鼓励自己学习的话

生活可以没有鱼肉,但却不能没有创意;

学习可以没有纸笔,但却不能没有思考;

好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。

用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,

用浪漫的激-情去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!

有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;

有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;

有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;

有了困难要寻找对策,这样才能迎刃而解。

有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;

有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;

有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;

有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。

生命因运动而精彩,生活因乐趣而充实,

学习因思考而深刻,交友因真诚而持久!

成功不会向我们走来,我们必须走向胜利;

智慧不会向我们走来,我们必须勤奋思索;

快乐不会向我们走来,我们必须用心体验。

人生没有真正的完美,只有不完美才是最真实的美;

人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘才能路路顺;

人生没有永远的成功,只有在挫折中站起才是真正的成功;

人生没有永恒,只有闪光的人生才算是生命的永恒。

名人之所以能够成为名人,是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登;凡人之所以成为凡人,是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。

人生十字路口是一道选择题,谨慎选择才能确保正确方向,糊涂选择就易步入歧途,放弃选择就会迷失方向。

要留下人生足迹,就必须一步一个脚印;要少走人生弯路,就必须三思而行。

财富是一时的朋友,而朋友才是永久的财富;荣誉是一时的荣耀,做人才是永久的根本;学历是一时的知识,学习才是永久的智慧!

1.博学之,审问之,慎寺之,明辩之,笃行之。

2.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。

3.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

4.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

5.贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

6.好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 ——佚 名

7.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

8.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

9.努力就是光,成功就是影。没有光哪儿来影?

10.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

生活可以没有鱼肉,但却不能没有创意;

学习可以没有纸笔,但却不能没有思考;

好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。

用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,

用浪漫的激-情去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!

有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;

有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;

有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;

有了困难要寻找对策,这样才能迎刃而解。

有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;

有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;

有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;

有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。

生命因运动而精彩,生活因乐趣而充实,

学习因思考而深刻,交友因真诚而持久!

成功不会向我们走来,我们必须走向胜利;

智慧不会向我们走来,我们必须勤奋思索;

快乐不会向我们走来,我们必须用心体验。

人生没有真正的完美,只有不完美才是最真实的美;

人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘才能路路顺;

人生没有永远的成功,只有在挫折中站起才是真正的成功;

人生没有永恒,只有闪光的人生才算是生命的永恒。

名人之所以能够成为名人,是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登;凡人之所以成为凡人,是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。

人生十字路口是一道选择题,谨慎选择才能确保正确方向,糊涂选择就易步入歧途,放弃选择就会迷失方向。

要留下人生足迹,就必须一步一个脚印;要少走人生弯路,就必须三思而行。

财富是一时的朋友,而朋友才是永久的财富;荣誉是一时的荣耀,做人才是永久的根本;学历是一时的知识,学习才是永久的智慧!

1.博学之,审问之,慎寺之,明辩之,笃行之。

2.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。

3.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

4.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

5.贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

6.好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 ——佚 名

7.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

8.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

9.努力就是光,成功就是影。没有光哪儿来影?

10.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。


相关内容

  • 鼓励与称赞区别11
  • 第六章 鼓励有方 一.鼓励的意义 受到鼓励的孩子不会变坏,因为鼓励能帮助孩子建立自尊.自信和自我价值.一个有信心的孩子,一定会努力向目标前进,追求自我肯定:一个有自尊的孩子定能稳健的成长,适应环境.父母亲可以藉着鼓励的历程增进良好的亲子关系,并激发孩子的潜能. (一)鼓励和称赞的分别 一般人总以为称 ...

  • 3-6岁儿童学习发展指南
  • 3-6岁儿童学习与发展指南(征求稿) 一.健康 健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段.发育良好的身体.愉快的情绪.强健的体质.协调的动作.良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心 ...

  • 幼儿园五大领域教育和纲要
  • 幼儿园五大领域教育和纲要 健康:心理健康.生活习惯.卫生习惯:安全教育.自我保护.体能运 动: 语言:语言理解.表达.阅读.自我表现.个体差异: 艺术:音乐.美术.表演:感受美.欣赏美.陶冶情操 社会:社会性.行为规范.技能(自信.责任.勇敢.合作.分享等) 科学:社会常识.自然.生活:逻辑思维.动 ...

  • 中学美术教学目标
  • 中学美术教学目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具.材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉.触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣:了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美 ...

  • 怎样鼓励孩子
  • 怎样鼓励孩子 卡子小学:张付萍 鼓励是孩子成长.建立自尊.自信的基础,往往有的鼓励言辞不恰当,反而变得没有意义,效果适得其反,那么怎样做到恰到好处呢,经过多年的教学经验,浅谈一下本人的想法. 首先,要区分开鼓励和称赞这两个概念,虽然两者都是针对孩子正面良好的表现,但称赞只是奖励的一种,着重于比较和竞 ...

  • 小班主持人
  • 绕口令篇 2010-3-10 活动内容:红黄柿子 活动目标:1.锻炼口才.矫正发音,提高说话能力. 2.掌握呼吸和吐字的基本技巧,加强咬字器官的力度. 3.锻炼气息.口腔控制能力.使口齿伶俐反应敏捷. 活动过程: 1.先通读一遍,要求幼儿能跟上老师的节奏,从慢开始. 2.在幼儿学习的过程中,纠正幼儿 ...

  • 小学二年级体育课教案上学期(2010年10月)
  • 小学二年级体育课教案上学期(2010年10月) 第 1课时 学习阶段:水平一 学习目标:学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏 学习内容:集队.游戏 学习步骤: 一. 调动情绪,愉快游戏 教师活动:1.组织学生进行一个小游戏"跟我做",激起学生的学 习兴趣. 2.组织学生 ...

  • 鼓励孩子学习的话
  • 鼓励孩子的话很多,要根据情况,例如,孩子考试回家会把试卷拿给你看,你要鼓励他,不管好不好,都要鼓励,可以说这次没有考好,我相信你下次会考好的。孩子会努力,因为你信任他。 孩子不认真吃饭 ,你可以用孩子喜欢看的动画片来教育他,鼓励孩子要想动画中的谁谁谁学习,孩子喜欢的人物。孩子会认真吃饭的。 要时时刻 ...

  • 浅谈鼓励.互动和创新教学模式
  • 浅谈鼓励.互动和创新教学模式 单位:本溪县第一中学 姓名:赵林 2009年3月21日 浅谈鼓励.互动和创新教学模式 作者:赵林 本溪县一中 2009年3月21日 关键词语:鼓励.互动和创新 课堂教学 学习兴趣等 建立鼓励.互动和创新的模式教学,就是在课堂教学中运用鼓励方法,用师生互动为突出特征,来培 ...

  • 小学六年级普通班上册第九课教案
  • [***********][***********]111111111 时间 第九周 第七节 2013 年 11 月 6 日 题目 课型 授课人 年级 第九课 学会合作 课文一及有关词语 指示课 阿卜杜米吉提 六年级 知识与智能:通过学习,学生能够学习生字的读 教 学 目 标 音和写法,词语的意思和 ...