小学五年级上册思品教学计划
一、学情分析
五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。本班学生是个团结上进、活泼诚实的班集体，学生有着良好的思想素质。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。
二、教材分析
教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由三个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
三、教学目标
1.了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和风景名胜的国家，体验热爱祖国的情感。
2.知道不同的民族有不同的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的生活习惯和习俗,增进民族团结。
3.知道现在生活传媒方式各种各样，了解媒体对于现在生活的影响力。
四、教学策略
1.通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。
2.善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。
3.创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4.注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学生丰富多彩的现实生活联系起来。
5.创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。
小学五年级上册思品教学计划
一、学情分析
五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。本班学生是个团结上进、活泼诚实的班集体，学生有着良好的思想素质。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。
二、教材分析
教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由三个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
三、教学目标
1.了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和风景名胜的国家，体验热爱祖国的情感。
2.知道不同的民族有不同的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的生活习惯和习俗,增进民族团结。
3.知道现在生活传媒方式各种各样，了解媒体对于现在生活的影响力。
四、教学策略
1.通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。
2.善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。
3.创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4.注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学生丰富多彩的现实生活联系起来。
5.创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。