• 引入：同学们喜欢听故事吗？今天这节课我们就来讲个民间故事，故事
中的主角就是文成公主。对于文成公主你们知道多少？点ppt，找同学来读一下）下面我们来看下文成公主的一写塑像。点ppt
• 故事到底讲了文成公主什么事呢？我们先来看课文题目，板书文成公主
进藏，看到这个题目，你能知道什么？（讲公主进藏的故事）从题目中你能看出文章什么？（人物：公主，事件：进藏）你能根据题目提出什么问题？（公主为什么进藏？怎么进藏？进藏过程会发生什么？进藏之后怎么了？）好，让我们带着这些问题走进过课文。
• 同学们都读完课文了，课文题目是文成公主进藏，那谁来说说，课文哪
几部分写了文成公主进藏？（5-13）你能说说进藏途中发生几件事嘛？（路纳搭桥；沼泽羊毛铺路；乌鸦谎报信息；达尤龙真石壁血书；天鹅传佳信；背走乃巴山；）如果把这部分内容简要的讲述，你想怎么讲？ • 那么文成公主进藏前几段，主要写了什么？你能不能用一两句话说一
说？（写了松赞干布听说文成公主又漂亮又聪明，就派使臣去唐朝求婚，唐朝皇帝出了两个难题考验使臣，都没难住使臣，唐朝皇帝高兴的答应了求婚）那老师要问一问，为什么使臣断定戴鲜花的姑娘就是文成公主？（a只有一个人带鲜花，公主也只有一个b鲜花配公主，显得高雅美丽c鲜花绢花义诊一假，暗示真假公主）从中你觉得使臣是什么样的人？（敏锐的观察力，超人的智慧）
• 现在我们来看文章最后一段，你能用一句话来说说它的意思吗？（文成
公主为西藏和内地的关系及西藏的发展做出了贡献）
• 通过我们对课文的了解，文章可以分为几部分？（1求婚成功；2文成公
主进藏；3文成公主贡献；）同学们概括的很好，那你们能把这个故事简要的讲述出来吗？
• 引入：同学们喜欢听故事吗？今天这节课我们就来讲个民间故事，故事
中的主角就是文成公主。对于文成公主你们知道多少？点ppt，找同学来读一下）下面我们来看下文成公主的一写塑像。点ppt
• 故事到底讲了文成公主什么事呢？我们先来看课文题目，板书文成公主
进藏，看到这个题目，你能知道什么？（讲公主进藏的故事）从题目中你能看出文章什么？（人物：公主，事件：进藏）你能根据题目提出什么问题？（公主为什么进藏？怎么进藏？进藏过程会发生什么？进藏之后怎么了？）好，让我们带着这些问题走进过课文。
• 同学们都读完课文了，课文题目是文成公主进藏，那谁来说说，课文哪
几部分写了文成公主进藏？（5-13）你能说说进藏途中发生几件事嘛？（路纳搭桥；沼泽羊毛铺路；乌鸦谎报信息；达尤龙真石壁血书；天鹅传佳信；背走乃巴山；）如果把这部分内容简要的讲述，你想怎么讲？ • 那么文成公主进藏前几段，主要写了什么？你能不能用一两句话说一
说？（写了松赞干布听说文成公主又漂亮又聪明，就派使臣去唐朝求婚，唐朝皇帝出了两个难题考验使臣，都没难住使臣，唐朝皇帝高兴的答应了求婚）那老师要问一问，为什么使臣断定戴鲜花的姑娘就是文成公主？（a只有一个人带鲜花，公主也只有一个b鲜花配公主，显得高雅美丽c鲜花绢花义诊一假，暗示真假公主）从中你觉得使臣是什么样的人？（敏锐的观察力，超人的智慧）
• 现在我们来看文章最后一段，你能用一句话来说说它的意思吗？（文成
公主为西藏和内地的关系及西藏的发展做出了贡献）
• 通过我们对课文的了解，文章可以分为几部分？（1求婚成功；2文成公
主进藏；3文成公主贡献；）同学们概括的很好，那你们能把这个故事简要的讲述出来吗？