兴中中学艺术教育工作领导和规划
（2009—2012年）
一、学校艺术教育的指导思想
全面贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》以及北京市教育委员会关于艺术教育工作的精神，学校的艺术教育以增进文化建设的感染力和不断提高艺术教育的品牌质量为目标，以学校民乐团和合唱团为龙头，通过艺术教育不断提升学生的文化底蕴，用高雅的艺术感染学生，创建和谐校园，为学生的全面发展服务。
二、艺术教育工作目标
根据我校的艺术教育资源、师资配备情况和学生的情况，我校在艺术教育方面的目标确定为民乐、声乐、绘画和书法四个方面。争取通过我们扎实有效的工作，在全面提升学生艺术素质的基础上，力争在县、市两级竞赛中取得优异成绩。
三、工作任务
1、要充分认识中小学艺术教育工作的重要地位和内涵，树立大美育观，切实加强对学校艺术教育工作的领导。艺术教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是实施素质教育的重要突破口，是学校办学方向、办学思想、办学特色和文化底蕴的集中体现，在陶冶情操，壮美人生，培养团结协助精神，弘扬民族文化等方面起着重要作用，有利于学生良好品德的养成，智力的发育，审美素养的形成。
2、按课程设置要求开全、开足艺术学课课程。
3、加强校园硬环境建设，保障学校艺术教育有效实施。
1）加强全体教职员工的职业道德建设，不断提高教师个人修养和业务理论水平，使之拥有深厚的知识内涵；建立和营造良好的干群关系和师生关系，促进并形成良好、和谐的校园人文环境。
2）让高雅艺术时时刻刻展示艺术教育的魅力。利用课间10分钟播放高雅音乐（每周一歌、一曲），通过升旗仪式上小故事（名家、名曲、名作品介绍），
开展每天一篇古诗词诵读，每天一页硬笔书法，学生优秀书法、绘画、摄影、手工作品展廊以及“每月（周）艺星”等方式陶冶学生情操，培养学生感知美、欣赏美、创造美的能力。
4、加强校园硬环境建设，保障学校艺术教育有效实施。
1）学校要保证艺术教育的经费投入，设立艺术教育专项经费，做到艺术经费逐年有所增长。提高艺术教育信息技术设备、电化教育设备的配备，及时更新和补充音美器材，确保各学校音乐、美术、舞蹈形体专业教室和艺术器材达到《九年义务教育全日制中小学音乐、美术教学器材配备目录》二类标准要求。
2）在校园环境布局上要通过学校内的标志性建筑、造型设计、壁画和校风校纪等形式透射出独特的校园感染力;通过校园绿、美化、净化，走廊和墙壁张挂的人类文明史、科技发展史、校史及师生艺术作品，开创文学沙龙、英语角、温馨小屋、书画殿堂等活动空间，彰显学校的教育理念、文化积淀及办学特色。
5、建立学校艺术教育的长效机制，促进学校艺术教育工作健康发展。
1）完善铁学校艺术教育工作量化考核机制，加强对各中小学艺术教育工作进行检查督导。区教育局根据《铁东区学校艺术教育工作量化考核细则（试行）》，开展艺术教育专项督导检查。
2）建立艺术教育特色班级评比活动，形成一批艺术教育创新实践特色项目和特色学校。
3）合理计算艺术教师指导艺术教育活动工作量，确保艺术教师与其他学科教师享有同样的待遇。
四、完善艺术教育组织机构，规范艺术教育管理体制。
学校始终要把对学生的艺术教育纳入学校教育教学整体规划中，每学期都要对学校的艺术教育召开专门的会议，具体研究艺术教育的思路和措施。学校成立了专门的学校艺术教育领导小组，由校长任组长，由主管副校长和德育主任任副组长，政教主任老师、音乐教师与美术教师任学校艺术教师。
四、学校艺术教育工作总体规划（教学副校长）
建立符合素质教育要求、满足学生发展需求，具有本校特色的艺术教育体系，并使我校逐渐成为“艺术教育特色学校”。推进艺术课程结构改革，深化艺术课堂教学改革，加强教学研究，大幅度提高艺术教育质量。建设一支能满足学校艺术教学、艺术活动和特长生培养需要，又具有较高实施素质教育能力和水平的艺术教师队伍。培养学生学生的个性特长，加强特长生训练，扩大艺术类优秀学生
群体。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。保障经费投入，保证器材和设施满足学校艺术教育要求。 具体措施：
1.认真实施国家艺术课程标准，建立具有本校特色的艺术教育课程体系。积极探索、勇于改革教学内容和教学方法，使学生形成积极主动的学习态度，培养学生对艺术课的兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习。
2.重视和加强艺术课程教学评价的改革。重视评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，逐步建立起能够促进学生素质全面发展的艺术教育评价体系。
3.招收艺术特长生，开设艺术特长班。在面向全体学生的基础上，强化艺术特长生的培养和指导。增加艺术特长班艺术专业课课时，同时利用课余时间进行专人辅导训练，切实提高专业水平。重视艺术基本技能，重视个性彰扬和创新，重视提高文化课成绩。组织艺术学生参加各类比赛，积累经验，增强自信心。
4.成立各种艺术活动小组和社团。重点建设好美术组、乐器小组、朗诵队，使之成为学校亮点，同时要开展好舞蹈队、合唱团、广电兴趣小组、书法、摄影、读书、影评等艺术活动，逐渐形成规模，拓展艺术教育渠道。认真组织好一年一度的艺术节、元旦文艺汇演、体育节等活动，积极组队参加县、市级比赛、演出、展览，争取有好成绩。
5. 加强校园文化建设，引导学生参加校园美化工作，布置宣传窗、黑板报，美化教室、寝室等。
6. 重视艺术教研组的建设，逐步提高艺术教师的思想和业务素质。重视艺术教师引进和培养，尤其要有爱岗敬业、结构合理、专长特出的教师。利用社会优秀资源，帮助学校开展艺术活动，拓展艺术教育渠道，提高艺术教育水平。
7.增加投入，增加画室、创作室，设立作品展览室，满足艺术教育需要。
8、学科教学中渗透对学生的艺术教育。
学校对学生进行艺术教育的主渠道是课堂，学校充分利用学科教学对学生进行艺术教育。音乐课教学中，根据现有教学条件，充分利用各种伴奏乐器、音响等设备丰富教学内容，活跃课堂气氛，提高学生对音乐学习的积极性。美术课堂是学
生以个人或集体合作的方式参与，通过各种工具、材料进行制作、练习而获取知识。教师在教学中要重视语言表达，和学生在心灵上产生共鸣，达到人文、情感、精神上的沟通，激发学生用掌握的美术知识来表现自己对事物、生活和美的感知。
9、注重对学校艺术教育教师的培训，不断提高自身水平，发挥教师的优势，促进学校艺术教育的发展。
10、举办学生艺术节，展现艺术教育成果。学校继续举办学生艺术节，展现了我校在艺术教育方面的成就，为学生的才艺展示搭建了平台。
11、加大学校投资力度，不断优化学校的育人环境，让环境在学校的育人中发挥重要的作用。
五、教研活动管理（教科研组长）
“特色扬校、名师强校、文化立校、科研兴校”。坚持为教育教学改革和学校整体发展服务，以研究中小学素质教育、培养新世纪复合型、创新型合格人才为目标，全面贯彻党的教育方针和政策。要以应用研究为主，坚持紧密联系教育教学实践，坚持理论联系实际，充分发挥教科研工作对教育、教学改革的导促作用。坚持以人为本，以全体教师为主体，以学生培养目标为核心，广泛开展群众科研活动。在科研工作整体推进的基础上，坚持统一规划和个性研究相结合，搞好特色发展。坚持科学的观点和方法来总结，推广群众性科研成果。
经过3～5年的努力，实现以下目标：（1）构建良性循环的科研工作新格局，努力将我校建设成市、县两级的教科研先进单位。（2）构建科学、规范、开放的科研工作新体系。注重应用研究，立足于校本资源，搞好教学研究、常规工作与课题研究的融合，实现教育科研常态化管理；三年内要涌现出一批市级以上的教学科研成果。（3）培养和造就一支素质优良、数量比较充足、结构比较合理的教育科研队伍。（4）向科研要质量，面向全体学生，全面提高学生素质，逐年提高教学质量。注重成果的总结与提升。
具体措施：
1.领导带头，政策导引，人人参与，经费保证，建立健全教育科研工作体系和科研信息网络体系。
2. 切实加强制度建设，使学校科研管理工作系统化、规范化、具体化、制度化，形成较稳定的管理体系。修订《教科室主任职责》、《教研组长职责》、《备课组长职责》。完善教研、科研成果的评审和奖励制度。实行教研组长、备课组长工作考评制度。建立教科研工作评先、评优制度。建立教育科研工作的计划总结制度。
3.建设一支高素质的艺术教育科研骨干队伍。积极培养和培训科研骨干，努力发展一支思想好、理念新、素质高的科研型教师队伍。配合学校的师资培训的整体规划进行，构建梯级立体交叉开放的培养和培训的工作体系。
4. 加强教育科研的管理工作。充分发挥教育科研领导小组的核心职能作用，强化教科室的常规工作管理。
6．抓好校本教研建设。以校本研究为中心，做好艺术教育资源开发，做好教育教学论文、专业文章和优秀教案等的征集评选活动，提高教师们参与教科研的积极性。
六、学校艺术教育的保证措施
1、完善艺术教育组织机构，规范艺术教育管理体制。
学校始终要把对学生的艺术教育纳入学校教育教学整体规划中，每学期都要对学校的艺术教育召开专门的会议，具体研究艺术教育的思路和措施。学校成立了专门的学校艺术教育领导小组，由校长任组长，由主管副校长和德育主任任副组长，政教处干事张春兰老师、音乐教师祝文静、王锦老师与美术教师朱广明老师任学校艺术教师。
2、学校有学生艺术社团，做到活动的“四落实”。
为了对学生进行艺术教育，学校成立了学生艺术社团，有民乐为龙头的“新世纪民乐团”，有声乐为龙头的“密云六中童声合唱团”，有“密云六中书法绘画小组”。具体的分工是祝文静老师负责辅导民乐，王锦老师负责辅导声乐，朱广明老师负责辅导美术和书法。每个小组都有固定的活动时间、活动地点、广泛
的学员以及专业的辅导教师，做到了活动时间、地点、人员、辅导教师的“四落实”。
（七）、学校体育卫生工作规划（政教副校长）
总体规划：
增强学生的健身意识，掌握基本的运动技能，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的。加强全民健身运动，提高学生体质，提高学生体育运动水平。提升体育竞赛档次，争取市、县比赛有更多的好名次。加强心理健康教育，健全学生人格。净化、美化校园，增强育人氛围，努力争创市绿色学校。
具体措施：
1.健全体育卫生工作领导小组，加强对体育卫生工作的管理，形成体育卫生工作的合力。
2.认真贯彻国家有关体育卫生工作的方针、法律、法规和制度，坚持普及与提高相结合、体育锻炼和安全卫生相结合。
3.积极组织课外体育锻炼活动，充分发挥学生个性特长，举办体育节——田径运动会、冬季两项比赛、男子篮球赛、女子排球赛。开展全民健身运动——广播操比赛、拔河比赛、越野长跑。分年级举行球类、棋类、拔河等活动。丰富学生课余生活，培养学生创新能力和实践能力。
4.完善体训队、体育竞赛训练机制，实施总教练负责制，积极组织课外体育训练，为上级学校输送优秀人才；积极组织学校校体育运动竞赛，争取培养优秀运动员。
5.继续开展“特长生”评比，三年中争取有学生在省级比赛中得名次，体育达标率争取达98%以上。
6.重视卫生保健工作，提高环保意识，保证师生健康。（1）完善制度，严格管理，促进良好卫生习惯养成。（2）加强校园周边环境整治，确保学校附近无污染源。（3）完善值周值日制度和领导带班制，发挥党团组织、学生会等的带头模范作用，加强对校园环境和个人卫生的检查和督促。落实每天的晨扫和一周的大扫除，医务室每天对校园卫生检查一次，始终保持校园卫生、文明、洁净。
7.加强校园环境建设，开展文明班级竞赛，开发走廊文化、道路文化，美化教室和办公室。
8.坚持预防保健为主，加强对学生群体保健。医务室不定期出防病宣传栏，积极开展健康教育和宣传，控制近视眼的发病率和疾病的流行。建立学生健康档案，定期对学生体检。
9.开辟“心理聊天室”，组织系列活动，开展对学生环境教育和心理健康教育，增强学生卫生意识，提高学生全面素质。
（八）、校园文化建设规划（学校办公室）
总体规划：
“办学校就是营造一个良好的氛围”。努力营造良好育人环境和学习环境，提高人才培养质量，增强学校核心竞争力。加强学校精神文化、学术文化、制度文化和形象文化建设，提升学校综合实力，以期在办学理念认同、校园环境优化、管理制度建设、学术环境营造、文化品牌形成、素质教育提升等方面形成阶段性成果。全面规划，全员参与，全程推进，全面落实，构建四园（学园，花园，家园，乐园）、三化（校园园林化，环境育人化，行为规范化）的校园文化模式，实现校园整洁、环境优美、次序井然、进步向上、底蕴深厚、有时代特色的校园文化。
具体措施：
1.提炼办学理念,培育学校精神。总结学校50多年办学经验和优良传统，结合学校发展和时代要求，确立以“服务学生，服务国家”为办学宗旨，提炼出“为和谐社会成就理想自己，为美好未来创造精彩现在”的办学理念和“厚德博学、成才报国”的校训。学校以“会学习、会生活、会实践、会创新”为教育目标，培育和形成“自强不息的奋斗精神、不辱使命的负责精神、无怨无悔的奉献精神、
团结一心的合作精神、追求卓越的必胜精神、敢为人先的创新精神”的“三中精神”。
2.加强校园自然环境建设。校园建设按照“文明程度高、文化气息浓、育人功能强、环境氛围美”的要求，遵照教学、运动、生活、休闲功能分区的原则，突出教学楼主体建筑文化教育功能，做到美观新颖，现代化。做好功能区之间的衔接，使之真正成为花园式的学校。有青山绿水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；植树造林，植草造绿，人行道树成荫，花木档次高；常绿树与落叶树合理搭配，乔、灌、花、草艺术配置；花坛保证学校花开四季，校园常绿；桃李园保证学校果结四季，桃李满园；景点设计、园林建筑和亭宇创作能给人以美的享受和启迪。绿化美化与校园文化建设结合，使师生处处受到熏陶和教育。
3.加强校园人文环境建设，塑造学校形象品牌。在楼厅、走廊布置科学家、名人雕像语录。建设“桃李园”、 “名言长廊”、校史陈列室、书画作品展览室等，重视校旗、校服等设计，加强了对师生的“爱祖国、爱科学、爱学习、比志气、比勤奋、比进步”的教育。校园推广“说普通话，写规范字”。充分利用学校的历史积淀和文化底蕴，营造绿化、净化、美化、育人化的校园人文环境，让一草一木一墙一砖都能说话，“无处不育人、无时不育人、无事不育人”。
4.深化制度文化建设。建立健全学校各项管理制度，保证学校管理有章可依，有章必依。落实校长负责制，保证政令畅通；每个学年接受全体教职工评议，建立勤政廉正、公正民主、团结合作的学校领导班子；建立教师评价体系，实行绩效量化考核、全员聘任制、结构工资制，加强师德教育，全面提高教师素质；发挥教代会参政议政、民主监督作用，不断完善学校管理制度，逐步实现程序化、精细化管理，切实提高管理水平和管理效益。
5.着力抓好学生素养建设。倡导“怕苦莫入，入则勤学”，弘扬“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比成绩比进步”。强化志向理想教育，强化行为习惯和学习习惯养成教育，明确学习目的性，掌握正确学习方法，克服学习困难，提高学生素质，全面提高教育质量。
6.继承民族传统，弘扬民族文化。重视爱国主义教育、感恩教育，加强文明礼仪教育，使学生爱祖国，爱劳动，爱护公物，保护环境，懂礼貌，讲文明，团结互助，尊老爱幼。
7.重视教育研究，丰富学术文化。人人参与教育科研，注重教育创新，鼓励老教师著书立说，百家争鸣，落实“科研兴校”战略。
8.组织主题鲜明、情趣高雅的校园文化活动。结合重大事件、节假日，举办科技节、艺术节、体育节，八项大赛（书法、乐器、硬笔、绘画、朗诵、剪纸、摄影、舞蹈、声乐）、小发明小制作、小论文，组织读书活动、文艺演出、诗歌朗诵、辩论赛、书画展览、球类比赛等活动，积极组织学生社团活动，提高学生思想素质，丰富校园文化生活，培养学生创新能力和实践能力。。
9.努力形成学校文化特色。（1）深厚底蕴，环境育人；（2）师生亲和，和谐校园；（3）学生自我教育和管理；（4）民族传统，剪纸艺术；（5）比志气，比勤奋，比进步。
10.装备现代化教学手段。高效的现代化办公系统和管理系统是现代化校园文化的鲜明特点，校园文化要跟上时代步伐，后勤部门必须及时配齐配好有关设备，让技术装备走在教学和管理的前面，做到以装备推动教学和管理现代化。让多媒体教室、多功能教室、校园网中的教学点播系统、教师备课系统、行政办公系统得到充分利用，让校园文化充满时代气息。合理开发和利用社区文化，增强文化合力。
11.建立校园文化建设的保障机制。成立了校园文化建设领导小组，校长担任组长，成员由学校各主要部门负责人组成，学校办公室具体负责落实；落实学校专项工作经费，同时在校外发动校友和社会各界的力量，共同支持学校校园文化建设，加大对校园文化建设的投入力度。
（十）学校后勤服务工作规划（后勤副校长）
总体规划：
重视专业培训，加强后勤队伍建设，造就一支高素质的后勤管理队伍；完善规章制度，落实工作职责，强化绩效考核；结合本校办学特点，积极探索后勤服
务管理新模式；充分利用学校的人力、财力、物力，做到人尽其能，专款专用、物尽其用。
具体措施：
1．后勤部门的工作涉及师生员工的切身利益，是学校工作中最敏感、最具体、最实际的工作。后勤工作的核心是抓好后勤保障，落实服务育人。保证正常的教学秩序、工作秩序和生活秩序。
2．加强后勤管理人员队伍建设，不断吸收和借鉴先进后勤管理理论知识和实践经验，提高队伍素质。
3．建立后勤服务责任制，切切实实地为师生搞好优质服务，完善值日值班制度（保安、电工、食堂）；创建标准化的实验室。让学生充分参与实践。
4．加强学校的安全防范，做到全员参与、全员管理，时时有人管，事事有人做。
5．建立网络反馈制度，校园网的建立，让学校各个部门及时了解和掌握学校的动态，互相配合，搞好服务。
8．经费预算编制，实施过程中做到专款专用，并加强财务监督，在使用物力上，物尽其用，提高校产和设备的利用率；
9．加强绿化管理建设，不断提好生态环境，努力争创市绿色学校和省绿色学校。
2009-2012年艺术教育规划
（一）重点工作：
1、以我校“新世纪民乐团”为龙头，发挥民乐的优势，加大学校的投资力度，使民乐成为我校的特色。 [日期：2010-10-18 9:31:47] [字体：大 中 小]
（1）根据民乐团学生的组成，不断挖掘资源，逐步使我校的民乐团的乐器组成更加合理，做到乐器配备齐全，形成规模。
（2）不断规范民乐团的活动，常年坚持活动，做到时间、地点、学员和辅导教师的“四落实”。
（3）坚持系统培训，不断提高学生的演奏水平，重点是提高学生的乐理知识和乐感。
2、以“密云六中童声合唱团”为抓手，提高学生的合唱水平，使我校的合唱团成为我校的一面旗帜。
（1）逐步扩大合唱团的规模，提高学生的参与率，通过合唱培养学生的合作精神。
（2）不断规范合唱团的活动，常年坚持活动，做到时间、地点、学员和辅导教师的“四落实”。
（3）合唱团的练习重点是培养学生的声乐知识和发音技巧，提高学生的声乐水平。
（二）常规工作：
铁东区中小学艺术教育规划
（2009——2012年）
一、指导思想：
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》为指导，以落实中小学生艺体项目“2+1”工程为中心，以实施素质教育，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力为重点，以整合资源、深化改革、强化学生艺术实践系列为抓手，以提高师资素质、探索现代教育技术应用为保证，不断开拓我区学校艺术教育的新局面。
二、总体目标：
1、加大学校艺术教育的普及力度，提高普及质量，全面实施中小学生艺体项目“2+1” 工程。
2、拓宽艺术教育活动渠道，完善开放性的学生艺术实践活动，建立校、区两级的学生艺术团社。
3、全面实现“四个100%”：即音美课程设置及上课率100%，学校课外艺术教育活动开展率100%，学生课外艺术教育活动参与率100%。中小学专用教室（音乐、美术、舞蹈和形体）设置及器材达标率100%。
四、工作任务：
各校要把艺术工作摆在学校教育的突出位置，建立起学校一把手负责的工作机制，强化目标意识，认真学习《学校艺术教育规程》、《辽宁省中小学校园艺术化工程实施方案》等相关法规文件，并深刻理解校园艺术化工程的内涵，切实把艺术教育工作作为一项战略性工程抓实抓好。
2、按课程设置要求开全、开足艺术学课课程。全区中小学不得以任何理由减少或挤占艺术学科课程，这是一项最基本的也是一票否决的评价指标。
3、加强教师队伍建设，提高艺术学科教学和艺术活动质量。
1）充实和调整艺术师资队伍。按教育部规定中小学艺术教师与班级的配置比例，加强中小学艺术师资配置。
2）加强教师业务培训。利用教育行政、教研部门和学校组织的艺术教师业务培训、教学观摩、教学基本功大赛、论文研讨会和学生艺术活动、展演等方式提高全体教师的思想素质和艺术专业水平，以适应素质教育对一专多能复合型教师的需要。努力打造一批“艺术教育名师”，推进“优秀青年艺术园丁”的培养，评选一批区级优秀青年艺术园丁。
4、以艺术活动为载体，全面推进学生艺体项目“2+1”工程的落实。
1）各学校要以坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持学生自主参与为原则，有计划、有组织地开展群体性的课外艺术活动，加强对活动的指导，提高活动的质量。
2）为推动学校艺术活动的积极开展，各学校每年要要开展一次学校艺术节，每学期举办一至两项有特色的专题文化艺术活动或举办艺术月、艺术周，开展班级间的学生课余文艺单项竞赛（大合唱、校本剧、器乐、集体舞、软硬笔书法、校园摄影、手工制作、主题手抄报）等学生自愿参与的单项活动。
3）通过开设拓展活动课，加强中小学艺术社团建设。发展艺术类兴趣小组，针对中小学生特长和爱好，组织开展内容充实、形式多样、格调高雅的艺术社团活动（合唱团、舞蹈团、文学沙龙、美术、书法、绘画、摄影和乐队），不
断提高中小学生的综合素质。同时，要积极创新，注意培育特色，提升中小学生社团的层次，把中小学生社团建设成为培养兴趣、引导需求的阵地，使之成为课堂的延伸和补充。
5、加强校园软环境建设，培养学生的艺术感染力。
1）加强全体教职员工的职业道德建设，不断提高教师个人修养和业务理论水平，使之拥有深厚的知识内涵；建立和营造良好的干群关系和师生关系，促进并形成良好、和谐的校园人文环境。
2）让高雅艺术时时刻刻展示艺术教育的魅力。利用课间10分钟播放高雅音乐（每周一歌、一曲），通过升旗仪式上小故事（名家、名曲、名作品介绍），开展每天一篇古诗词诵读，每天一页硬笔书法，学生优秀书法、绘画、摄影、手工作品展廊以及“每月（周）艺星”等方式陶冶学生情操，培养学生感知美、欣赏美、创造美的能力。
6、加强校园硬环境建设，保障学校艺术教育有效实施。
1）各学校要保证艺术教育的经费投入，设立艺术教育专项经费，做到艺术经费逐年有所增长。提高艺术教育信息技术设备、电化教育设备的配备，及时更新和补充音美器材，确保各学校音乐、美术、舞蹈形体专业教室和艺术器材达到《九年义务教育全日制中小学音乐、美术教学器材配备目录》二类标准要求。
2）在校园环境布局上要通过学校内的标志性建筑、造型设计、壁画和校风校纪等形式透射出独特的校园感染力;通过校园绿、美化、净化，走廊和墙壁张挂的人类文明史、科技发展史、校史及师生艺术作品，开创文学沙龙、英语角、温馨小屋、书画殿堂等活动空间，彰显学校的教育理念、文化积淀及办学特色。
7、建立学校艺术教育的长效机制，促进学校艺术教育工作健康发展。
1）完善铁东区学校艺术教育工作量化考核机制，加强对各中小学艺术教育工作进行检查督导。区教育局根据《铁东区学校艺术教育工作量化考核细则（试行）》，开展艺术教育专项督导检查。
2）建立铁东区艺术教育特色学校评比活动，形成一批艺术教育创新实践特色项目和特色学校。
3）合理计算艺术教师指导艺术教育活动工作量，确保艺术教师与其他学科教师享有同样的待遇。
兴中中学艺术教育工作领导和规划
（2009—2012年）
一、学校艺术教育的指导思想
全面贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》以及北京市教育委员会关于艺术教育工作的精神，学校的艺术教育以增进文化建设的感染力和不断提高艺术教育的品牌质量为目标，以学校民乐团和合唱团为龙头，通过艺术教育不断提升学生的文化底蕴，用高雅的艺术感染学生，创建和谐校园，为学生的全面发展服务。
二、艺术教育工作目标
根据我校的艺术教育资源、师资配备情况和学生的情况，我校在艺术教育方面的目标确定为民乐、声乐、绘画和书法四个方面。争取通过我们扎实有效的工作，在全面提升学生艺术素质的基础上，力争在县、市两级竞赛中取得优异成绩。
三、工作任务
1、要充分认识中小学艺术教育工作的重要地位和内涵，树立大美育观，切实加强对学校艺术教育工作的领导。艺术教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是实施素质教育的重要突破口，是学校办学方向、办学思想、办学特色和文化底蕴的集中体现，在陶冶情操，壮美人生，培养团结协助精神，弘扬民族文化等方面起着重要作用，有利于学生良好品德的养成，智力的发育，审美素养的形成。
2、按课程设置要求开全、开足艺术学课课程。
3、加强校园硬环境建设，保障学校艺术教育有效实施。
1）加强全体教职员工的职业道德建设，不断提高教师个人修养和业务理论水平，使之拥有深厚的知识内涵；建立和营造良好的干群关系和师生关系，促进并形成良好、和谐的校园人文环境。
2）让高雅艺术时时刻刻展示艺术教育的魅力。利用课间10分钟播放高雅音乐（每周一歌、一曲），通过升旗仪式上小故事（名家、名曲、名作品介绍），
开展每天一篇古诗词诵读，每天一页硬笔书法，学生优秀书法、绘画、摄影、手工作品展廊以及“每月（周）艺星”等方式陶冶学生情操，培养学生感知美、欣赏美、创造美的能力。
4、加强校园硬环境建设，保障学校艺术教育有效实施。
1）学校要保证艺术教育的经费投入，设立艺术教育专项经费，做到艺术经费逐年有所增长。提高艺术教育信息技术设备、电化教育设备的配备，及时更新和补充音美器材，确保各学校音乐、美术、舞蹈形体专业教室和艺术器材达到《九年义务教育全日制中小学音乐、美术教学器材配备目录》二类标准要求。
2）在校园环境布局上要通过学校内的标志性建筑、造型设计、壁画和校风校纪等形式透射出独特的校园感染力;通过校园绿、美化、净化，走廊和墙壁张挂的人类文明史、科技发展史、校史及师生艺术作品，开创文学沙龙、英语角、温馨小屋、书画殿堂等活动空间，彰显学校的教育理念、文化积淀及办学特色。
5、建立学校艺术教育的长效机制，促进学校艺术教育工作健康发展。
1）完善铁学校艺术教育工作量化考核机制，加强对各中小学艺术教育工作进行检查督导。区教育局根据《铁东区学校艺术教育工作量化考核细则（试行）》，开展艺术教育专项督导检查。
2）建立艺术教育特色班级评比活动，形成一批艺术教育创新实践特色项目和特色学校。
3）合理计算艺术教师指导艺术教育活动工作量，确保艺术教师与其他学科教师享有同样的待遇。
四、完善艺术教育组织机构，规范艺术教育管理体制。
学校始终要把对学生的艺术教育纳入学校教育教学整体规划中，每学期都要对学校的艺术教育召开专门的会议，具体研究艺术教育的思路和措施。学校成立了专门的学校艺术教育领导小组，由校长任组长，由主管副校长和德育主任任副组长，政教主任老师、音乐教师与美术教师任学校艺术教师。
四、学校艺术教育工作总体规划（教学副校长）
建立符合素质教育要求、满足学生发展需求，具有本校特色的艺术教育体系，并使我校逐渐成为“艺术教育特色学校”。推进艺术课程结构改革，深化艺术课堂教学改革，加强教学研究，大幅度提高艺术教育质量。建设一支能满足学校艺术教学、艺术活动和特长生培养需要，又具有较高实施素质教育能力和水平的艺术教师队伍。培养学生学生的个性特长，加强特长生训练，扩大艺术类优秀学生
群体。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。保障经费投入，保证器材和设施满足学校艺术教育要求。 具体措施：
1.认真实施国家艺术课程标准，建立具有本校特色的艺术教育课程体系。积极探索、勇于改革教学内容和教学方法，使学生形成积极主动的学习态度，培养学生对艺术课的兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习。
2.重视和加强艺术课程教学评价的改革。重视评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，逐步建立起能够促进学生素质全面发展的艺术教育评价体系。
3.招收艺术特长生，开设艺术特长班。在面向全体学生的基础上，强化艺术特长生的培养和指导。增加艺术特长班艺术专业课课时，同时利用课余时间进行专人辅导训练，切实提高专业水平。重视艺术基本技能，重视个性彰扬和创新，重视提高文化课成绩。组织艺术学生参加各类比赛，积累经验，增强自信心。
4.成立各种艺术活动小组和社团。重点建设好美术组、乐器小组、朗诵队，使之成为学校亮点，同时要开展好舞蹈队、合唱团、广电兴趣小组、书法、摄影、读书、影评等艺术活动，逐渐形成规模，拓展艺术教育渠道。认真组织好一年一度的艺术节、元旦文艺汇演、体育节等活动，积极组队参加县、市级比赛、演出、展览，争取有好成绩。
5. 加强校园文化建设，引导学生参加校园美化工作，布置宣传窗、黑板报，美化教室、寝室等。
6. 重视艺术教研组的建设，逐步提高艺术教师的思想和业务素质。重视艺术教师引进和培养，尤其要有爱岗敬业、结构合理、专长特出的教师。利用社会优秀资源，帮助学校开展艺术活动，拓展艺术教育渠道，提高艺术教育水平。
7.增加投入，增加画室、创作室，设立作品展览室，满足艺术教育需要。
8、学科教学中渗透对学生的艺术教育。
学校对学生进行艺术教育的主渠道是课堂，学校充分利用学科教学对学生进行艺术教育。音乐课教学中，根据现有教学条件，充分利用各种伴奏乐器、音响等设备丰富教学内容，活跃课堂气氛，提高学生对音乐学习的积极性。美术课堂是学
生以个人或集体合作的方式参与，通过各种工具、材料进行制作、练习而获取知识。教师在教学中要重视语言表达，和学生在心灵上产生共鸣，达到人文、情感、精神上的沟通，激发学生用掌握的美术知识来表现自己对事物、生活和美的感知。
9、注重对学校艺术教育教师的培训，不断提高自身水平，发挥教师的优势，促进学校艺术教育的发展。
10、举办学生艺术节，展现艺术教育成果。学校继续举办学生艺术节，展现了我校在艺术教育方面的成就，为学生的才艺展示搭建了平台。
11、加大学校投资力度，不断优化学校的育人环境，让环境在学校的育人中发挥重要的作用。
五、教研活动管理（教科研组长）
“特色扬校、名师强校、文化立校、科研兴校”。坚持为教育教学改革和学校整体发展服务，以研究中小学素质教育、培养新世纪复合型、创新型合格人才为目标，全面贯彻党的教育方针和政策。要以应用研究为主，坚持紧密联系教育教学实践，坚持理论联系实际，充分发挥教科研工作对教育、教学改革的导促作用。坚持以人为本，以全体教师为主体，以学生培养目标为核心，广泛开展群众科研活动。在科研工作整体推进的基础上，坚持统一规划和个性研究相结合，搞好特色发展。坚持科学的观点和方法来总结，推广群众性科研成果。
经过3～5年的努力，实现以下目标：（1）构建良性循环的科研工作新格局，努力将我校建设成市、县两级的教科研先进单位。（2）构建科学、规范、开放的科研工作新体系。注重应用研究，立足于校本资源，搞好教学研究、常规工作与课题研究的融合，实现教育科研常态化管理；三年内要涌现出一批市级以上的教学科研成果。（3）培养和造就一支素质优良、数量比较充足、结构比较合理的教育科研队伍。（4）向科研要质量，面向全体学生，全面提高学生素质，逐年提高教学质量。注重成果的总结与提升。
具体措施：
1.领导带头，政策导引，人人参与，经费保证，建立健全教育科研工作体系和科研信息网络体系。
2. 切实加强制度建设，使学校科研管理工作系统化、规范化、具体化、制度化，形成较稳定的管理体系。修订《教科室主任职责》、《教研组长职责》、《备课组长职责》。完善教研、科研成果的评审和奖励制度。实行教研组长、备课组长工作考评制度。建立教科研工作评先、评优制度。建立教育科研工作的计划总结制度。
3.建设一支高素质的艺术教育科研骨干队伍。积极培养和培训科研骨干，努力发展一支思想好、理念新、素质高的科研型教师队伍。配合学校的师资培训的整体规划进行，构建梯级立体交叉开放的培养和培训的工作体系。
4. 加强教育科研的管理工作。充分发挥教育科研领导小组的核心职能作用，强化教科室的常规工作管理。
6．抓好校本教研建设。以校本研究为中心，做好艺术教育资源开发，做好教育教学论文、专业文章和优秀教案等的征集评选活动，提高教师们参与教科研的积极性。
六、学校艺术教育的保证措施
1、完善艺术教育组织机构，规范艺术教育管理体制。
学校始终要把对学生的艺术教育纳入学校教育教学整体规划中，每学期都要对学校的艺术教育召开专门的会议，具体研究艺术教育的思路和措施。学校成立了专门的学校艺术教育领导小组，由校长任组长，由主管副校长和德育主任任副组长，政教处干事张春兰老师、音乐教师祝文静、王锦老师与美术教师朱广明老师任学校艺术教师。
2、学校有学生艺术社团，做到活动的“四落实”。
为了对学生进行艺术教育，学校成立了学生艺术社团，有民乐为龙头的“新世纪民乐团”，有声乐为龙头的“密云六中童声合唱团”，有“密云六中书法绘画小组”。具体的分工是祝文静老师负责辅导民乐，王锦老师负责辅导声乐，朱广明老师负责辅导美术和书法。每个小组都有固定的活动时间、活动地点、广泛
的学员以及专业的辅导教师，做到了活动时间、地点、人员、辅导教师的“四落实”。
（七）、学校体育卫生工作规划（政教副校长）
总体规划：
增强学生的健身意识，掌握基本的运动技能，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的。加强全民健身运动，提高学生体质，提高学生体育运动水平。提升体育竞赛档次，争取市、县比赛有更多的好名次。加强心理健康教育，健全学生人格。净化、美化校园，增强育人氛围，努力争创市绿色学校。
具体措施：
1.健全体育卫生工作领导小组，加强对体育卫生工作的管理，形成体育卫生工作的合力。
2.认真贯彻国家有关体育卫生工作的方针、法律、法规和制度，坚持普及与提高相结合、体育锻炼和安全卫生相结合。
3.积极组织课外体育锻炼活动，充分发挥学生个性特长，举办体育节——田径运动会、冬季两项比赛、男子篮球赛、女子排球赛。开展全民健身运动——广播操比赛、拔河比赛、越野长跑。分年级举行球类、棋类、拔河等活动。丰富学生课余生活，培养学生创新能力和实践能力。
4.完善体训队、体育竞赛训练机制，实施总教练负责制，积极组织课外体育训练，为上级学校输送优秀人才；积极组织学校校体育运动竞赛，争取培养优秀运动员。
5.继续开展“特长生”评比，三年中争取有学生在省级比赛中得名次，体育达标率争取达98%以上。
6.重视卫生保健工作，提高环保意识，保证师生健康。（1）完善制度，严格管理，促进良好卫生习惯养成。（2）加强校园周边环境整治，确保学校附近无污染源。（3）完善值周值日制度和领导带班制，发挥党团组织、学生会等的带头模范作用，加强对校园环境和个人卫生的检查和督促。落实每天的晨扫和一周的大扫除，医务室每天对校园卫生检查一次，始终保持校园卫生、文明、洁净。
7.加强校园环境建设，开展文明班级竞赛，开发走廊文化、道路文化，美化教室和办公室。
8.坚持预防保健为主，加强对学生群体保健。医务室不定期出防病宣传栏，积极开展健康教育和宣传，控制近视眼的发病率和疾病的流行。建立学生健康档案，定期对学生体检。
9.开辟“心理聊天室”，组织系列活动，开展对学生环境教育和心理健康教育，增强学生卫生意识，提高学生全面素质。
（八）、校园文化建设规划（学校办公室）
总体规划：
“办学校就是营造一个良好的氛围”。努力营造良好育人环境和学习环境，提高人才培养质量，增强学校核心竞争力。加强学校精神文化、学术文化、制度文化和形象文化建设，提升学校综合实力，以期在办学理念认同、校园环境优化、管理制度建设、学术环境营造、文化品牌形成、素质教育提升等方面形成阶段性成果。全面规划，全员参与，全程推进，全面落实，构建四园（学园，花园，家园，乐园）、三化（校园园林化，环境育人化，行为规范化）的校园文化模式，实现校园整洁、环境优美、次序井然、进步向上、底蕴深厚、有时代特色的校园文化。
具体措施：
1.提炼办学理念,培育学校精神。总结学校50多年办学经验和优良传统，结合学校发展和时代要求，确立以“服务学生，服务国家”为办学宗旨，提炼出“为和谐社会成就理想自己，为美好未来创造精彩现在”的办学理念和“厚德博学、成才报国”的校训。学校以“会学习、会生活、会实践、会创新”为教育目标，培育和形成“自强不息的奋斗精神、不辱使命的负责精神、无怨无悔的奉献精神、
团结一心的合作精神、追求卓越的必胜精神、敢为人先的创新精神”的“三中精神”。
2.加强校园自然环境建设。校园建设按照“文明程度高、文化气息浓、育人功能强、环境氛围美”的要求，遵照教学、运动、生活、休闲功能分区的原则，突出教学楼主体建筑文化教育功能，做到美观新颖，现代化。做好功能区之间的衔接，使之真正成为花园式的学校。有青山绿水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；植树造林，植草造绿，人行道树成荫，花木档次高；常绿树与落叶树合理搭配，乔、灌、花、草艺术配置；花坛保证学校花开四季，校园常绿；桃李园保证学校果结四季，桃李满园；景点设计、园林建筑和亭宇创作能给人以美的享受和启迪。绿化美化与校园文化建设结合，使师生处处受到熏陶和教育。
3.加强校园人文环境建设，塑造学校形象品牌。在楼厅、走廊布置科学家、名人雕像语录。建设“桃李园”、 “名言长廊”、校史陈列室、书画作品展览室等，重视校旗、校服等设计，加强了对师生的“爱祖国、爱科学、爱学习、比志气、比勤奋、比进步”的教育。校园推广“说普通话，写规范字”。充分利用学校的历史积淀和文化底蕴，营造绿化、净化、美化、育人化的校园人文环境，让一草一木一墙一砖都能说话，“无处不育人、无时不育人、无事不育人”。
4.深化制度文化建设。建立健全学校各项管理制度，保证学校管理有章可依，有章必依。落实校长负责制，保证政令畅通；每个学年接受全体教职工评议，建立勤政廉正、公正民主、团结合作的学校领导班子；建立教师评价体系，实行绩效量化考核、全员聘任制、结构工资制，加强师德教育，全面提高教师素质；发挥教代会参政议政、民主监督作用，不断完善学校管理制度，逐步实现程序化、精细化管理，切实提高管理水平和管理效益。
5.着力抓好学生素养建设。倡导“怕苦莫入，入则勤学”，弘扬“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比成绩比进步”。强化志向理想教育，强化行为习惯和学习习惯养成教育，明确学习目的性，掌握正确学习方法，克服学习困难，提高学生素质，全面提高教育质量。
6.继承民族传统，弘扬民族文化。重视爱国主义教育、感恩教育，加强文明礼仪教育，使学生爱祖国，爱劳动，爱护公物，保护环境，懂礼貌，讲文明，团结互助，尊老爱幼。
7.重视教育研究，丰富学术文化。人人参与教育科研，注重教育创新，鼓励老教师著书立说，百家争鸣，落实“科研兴校”战略。
8.组织主题鲜明、情趣高雅的校园文化活动。结合重大事件、节假日，举办科技节、艺术节、体育节，八项大赛（书法、乐器、硬笔、绘画、朗诵、剪纸、摄影、舞蹈、声乐）、小发明小制作、小论文，组织读书活动、文艺演出、诗歌朗诵、辩论赛、书画展览、球类比赛等活动，积极组织学生社团活动，提高学生思想素质，丰富校园文化生活，培养学生创新能力和实践能力。。
9.努力形成学校文化特色。（1）深厚底蕴，环境育人；（2）师生亲和，和谐校园；（3）学生自我教育和管理；（4）民族传统，剪纸艺术；（5）比志气，比勤奋，比进步。
10.装备现代化教学手段。高效的现代化办公系统和管理系统是现代化校园文化的鲜明特点，校园文化要跟上时代步伐，后勤部门必须及时配齐配好有关设备，让技术装备走在教学和管理的前面，做到以装备推动教学和管理现代化。让多媒体教室、多功能教室、校园网中的教学点播系统、教师备课系统、行政办公系统得到充分利用，让校园文化充满时代气息。合理开发和利用社区文化，增强文化合力。
11.建立校园文化建设的保障机制。成立了校园文化建设领导小组，校长担任组长，成员由学校各主要部门负责人组成，学校办公室具体负责落实；落实学校专项工作经费，同时在校外发动校友和社会各界的力量，共同支持学校校园文化建设，加大对校园文化建设的投入力度。
（十）学校后勤服务工作规划（后勤副校长）
总体规划：
重视专业培训，加强后勤队伍建设，造就一支高素质的后勤管理队伍；完善规章制度，落实工作职责，强化绩效考核；结合本校办学特点，积极探索后勤服
务管理新模式；充分利用学校的人力、财力、物力，做到人尽其能，专款专用、物尽其用。
具体措施：
1．后勤部门的工作涉及师生员工的切身利益，是学校工作中最敏感、最具体、最实际的工作。后勤工作的核心是抓好后勤保障，落实服务育人。保证正常的教学秩序、工作秩序和生活秩序。
2．加强后勤管理人员队伍建设，不断吸收和借鉴先进后勤管理理论知识和实践经验，提高队伍素质。
3．建立后勤服务责任制，切切实实地为师生搞好优质服务，完善值日值班制度（保安、电工、食堂）；创建标准化的实验室。让学生充分参与实践。
4．加强学校的安全防范，做到全员参与、全员管理，时时有人管，事事有人做。
5．建立网络反馈制度，校园网的建立，让学校各个部门及时了解和掌握学校的动态，互相配合，搞好服务。
8．经费预算编制，实施过程中做到专款专用，并加强财务监督，在使用物力上，物尽其用，提高校产和设备的利用率；
9．加强绿化管理建设，不断提好生态环境，努力争创市绿色学校和省绿色学校。
2009-2012年艺术教育规划
（一）重点工作：
1、以我校“新世纪民乐团”为龙头，发挥民乐的优势，加大学校的投资力度，使民乐成为我校的特色。 [日期：2010-10-18 9:31:47] [字体：大 中 小]
（1）根据民乐团学生的组成，不断挖掘资源，逐步使我校的民乐团的乐器组成更加合理，做到乐器配备齐全，形成规模。
（2）不断规范民乐团的活动，常年坚持活动，做到时间、地点、学员和辅导教师的“四落实”。
（3）坚持系统培训，不断提高学生的演奏水平，重点是提高学生的乐理知识和乐感。
2、以“密云六中童声合唱团”为抓手，提高学生的合唱水平，使我校的合唱团成为我校的一面旗帜。
（1）逐步扩大合唱团的规模，提高学生的参与率，通过合唱培养学生的合作精神。
（2）不断规范合唱团的活动，常年坚持活动，做到时间、地点、学员和辅导教师的“四落实”。
（3）合唱团的练习重点是培养学生的声乐知识和发音技巧，提高学生的声乐水平。
（二）常规工作：
铁东区中小学艺术教育规划
（2009——2012年）
一、指导思想：
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》为指导，以落实中小学生艺体项目“2+1”工程为中心，以实施素质教育，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力为重点，以整合资源、深化改革、强化学生艺术实践系列为抓手，以提高师资素质、探索现代教育技术应用为保证，不断开拓我区学校艺术教育的新局面。
二、总体目标：
1、加大学校艺术教育的普及力度，提高普及质量，全面实施中小学生艺体项目“2+1” 工程。
2、拓宽艺术教育活动渠道，完善开放性的学生艺术实践活动，建立校、区两级的学生艺术团社。
3、全面实现“四个100%”：即音美课程设置及上课率100%，学校课外艺术教育活动开展率100%，学生课外艺术教育活动参与率100%。中小学专用教室（音乐、美术、舞蹈和形体）设置及器材达标率100%。
四、工作任务：
各校要把艺术工作摆在学校教育的突出位置，建立起学校一把手负责的工作机制，强化目标意识，认真学习《学校艺术教育规程》、《辽宁省中小学校园艺术化工程实施方案》等相关法规文件，并深刻理解校园艺术化工程的内涵，切实把艺术教育工作作为一项战略性工程抓实抓好。
2、按课程设置要求开全、开足艺术学课课程。全区中小学不得以任何理由减少或挤占艺术学科课程，这是一项最基本的也是一票否决的评价指标。
3、加强教师队伍建设，提高艺术学科教学和艺术活动质量。
1）充实和调整艺术师资队伍。按教育部规定中小学艺术教师与班级的配置比例，加强中小学艺术师资配置。
2）加强教师业务培训。利用教育行政、教研部门和学校组织的艺术教师业务培训、教学观摩、教学基本功大赛、论文研讨会和学生艺术活动、展演等方式提高全体教师的思想素质和艺术专业水平，以适应素质教育对一专多能复合型教师的需要。努力打造一批“艺术教育名师”，推进“优秀青年艺术园丁”的培养，评选一批区级优秀青年艺术园丁。
4、以艺术活动为载体，全面推进学生艺体项目“2+1”工程的落实。
1）各学校要以坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持学生自主参与为原则，有计划、有组织地开展群体性的课外艺术活动，加强对活动的指导，提高活动的质量。
2）为推动学校艺术活动的积极开展，各学校每年要要开展一次学校艺术节，每学期举办一至两项有特色的专题文化艺术活动或举办艺术月、艺术周，开展班级间的学生课余文艺单项竞赛（大合唱、校本剧、器乐、集体舞、软硬笔书法、校园摄影、手工制作、主题手抄报）等学生自愿参与的单项活动。
3）通过开设拓展活动课，加强中小学艺术社团建设。发展艺术类兴趣小组，针对中小学生特长和爱好，组织开展内容充实、形式多样、格调高雅的艺术社团活动（合唱团、舞蹈团、文学沙龙、美术、书法、绘画、摄影和乐队），不
断提高中小学生的综合素质。同时，要积极创新，注意培育特色，提升中小学生社团的层次，把中小学生社团建设成为培养兴趣、引导需求的阵地，使之成为课堂的延伸和补充。
5、加强校园软环境建设，培养学生的艺术感染力。
1）加强全体教职员工的职业道德建设，不断提高教师个人修养和业务理论水平，使之拥有深厚的知识内涵；建立和营造良好的干群关系和师生关系，促进并形成良好、和谐的校园人文环境。
2）让高雅艺术时时刻刻展示艺术教育的魅力。利用课间10分钟播放高雅音乐（每周一歌、一曲），通过升旗仪式上小故事（名家、名曲、名作品介绍），开展每天一篇古诗词诵读，每天一页硬笔书法，学生优秀书法、绘画、摄影、手工作品展廊以及“每月（周）艺星”等方式陶冶学生情操，培养学生感知美、欣赏美、创造美的能力。
6、加强校园硬环境建设，保障学校艺术教育有效实施。
1）各学校要保证艺术教育的经费投入，设立艺术教育专项经费，做到艺术经费逐年有所增长。提高艺术教育信息技术设备、电化教育设备的配备，及时更新和补充音美器材，确保各学校音乐、美术、舞蹈形体专业教室和艺术器材达到《九年义务教育全日制中小学音乐、美术教学器材配备目录》二类标准要求。
2）在校园环境布局上要通过学校内的标志性建筑、造型设计、壁画和校风校纪等形式透射出独特的校园感染力;通过校园绿、美化、净化，走廊和墙壁张挂的人类文明史、科技发展史、校史及师生艺术作品，开创文学沙龙、英语角、温馨小屋、书画殿堂等活动空间，彰显学校的教育理念、文化积淀及办学特色。
7、建立学校艺术教育的长效机制，促进学校艺术教育工作健康发展。
1）完善铁东区学校艺术教育工作量化考核机制，加强对各中小学艺术教育工作进行检查督导。区教育局根据《铁东区学校艺术教育工作量化考核细则（试行）》，开展艺术教育专项督导检查。
2）建立铁东区艺术教育特色学校评比活动，形成一批艺术教育创新实践特色项目和特色学校。
3）合理计算艺术教师指导艺术教育活动工作量，确保艺术教师与其他学科教师享有同样的待遇。