山 地 体 育 倶 乐 部
一、教学要求
1． 学习山地建筑的设计方法，培养复杂地形条件下的建筑空间与形体组合的能力，处理好建筑与自然环境及景观的关系。 2． 掌握倶乐部类建筑设计的基本原理，了解娱乐体育的一般常识。
3． 以工作模型作为思考、构思及设计的手段，加深对建筑空间尺度及地形环境的感性认识。
二、设计题目
江南某市郊山地拟建一体育倶乐部，设计要求反映文体娱乐建筑的特点，处理好建筑与自然环境景观及地形的关系，充分反映作者的思考与创意。
设计者可在地形图的A、B、C、D四个区域任选5000 m2左右作为建设用地。其余用地可根据设计者对娱乐体育项目的理解自行布置相关内容。
从总体上统一考虑建筑与活动场地的设计。(不可将建筑全部布置在水面或平地上) 建筑面积控制在3000 m2 左右。
地形图中的岸线为水面的常水位，汛期最高水位+1.5m，枯水期水位-1m。
三、设计内容
自行设计体育项目及内容，但至少应包括以下四部分：
1、 体育活动用房若干，并根据活动内容确定空间及场地的大小、数量； 2、 沐浴更衣、理疗等体育活动辅助用房； 3、 咖啡、简餐等餐饮休息空间；
4、行政办公、后勤辅助用房、库房及设备用房等。
还应考虑门厅、走道、服务台等相应的公共空间，道路、广场、绿化小品以及沙滩排球场地、游艇码头、钓鱼台、网球场等室外场地也要结合具体构思内容统一规划设计。
考虑4~6个室外停车位。
设计者对于具体的功能可充分发挥想象，但必须与指导教师进行讨论协商。
四、成果要求：
a、设计图纸
1．图纸规格 一号图纸 不透明纸不少于2张
2．图纸内容 总平面图 1∶500（可增加1：1000的总体规划图） 建筑各层平面 1∶200
建筑立面 1∶200（不少于2 个）
建筑剖面 1∶200（不少于2 个）
建筑外侧外墙节点构造及内侧接地外墙节点构造详图(相对山体而言) >1:20
设计说明及相关技术指标 3．模型 ≧1∶300
注：鼓励徒手绘制正图，评分时奖励1～5分。
在课上与教师交流时禁止学生无草图仅使用电脑显示。 b、文字、研究作业
b1、设计任务书 与指导教师讨论并制定；
b2、实例分析 至少古、今、中、外的山地建筑实例各一例，须附实例布局与剖面分析； b3、场地分析 结合建筑选址对所选基地的空间、景观等场所特征进行深入分析;
b4、构成、形态分析 对所做方案的功能、空间、流线、形象等构成体系进行理性分析，表达设计创意； b5、读书报告 分析实例、方案评述及自我认识与评论，字数不少于3000字（不包括图片）。
b1、b2、b5为强制性作业；b3、b4由任课教师自行掌握，以充分发挥指导教师的个人特点、展现学生的个性与潜质为作业所追求的目标。
五、参考书目
1．《建筑设计资料集》[6]（第二版） 山地建筑部分 中国建筑工业出版社 2.《山地建筑设计》 卢济威 王海松 著 中国建筑工业出版社 3．《建筑设计资料集》[7]（第二版） 体育建筑部分 中国建筑工业出版社 及其他相关参考书目
*文字、研究作业交稿时间可由任课老师自定。
*2016年1月4日(周三)交图，1月5日(周四)8:00-11:30公开评图，作业不得迟交。
同济大学建筑与城市规划学院建筑系 2016年11月
山 地 体 育 倶 乐 部
一、教学要求
1． 学习山地建筑的设计方法，培养复杂地形条件下的建筑空间与形体组合的能力，处理好建筑与自然环境及景观的关系。 2． 掌握倶乐部类建筑设计的基本原理，了解娱乐体育的一般常识。
3． 以工作模型作为思考、构思及设计的手段，加深对建筑空间尺度及地形环境的感性认识。
二、设计题目
江南某市郊山地拟建一体育倶乐部，设计要求反映文体娱乐建筑的特点，处理好建筑与自然环境景观及地形的关系，充分反映作者的思考与创意。
设计者可在地形图的A、B、C、D四个区域任选5000 m2左右作为建设用地。其余用地可根据设计者对娱乐体育项目的理解自行布置相关内容。
从总体上统一考虑建筑与活动场地的设计。(不可将建筑全部布置在水面或平地上) 建筑面积控制在3000 m2 左右。
地形图中的岸线为水面的常水位，汛期最高水位+1.5m，枯水期水位-1m。
三、设计内容
自行设计体育项目及内容，但至少应包括以下四部分：
1、 体育活动用房若干，并根据活动内容确定空间及场地的大小、数量； 2、 沐浴更衣、理疗等体育活动辅助用房； 3、 咖啡、简餐等餐饮休息空间；
4、行政办公、后勤辅助用房、库房及设备用房等。
还应考虑门厅、走道、服务台等相应的公共空间，道路、广场、绿化小品以及沙滩排球场地、游艇码头、钓鱼台、网球场等室外场地也要结合具体构思内容统一规划设计。
考虑4~6个室外停车位。
设计者对于具体的功能可充分发挥想象，但必须与指导教师进行讨论协商。
四、成果要求：
a、设计图纸
1．图纸规格 一号图纸 不透明纸不少于2张
2．图纸内容 总平面图 1∶500（可增加1：1000的总体规划图） 建筑各层平面 1∶200
建筑立面 1∶200（不少于2 个）
建筑剖面 1∶200（不少于2 个）
建筑外侧外墙节点构造及内侧接地外墙节点构造详图(相对山体而言) >1:20
设计说明及相关技术指标 3．模型 ≧1∶300
注：鼓励徒手绘制正图，评分时奖励1～5分。
在课上与教师交流时禁止学生无草图仅使用电脑显示。 b、文字、研究作业
b1、设计任务书 与指导教师讨论并制定；
b2、实例分析 至少古、今、中、外的山地建筑实例各一例，须附实例布局与剖面分析； b3、场地分析 结合建筑选址对所选基地的空间、景观等场所特征进行深入分析;
b4、构成、形态分析 对所做方案的功能、空间、流线、形象等构成体系进行理性分析，表达设计创意； b5、读书报告 分析实例、方案评述及自我认识与评论，字数不少于3000字（不包括图片）。
b1、b2、b5为强制性作业；b3、b4由任课教师自行掌握，以充分发挥指导教师的个人特点、展现学生的个性与潜质为作业所追求的目标。
五、参考书目
1．《建筑设计资料集》[6]（第二版） 山地建筑部分 中国建筑工业出版社 2.《山地建筑设计》 卢济威 王海松 著 中国建筑工业出版社 3．《建筑设计资料集》[7]（第二版） 体育建筑部分 中国建筑工业出版社 及其他相关参考书目
*文字、研究作业交稿时间可由任课老师自定。
*2016年1月4日(周三)交图，1月5日(周四)8:00-11:30公开评图，作业不得迟交。
同济大学建筑与城市规划学院建筑系 2016年11月