区内初中班信息技术课校本课程内容设计的探索
摘 要：信息技术课是中小学课程的必修课。我校是乌鲁木齐市承办区内初中班办班学校之一，学校的大部分学生都是来自南北疆边远贫困地区的少数民族农牧民的子女，这些孩子大部分在小学根本没有接触过计算机，有的孩子甚至对老师上课表述的一些语言都不理解。加上区内初中班的教育教学在新疆起步较晚，各学科的教学又无任何经验可借鉴，这就给教师上好信息技术课带来了很大的困难。为了培养学生的信息素养，更好地进行区内初中班信息技术教学，使孩子们尽快地跟上时代的步伐，教师在教学中就要不断地摸索、改进、总结。
关键词：区内初中班；信息技术；校本课程；教学
我从事信息技术课教学已经8年了，最初在普通全日制学校，2007年通过公招考我来到乌市第67中学，这是一所承办内初班的学校，刚来时听同样教信息技术课的同事们说，上课费劲，书上一节课的内容根本讲不完，学生对信息技术课兴趣不高。我本以为是同事夸大事实，“怎会有不喜欢上信息课的学生呢？多少孩子沉迷于网络不能自拔„„信息时代怎能缺少电脑？”当我满怀信心拿着备课本上第一节信息技术课时，突然有一种挫败感，我在讲台上手舞足蹈地讲计算机系统时，学生整齐地坐着，眨着大眼睛，没有回应；当我拿着计算机硬件进行组装时，学生又流露出不可思议的表情；来到机房竟然有学生呆坐着，不知道开机该按哪个键。
学生离开机房后，我独坐在教师机前望着屏幕思考，这些孩子来
区内初中班信息技术课校本课程内容设计的探索
摘 要：信息技术课是中小学课程的必修课。我校是乌鲁木齐市承办区内初中班办班学校之一，学校的大部分学生都是来自南北疆边远贫困地区的少数民族农牧民的子女，这些孩子大部分在小学根本没有接触过计算机，有的孩子甚至对老师上课表述的一些语言都不理解。加上区内初中班的教育教学在新疆起步较晚，各学科的教学又无任何经验可借鉴，这就给教师上好信息技术课带来了很大的困难。为了培养学生的信息素养，更好地进行区内初中班信息技术教学，使孩子们尽快地跟上时代的步伐，教师在教学中就要不断地摸索、改进、总结。
关键词：区内初中班；信息技术；校本课程；教学
我从事信息技术课教学已经8年了，最初在普通全日制学校，2007年通过公招考我来到乌市第67中学，这是一所承办内初班的学校，刚来时听同样教信息技术课的同事们说，上课费劲，书上一节课的内容根本讲不完，学生对信息技术课兴趣不高。我本以为是同事夸大事实，“怎会有不喜欢上信息课的学生呢？多少孩子沉迷于网络不能自拔„„信息时代怎能缺少电脑？”当我满怀信心拿着备课本上第一节信息技术课时，突然有一种挫败感，我在讲台上手舞足蹈地讲计算机系统时，学生整齐地坐着，眨着大眼睛，没有回应；当我拿着计算机硬件进行组装时，学生又流露出不可思议的表情；来到机房竟然有学生呆坐着，不知道开机该按哪个键。
学生离开机房后，我独坐在教师机前望着屏幕思考，这些孩子来