七年级上期语文半期测试题
（考试时间：120分钟 总分：150分）
班级_____________ 姓名_____________ 考号___________
寄语：自信是你成功的法宝——相信自己；能力是你走向胜利的关键——沉着应战；学以致用可以更好地展示你的风采；言之成文能全面体现你的魅力。 一、选择题（每题3分，共36分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A.酝酿．（li àng ）笃．志（d ǔ） 嶙．峋（l ín ） 刹．那（sh à） 脸颊．（ji á） B. 憔．悴（ji āo ） 济．南（j ǐ） 水藻．（z ǎo ） 竦．峙(sǒng) 攲．斜（q ī） C. 栖．息（x ī） 着．落（zhu ó） 蜷．曲（ju ǎn ） 威慑．（sh â） 菡萏．(dàn) D. 停滞．（zh ì） 贮．蓄（zh ù） 匿．笑（n ì） 黄晕．（y ùn ） 感慨．（k ǎi ） 2．下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A 、瘫 痪 洗耳躬听 持之以恒 忍俊不禁 疲备不堪 B 、决 别 不可抗拒 小心翼翼 头晕目炫 花团锦簇 C 、搓 捻 鸦雀无声 独具慧眼 繁花嫩叶 仙露琼浆 D 、尴 尬 不求胜解 梦寐以求 整妆待发 宽洪大量 3、根据具体语境解释有误的一项是（ ）
A 、我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。（嶙峋：形容人瘦削。）
B 、我决定委屈儿子。（委屈：这里是受到不应有的指责或待遇，心里难过。）
C 、各种花的香在空气里酝酿。（酝酿:愿意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。）
D 、整个的是块空灵的蓝水晶。（空灵：本指灵活而不可捉摸，这里指透明。） 4、下列成语运用正确的一项是：（ ）
A 、儿子的任何一点点进步，都会让爸爸妈妈喜出望外．．．．
。 B 、小明扮演猪八戒，动作表情非常滑稽，大家忍俊不禁．．．．
地笑了起来 。
C 、刚进入初中，妈妈告诉我一定要不耻下问．．．．，多向老师请教。 D 、如果能照这样的科学方式去做，无疑能收到事倍功半．．．．的效果。 5、下列各句标点使用正确的一项是（ ）
A 、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” B 、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。 C 、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D 、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？ 6、下列句子没有语病的一项是（ ） A 、通过这次谈话，使我受到很大的教育。
B 、为了防止酒驾事件不再发生，交警大队加大了整治力度。
C 、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护意识。
D 、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
7、下面诗词的节奏划分正确的一项是（ ） A 、海日／生残/夜，江春／入旧/年。
B 、最爱／湖东／行不足，绿杨／阴里／白沙堤。 C 、左将军/王凝/之妻也 D、择其/善者而/从之 8、下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ） A. 《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家 B. 谁家新燕啄春泥——白居易——香山居士——唐代 C. 《金色花》——泰戈尔——英国——获诺贝尔文学奖
D. 《观沧海》——《乐府诗集》——曹操——东汉末年 9、下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A 、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻） B 、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（拟人）
1
C 、香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般笼罩着我。（通感） D 、潮平两岸阔，风正一帆悬。（对偶）
10、从语言连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河水流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 A ．黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B ．漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 C ．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 D ．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 11、对《观沧海》一诗理解不正确的一项是（ ）
A ．东临碣石，以观沧海”，写登临的地点和目的。“观”字统领全篇，以下十句，全是观海所见。
B 、“日月之行”等四句，写大海吞吐日月星辰、包蕴万千的壮丽景象。诗人运用奇特的想象，创造出一个宏伟的意境。借此表现自己开阔的胸襟，抒发建功立业的愿望。
C ．“树木丛生，百草丰茂”描绘了一派欣欣向荣的景象。“水何澹澹，山岛竦峙”显示大海的辽阔和威严。
D ．这是一首抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。本诗从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海苍茫动荡的气势。
12、下列对课文的理解不当的一项是（ ）
A 、《秋天》为我们描绘了三幅秋日图景，创造了一种既来自人世有远离尘俗的氛围，有清静、清远、清甜、淸柔的特点。
B 、《紫藤萝瀑布》写景状物意在表达对生命的思考和感悟，作者从花的由衰而盛，感悟到生命的永恒和人生的美好。
C 、《我的老师》和《再塑生命的人》都回忆自己的老师，都表达了对老师的感激和敬爱之情。D 、《世说新语》中记载了很多魏晋时代早慧儿童的故事，《咏雪》表现了谢道韫的才气，《陈
太丘与友期》表现元方明白事理、聪明过人。作者刘义庆，南朝宋文学家。 二、积累运用（23分）
（一）默写句子（15分，每两根横线1分）
1、我寄愁心与明月，___________________。2、______________________,吹面不寒杨柳风. 3、无可奈何花落去，___________________。4、______________________,为有源头活水来。 5、_____________________，浅草才能没马蹄。6、乡书何处达？_____________________。 7、曹操在《龟虽寿》中表达对理想执着追求的句子是：__________________ ， ______________________ 。_______________________ ，________________________ 。 8、《论语》中论述学与思辩证关系的句子是：_________________________ ， ____________________________________ 。
9、孟浩然在《过故人庄》里写出农村优美风光的两句诗是：________________________，__________________________ 。
10、《题破山寺后禅院》中表现作者寄情山水的隐逸情怀的句子是： ，
________________________。
11、《夜雨寄北》中抒发作者盼望团聚共叙别情的美好心愿的句子是： ，
__________________________。
12、《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家艰难，只顾自己享乐的句子是： __________________________ , ___________________________ 。 13、《钱塘湖春行》中直接描写动物（莺燕报春）的两句是：____________________，______________________________。
14、《观沧海》中通过丰富奇特想像创造宏伟意境并抒发壮志豪情的句子是： ， __________________ 。___________________ ,________________ 。 15、《次北固山下》中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：__________________ ， ________________________ 。
16、《天净沙•秋思》里直接道出天涯游子之悲的句子是______________ ，______________。
2
（二）语言运用（8分）
1、根据语境，选择恰当的成语填空（选填对应的番号）(2分)
备选成语：A. 卧薪尝胆 B. 守株待兔 C. 精卫填海 D. 锲而不舍
E. 悬梁刺股 F. 艰苦卓绝 H. 直言不讳 I. 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ；执着的人物不朽——闻鸡起舞子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执着是 ，是 ，是一支永无休止符的进行曲。
2、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明自我解嘲地说：“________”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（选填番号）（2分）
A. 爱清洁讲卫生，从我做起嘛！ B.真不好意思，谢谢你的提醒。 C. 爱清洁讲卫生，人人有责。 D.我喜欢，你怎么着？
3、修改下面句子中括号内的部分，使它与其他部分的句式一致连贯。（2分）
石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。 改：___________________________。
4、某旅游胜地的告示牌上写着“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走”。请你说说这句话的言外之意是什么？语言妙在何处？（2分）
三、阅读理解（41分）
（一）论语（18分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1、解释下面加点的词语。（4分）
传．不习乎 （ ） 饭．疏食饮水 （ ） 可以．．为师矣（ ） 三军可夺．帅也 （ ） 2、“之”常用作代词，说说下面句子中的“之”所指代的对象。（4分）
（1）学而时习之． （ ） （2）知之者不如好之．者( ) （3）曲肱而枕之． ( ) （4）择其善者而从之．( )．3、翻译句子。（6分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）三人行，必有我师焉
（3）博学而笃志，切问而近思。
4、 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他怎样的精神品质？（2分）
3
．
5、如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（2分）
(二) 春（11分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 1、下面句子中加点词语有什么表达效果？请你说一说。（2分） 小草偷偷地．．．从土里钻．
出来，嫩嫩的，绿绿的。
2、第④自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（2分）
3、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的？写出了春风什么特点？（2分）
4、第⑥自然段，作者直接写出了雨的什么特点？ （2分）
5、第⑧-⑩自然段，以三个句子并列结尾，运用了哪些修辞手法？分别赞美了春天哪些方面的特点？（3分）
____________________________________
(三) 牵着母亲过马路(12分)
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲
4
说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不
息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？ ③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来„„ ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，
厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上路。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过„„”
⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，
昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情愫。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握
住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼„„ 1、第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。这两次“喜”的原因各是什么？（4分）
_____________ 2、你认为第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
3、第⑥段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（2分）
________________ ________________ 4、第⑦段对母亲欣喜的心情作了两个生动的比喻，请再续写一句，构成排比句。
母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网，像 ____________________。（2分） 5、这篇文章写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？（2分）
（1）感动的内容： _______________ __________ （2）启发（教育）： ______________ _______________________________________ 五、作文（50分）在下面两题中任选一题作文 题目一：我心中的美景
要求：（1）围绕文题，联系你所熟悉的生活，写一篇不少于700字的文章。
（2）可写自然界的美景，也可写生活中真、善、美的人和事，主题明确，层次清楚，有真情实感。
题目二：我最_________的一个人
要求：（1）将题目补充完整（如：喜欢、佩服、感激、想念、愧对...... ），然后作文，不少于700字。
（2）写人要记事，中心要突出，层次要清楚，语言要流畅，要有真情实感。
5
6
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七年级上期语文半期测试题
（考试时间：120分钟 总分：150分）
班级_____________ 姓名_____________ 考号___________
寄语：自信是你成功的法宝——相信自己；能力是你走向胜利的关键——沉着应战；学以致用可以更好地展示你的风采；言之成文能全面体现你的魅力。 一、选择题（每题3分，共36分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A.酝酿．（li àng ）笃．志（d ǔ） 嶙．峋（l ín ） 刹．那（sh à） 脸颊．（ji á） B. 憔．悴（ji āo ） 济．南（j ǐ） 水藻．（z ǎo ） 竦．峙(sǒng) 攲．斜（q ī） C. 栖．息（x ī） 着．落（zhu ó） 蜷．曲（ju ǎn ） 威慑．（sh â） 菡萏．(dàn) D. 停滞．（zh ì） 贮．蓄（zh ù） 匿．笑（n ì） 黄晕．（y ùn ） 感慨．（k ǎi ） 2．下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A 、瘫 痪 洗耳躬听 持之以恒 忍俊不禁 疲备不堪 B 、决 别 不可抗拒 小心翼翼 头晕目炫 花团锦簇 C 、搓 捻 鸦雀无声 独具慧眼 繁花嫩叶 仙露琼浆 D 、尴 尬 不求胜解 梦寐以求 整妆待发 宽洪大量 3、根据具体语境解释有误的一项是（ ）
A 、我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。（嶙峋：形容人瘦削。）
B 、我决定委屈儿子。（委屈：这里是受到不应有的指责或待遇，心里难过。）
C 、各种花的香在空气里酝酿。（酝酿:愿意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。）
D 、整个的是块空灵的蓝水晶。（空灵：本指灵活而不可捉摸，这里指透明。） 4、下列成语运用正确的一项是：（ ）
A 、儿子的任何一点点进步，都会让爸爸妈妈喜出望外．．．．
。 B 、小明扮演猪八戒，动作表情非常滑稽，大家忍俊不禁．．．．
地笑了起来 。
C 、刚进入初中，妈妈告诉我一定要不耻下问．．．．，多向老师请教。 D 、如果能照这样的科学方式去做，无疑能收到事倍功半．．．．的效果。 5、下列各句标点使用正确的一项是（ ）
A 、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” B 、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。 C 、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D 、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？ 6、下列句子没有语病的一项是（ ） A 、通过这次谈话，使我受到很大的教育。
B 、为了防止酒驾事件不再发生，交警大队加大了整治力度。
C 、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护意识。
D 、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
7、下面诗词的节奏划分正确的一项是（ ） A 、海日／生残/夜，江春／入旧/年。
B 、最爱／湖东／行不足，绿杨／阴里／白沙堤。 C 、左将军/王凝/之妻也 D、择其/善者而/从之 8、下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ） A. 《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家 B. 谁家新燕啄春泥——白居易——香山居士——唐代 C. 《金色花》——泰戈尔——英国——获诺贝尔文学奖
D. 《观沧海》——《乐府诗集》——曹操——东汉末年 9、下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A 、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻） B 、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（拟人）
1
C 、香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般笼罩着我。（通感） D 、潮平两岸阔，风正一帆悬。（对偶）
10、从语言连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河水流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 A ．黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B ．漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 C ．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 D ．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 11、对《观沧海》一诗理解不正确的一项是（ ）
A ．东临碣石，以观沧海”，写登临的地点和目的。“观”字统领全篇，以下十句，全是观海所见。
B 、“日月之行”等四句，写大海吞吐日月星辰、包蕴万千的壮丽景象。诗人运用奇特的想象，创造出一个宏伟的意境。借此表现自己开阔的胸襟，抒发建功立业的愿望。
C ．“树木丛生，百草丰茂”描绘了一派欣欣向荣的景象。“水何澹澹，山岛竦峙”显示大海的辽阔和威严。
D ．这是一首抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。本诗从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海苍茫动荡的气势。
12、下列对课文的理解不当的一项是（ ）
A 、《秋天》为我们描绘了三幅秋日图景，创造了一种既来自人世有远离尘俗的氛围，有清静、清远、清甜、淸柔的特点。
B 、《紫藤萝瀑布》写景状物意在表达对生命的思考和感悟，作者从花的由衰而盛，感悟到生命的永恒和人生的美好。
C 、《我的老师》和《再塑生命的人》都回忆自己的老师，都表达了对老师的感激和敬爱之情。D 、《世说新语》中记载了很多魏晋时代早慧儿童的故事，《咏雪》表现了谢道韫的才气，《陈
太丘与友期》表现元方明白事理、聪明过人。作者刘义庆，南朝宋文学家。 二、积累运用（23分）
（一）默写句子（15分，每两根横线1分）
1、我寄愁心与明月，___________________。2、______________________,吹面不寒杨柳风. 3、无可奈何花落去，___________________。4、______________________,为有源头活水来。 5、_____________________，浅草才能没马蹄。6、乡书何处达？_____________________。 7、曹操在《龟虽寿》中表达对理想执着追求的句子是：__________________ ， ______________________ 。_______________________ ，________________________ 。 8、《论语》中论述学与思辩证关系的句子是：_________________________ ， ____________________________________ 。
9、孟浩然在《过故人庄》里写出农村优美风光的两句诗是：________________________，__________________________ 。
10、《题破山寺后禅院》中表现作者寄情山水的隐逸情怀的句子是： ，
________________________。
11、《夜雨寄北》中抒发作者盼望团聚共叙别情的美好心愿的句子是： ，
__________________________。
12、《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家艰难，只顾自己享乐的句子是： __________________________ , ___________________________ 。 13、《钱塘湖春行》中直接描写动物（莺燕报春）的两句是：____________________，______________________________。
14、《观沧海》中通过丰富奇特想像创造宏伟意境并抒发壮志豪情的句子是： ， __________________ 。___________________ ,________________ 。 15、《次北固山下》中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：__________________ ， ________________________ 。
16、《天净沙•秋思》里直接道出天涯游子之悲的句子是______________ ，______________。
2
（二）语言运用（8分）
1、根据语境，选择恰当的成语填空（选填对应的番号）(2分)
备选成语：A. 卧薪尝胆 B. 守株待兔 C. 精卫填海 D. 锲而不舍
E. 悬梁刺股 F. 艰苦卓绝 H. 直言不讳 I. 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ；执着的人物不朽——闻鸡起舞子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执着是 ，是 ，是一支永无休止符的进行曲。
2、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明自我解嘲地说：“________”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（选填番号）（2分）
A. 爱清洁讲卫生，从我做起嘛！ B.真不好意思，谢谢你的提醒。 C. 爱清洁讲卫生，人人有责。 D.我喜欢，你怎么着？
3、修改下面句子中括号内的部分，使它与其他部分的句式一致连贯。（2分）
石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。 改：___________________________。
4、某旅游胜地的告示牌上写着“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走”。请你说说这句话的言外之意是什么？语言妙在何处？（2分）
三、阅读理解（41分）
（一）论语（18分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1、解释下面加点的词语。（4分）
传．不习乎 （ ） 饭．疏食饮水 （ ） 可以．．为师矣（ ） 三军可夺．帅也 （ ） 2、“之”常用作代词，说说下面句子中的“之”所指代的对象。（4分）
（1）学而时习之． （ ） （2）知之者不如好之．者( ) （3）曲肱而枕之． ( ) （4）择其善者而从之．( )．3、翻译句子。（6分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）三人行，必有我师焉
（3）博学而笃志，切问而近思。
4、 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他怎样的精神品质？（2分）
3
．
5、如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（2分）
(二) 春（11分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 1、下面句子中加点词语有什么表达效果？请你说一说。（2分） 小草偷偷地．．．从土里钻．
出来，嫩嫩的，绿绿的。
2、第④自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（2分）
3、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的？写出了春风什么特点？（2分）
4、第⑥自然段，作者直接写出了雨的什么特点？ （2分）
5、第⑧-⑩自然段，以三个句子并列结尾，运用了哪些修辞手法？分别赞美了春天哪些方面的特点？（3分）
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(三) 牵着母亲过马路(12分)
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲
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说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不
息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？ ③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来„„ ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，
厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上路。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过„„”
⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，
昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情愫。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握
住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼„„ 1、第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。这两次“喜”的原因各是什么？（4分）
_____________ 2、你认为第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）
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3、第⑥段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（2分）
________________ ________________ 4、第⑦段对母亲欣喜的心情作了两个生动的比喻，请再续写一句，构成排比句。
母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网，像 ____________________。（2分） 5、这篇文章写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？（2分）
（1）感动的内容： _______________ __________ （2）启发（教育）： ______________ _______________________________________ 五、作文（50分）在下面两题中任选一题作文 题目一：我心中的美景
要求：（1）围绕文题，联系你所熟悉的生活，写一篇不少于700字的文章。
（2）可写自然界的美景，也可写生活中真、善、美的人和事，主题明确，层次清楚，有真情实感。
题目二：我最_________的一个人
要求：（1）将题目补充完整（如：喜欢、佩服、感激、想念、愧对...... ），然后作文，不少于700字。
（2）写人要记事，中心要突出，层次要清楚，语言要流畅，要有真情实感。
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