第一堂课：
围棋的起源以及最基本的一些认识
一、围棋的起源
1、我国最早关于围棋起源的传说是"尧舜以棋教子"的故事。
（大家知道尧是谁吗）。
当时尧的儿子丹朱不学无术，游手好闲。他的母亲很着急，找到尧。尧就对丹朱说：“你不愿学打猎，就学行兵征战的石子棋吧，石子棋学会了，用处也大着哩。”听父帝不叫他打猎，改学下石子棋，心里稍有转意，“下石子棋还不容易吗?坐下一会儿就学会了。”丹朱扔掉了箭，要父亲立即教他。帝尧说：“哪有一朝一夕就能学会的东西，你只要肯学就行。”说着拾起箭来，蹲下身，用箭头在一块平坡山石上用力刻画了纵横十几道方格子，让卫士们捡来一大堆山石子，又分给丹朱一半，手把着手地将自己在率领部落征战过程中如何利用石子表示前进后退的作战谋略传授讲解给丹朱。丹朱此时倒也听得进去，显得有了耐心。直至太阳要落山的时候，帝尧教子下棋还是那样的尽心尽力。但是后来，由
于丹朱不听从教导，尧只好把帝位禅让不但有德且有智有才的虞舜。后来，虞舜也学帝尧的样子，用石子棋教子商均。以后的陶器上便产生围棋方格的图形，史书便有“尧造围棋，以教丹朱”的记载。晋朝人张华在他写的《博物志》中说："尧造围棋以教子丹朱。"还提到，舜，觉得儿子商均不甚聪慧，也曾制作围棋教子。
在《路史后记》写得更为详细。尧娶妻富宜氏，生下儿子朱，儿子行为不好，尧很难过，特地制作了围棋，"以闲其情。"
按照这种说法，制造围棋，是为了开发智慧，纯洁性情的。
不过也有另一种看法，认为"夏人乌曹作赌博围棋。"
唐朝人皮日休在其《原弈》一书中则说，围棋始于战国，是纵横家们的创造。
2、围棋的小资料
围棋古代叫作“奕”。《说文解字》：“奕，围棋也。”围棋在古代还有“坐隐”、“手谈”等别称。刘义庆《世语新说》：王中郎以围棋为坐隐，支公以围棋为手谈。
3、《左传》是世界上最早讲到围棋的书籍，书中提到的围棋时间是公元前548年。围棋究竟是什么时候发明的，很难说，中国的古籍书中有“尧造围棋，丹朱善之”的记载。尧
是原始社会的人了。
目前出土文物中，历史年代最远的围棋棋盘是汉代的，那时的围棋棋盘是纵横17道线的。而出土的隋朝围棋棋盘就是19道线的了。
北周时期（在公元六世纪）成书的《棋经》是最早的一部围棋棋经。三国时孙策和吕范对局的棋谱，是目前可找到的最早的棋谱记录。记录在公元十二世纪成书的《忘忧清乐集》中。
二、围棋的变化
围棋只有361个棋点，但是其变幻是无穷的，真有计算一下的话，假设我们一秒钟数过一种棋形变幻，要把全部的棋形数完，大约要数亿年的时间。
三、围棋的棋子
围棋的棋子呈黑白两色，古代文人对此曾有一番别出心裁的比喻。“引如征鸿赴沼，布若群鹊依枝”。黑白子被喻为鹊鸟、鸿雁。其实我们的语言中有不少是从围棋而来的：星罗棋布，举棋不定，旁观者清，琴棋书画
四、围棋的流传
大约是在我国的南北朝时期围棋传入朝鲜和日本的。在隋唐时期就已经有了较大规模的流传。
围棋在欧美的传播，主要还是从日本传播的，这也是围
棋在欧美各国被成为"GO"的原因，是由日文的『碁』音译而来。尽管围棋起源于中国，但是后期日本围棋的普及做出了很大的贡献。
五、部分围棋名人
目前世界上最强的棋手：李昌镐 李世石 古力 常昊
几个知名的人物：吴清源、木谷实、藤泽秀行、曹薰铉 聂卫平 马晓春 小林光一、赵治勋 、武宫正树
六、围棋礼仪与弈德
围棋是一项高雅的竞技运动，也是一门艺术、一种文化。因此，围棋的精神、品格对于棋手来说尤为重要，下棋的人首先要讲究弈德，在棋艺进步的同时，还要提高自身的品格与修养。
（一）礼仪
1．猜先的礼仪 对局前猜先时，下手方应请上手方抓白子，自己则取出1枚（或2枚）黑子，表示白子若是单数则已方执黑：若是双数已方执白（取2枚则相反）。比赛前的猜先，则应由卫冕者、段位高者、年长者来抓子。
2．黑棋的第一手应下在右上角。 此礼仪来源于日本，黑棋的一手棋如果是占角的话，则应下在右上角，把距离对方右手最近的左上角留给对方，表示对对方的尊敬。
3．对局前下手方应主动整理棋具。 在日本的大比赛、甚至是挑战赛对局前，晚辈、下手方、挑战者都主动用白布擦拭棋盘，以示敬意和学习的态度。
（二）弈德
1．参加比赛不应迟到，迟到是对对方很不礼貌的行为。
2．对局前，双方应握手，或点头示意，以表尊重。
3．下棋时，坐姿应保持端正、不要歪坐。
4．思考后手再拿子、不应抓子、翻打或玩弄棋子。
5．下棋时应轻拿轻放，不应用力拍子。
6．尽量不要推子。
7．落子无悔。
8．对局时不应在席间与他人说话，更不应边评边弈。
9．对局时不应吃东西，尤其是带响声的食品。
10．对局时不应有用力敲打折扇、自言自语等干扰对方思考的行为。
11．对局时应节制吸烟。 在目前中、日、韩的职业比赛上，已分别制定了一些禁烟的措施。如赛场内不许吸烟，或如果对手不吸烟，则应该征求对手的意见等。
12．对方思考时，不应随意离席、走动、或是观看他局。
13．对局时，对手因故离席，回来时自己有告诉对方棋下在哪里的义务。
14．“胜固欣然、败亦喜”。局后，双方应复盘研究，切磋棋艺，谦逊待人，增进友谊。胜方切不可沾沾自喜，败方更不应拂袖而去。
15．局后，双方应收好棋子、整理好棋具方可离席。
16．不下赌博棋.
七、围棋的一些基本的概念
（一）围棋的实战过程
大致分为三个阶段：
布局 中盘 终盘（官子）
就好比人生的整个过程。
我们可以把布局比作我们的学习阶段像我们从小学到中学到大学甚至到硕士博士的这个建立我们人生的指示架构的阶段，为走向社会、走向工作岗位打基础的这个过程，在这个阶段我们通过积累知识、确定人生目标，做好自己人生的布局。
中盘，在围棋上这个阶段黑白双方开始搏杀，短兵相接，你来我往的展开战斗。在生活中，这个阶段就好比我们走出校门，走向社会，在工作岗位上开始人生的拼搏和竞争。怎样竞争成功，这时候主要是取决于你的布局阶段大的基础牢靠不牢靠以及你的应变能力、你的判断和决策能力。
终盘阶段，也是“官子”阶段，在围棋上就是双方划定边界的一个过程，也就是说开始打扫战场盘点胜利的果实，确定哪些是你的，哪些是我的。在人生的阶段中就相当于60岁以后，我们开始思考和总结前面的人生的得与失，我们经常读到的一些名人包括领袖们都在这个阶段开始撰写《回忆录》，那就是开始盘点自己人生的得失，检讨是否有失误。 在我们的生活中也经常遇到和围棋的实战过程一样的阶段，比如我们学校搞一个英语口语竞赛，大家说说都是一个什么样的过程啊？
请学生回答。。。。。
总结：
在这个竞赛活动中，首先要制定活动的计划，然后同学们根据这个计划开始选题、搜集素材、一遍一遍的练习，甚至模拟实战，这个拟定计划和大家开始准备的过程，就是这个活动的布局阶段，这个阶段明确了活动的规则，决定了整个活动的流程，以及今后怎么走。这就相当于围棋的布局（序盘）.。
然后，大家纷纷上场竞技，大显身手，互相比试。就好比两军相争，大家把平时所学以及大家在准备阶段的“绝活”都施展出来，决一胜负。这个过程就相当于围棋的中盘。
最后，大家开始接受评委老师的评议，由老师们按照我们的表现选出冠军、亚军、季军。。。。。，大家高高兴兴的领
到满意的奖品。最后，由活动的组织者，比如竞赛委员会啊写出这次活动的总结得失以及今后该怎么做等等。这就相当于围棋中的终盘阶段。
大家说是不是这样一个过程啊？
（二）认识围棋的几个初步的概念（部分）
1、围棋器具。
围棋的棋盘是正方形的，由十九条纵横线组成。
问题：大家说十九乘以十九是多少啊？
答案：361个。
对，大家可以看看我们的棋盘上每个方格的交叉点是不是361个？
问题：围棋的棋子是什么样的？
答案：黑色的和白色的
对，在这里，我们以后就把黑子叫做黑武士，把白子叫做白武士好不好？以后大家学会下棋了，就一个扮演黑武士，一个扮演白武士，像英雄一样的大战三百回合好不好？
2、围棋应该怎样下
（1）（指着棋盘）下棋要下在哪里啊？
答案：要下在棋盘上方格的交叉点上。
然后问大家棋盘上有多少个交叉点？下满了要多少个棋子啊？
答案：361个。
（2）黑先白后。那就是黑棋先走白棋后行，黑武士接受白武士的挑战。
此处举例说明，古代的围棋是座子制，采取白先黑后的下法。
3、围棋如何确定胜负
大家喜欢不喜欢看战争片啊？古代的岳飞知道吗？他是宋朝的一位元帅，与当时侵略宋朝的金兀术是一对旗鼓相当的对手。大家经常看到他们两军布阵，决胜战场，一场战役下来盘点胜负就是死伤多少啊，占领了多少城池啊？他们之间的胜负就是看谁杀了对方多少人，占领了对方多少城池、地盘。古代的战争多是以一方占领一方来告终的，被占领的一方就是失败者。围棋也是这样，围棋最终是以谁占领了多少地来确定胜负的。在围棋中的地是什么？就是刚才大家所说的361个交叉点，黑武士占得点和为主的空就是黑的，白的就是白武士的，两个武士谁占得地方多谁就胜利了。所以围棋最终是以谁占得地和围的空的多少来计算胜负的。
目前在世界上有很多种围棋的胜负的规则，日本、韩国、中国，还有台湾的应氏规则，有不同的算法，但是都是以占地的多少来决定胜负的。
大家要记住一点，这很多种规则中的冲突点，只是在一个方面，就是黑武士先下棋占得地方，那么最后在计算胜负的时候要补贴给白武士一些地方，也就是说要把先行之利补
偿给白武士，说明既然是规则就是要讲究公平的。
关于这些规则，等大家拿到器具，开始实战学习的时候，再给大家讲。
4、棋的死活
两军相争肯定有死伤。所以黑武士和白武士就都会有牺牲。大家也可以这样想，谁死的武士多，那么谁就输了。所以棋的死活很重要，围棋中很重要的一个学问就是做死活题，这是学习围棋的基本训练课。
那么什么是围棋的死活呢。
大家要记住三句话，一是无气自亡，一是多气胜少气，三是两眼活棋。
（1）无气自亡：
问题：人是依靠自然界中的什么来生存的？
答案：空气，水，食物等等
问题：我们怎么形容一个人死亡了呢？
答案：一一不等。
有句俗话是这样形容的：这个人不喘气了（笑）。所以我们一般认为一个人死了就是不喘气了。
试验：从学生中取一个玻璃瓶子，放进一张白色的小纸片，代替小昆虫，然后模拟吸出氧气，盖紧盖子。问同学这个昆虫还能够活吗？
答案：不能够。
加入我们把白武士放进这样一个大盒子里呢？
答案：不能够。
为什么：没有氧气。
围棋就是这样，当一个棋子，比如说黑武士被白武士围
的水泄不通，他的身边没有一个交叉点的时候，他就没有喘气的空间了，所以他就死了。相反，当黑武士周围还有很多交叉点的时候，说明他还有气喘（笑），那么他就是还活着的。
（2）多气胜少气
围棋中还有一个死活的规则就是多气胜少气。同学们，
加入我们在把一个黑昆虫再装进一个刚才那样的瓶子里，不抽掉里面的空气，而白昆虫的瓶子里再输入一点氧气，大家说谁的生命力要长呢？
答案：黑昆虫。
那么同样的道理黑武士和白武士被互相包围，黑武士周
围有十个交叉点，白武士周围有八个交叉点，我们把一个交叉点当作一瓶氧气，依次的拿走，随后谁能活下来？
答案：黑武士。
好了，这就是我们说的多气胜少气。
（3）两眼活棋。
一片棋除了要有气，还有一个最重要的原则，那就是必
须保证这片棋是活的。就比如我们不抽调瓶子里面的空气而
是放进一个死的白昆虫，大家说，这个昆虫是不是活的？
答案：当然是死的。
也就是说只有氧气也是不够的，还要保证这个人的身体
是活的。
无气自亡和多气胜少气都是在两个武士的战斗中互相
比气的时候决定死活的一种原则。当两个人占据营盘的时 候，我们怎么判断这片棋是活的呢？
春节晚会上有个小品叫做《不差钱》的，是小沈阳演的，
里面有句台词是这样的：
人的一生很短暂，有的时候跟睡觉是一样的，眼睛一闭，一挣，一天过去了，好~~~~眼睛一闭，不挣，这辈子就过去了。（笑）
这里告诉我们一个表象，就是人两只眼能挣得开的时候
才是活的，围棋就是这样必须要保证每片棋能瞪开两只眼睛才是活的。
围棋中的眼是什么样子的呢，比如四个白武士围起来中
间有一个交叉点，这个交叉点就是他的一只眼，再有这样的一只眼这个白武士就是活棋了。
今天就讲到这里：
我们下堂课的时候，大棋盘就有了，那时候再给大家在
棋盘上摆出今天所学的这些基本的概念。那么我们来温习一下：
1、围棋的礼仪是什么？
2、围棋的实战的三个阶段是什么？
3、围棋棋盘共有多少条纵横线，有多少个交叉点？
4、围棋是谁先下？
5、棋子要下在围棋盘上的什么地方？
6、围棋怎样决定胜负？
7、围棋死活的三个原则？
好今天就讲到这里，留下两道题。
一是大家通过查词典，每人找到六条关于棋的成语和词组。二是请大家按照围棋的实战的三个阶段举例说明你曾经做过的一件事或者参加的一个活动的过程。
下堂课检查。
第一堂课：
围棋的起源以及最基本的一些认识
一、围棋的起源
1、我国最早关于围棋起源的传说是"尧舜以棋教子"的故事。
（大家知道尧是谁吗）。
当时尧的儿子丹朱不学无术，游手好闲。他的母亲很着急，找到尧。尧就对丹朱说：“你不愿学打猎，就学行兵征战的石子棋吧，石子棋学会了，用处也大着哩。”听父帝不叫他打猎，改学下石子棋，心里稍有转意，“下石子棋还不容易吗?坐下一会儿就学会了。”丹朱扔掉了箭，要父亲立即教他。帝尧说：“哪有一朝一夕就能学会的东西，你只要肯学就行。”说着拾起箭来，蹲下身，用箭头在一块平坡山石上用力刻画了纵横十几道方格子，让卫士们捡来一大堆山石子，又分给丹朱一半，手把着手地将自己在率领部落征战过程中如何利用石子表示前进后退的作战谋略传授讲解给丹朱。丹朱此时倒也听得进去，显得有了耐心。直至太阳要落山的时候，帝尧教子下棋还是那样的尽心尽力。但是后来，由
于丹朱不听从教导，尧只好把帝位禅让不但有德且有智有才的虞舜。后来，虞舜也学帝尧的样子，用石子棋教子商均。以后的陶器上便产生围棋方格的图形，史书便有“尧造围棋，以教丹朱”的记载。晋朝人张华在他写的《博物志》中说："尧造围棋以教子丹朱。"还提到，舜，觉得儿子商均不甚聪慧，也曾制作围棋教子。
在《路史后记》写得更为详细。尧娶妻富宜氏，生下儿子朱，儿子行为不好，尧很难过，特地制作了围棋，"以闲其情。"
按照这种说法，制造围棋，是为了开发智慧，纯洁性情的。
不过也有另一种看法，认为"夏人乌曹作赌博围棋。"
唐朝人皮日休在其《原弈》一书中则说，围棋始于战国，是纵横家们的创造。
2、围棋的小资料
围棋古代叫作“奕”。《说文解字》：“奕，围棋也。”围棋在古代还有“坐隐”、“手谈”等别称。刘义庆《世语新说》：王中郎以围棋为坐隐，支公以围棋为手谈。
3、《左传》是世界上最早讲到围棋的书籍，书中提到的围棋时间是公元前548年。围棋究竟是什么时候发明的，很难说，中国的古籍书中有“尧造围棋，丹朱善之”的记载。尧
是原始社会的人了。
目前出土文物中，历史年代最远的围棋棋盘是汉代的，那时的围棋棋盘是纵横17道线的。而出土的隋朝围棋棋盘就是19道线的了。
北周时期（在公元六世纪）成书的《棋经》是最早的一部围棋棋经。三国时孙策和吕范对局的棋谱，是目前可找到的最早的棋谱记录。记录在公元十二世纪成书的《忘忧清乐集》中。
二、围棋的变化
围棋只有361个棋点，但是其变幻是无穷的，真有计算一下的话，假设我们一秒钟数过一种棋形变幻，要把全部的棋形数完，大约要数亿年的时间。
三、围棋的棋子
围棋的棋子呈黑白两色，古代文人对此曾有一番别出心裁的比喻。“引如征鸿赴沼，布若群鹊依枝”。黑白子被喻为鹊鸟、鸿雁。其实我们的语言中有不少是从围棋而来的：星罗棋布，举棋不定，旁观者清，琴棋书画
四、围棋的流传
大约是在我国的南北朝时期围棋传入朝鲜和日本的。在隋唐时期就已经有了较大规模的流传。
围棋在欧美的传播，主要还是从日本传播的，这也是围
棋在欧美各国被成为"GO"的原因，是由日文的『碁』音译而来。尽管围棋起源于中国，但是后期日本围棋的普及做出了很大的贡献。
五、部分围棋名人
目前世界上最强的棋手：李昌镐 李世石 古力 常昊
几个知名的人物：吴清源、木谷实、藤泽秀行、曹薰铉 聂卫平 马晓春 小林光一、赵治勋 、武宫正树
六、围棋礼仪与弈德
围棋是一项高雅的竞技运动，也是一门艺术、一种文化。因此，围棋的精神、品格对于棋手来说尤为重要，下棋的人首先要讲究弈德，在棋艺进步的同时，还要提高自身的品格与修养。
（一）礼仪
1．猜先的礼仪 对局前猜先时，下手方应请上手方抓白子，自己则取出1枚（或2枚）黑子，表示白子若是单数则已方执黑：若是双数已方执白（取2枚则相反）。比赛前的猜先，则应由卫冕者、段位高者、年长者来抓子。
2．黑棋的第一手应下在右上角。 此礼仪来源于日本，黑棋的一手棋如果是占角的话，则应下在右上角，把距离对方右手最近的左上角留给对方，表示对对方的尊敬。
3．对局前下手方应主动整理棋具。 在日本的大比赛、甚至是挑战赛对局前，晚辈、下手方、挑战者都主动用白布擦拭棋盘，以示敬意和学习的态度。
（二）弈德
1．参加比赛不应迟到，迟到是对对方很不礼貌的行为。
2．对局前，双方应握手，或点头示意，以表尊重。
3．下棋时，坐姿应保持端正、不要歪坐。
4．思考后手再拿子、不应抓子、翻打或玩弄棋子。
5．下棋时应轻拿轻放，不应用力拍子。
6．尽量不要推子。
7．落子无悔。
8．对局时不应在席间与他人说话，更不应边评边弈。
9．对局时不应吃东西，尤其是带响声的食品。
10．对局时不应有用力敲打折扇、自言自语等干扰对方思考的行为。
11．对局时应节制吸烟。 在目前中、日、韩的职业比赛上，已分别制定了一些禁烟的措施。如赛场内不许吸烟，或如果对手不吸烟，则应该征求对手的意见等。
12．对方思考时，不应随意离席、走动、或是观看他局。
13．对局时，对手因故离席，回来时自己有告诉对方棋下在哪里的义务。
14．“胜固欣然、败亦喜”。局后，双方应复盘研究，切磋棋艺，谦逊待人，增进友谊。胜方切不可沾沾自喜，败方更不应拂袖而去。
15．局后，双方应收好棋子、整理好棋具方可离席。
16．不下赌博棋.
七、围棋的一些基本的概念
（一）围棋的实战过程
大致分为三个阶段：
布局 中盘 终盘（官子）
就好比人生的整个过程。
我们可以把布局比作我们的学习阶段像我们从小学到中学到大学甚至到硕士博士的这个建立我们人生的指示架构的阶段，为走向社会、走向工作岗位打基础的这个过程，在这个阶段我们通过积累知识、确定人生目标，做好自己人生的布局。
中盘，在围棋上这个阶段黑白双方开始搏杀，短兵相接，你来我往的展开战斗。在生活中，这个阶段就好比我们走出校门，走向社会，在工作岗位上开始人生的拼搏和竞争。怎样竞争成功，这时候主要是取决于你的布局阶段大的基础牢靠不牢靠以及你的应变能力、你的判断和决策能力。
终盘阶段，也是“官子”阶段，在围棋上就是双方划定边界的一个过程，也就是说开始打扫战场盘点胜利的果实，确定哪些是你的，哪些是我的。在人生的阶段中就相当于60岁以后，我们开始思考和总结前面的人生的得与失，我们经常读到的一些名人包括领袖们都在这个阶段开始撰写《回忆录》，那就是开始盘点自己人生的得失，检讨是否有失误。 在我们的生活中也经常遇到和围棋的实战过程一样的阶段，比如我们学校搞一个英语口语竞赛，大家说说都是一个什么样的过程啊？
请学生回答。。。。。
总结：
在这个竞赛活动中，首先要制定活动的计划，然后同学们根据这个计划开始选题、搜集素材、一遍一遍的练习，甚至模拟实战，这个拟定计划和大家开始准备的过程，就是这个活动的布局阶段，这个阶段明确了活动的规则，决定了整个活动的流程，以及今后怎么走。这就相当于围棋的布局（序盘）.。
然后，大家纷纷上场竞技，大显身手，互相比试。就好比两军相争，大家把平时所学以及大家在准备阶段的“绝活”都施展出来，决一胜负。这个过程就相当于围棋的中盘。
最后，大家开始接受评委老师的评议，由老师们按照我们的表现选出冠军、亚军、季军。。。。。，大家高高兴兴的领
到满意的奖品。最后，由活动的组织者，比如竞赛委员会啊写出这次活动的总结得失以及今后该怎么做等等。这就相当于围棋中的终盘阶段。
大家说是不是这样一个过程啊？
（二）认识围棋的几个初步的概念（部分）
1、围棋器具。
围棋的棋盘是正方形的，由十九条纵横线组成。
问题：大家说十九乘以十九是多少啊？
答案：361个。
对，大家可以看看我们的棋盘上每个方格的交叉点是不是361个？
问题：围棋的棋子是什么样的？
答案：黑色的和白色的
对，在这里，我们以后就把黑子叫做黑武士，把白子叫做白武士好不好？以后大家学会下棋了，就一个扮演黑武士，一个扮演白武士，像英雄一样的大战三百回合好不好？
2、围棋应该怎样下
（1）（指着棋盘）下棋要下在哪里啊？
答案：要下在棋盘上方格的交叉点上。
然后问大家棋盘上有多少个交叉点？下满了要多少个棋子啊？
答案：361个。
（2）黑先白后。那就是黑棋先走白棋后行，黑武士接受白武士的挑战。
此处举例说明，古代的围棋是座子制，采取白先黑后的下法。
3、围棋如何确定胜负
大家喜欢不喜欢看战争片啊？古代的岳飞知道吗？他是宋朝的一位元帅，与当时侵略宋朝的金兀术是一对旗鼓相当的对手。大家经常看到他们两军布阵，决胜战场，一场战役下来盘点胜负就是死伤多少啊，占领了多少城池啊？他们之间的胜负就是看谁杀了对方多少人，占领了对方多少城池、地盘。古代的战争多是以一方占领一方来告终的，被占领的一方就是失败者。围棋也是这样，围棋最终是以谁占领了多少地来确定胜负的。在围棋中的地是什么？就是刚才大家所说的361个交叉点，黑武士占得点和为主的空就是黑的，白的就是白武士的，两个武士谁占得地方多谁就胜利了。所以围棋最终是以谁占得地和围的空的多少来计算胜负的。
目前在世界上有很多种围棋的胜负的规则，日本、韩国、中国，还有台湾的应氏规则，有不同的算法，但是都是以占地的多少来决定胜负的。
大家要记住一点，这很多种规则中的冲突点，只是在一个方面，就是黑武士先下棋占得地方，那么最后在计算胜负的时候要补贴给白武士一些地方，也就是说要把先行之利补
偿给白武士，说明既然是规则就是要讲究公平的。
关于这些规则，等大家拿到器具，开始实战学习的时候，再给大家讲。
4、棋的死活
两军相争肯定有死伤。所以黑武士和白武士就都会有牺牲。大家也可以这样想，谁死的武士多，那么谁就输了。所以棋的死活很重要，围棋中很重要的一个学问就是做死活题，这是学习围棋的基本训练课。
那么什么是围棋的死活呢。
大家要记住三句话，一是无气自亡，一是多气胜少气，三是两眼活棋。
（1）无气自亡：
问题：人是依靠自然界中的什么来生存的？
答案：空气，水，食物等等
问题：我们怎么形容一个人死亡了呢？
答案：一一不等。
有句俗话是这样形容的：这个人不喘气了（笑）。所以我们一般认为一个人死了就是不喘气了。
试验：从学生中取一个玻璃瓶子，放进一张白色的小纸片，代替小昆虫，然后模拟吸出氧气，盖紧盖子。问同学这个昆虫还能够活吗？
答案：不能够。
加入我们把白武士放进这样一个大盒子里呢？
答案：不能够。
为什么：没有氧气。
围棋就是这样，当一个棋子，比如说黑武士被白武士围
的水泄不通，他的身边没有一个交叉点的时候，他就没有喘气的空间了，所以他就死了。相反，当黑武士周围还有很多交叉点的时候，说明他还有气喘（笑），那么他就是还活着的。
（2）多气胜少气
围棋中还有一个死活的规则就是多气胜少气。同学们，
加入我们在把一个黑昆虫再装进一个刚才那样的瓶子里，不抽掉里面的空气，而白昆虫的瓶子里再输入一点氧气，大家说谁的生命力要长呢？
答案：黑昆虫。
那么同样的道理黑武士和白武士被互相包围，黑武士周
围有十个交叉点，白武士周围有八个交叉点，我们把一个交叉点当作一瓶氧气，依次的拿走，随后谁能活下来？
答案：黑武士。
好了，这就是我们说的多气胜少气。
（3）两眼活棋。
一片棋除了要有气，还有一个最重要的原则，那就是必
须保证这片棋是活的。就比如我们不抽调瓶子里面的空气而
是放进一个死的白昆虫，大家说，这个昆虫是不是活的？
答案：当然是死的。
也就是说只有氧气也是不够的，还要保证这个人的身体
是活的。
无气自亡和多气胜少气都是在两个武士的战斗中互相
比气的时候决定死活的一种原则。当两个人占据营盘的时 候，我们怎么判断这片棋是活的呢？
春节晚会上有个小品叫做《不差钱》的，是小沈阳演的，
里面有句台词是这样的：
人的一生很短暂，有的时候跟睡觉是一样的，眼睛一闭，一挣，一天过去了，好~~~~眼睛一闭，不挣，这辈子就过去了。（笑）
这里告诉我们一个表象，就是人两只眼能挣得开的时候
才是活的，围棋就是这样必须要保证每片棋能瞪开两只眼睛才是活的。
围棋中的眼是什么样子的呢，比如四个白武士围起来中
间有一个交叉点，这个交叉点就是他的一只眼，再有这样的一只眼这个白武士就是活棋了。
今天就讲到这里：
我们下堂课的时候，大棋盘就有了，那时候再给大家在
棋盘上摆出今天所学的这些基本的概念。那么我们来温习一下：
1、围棋的礼仪是什么？
2、围棋的实战的三个阶段是什么？
3、围棋棋盘共有多少条纵横线，有多少个交叉点？
4、围棋是谁先下？
5、棋子要下在围棋盘上的什么地方？
6、围棋怎样决定胜负？
7、围棋死活的三个原则？
好今天就讲到这里，留下两道题。
一是大家通过查词典，每人找到六条关于棋的成语和词组。二是请大家按照围棋的实战的三个阶段举例说明你曾经做过的一件事或者参加的一个活动的过程。
下堂课检查。