我眼里的免费师范生政策
2010级师范十四班娄院丽
作为免费师范生当中的一员,我感到很庆幸,国家为我们制定了精心的培养方案,为我们提供了众多的的优惠政策,涵盖了大学四年到毕业工作。我们是免费师范生,这一特殊的身份赋予了我们特殊的使命,在享受这么多的优惠的同时,我们要更加明确自己的责任。既然免费师范政策与我们每一位免费师范生都息息相关,我想就该政策表达一下我的心声。
首先,免费师范生政策为我们国家培养出了一大批的优秀教师,使很多省份的师资得到了一定的提高,特别是西部偏远地区。我来自贵州一个偏远的农村,深深地体会到了发达地区与偏远落后的山区的师资差别之大,记得在我们那里的中学老师基本都是以前师专和大专毕业的,基本上没有本科毕业的老师,小学老师就更差了,在很多山村小学,大多老师都是当地的农民,一边务农一边上课,他们的教育水平是可想而知的,好的老师都往发展好一点的城市去了,教育是发展的源泉,所以这样只会使差的地方越来越差,形成恶性循环。但是免师政策中的“由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作,安排到农村学校任教服务二年”,为改善农村教育提供了很大的帮助,让一些偏远地区的孩子也能接受到好的教育。“免费师范生毕业后回生源地中小学工作十年或以上”,这一政策对改善西部落后地区的师资作用是相当的明显,在免费师范生政策出台以前,西部地区的学生在外省好的师范大学毕业后很少有回自己生源地的,但是,现在很多落后的地区也有了大批的优秀老师,这对我国教育的发展帮助是极其大的,对减小东西部地区的差距也起到了很大的作用。
其次,该政策为纵多的免费师范生提供了一系列的优惠政策,减免学杂费,书本费,住宿费,每个月还发放六百元的生活补贴。这基本上解决了学生的所有费用,给学生提供了宽松的学习环境,对与大多数的家庭来说,要培养一个大学生都是不容易的,特别是对家庭困难的学生来说,这个政策让他们为家里减轻了很多的负担,使他们能够顺利地完成学业。
再次,免费师范生毕业后实行双向选择,这就是说,学生可以挑学校,学校也可以挑学生,这就说明免费师范生政策虽然给了学生工作的保障,但是这并意味着作为免费师范生就不用再努力了,要想找到好的工作,还得靠自己的拼搏,要想成为一名优秀的老师,还得靠自己的奋斗,所以我们要树立好竞争意识,使自己得到更好的发展。
最后,我想谈谈作为一名免费师范生的感受。当初选择免费师范生最主要的原因是它的优惠政策,但是当我经过两年的历练后,我完全改变了我的观点,在这两年期间,我当过家教,当过假期补课班的老师,这让我深深地体会到作为一名老师的乐趣,更让我爱上了教师这个职业。记得刚到西南大学的时候,有人曾经给我们解说过什么叫“师范”——学高为师,身正为范。在接下来的时间里,我会尽自己最大的努力,朝着这个目标奋斗,做一名优秀的师范生,更要做一名优秀的教师。
我眼里的免费师范生政策
2010级师范十四班娄院丽
作为免费师范生当中的一员,我感到很庆幸,国家为我们制定了精心的培养方案,为我们提供了众多的的优惠政策,涵盖了大学四年到毕业工作。我们是免费师范生,这一特殊的身份赋予了我们特殊的使命,在享受这么多的优惠的同时,我们要更加明确自己的责任。既然免费师范政策与我们每一位免费师范生都息息相关,我想就该政策表达一下我的心声。
首先,免费师范生政策为我们国家培养出了一大批的优秀教师,使很多省份的师资得到了一定的提高,特别是西部偏远地区。我来自贵州一个偏远的农村,深深地体会到了发达地区与偏远落后的山区的师资差别之大,记得在我们那里的中学老师基本都是以前师专和大专毕业的,基本上没有本科毕业的老师,小学老师就更差了,在很多山村小学,大多老师都是当地的农民,一边务农一边上课,他们的教育水平是可想而知的,好的老师都往发展好一点的城市去了,教育是发展的源泉,所以这样只会使差的地方越来越差,形成恶性循环。但是免师政策中的“由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作,安排到农村学校任教服务二年”,为改善农村教育提供了很大的帮助,让一些偏远地区的孩子也能接受到好的教育。“免费师范生毕业后回生源地中小学工作十年或以上”,这一政策对改善西部落后地区的师资作用是相当的明显,在免费师范生政策出台以前,西部地区的学生在外省好的师范大学毕业后很少有回自己生源地的,但是,现在很多落后的地区也有了大批的优秀老师,这对我国教育的发展帮助是极其大的,对减小东西部地区的差距也起到了很大的作用。
其次,该政策为纵多的免费师范生提供了一系列的优惠政策,减免学杂费,书本费,住宿费,每个月还发放六百元的生活补贴。这基本上解决了学生的所有费用,给学生提供了宽松的学习环境,对与大多数的家庭来说,要培养一个大学生都是不容易的,特别是对家庭困难的学生来说,这个政策让他们为家里减轻了很多的负担,使他们能够顺利地完成学业。
再次,免费师范生毕业后实行双向选择,这就是说,学生可以挑学校,学校也可以挑学生,这就说明免费师范生政策虽然给了学生工作的保障,但是这并意味着作为免费师范生就不用再努力了,要想找到好的工作,还得靠自己的拼搏,要想成为一名优秀的老师,还得靠自己的奋斗,所以我们要树立好竞争意识,使自己得到更好的发展。
最后,我想谈谈作为一名免费师范生的感受。当初选择免费师范生最主要的原因是它的优惠政策,但是当我经过两年的历练后,我完全改变了我的观点,在这两年期间,我当过家教,当过假期补课班的老师,这让我深深地体会到作为一名老师的乐趣,更让我爱上了教师这个职业。记得刚到西南大学的时候,有人曾经给我们解说过什么叫“师范”——学高为师,身正为范。在接下来的时间里,我会尽自己最大的努力,朝着这个目标奋斗,做一名优秀的师范生,更要做一名优秀的教师。