三年级下册第三单元同步作文:说说我自己

三年级下册第三单元同步作文:说说我自己

三年级下册第三单元同步作文:说说我自己

小车迷

我叫毕凯瑞,是个招人喜欢的小男孩。你想认识我吗?

我是一个小车迷,爸爸和妈妈说,从小我就喜欢车。不管到哪里,只要看到有车的模型,都要买一个回来。现在,我的卧室里摆着各种各样的车:有赛车、有轿车;有遥控车

、有“自行”车;有金属材质的车,有塑料的车;小的车不如我的手大,大的车比我的书包还大!

我特别喜欢汽车,喜欢了解它,认识它并研究它,每次朋友或同学家买了新车,我都要去研究研究,在街道上,在马路上,每过一辆车我都能说出它的品牌、功能和配置。我

最了解的车要数我家的车了,它的每一个功能我都知道该如何使用。

还记得有一次,我去上画画课,回家的时候,下起了大雨,幸亏妈妈是开车来接我的!可是,妈妈找不到雨刮器的开关在哪!我上车后,告诉妈妈:“妈妈,这里是雨刮器的

开关,往下推一下,是自动,越往下越快,往里提一下可以喷水„„”我细心的讲给妈妈,妈妈说:“哦,我明白了,真是我的好儿子,懂得这么多!”我说:“嘻嘻,没啥,我

就是干这活的,哈哈!”我和妈妈边走边聊,那是我最高兴的一天,因为那天我教了妈妈许多关于汽车的知识,妈妈对我刮目相看。

爸爸还给我订了一些有关汽车的杂志,上面有各种车的介绍,车的性能、价位,都很详细。每当我见到了新的车型,而我又不太清楚的,我就会在第一时间看杂志,上网查找

信息,及时更新我的汽车知识。

现在,你认识我了吗?一个喜欢汽车的小男孩,一个小车迷——毕凯瑞。

自我介绍

嗨,大家好,我叫李正阳,你们知道为什么我叫这个名字吗?听爸爸说,之所以给我起这个名字,是因为想让我像正午的太阳照亮大地,成为一个阳光之子。

我非常爱看书,只要有空我就抱着书到一边看,有时该吃饭了,我还在看书,妈妈叫我吃饭,可我跟没听到妈妈的话一样,还在那看书,甚至爸爸妈妈都吃饱了,我才过去吃

。高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而我也坚信,好书能伴我一生。我常常因看书而误了其他的事,因此,爸爸妈妈经常开导我说:看书要学会适可而止。为此,我下

定决心,以后一定要学会克制自己。

每个人都有缺点,我也一样。我的缺点就是晚上睡觉的时候很胆小,一看不见光就害怕,总想和妈妈一起睡,可是妈妈说我已经长大了,是小学生了,不能再跟大人一起睡了

。对于这个缺点,大家可要替我保密。

这就是我,一个爱看书,而又有些胆小的男孩。

三年级下册第三单元同步作文:说说我自己

三年级下册第三单元同步作文:说说我自己

小车迷

我叫毕凯瑞,是个招人喜欢的小男孩。你想认识我吗?

我是一个小车迷,爸爸和妈妈说,从小我就喜欢车。不管到哪里,只要看到有车的模型,都要买一个回来。现在,我的卧室里摆着各种各样的车:有赛车、有轿车;有遥控车

、有“自行”车;有金属材质的车,有塑料的车;小的车不如我的手大,大的车比我的书包还大!

我特别喜欢汽车,喜欢了解它,认识它并研究它,每次朋友或同学家买了新车,我都要去研究研究,在街道上,在马路上,每过一辆车我都能说出它的品牌、功能和配置。我

最了解的车要数我家的车了,它的每一个功能我都知道该如何使用。

还记得有一次,我去上画画课,回家的时候,下起了大雨,幸亏妈妈是开车来接我的!可是,妈妈找不到雨刮器的开关在哪!我上车后,告诉妈妈:“妈妈,这里是雨刮器的

开关,往下推一下,是自动,越往下越快,往里提一下可以喷水„„”我细心的讲给妈妈,妈妈说:“哦,我明白了,真是我的好儿子,懂得这么多!”我说:“嘻嘻,没啥,我

就是干这活的,哈哈!”我和妈妈边走边聊,那是我最高兴的一天,因为那天我教了妈妈许多关于汽车的知识,妈妈对我刮目相看。

爸爸还给我订了一些有关汽车的杂志,上面有各种车的介绍,车的性能、价位,都很详细。每当我见到了新的车型,而我又不太清楚的,我就会在第一时间看杂志,上网查找

信息,及时更新我的汽车知识。

现在,你认识我了吗?一个喜欢汽车的小男孩,一个小车迷——毕凯瑞。

自我介绍

嗨,大家好,我叫李正阳,你们知道为什么我叫这个名字吗?听爸爸说,之所以给我起这个名字,是因为想让我像正午的太阳照亮大地,成为一个阳光之子。

我非常爱看书,只要有空我就抱着书到一边看,有时该吃饭了,我还在看书,妈妈叫我吃饭,可我跟没听到妈妈的话一样,还在那看书,甚至爸爸妈妈都吃饱了,我才过去吃

。高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而我也坚信,好书能伴我一生。我常常因看书而误了其他的事,因此,爸爸妈妈经常开导我说:看书要学会适可而止。为此,我下

定决心,以后一定要学会克制自己。

每个人都有缺点,我也一样。我的缺点就是晚上睡觉的时候很胆小,一看不见光就害怕,总想和妈妈一起睡,可是妈妈说我已经长大了,是小学生了,不能再跟大人一起睡了

。对于这个缺点,大家可要替我保密。

这就是我,一个爱看书,而又有些胆小的男孩。


相关内容

  • 人教版初中单元同步作文
  • ·九年级下册第六单元(岁月如歌-我的初中生) "轻轻地我走了,正如我轻轻地来."三年的时光已悄悄过去.相聚犹在昨天,分别即在眼前.回首逝去的日子里,数不清校园里留下多少欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘.但人的一生必然要走过许..(2011-07-06) ·九年级下册第五单元(我所了 ...

  • 三年级年级下册第二单元同步作文150字
  • 三年级年级下册第二单元同步作文150字 新学期到了,我们变成二年级的学生,教室也换到了操场对面.这学期老师把我们的座位调换了,我的新同桌是李钰焜,她是一个不太爱说话的女孩.这学期还来了两位新同学,一个名叫余思墨,另一个名叫王艺霏,她们学习成绩都很好,常常被老师表扬. 新学期有几门课的老师也变了.品德 ...

  • 苏教版一年级下册语文教学进度
  • 苏教版一年级下册语文教学进度 (2010-2011学年度) 2.综合性学习形式多样,如讲故事.古诗竞赛.写字竞赛.猜谜语等,教师可根据教材,结合本地.本校.本班的实际情况灵活安排. (制订:实验小学 审订:教研室) 苏教版国标本二语下册教学指导意见 一.教材简析 本册教材共分四个部分:培养良好的学习 ...

  • 小学四年级下册第二单元习作教学设计
  • 小学四年级下册第二单元习作教学设计 一.备课思考与名段赏析 了解新题目 这次的习作要写什么呢? 习作内容 在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话要说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心:对妈妈说每位已经长大了,别在把我当小孩子看: ...

  • 2人教版七年级下册第一单元作文辅导
  • 2 人教版七年级下册第一单元作文辅导:成长的烦恼 课 题:写作·口语交际·综合性学习·成长的烦恼 课 型:写作 教学目的: 1.训练学生"说". "写"的能力,拓展学生思维空间. 2.引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折. 课时安排:三课时教学过程: ...

  • 语文主题学习第八单元教学设计
  • 四年级下册第八单元"主题阅读"单元教学目标与流程 单元主题: 古今中外经典故事体会做事做人的道理领略正义和智慧的无穷 力量 单元概述 本单元围绕"古今中外经典故事"这一专题,安排了11篇文章, 其中人教版教材课文5篇,<新语文主题阅读>文章6篇,通 ...

  • 七年级下册第二单元同步作文:我印象中的黄河
  • 黄河是仅次于中国长江的河流.它起源于青藏高原的巴彦哈拉山北部的卡片.它一直向下流动,最终进入渤海.九首歌的黄河十八弯,一碗水半碗沙.为什么黄河水变黄?是由于黄河流经黄土高原中部的地区,夹带了大量的黄色沉积物,所以河流呈黄色的颜色.然而,在中国的历史上,黄河流域对人类文明产生了巨大的影响,是中华民族最 ...

  • 七年级下册第一单元
  • 七年级下册第一单元教学设想 常州市花园中学 陈华娟 一 单元教学目标: 1 继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯,能准确读写汉字. 2 引导学生利用图书馆.网络等资源搜集学习资料,扩大阅读量. 3 让学生获取观察人物.描写人物的基本方法,掌握几种品读作品的方法,逐步养成品读作品的良好习惯,为 ...

  • 粤教版七年级地理下册导学案(南亚)
  • 第三节 南亚(导学案一) 班别 姓名 学号 评价: 学习目标: 1.掌握南亚的位置和范围,理解"南亚次大陆"与"南亚"的区别:能在地图上填出南亚的主要国家和主要的城市.在图上能够找出主要半岛.岛屿及临海. 2.掌握南亚三大地形区的分布,认识南亚地区的气候类型. ...