读[歇后语]有感

读《歇后语》有感

今天,我把数学作业做完了,就去找了一本《歇后语》来看。这本歇后语上内容可丰富了,分为:学习篇、语言篇、数字篇、名著篇、文化篇、动物篇、植物篇、生活篇和服饰篇。

其中,我最喜欢的两句还属

三国时期,周瑜和诸葛亮商量好了要联合起来抵抗从北方攻过来的曹操,他们认为用火攻的方法更可靠。于是,周瑜就派老将黄盖到曹操营中。可是曹操是个多疑的人,周瑜就用计当众人之面把黄盖痛打了一顿,曹操便相信了黄盖。因为有了黄盖打入敌军内部做内应,曹操的十几万大军就没能攻破周瑜的守地。这个歇后语便讲的是这个故事,但却更简洁明了,朗朗上口。

死诸葛吓走活仲达——生不如死。是因为蜀军长途奔走,诸葛亮得了疾病,临死前,诸葛亮对主将和大将说了一个计划,让他们依计行事。司马父子来讨伐时,他们居然中计了。这个歇后语说的是:有先见之明的人在临死前设置死后对敌的良策,也叫克敌制胜。

我看了这本书后,不禁赞叹到中华文明真是太伟大了!尤其是古代军事专家的用兵之道,让后人受益匪浅。

读《歇后语》有感

今天,我把数学作业做完了,就去找了一本《歇后语》来看。这本歇后语上内容可丰富了,分为:学习篇、语言篇、数字篇、名著篇、文化篇、动物篇、植物篇、生活篇和服饰篇。

其中,我最喜欢的两句还属

三国时期,周瑜和诸葛亮商量好了要联合起来抵抗从北方攻过来的曹操,他们认为用火攻的方法更可靠。于是,周瑜就派老将黄盖到曹操营中。可是曹操是个多疑的人,周瑜就用计当众人之面把黄盖痛打了一顿,曹操便相信了黄盖。因为有了黄盖打入敌军内部做内应,曹操的十几万大军就没能攻破周瑜的守地。这个歇后语便讲的是这个故事,但却更简洁明了,朗朗上口。

死诸葛吓走活仲达——生不如死。是因为蜀军长途奔走,诸葛亮得了疾病,临死前,诸葛亮对主将和大将说了一个计划,让他们依计行事。司马父子来讨伐时,他们居然中计了。这个歇后语说的是:有先见之明的人在临死前设置死后对敌的良策,也叫克敌制胜。

我看了这本书后,不禁赞叹到中华文明真是太伟大了!尤其是古代军事专家的用兵之道,让后人受益匪浅。


相关内容

  • 四下语文第八单元教案
  • 29.寓言两则 (一).教学内容: 29.寓言两则,课本页码139-143页,教参页码3-9页 (二).教学目标: 1.认识六个生字,会写十三个生字,正确读写"纪昌学射.妻子.百发百中.扁鹊治病.拜见.理睬.肠胃.汤药.医治.无能为力"等词语. 2.正确.流利.有感情地朗读课文, ...

  • 语文重难点
  • 第一单元 1.古诗词三首 教学目标: 1.认识2个生字,会写5个生字.能正确读写"洞庭.江南"等词语. 2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写<独坐敬亭山><望洞庭>. 3.学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思. ...

  • 读黄鼠狼给鸡拜年有感doc
  • 读<鸡给黄鼠狼拜年>有感 前旗三完小四年级2班 石萌萌 今天,我读了一个故事:<鸡给黄鼠狼拜年>.你肯定会奇怪,听过一句歇后语'黄鼠狼给鸡拜年--没安好心',怎么跑出个,鸡给黄鼠狼拜年,别着急,请跟我来. 除夕晚上,黄鼠狼的肚子饿得咕咕叫,它的嘴又馋了,很想吃鸡.它听说鸡大妈 ...

  • 读买椟还珠有感
  • 取明珠辉映人生 --学<买椟还珠>有感 张格庄镇上官小学五年级 李娜 今天地方课上,老师领着我们学习了<买椟还珠>这个故事,通过学习原文,我了解了这个故事的大意:春秋时期有个珠宝商人得到了一颗夜明珠.为了卖个好价钱,他就找工匠用上等木枓做了个盒子,又找人雕上花纹,再镶嵌了一颗 ...

  • 人教版语文四下第八单元教案
  • 第八单元教学计划 单元教学设计: 执教者: 本组以"故事长廊"为主题,选编中外著名故事,包括成语故事.民间故事. 单元 教材 分析 神话故事.教学本组课文,要充分注意到体裁的特点,重点引导学生多读.多讲, 读中感悟,体会故事蕴含的哲理和情感.学习简要概括故事的内容,练习讲故事, ...

  • [走我们去植树]教学设计
  • 1 走我们去植树 教学目标 1.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 2.学会本课生字,理解生字组成的新词. 教学重点与难点 1.背诵课文. 2.理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用 实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识. 教学准备: 教学准备:选择学校的一种树木, ...

  • 学会合作导学案
  • 14 学会合作导学案 第一课时 教学目标: 1.正确.流利地朗读课文. 2.学会8个生字,理解由生字组成的词语. 3.理清课文脉络,初步感受合作的重要性. 教学重点: 正确 流利地朗读课文. 一.自主学习 预习指导 (1)默读课文,画出不认识.不理解的字词. (2)会读会写田字格中8个生字. 1.根 ...

  • 真英雄---读三国演义有感
  • 撑起已有睡意的眼睛,勉强翻到>最后一页"天下大势,合从必分,分久必合".合书,闭上眼,回头看,一个又一个镜头飞快地闪过我的脑海,三国间,谁才是真英雄? 刘备?曹操?孙权?曹操称刘备与他是并世英雄,先与刘备比较一番:曹操是实干家又是军事家也是大诗人,他行刺董卓还召集诸候征讨董 ...

  • [遨游汉字王国]教学设计
  • <遨游汉字王国>教学设计 教学目的 1.通过活动,使学生了解汉字的演变历史,了解仓颉造字的过程,懂得甲骨文的发现对研究汉字演变历史的意义,使学生感受到汉字谐音和字谜的趣味性,使学生更努力认真地学习汉字,正确掌握和使用汉字,欣赏和学习汉字的书法,同时培养学生关心社会的意识. 2.让每一个学 ...