幼儿园教师资格考试试讲(面试)内容准
则和评分标准
一. 职业道德与基本素养：
（1）职业理念
·关爱幼儿，尊重每个幼儿的人格尊严与基本权利。
·理解幼儿教育在人的一生发展中的重要性，能认识到幼儿教育
必须以每一个幼儿的全面发展为本。
·理解教师职业的光荣与责任，具有从事幼儿教育工作的热情。 ·了解幼儿教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展的意
识。
（2）职业规范
·了解国家主要的教育法律法规，了解《儿童权利公约》。
·熟悉教师职业道德规范，能评析保育教育实践中的道德规范问
题。
·了解幼儿园教师的职业特点与职业行为规范，能自觉的约束自
己的职业行为。
·有爱心、耐心、责任心。
（3）基本素养
·了解自然和人文社会科学的一般知识，熟悉常见的幼儿科普读
物和文学作品，具有较好的文化修养。
·具有较好的艺术修养和审美能力。
·具有较好的人际交往与沟通能力。
·具有一定的阅读理解能力、语言与文字表达能力、信息获得与
处理能力。
二. 教育知识与应用：
（1）学前儿童发展
·了解婴幼儿发展的基本原理。
·了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律，熟悉幼儿身体发育，
动作发展的认知、情绪情感、个性、社会型发展的特点。
·了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因，能运用相关知识分
析教育中的有关问题。
·了解研究幼儿的基本方法，并能据此初步了解幼儿的发展状况
和教育需求。
·了解幼儿发展中容易出现的问题或障碍。
三. 保教知识与能力
（1）学前教育原理
·掌握教育的基本理论，并能据此分析教育现象与问题。
·掌握学前教育的基本理论，并能据此分析学前教育中的现象和
问题。
·了解幼教发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼
教的现实问题进行分析。
·掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点，并
能据此评析幼教实践中的问题。
·理解幼儿园游戏的意义与作用。
·理解幼儿园环境创设、班级管理的目的和意义。
（2）生活指导
·熟悉幼儿园一日生活的主要环节，既有将教育融入一日生活的
意识。
·了解幼儿生活常规的内容和要求以及培养幼儿良好生活、卫生
习惯的方法。
·了解幼儿保健、安全方面的基本知识和处理常见问题与突发事
件的基本方法。
（3）环境创设
·熟悉幼儿园环境创设的原则与基本方法。
·理解教师的态度、言行对幼儿园心理环境形成中的重要性，并
能进行自我调控。
·了解幼儿园常见活动区的功能，能根据幼儿的需要创设相应的
活动区。
·理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟
通与交流的基本方法。
（4）游戏活动与指导
·熟悉幼儿游戏的类型及其各类游戏的特点和主要功能。
·了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并根据需要提供支持与指导。
（5）教育活动的组织与实施
幼儿园教师资格考试试讲(面试)内容准
则和评分标准
一. 职业道德与基本素养：
（1）职业理念
·关爱幼儿，尊重每个幼儿的人格尊严与基本权利。
·理解幼儿教育在人的一生发展中的重要性，能认识到幼儿教育
必须以每一个幼儿的全面发展为本。
·理解教师职业的光荣与责任，具有从事幼儿教育工作的热情。 ·了解幼儿教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展的意
识。
（2）职业规范
·了解国家主要的教育法律法规，了解《儿童权利公约》。
·熟悉教师职业道德规范，能评析保育教育实践中的道德规范问
题。
·了解幼儿园教师的职业特点与职业行为规范，能自觉的约束自
己的职业行为。
·有爱心、耐心、责任心。
（3）基本素养
·了解自然和人文社会科学的一般知识，熟悉常见的幼儿科普读
物和文学作品，具有较好的文化修养。
·具有较好的艺术修养和审美能力。
·具有较好的人际交往与沟通能力。
·具有一定的阅读理解能力、语言与文字表达能力、信息获得与
处理能力。
二. 教育知识与应用：
（1）学前儿童发展
·了解婴幼儿发展的基本原理。
·了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律，熟悉幼儿身体发育，
动作发展的认知、情绪情感、个性、社会型发展的特点。
·了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因，能运用相关知识分
析教育中的有关问题。
·了解研究幼儿的基本方法，并能据此初步了解幼儿的发展状况
和教育需求。
·了解幼儿发展中容易出现的问题或障碍。
三. 保教知识与能力
（1）学前教育原理
·掌握教育的基本理论，并能据此分析教育现象与问题。
·掌握学前教育的基本理论，并能据此分析学前教育中的现象和
问题。
·了解幼教发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼
教的现实问题进行分析。
·掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点，并
能据此评析幼教实践中的问题。
·理解幼儿园游戏的意义与作用。
·理解幼儿园环境创设、班级管理的目的和意义。
（2）生活指导
·熟悉幼儿园一日生活的主要环节，既有将教育融入一日生活的
意识。
·了解幼儿生活常规的内容和要求以及培养幼儿良好生活、卫生
习惯的方法。
·了解幼儿保健、安全方面的基本知识和处理常见问题与突发事
件的基本方法。
（3）环境创设
·熟悉幼儿园环境创设的原则与基本方法。
·理解教师的态度、言行对幼儿园心理环境形成中的重要性，并
能进行自我调控。
·了解幼儿园常见活动区的功能，能根据幼儿的需要创设相应的
活动区。
·理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟
通与交流的基本方法。
（4）游戏活动与指导
·熟悉幼儿游戏的类型及其各类游戏的特点和主要功能。
·了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并根据需要提供支持与指导。
（5）教育活动的组织与实施