一年级数学活动设计
一、“射门比赛”
活动设计：在教室准备一个球门，15个足球，射门点与球门相距5米，球门宽2米，高1.5米。 问题设计：
1、一共有( ) 个球，踢进了( ) 个，还有( ) 个球没进。
2、你能列什么算式？(写出来行，说出来也可)
评价标准：你真棒! 全对，不只一个算式
你不错! 全对。
加油啊! 一题中的一道以上。
二“迎新年”
活动设计：在教室中装饰好一棵树，上面挂着各种小礼物，每人选一件礼物，但必须先回答问题。问题以抽签的形式决定。每人3题。(礼物可以是剪的各种图形或其他物品)
问题设计：
1、认识钟表，认识时间。准备：一面钟。
2、认识物体。准备：长方体、正方体、圆柱体、球。
3、位置与顺序。前后、左右、上下。
评价标准：你真棒! 全答对。
你不错! 答对一题以上。
三、“丢沙包”
活动设计：丢沙包比赛，每人丢两次，比一比谁的分数多。当场列算式，算得分。
评价标准：你真棒! 能列出算式，并且计算准确。
你不错! 能列出算式，计算不准确。
加油啊! 不能列算式。
小学一年级数学第八单元评价测试卷
时间：40分钟 班级： 姓名：
一、课内习题
必答题：
1、连一连。
2、数一数，再填空。
( ) 个
( ) 个
( ) 个
( ) 个
3、涂一涂。给长方体和球体涂上颜色。
选答题
1、画一画。画一个生活中的物品，它的形状是长方体、正方体、圆柱体或球体。‘
2、想一想。下图中有几个正方体。
( ) 个 ( ) 个
二、课外习题。(要求家长的配合下完成)
1、家长问：你学了一些什么形状的物体？你能在家里找出这些形状的物体吗？
2、做一做。用像胶泥或其他东西做一个长方体、正方体、圆柱体或球体。
家长的反馈与意见：
一年级数学活动设计
一、“射门比赛”
活动设计：在教室准备一个球门，15个足球，射门点与球门相距5米，球门宽2米，高1.5米。 问题设计：
1、一共有( ) 个球，踢进了( ) 个，还有( ) 个球没进。
2、你能列什么算式？(写出来行，说出来也可)
评价标准：你真棒! 全对，不只一个算式
你不错! 全对。
加油啊! 一题中的一道以上。
二“迎新年”
活动设计：在教室中装饰好一棵树，上面挂着各种小礼物，每人选一件礼物，但必须先回答问题。问题以抽签的形式决定。每人3题。(礼物可以是剪的各种图形或其他物品)
问题设计：
1、认识钟表，认识时间。准备：一面钟。
2、认识物体。准备：长方体、正方体、圆柱体、球。
3、位置与顺序。前后、左右、上下。
评价标准：你真棒! 全答对。
你不错! 答对一题以上。
三、“丢沙包”
活动设计：丢沙包比赛，每人丢两次，比一比谁的分数多。当场列算式，算得分。
评价标准：你真棒! 能列出算式，并且计算准确。
你不错! 能列出算式，计算不准确。
加油啊! 不能列算式。
小学一年级数学第八单元评价测试卷
时间：40分钟 班级： 姓名：
一、课内习题
必答题：
1、连一连。
2、数一数，再填空。
( ) 个
( ) 个
( ) 个
( ) 个
3、涂一涂。给长方体和球体涂上颜色。
选答题
1、画一画。画一个生活中的物品，它的形状是长方体、正方体、圆柱体或球体。‘
2、想一想。下图中有几个正方体。
( ) 个 ( ) 个
二、课外习题。(要求家长的配合下完成)
1、家长问：你学了一些什么形状的物体？你能在家里找出这些形状的物体吗？
2、做一做。用像胶泥或其他东西做一个长方体、正方体、圆柱体或球体。
家长的反馈与意见：