龙文教育一对一个性化辅导教案
教导处签字： 日 期： 年 月 日
讲义：北师大版二年级上册：乘法应用题
学生： 温瀚哲 学科： 数学 教师： 汤胜男 日期： 2014-12-14
教学步骤及教学内容包括的环节：
一、 作业检查。
1、检查学生的作业，及时指点。
二、课前热身：
1、课前热身
(1)62 -26+48= (2)38+29+18= (3)100- 46-38= (4)52+39 - 46=
(5)83- 36+ 15= (6)82 -18 -37= (7)63 +29= (8)84-65=
(9)43+17= (10)90-37 - 33= (11)25+35+40= (12)37+24-26=
2、学校买来4个文件柜，每个柜子有2层，每层需要配3把钥匙，一共需要配多少把钥匙？
3、二(l)班全体同学做早操，班长发现今天有2人生病没有来，队伍正好站了6排，每排8个人。二(1)班有多少人？
4、老师有30本数学书，现在老师还有6本数学书，分给8个人，每人分了多少本？
2、按复习进度导入
三、内容讲解：
知识点1、乘法的应用题
（1）乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。也只能是同类物质才可用乘法，比如二个蓝色气球乘以三个红色气球，就只能等于6个气球，如果不是计算有几个气球，则无法用乘法！
（2）“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。
10（因数）
×（乘号） 200（因数） =（等于号） 2000（积）
因数也叫乘数。
2、教学辅助练习
例题1：同学们去野营，一共有19名学生要宿营，每顶账篷最多住4个人，5顶账篷能住下吗？
解析：问五顶帐篷能住得下吗，就要先求出5顶帐篷能住多少人，5×4=20（人），20>19，所以能住下。
答案：5×4=20（人），20>19
答：5顶帐篷能住下。
练习一、
1、计算
3+ 5 = 2×4 = 1+1 = 6×3 + 6 =
2×3 = 5×5 = 4×5 = 5×2 +15 =
6×4 = 5-1 = 3×4 = 6×5 + 5 =
4+ 4 = 2×6 = 5×3 = 4×3 - 4 =
2、小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？
3、一本故事书50页，小明每天看6页，一周（按7天算）能看完吗？
4、5个小朋友分38块饼干，每人能分到8块吗？
5、同学们站队做操，每行6人，站了5行，一共有多少人？又来了4人，现在一共有多少人？
三、知识的延伸和拓展
看图列式计算。
莉莉从第1棵树跑到第6棵树，一共要跑多少米？
四、课堂小结
引导学生归纳本次教学内容
五、作业布置
1、计算。
(1)85+15= (2)40-32= (3)8+54= (4)78-60=
(5)3×6= (6)4×4= (7)6×5= (8)l×2=
(9)52+18+24= (10)55+22-33= (11)95-34-16= (12)28-13+25=
2、一个盒子装4个乒乓球，3个盒子里共装多少个乒乓球？
3、一盒粉笔，四位老师每人拿走9枝后，还剩4枝，这盒粉笔有多少枝？
4、购物。
（1）小明的钱风好能买5个篮球，你知道小明有多少钱吗？
（2）小亮用20元买了一辆小汽车，找回6元。一辆小汽车多少钱？
（3）你能提出一个数学问题并解答吗？
龙文教育一对一个性化辅导教案
教导处签字： 日 期： 年 月 日
讲义：北师大版二年级上册：乘法应用题
学生： 温瀚哲 学科： 数学 教师： 汤胜男 日期： 2014-12-14
教学步骤及教学内容包括的环节：
一、 作业检查。
1、检查学生的作业，及时指点。
二、课前热身：
1、课前热身
(1)62 -26+48= (2)38+29+18= (3)100- 46-38= (4)52+39 - 46=
(5)83- 36+ 15= (6)82 -18 -37= (7)63 +29= (8)84-65=
(9)43+17= (10)90-37 - 33= (11)25+35+40= (12)37+24-26=
2、学校买来4个文件柜，每个柜子有2层，每层需要配3把钥匙，一共需要配多少把钥匙？
3、二(l)班全体同学做早操，班长发现今天有2人生病没有来，队伍正好站了6排，每排8个人。二(1)班有多少人？
4、老师有30本数学书，现在老师还有6本数学书，分给8个人，每人分了多少本？
2、按复习进度导入
三、内容讲解：
知识点1、乘法的应用题
（1）乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。也只能是同类物质才可用乘法，比如二个蓝色气球乘以三个红色气球，就只能等于6个气球，如果不是计算有几个气球，则无法用乘法！
（2）“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。
10（因数）
×（乘号） 200（因数） =（等于号） 2000（积）
因数也叫乘数。
2、教学辅助练习
例题1：同学们去野营，一共有19名学生要宿营，每顶账篷最多住4个人，5顶账篷能住下吗？
解析：问五顶帐篷能住得下吗，就要先求出5顶帐篷能住多少人，5×4=20（人），20>19，所以能住下。
答案：5×4=20（人），20>19
答：5顶帐篷能住下。
练习一、
1、计算
3+ 5 = 2×4 = 1+1 = 6×3 + 6 =
2×3 = 5×5 = 4×5 = 5×2 +15 =
6×4 = 5-1 = 3×4 = 6×5 + 5 =
4+ 4 = 2×6 = 5×3 = 4×3 - 4 =
2、小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？
3、一本故事书50页，小明每天看6页，一周（按7天算）能看完吗？
4、5个小朋友分38块饼干，每人能分到8块吗？
5、同学们站队做操，每行6人，站了5行，一共有多少人？又来了4人，现在一共有多少人？
三、知识的延伸和拓展
看图列式计算。
莉莉从第1棵树跑到第6棵树，一共要跑多少米？
四、课堂小结
引导学生归纳本次教学内容
五、作业布置
1、计算。
(1)85+15= (2)40-32= (3)8+54= (4)78-60=
(5)3×6= (6)4×4= (7)6×5= (8)l×2=
(9)52+18+24= (10)55+22-33= (11)95-34-16= (12)28-13+25=
2、一个盒子装4个乒乓球，3个盒子里共装多少个乒乓球？
3、一盒粉笔，四位老师每人拿走9枝后，还剩4枝，这盒粉笔有多少枝？
4、购物。
（1）小明的钱风好能买5个篮球，你知道小明有多少钱吗？
（2）小亮用20元买了一辆小汽车，找回6元。一辆小汽车多少钱？
（3）你能提出一个数学问题并解答吗？