又到湛导晒干货的时间了！湛琦，儿童文学作家，武汉少儿频道全国金奖节目《宝贝COME ON》栏目编导。出过八本校园小说合集、一本青春小说，百集搞笑家庭情景剧《凯丽一家人》编剧，两季搞笑情景剧《学堂外传》编剧，剧本荣获意大利CJ儿童电影节最受观众欢迎故事奖。2016年儿童电影《大圣来也》获得美国圣地亚哥儿童国际电影节未来之星奖，原创电影歌曲获得最佳原创音乐大奖。2017年再次策划拍摄《小马语者》儿童电影真人秀纪录片参加奥斯卡旗下世界民族电影节。
湛 琦
去了趟美国参加国际电影节，家长问的问题一下就积累了好多，这段时间加我的大多是参加健康宝宝大赛的家长，孩子年龄偏小，问的问题最多的，疑惑最大的，我孩子为什么这么害羞？以前他明明是个小天使，见人就笑，逢人就招手，可到了2岁之后，忽然就像变了个人一样，见到陌生人也不敢打招呼，喜欢躲一边，缩在爸爸妈妈身后，别人跟他搭话，他也不太愿意接话。像只小蜗牛一样往后缩成了他们的特点…… 甚至有家长都说，是不是我孩子性格上有什么问题，才这么胆小。
其实要我说。孩子这样的情况都是正常的。害羞是特质，不是缺点。我们都知道，婴儿有所谓的“陌生人焦虑”，一般到八九个月大小的时候，被陌生人抱的时候会哭。原因是什么呢？这是因为孩子的大脑总算发育到一定程度，他的记忆系统成熟了，这表明孩子总算有能力记住熟人和陌生人的差别了。但很多孩子到了2岁以后，还会继续经历陌生人焦虑，这种焦虑能持续到孩子四、五岁，才逐渐消失的。其实，你不用担心，这也是他心理发展的正常过程。就算你家孩子比其他同年龄段的孩子更害羞一些，也不用担心。害羞是个特质，不是缺点。你孩子可能只是比较谨慎，或者思考比较多，所以跟别人互动的时候，反应稍微慢一些，但并不代表他就害怕或者不喜欢社交。
而我们大人要做的，是让他快速并平稳的过度这段时间，让他能够掌握交际和沟通能力，这样不管是对他上幼儿园和老师的互动学习，还有上学后的积极上课举手发言都有非常大的帮助。
当然父母也要懂得，也许是你的三个误区让孩子很难变得大方，交际能力强。
1、做孩子的代言人
比如有一次我给孩子做节目面试，遇到好几位妈妈，我问：“小朋友，你叫什么名字？”她女儿3岁的样子，看看我，看看妈妈，想说话但是有点害羞。这时候，她妈妈就抢话了：“她叫某某某。”然后又转过头来对孩子说：“导演问你话呢？你怎么不回答啊？”我提醒妈妈让她自己说，她只是因为我们比较陌生需要适应下。我又问了句：“你平时喜欢吃什么啊？”小女孩这次又是看看我，再看看妈妈，还是没有开口，妈妈又抢话：“她平时可不是这样的，在家里话可多得很，到这里来也不知道为什么了，可能是昨天感冒了状态不好！”我赶紧把这位妈妈拉到一边，悄悄跟她说：“您得让宝宝自己说话啊，给她点时间。刚才您一个人把两个人的戏份都抢了，她当然没机会说话了。而且，这次谈话交流的经历，可能变成了她的一个负面经历，将来她就会更害怕和陌生人交流了。”这个妈妈的例子，就是过度干预的例子。
2、轻率地给孩子贴标签
还有一种家长要尽力避免的情况，就是轻率地给孩子贴上“害羞”的标签。比如当着小孩的面跟别人说：“抱歉，我这孩子就是太害羞了。”其实，孩子都非常敏感，这样的贴标签式的语言，会让他以为害羞是件很不好的事情，而且他自己出了问题。有时候，孩子干脆就躲在“害羞”的标签下面，觉得自己有理由不去跟别人交往，反正你们大人不是说我害羞么！
3、过度保护孩子
还有一种害羞出现的情况，来源于平时对孩子行为的过度保护。这种情况是很常见的，特别是爷爷奶奶外公外婆这些祖辈，往往会过度保护宝宝。总对宝宝说“不要乱跑”、“当心”。孩子在路上跑得快一点，他们也会担心摔跤。这会让宝宝以为这个世界很危险，变得不愿意主动探索。有了这样的想法后，孩子就逐渐变得胆小畏缩，对人害羞了。
还有种爸爸妈妈都会犯的毛病，孩子需要什么东西时，就哼哼！他一哼哼，你就满足他。其实哼哼是他很急，又不知道怎么表达，所以一撒娇，打哭腔来表达自己的急切。而每当这个时候，我就会对孩子说：好好说话，告诉我，你为什么需要它，如果我觉得你说得对，我就满足你！”
这时候便可锻炼孩子，把话说清楚，愿意和人交流感受，而不是表达不清楚就用哭来表达，来恐吓家长。
在这方面总结一下，宝宝没有你想象得那么大方，这不是大问题，有时候这是和他大脑发育和能力发育有关的，有时候是孩子的心理特质的问题。你千万不要反应过度。当然，你也得避免自己的误区，会导致让孩子过于害羞的言行。你要多关注孩子的感受和需求。当孩子遇到陌生人害羞时，其实是他心理焦虑的时候，你需要给的是微笑和鼓励的眼神，而不是直接包办了他学习社交的机会。
接下来，你要做的就是教孩子怎么跟人打招呼，怎么加入到别人的圈子里去。这里也教你几个小诀窍：
1、引导法
孩子看见别人在玩，想加入，但是又不敢。这时候你的机会来了。首先，你可以先给孩子一个预热的时间，把他带到旁边一起观察，轻声介绍那些人都是谁，让他心里有底。时机一成熟，你可以直接建议他怎么去说话：“我能不能和你们一起玩积木”，“我可以跟你们一起运沙子吗”。这就是手把手地教孩子观察他人，并发起互动的方法。
如果孩子还是过于害羞，不好意思主动去搭话，这时候咱们家长就得更加主动一点，你加入到对话里面来，再把孩子引到话题中去。
比如你看到宝宝很想和其他小朋友说话，但不知道怎么开始。你的高光时刻就来了，你可以引出话题，故意大声点说：“宝宝，你带了一辆小赛车跑得真是太快了，要和朋友们分享吗？”这个时候其他小朋友都注意到自己的孩子了，你孩子无论是说话，还是不说，光展示下小车就可以吸引很多孩子过来一起玩。当然会引起某些孩子因为兴趣，抢看他的小车，你的孩子可能会不开心，也许会发生小矛盾，但这个时候请注意，孩子的问题让他们自己去解决，这也是培养他们的沟通力，就算是打一架，那也是他们自己的事情，双方的大人都不要参与他们解决问题。
2、组织活动
与其出去找圈子，不如家长主动来组织活动，来培养宝宝的社交能力。最简单一个方式的就是邀请其他孩子来家里玩。孩子一两岁的时候，还不是很会跟小朋友玩，也不会同时应付很多人，这时候一次只邀请一个小朋友到家里就行了，你可以安排一些适合两个孩子一起玩的游戏，家长还可以多加入进来，起示范作用，教孩子们怎么玩。比如说，你可以带着两个孩子一起唱唱童谣，玩玩拍手游戏。
到孩子三四岁了，这时候就可以请多几个小朋友来家里玩。你可以安排一些角色扮演类的游戏，让每一个孩子都有一个角色，参与到游戏中来。注意，不要安排看动画片这种活动，而是多玩一些有互动的游戏，像是过家家类的活动，这是有语言互动的环节游戏。当然我们甚至可以搞个小派对，和好友带着孩子一起出去春游，让孩子们在游玩中，学习和小伙伴交流，拥有自己的“死党”和“闺蜜”群，让他们拥有伙伴，一起玩一起探索游戏，比去上早教班学习接受知识会更快。
3、当然是参加我们的节目，让他学会自己去展示自己，哪怕没有什么才艺，能够在镜头前回答导演叔叔阿姨的问题，都会有很大的进步。每次你可以拿一部手机记录下来，不是为了留下影像资料给他们做纪念，而是把每次面试或参加活动的视频拿回来给他们看。看看他们这次表现的怎么样啊！和上次相比有没有进步啊！你可以引导让他自己说自己的表现怎么样？而不是你去给他定义，然后每一次会进步一点点，这样孩子会在镜头前越来越自信大方。特别是现在我们正在做的美国圣地亚哥儿童国际电影节，活动多，面试也多，如果能够有机会出演，带孩子去看世界，站在顶级舞台的中央，接受世界级电影人的掌声和喝彩，相信更好的视野会让孩子变得与众不同，更有自信！
以上就是回答众多麻麻们的疑惑了，如果还有什么问题或想参加我们美国圣地亚哥国际儿童电影节的活动请加屏幕下方二维码，我等你一起来发掘自己孩子最优秀的一面。
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又到湛导晒干货的时间了！湛琦，儿童文学作家，武汉少儿频道全国金奖节目《宝贝COME ON》栏目编导。出过八本校园小说合集、一本青春小说，百集搞笑家庭情景剧《凯丽一家人》编剧，两季搞笑情景剧《学堂外传》编剧，剧本荣获意大利CJ儿童电影节最受观众欢迎故事奖。2016年儿童电影《大圣来也》获得美国圣地亚哥儿童国际电影节未来之星奖，原创电影歌曲获得最佳原创音乐大奖。2017年再次策划拍摄《小马语者》儿童电影真人秀纪录片参加奥斯卡旗下世界民族电影节。
湛 琦
去了趟美国参加国际电影节，家长问的问题一下就积累了好多，这段时间加我的大多是参加健康宝宝大赛的家长，孩子年龄偏小，问的问题最多的，疑惑最大的，我孩子为什么这么害羞？以前他明明是个小天使，见人就笑，逢人就招手，可到了2岁之后，忽然就像变了个人一样，见到陌生人也不敢打招呼，喜欢躲一边，缩在爸爸妈妈身后，别人跟他搭话，他也不太愿意接话。像只小蜗牛一样往后缩成了他们的特点…… 甚至有家长都说，是不是我孩子性格上有什么问题，才这么胆小。
其实要我说。孩子这样的情况都是正常的。害羞是特质，不是缺点。我们都知道，婴儿有所谓的“陌生人焦虑”，一般到八九个月大小的时候，被陌生人抱的时候会哭。原因是什么呢？这是因为孩子的大脑总算发育到一定程度，他的记忆系统成熟了，这表明孩子总算有能力记住熟人和陌生人的差别了。但很多孩子到了2岁以后，还会继续经历陌生人焦虑，这种焦虑能持续到孩子四、五岁，才逐渐消失的。其实，你不用担心，这也是他心理发展的正常过程。就算你家孩子比其他同年龄段的孩子更害羞一些，也不用担心。害羞是个特质，不是缺点。你孩子可能只是比较谨慎，或者思考比较多，所以跟别人互动的时候，反应稍微慢一些，但并不代表他就害怕或者不喜欢社交。
而我们大人要做的，是让他快速并平稳的过度这段时间，让他能够掌握交际和沟通能力，这样不管是对他上幼儿园和老师的互动学习，还有上学后的积极上课举手发言都有非常大的帮助。
当然父母也要懂得，也许是你的三个误区让孩子很难变得大方，交际能力强。
1、做孩子的代言人
比如有一次我给孩子做节目面试，遇到好几位妈妈，我问：“小朋友，你叫什么名字？”她女儿3岁的样子，看看我，看看妈妈，想说话但是有点害羞。这时候，她妈妈就抢话了：“她叫某某某。”然后又转过头来对孩子说：“导演问你话呢？你怎么不回答啊？”我提醒妈妈让她自己说，她只是因为我们比较陌生需要适应下。我又问了句：“你平时喜欢吃什么啊？”小女孩这次又是看看我，再看看妈妈，还是没有开口，妈妈又抢话：“她平时可不是这样的，在家里话可多得很，到这里来也不知道为什么了，可能是昨天感冒了状态不好！”我赶紧把这位妈妈拉到一边，悄悄跟她说：“您得让宝宝自己说话啊，给她点时间。刚才您一个人把两个人的戏份都抢了，她当然没机会说话了。而且，这次谈话交流的经历，可能变成了她的一个负面经历，将来她就会更害怕和陌生人交流了。”这个妈妈的例子，就是过度干预的例子。
2、轻率地给孩子贴标签
还有一种家长要尽力避免的情况，就是轻率地给孩子贴上“害羞”的标签。比如当着小孩的面跟别人说：“抱歉，我这孩子就是太害羞了。”其实，孩子都非常敏感，这样的贴标签式的语言，会让他以为害羞是件很不好的事情，而且他自己出了问题。有时候，孩子干脆就躲在“害羞”的标签下面，觉得自己有理由不去跟别人交往，反正你们大人不是说我害羞么！
3、过度保护孩子
还有一种害羞出现的情况，来源于平时对孩子行为的过度保护。这种情况是很常见的，特别是爷爷奶奶外公外婆这些祖辈，往往会过度保护宝宝。总对宝宝说“不要乱跑”、“当心”。孩子在路上跑得快一点，他们也会担心摔跤。这会让宝宝以为这个世界很危险，变得不愿意主动探索。有了这样的想法后，孩子就逐渐变得胆小畏缩，对人害羞了。
还有种爸爸妈妈都会犯的毛病，孩子需要什么东西时，就哼哼！他一哼哼，你就满足他。其实哼哼是他很急，又不知道怎么表达，所以一撒娇，打哭腔来表达自己的急切。而每当这个时候，我就会对孩子说：好好说话，告诉我，你为什么需要它，如果我觉得你说得对，我就满足你！”
这时候便可锻炼孩子，把话说清楚，愿意和人交流感受，而不是表达不清楚就用哭来表达，来恐吓家长。
在这方面总结一下，宝宝没有你想象得那么大方，这不是大问题，有时候这是和他大脑发育和能力发育有关的，有时候是孩子的心理特质的问题。你千万不要反应过度。当然，你也得避免自己的误区，会导致让孩子过于害羞的言行。你要多关注孩子的感受和需求。当孩子遇到陌生人害羞时，其实是他心理焦虑的时候，你需要给的是微笑和鼓励的眼神，而不是直接包办了他学习社交的机会。
接下来，你要做的就是教孩子怎么跟人打招呼，怎么加入到别人的圈子里去。这里也教你几个小诀窍：
1、引导法
孩子看见别人在玩，想加入，但是又不敢。这时候你的机会来了。首先，你可以先给孩子一个预热的时间，把他带到旁边一起观察，轻声介绍那些人都是谁，让他心里有底。时机一成熟，你可以直接建议他怎么去说话：“我能不能和你们一起玩积木”，“我可以跟你们一起运沙子吗”。这就是手把手地教孩子观察他人，并发起互动的方法。
如果孩子还是过于害羞，不好意思主动去搭话，这时候咱们家长就得更加主动一点，你加入到对话里面来，再把孩子引到话题中去。
比如你看到宝宝很想和其他小朋友说话，但不知道怎么开始。你的高光时刻就来了，你可以引出话题，故意大声点说：“宝宝，你带了一辆小赛车跑得真是太快了，要和朋友们分享吗？”这个时候其他小朋友都注意到自己的孩子了，你孩子无论是说话，还是不说，光展示下小车就可以吸引很多孩子过来一起玩。当然会引起某些孩子因为兴趣，抢看他的小车，你的孩子可能会不开心，也许会发生小矛盾，但这个时候请注意，孩子的问题让他们自己去解决，这也是培养他们的沟通力，就算是打一架，那也是他们自己的事情，双方的大人都不要参与他们解决问题。
2、组织活动
与其出去找圈子，不如家长主动来组织活动，来培养宝宝的社交能力。最简单一个方式的就是邀请其他孩子来家里玩。孩子一两岁的时候，还不是很会跟小朋友玩，也不会同时应付很多人，这时候一次只邀请一个小朋友到家里就行了，你可以安排一些适合两个孩子一起玩的游戏，家长还可以多加入进来，起示范作用，教孩子们怎么玩。比如说，你可以带着两个孩子一起唱唱童谣，玩玩拍手游戏。
到孩子三四岁了，这时候就可以请多几个小朋友来家里玩。你可以安排一些角色扮演类的游戏，让每一个孩子都有一个角色，参与到游戏中来。注意，不要安排看动画片这种活动，而是多玩一些有互动的游戏，像是过家家类的活动，这是有语言互动的环节游戏。当然我们甚至可以搞个小派对，和好友带着孩子一起出去春游，让孩子们在游玩中，学习和小伙伴交流，拥有自己的“死党”和“闺蜜”群，让他们拥有伙伴，一起玩一起探索游戏，比去上早教班学习接受知识会更快。
3、当然是参加我们的节目，让他学会自己去展示自己，哪怕没有什么才艺，能够在镜头前回答导演叔叔阿姨的问题，都会有很大的进步。每次你可以拿一部手机记录下来，不是为了留下影像资料给他们做纪念，而是把每次面试或参加活动的视频拿回来给他们看。看看他们这次表现的怎么样啊！和上次相比有没有进步啊！你可以引导让他自己说自己的表现怎么样？而不是你去给他定义，然后每一次会进步一点点，这样孩子会在镜头前越来越自信大方。特别是现在我们正在做的美国圣地亚哥儿童国际电影节，活动多，面试也多，如果能够有机会出演，带孩子去看世界，站在顶级舞台的中央，接受世界级电影人的掌声和喝彩，相信更好的视野会让孩子变得与众不同，更有自信！
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