小学六年级体育教案《障碍接力跑》
学校：乌苏市 第四小学 教 运动技能：掌握通过不同障碍的方法 学 身体健康：发展灵敏、速度素质 目 心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质 标 社会适应：小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力 教学内 容 教学阶 教学内容 段 一、 开 课 始 堂 第一、跟着老师一起 部 常 分 规 进行热身跑，然后再 一起做热身运动； 第二、就是进行障碍 跑比赛，这是这节课 最主要的内容； 3、安排见习生 1、 2、 整队， 宣布上课，师 1、 体育委员 ♂♂♂♂♂ 整队报告人 数 ♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀ 2 生问好，检查出勤人 数，宣布课的内容今 2、 认真听清 天我们上课的内容 有， 主导活动 主体活动 组织形式 时间 障碍接力跑 年级：六（6）班 人数：44 人 执教：尹芳
上课内容及 ♀♀♀♀♀ 要求。精神 饱满，热情 高涨 ★
二、 准 练 备 1、游戏 听数抱团 （师： 2、 边 1、 有秩序的 跟着老师跑 好！接下来就跟着老 师一起来进行热身 跑）听音乐做活动 部 习 分 2、徒手操：
长方形：
听教师的口 令边跟着教 师一起做准 备活动，把
13
扩胸、振臂、体转、 各个关节都 腹背、正压腿、活动 活动开来 膝关节、活动腕、踝 关节。 3、专项练习 1、 激发参与情趣 1、 认真 ♂♂♀♀ ♂♂♀♀
（师：那么，今天我 听清规则与 们就要通过障碍跑来 要求，观察
锻炼大家的意志，看 教师的示范 ♂♂♀♀ 看大家有没有战胜困 基 难的信心和能力，再 比比看，谁克服困难 障碍、战胜困难的表 障 现最棒。大家有没有 2、 信心接受挑战！） 2、 各小 ↓↓↓↓ ○○○○ ★ 队商议如何 快速、安全 教师讲解：把 的通过障 ♂♂♀♀ ♂♂♀♀
男生和女生平均分成 碍，完成比 四队进行比赛 本 3、 带入赛场，介 绍障碍及比赛方法， 教师示范 碍 4、 同学之 赛 3、 全
↓↓↓↓ ∧∧∧∧ ↓↓↓↓ □ □ □ □ ↓ ↓ ↓ M M M M ↓
身心的投入 比赛
间相互协 4、 比赛： 跨过障碍物， 作，共同完 钻过圈，绕过障碍， 成比赛 跳绳（要求：在跨过 障碍的时候，最好不 5、 各小队商 要碰倒障碍物；返回 议如何快
部
接
时不过障碍物） 5、 宣布第一次比
速、安全进 行新的内容
比赛，交流 赛结果；（师：很好， 刚才比赛的 大家都能积极思考比 感受 赛情况，那么我们就 力 根据首场比赛的经验 来迎接第二场比赛） 6、 个别谈谈 分 6、 第二次的比赛 对比赛的结 果有什么看 7、 宣布第二次比赛 结果；（师：看来大 家都在第一次的比赛 中得到了宝贵的经 验，所以第二场比赛 跑 中各队的进步都很 大。 法，谈谈
面 对困难时我 们应该怎么 办？ 22
1、集合整队 2、放松 1、 学生集合 ♂♂♂♂♂ （配音乐） 结 3、 教师总结 束 宣布下课 4、 部 收回器材 表扬胜利的学 教师总评本课 2、学生互 ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ★ ♂♂♂♂♂
（师：接下来大家谈
谈各自在本节课当中 评 的收获） 3、 师生再 生，鼓励失败的学生 见，帮忙回 收器材
3 分
5、
宣布下课，请
学生帮忙收回器材
场地器 材
小垫子
钻圈
标志物
小旗
跳绳 录音机 秒表
预 技 60﹪的学生总体掌握较好 练习密 40﹪ 度 计 能 30﹪的学生技能掌握一般 平均心 120 次/分 效 技 果 术 10﹪的学生基本动作掌握 率
课 后 小 结
小学六年级体育教案《障碍接力跑》
学校：乌苏市 第四小学 教 运动技能：掌握通过不同障碍的方法 学 身体健康：发展灵敏、速度素质 目 心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质 标 社会适应：小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力 教学内 容 教学阶 教学内容 段 一、 开 课 始 堂 第一、跟着老师一起 部 常 分 规 进行热身跑，然后再 一起做热身运动； 第二、就是进行障碍 跑比赛，这是这节课 最主要的内容； 3、安排见习生 1、 2、 整队， 宣布上课，师 1、 体育委员 ♂♂♂♂♂ 整队报告人 数 ♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀ 2 生问好，检查出勤人 数，宣布课的内容今 2、 认真听清 天我们上课的内容 有， 主导活动 主体活动 组织形式 时间 障碍接力跑 年级：六（6）班 人数：44 人 执教：尹芳
上课内容及 ♀♀♀♀♀ 要求。精神 饱满，热情 高涨 ★
二、 准 练 备 1、游戏 听数抱团 （师： 2、 边 1、 有秩序的 跟着老师跑 好！接下来就跟着老 师一起来进行热身 跑）听音乐做活动 部 习 分 2、徒手操：
长方形：
听教师的口 令边跟着教 师一起做准 备活动，把
13
扩胸、振臂、体转、 各个关节都 腹背、正压腿、活动 活动开来 膝关节、活动腕、踝 关节。 3、专项练习 1、 激发参与情趣 1、 认真 ♂♂♀♀ ♂♂♀♀
（师：那么，今天我 听清规则与 们就要通过障碍跑来 要求，观察
锻炼大家的意志，看 教师的示范 ♂♂♀♀ 看大家有没有战胜困 基 难的信心和能力，再 比比看，谁克服困难 障碍、战胜困难的表 障 现最棒。大家有没有 2、 信心接受挑战！） 2、 各小 ↓↓↓↓ ○○○○ ★ 队商议如何 快速、安全 教师讲解：把 的通过障 ♂♂♀♀ ♂♂♀♀
男生和女生平均分成 碍，完成比 四队进行比赛 本 3、 带入赛场，介 绍障碍及比赛方法， 教师示范 碍 4、 同学之 赛 3、 全
↓↓↓↓ ∧∧∧∧ ↓↓↓↓ □ □ □ □ ↓ ↓ ↓ M M M M ↓
身心的投入 比赛
间相互协 4、 比赛： 跨过障碍物， 作，共同完 钻过圈，绕过障碍， 成比赛 跳绳（要求：在跨过 障碍的时候，最好不 5、 各小队商 要碰倒障碍物；返回 议如何快
部
接
时不过障碍物） 5、 宣布第一次比
速、安全进 行新的内容
比赛，交流 赛结果；（师：很好， 刚才比赛的 大家都能积极思考比 感受 赛情况，那么我们就 力 根据首场比赛的经验 来迎接第二场比赛） 6、 个别谈谈 分 6、 第二次的比赛 对比赛的结 果有什么看 7、 宣布第二次比赛 结果；（师：看来大 家都在第一次的比赛 中得到了宝贵的经 验，所以第二场比赛 跑 中各队的进步都很 大。 法，谈谈
面 对困难时我 们应该怎么 办？ 22
1、集合整队 2、放松 1、 学生集合 ♂♂♂♂♂ （配音乐） 结 3、 教师总结 束 宣布下课 4、 部 收回器材 表扬胜利的学 教师总评本课 2、学生互 ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ★ ♂♂♂♂♂
（师：接下来大家谈
谈各自在本节课当中 评 的收获） 3、 师生再 生，鼓励失败的学生 见，帮忙回 收器材
3 分
5、
宣布下课，请
学生帮忙收回器材
场地器 材
小垫子
钻圈
标志物
小旗
跳绳 录音机 秒表
预 技 60﹪的学生总体掌握较好 练习密 40﹪ 度 计 能 30﹪的学生技能掌握一般 平均心 120 次/分 效 技 果 术 10﹪的学生基本动作掌握 率
课 后 小 结