雅各宾派专政
上海市杨园中学 金武英
一、教学目标
1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握巴黎人民第三次武装起义；雅
各宾专政；热月政变；法国大革命的历史意义。
2．能力方面：（1）通过对罗伯斯庇尔与雅各宾派专政功过成败的分析，初步培养学生
用历史唯物主义观点评价历史人物和分析历史事件的能力。（2）通过雅各宾派采取的措施的教学，培养学生概括、分析问题的能力。
3．态度、价值观方面：（1）通过巴黎人民三次武装起义的教学，使学生认识人民群众
在革命中的作用，进行人民群众是推动历史发展的巨大力量的教育。（2）通过法国人民组织义勇军抗击普奥联军进攻的教学，培养学生的爱国主义情感。
二、重点、难点分析
1．重点分析：（1）雅各宾派专政是重点。雅各宾派专政摧毁封建制度赖以存在的基础
——封建土地所有制，以上不难看出法国革命是怎样一步步走向高潮的。
2．难点分析：雅各宾派专政过程的复杂性以及各阶级、各阶层政治态度变化的曲折性 三、教法设计
多媒体；看书讨论。 四、教学过程
导入新课 法国资产阶级革命开始后经历了几个阶段？ 板书设计：
授课提纲
1
1.雅各宾派上台：17932.1○
2颁布《惩治嫌疑犯条例》○
3改革军队，肃清侵略军。 ○
3.“热月政变”：1794年，雅各宾派专政被颠覆，法国大革命高潮结束。
二、法国资产阶级革命的重大历史意义
1.它是资产阶级革命时
2.3.势的发展。
小结：布置作业
五、课后记
一、精心备课、备“人”达辞”的最佳时机。
2
时，我用以下问题调动学生思维：1、为何雅各宾派首先要推翻封建王朝？2、在经济政策中为何同时颁布限价法令和工人最高工资？3、热月政变原因是什么？如何评价罗伯斯庇尔及法国大革命？资产阶级革命的彻底性体现于何处？问题逐级提高，学生的思维推理亦步步深入。备课时还应根据各类学生心理特征设计教案，兼顾不同班级、不同层次，因班施教、因人施问，这样才能调动每个学生的积极性。 教师要做有心人，随时注意学生反馈的信息，及时修正教案。
二、给学生留下思维空间，法国资产阶级革命三个阶段，人民群众三次起义，三次挽救和推动革命，充分体现了人民对历史发展的巨大推动作用。因此，教师在讲述此课时，应以法国革命为典型事例，对人民群众在古今中外历史上的伟大作用作简要总结：
1.中国古代史上，“民心向背是成败的关键”农民战争对历史的推动作用。
2．中国现代史：中共建立中华人民共和国的历程。 3．世界近代史：英法美早期资产阶级革命中人民群众的重大作用。
4．世界现代史：二战中，希特勒军队失败的史实是世界人民共同反法西斯的结果。
3
雅各宾派专政
上海市杨园中学 金武英
一、教学目标
1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握巴黎人民第三次武装起义；雅
各宾专政；热月政变；法国大革命的历史意义。
2．能力方面：（1）通过对罗伯斯庇尔与雅各宾派专政功过成败的分析，初步培养学生
用历史唯物主义观点评价历史人物和分析历史事件的能力。（2）通过雅各宾派采取的措施的教学，培养学生概括、分析问题的能力。
3．态度、价值观方面：（1）通过巴黎人民三次武装起义的教学，使学生认识人民群众
在革命中的作用，进行人民群众是推动历史发展的巨大力量的教育。（2）通过法国人民组织义勇军抗击普奥联军进攻的教学，培养学生的爱国主义情感。
二、重点、难点分析
1．重点分析：（1）雅各宾派专政是重点。雅各宾派专政摧毁封建制度赖以存在的基础
——封建土地所有制，以上不难看出法国革命是怎样一步步走向高潮的。
2．难点分析：雅各宾派专政过程的复杂性以及各阶级、各阶层政治态度变化的曲折性 三、教法设计
多媒体；看书讨论。 四、教学过程
导入新课 法国资产阶级革命开始后经历了几个阶段？ 板书设计：
授课提纲
1
1.雅各宾派上台：17932.1○
2颁布《惩治嫌疑犯条例》○
3改革军队，肃清侵略军。 ○
3.“热月政变”：1794年，雅各宾派专政被颠覆，法国大革命高潮结束。
二、法国资产阶级革命的重大历史意义
1.它是资产阶级革命时
2.3.势的发展。
小结：布置作业
五、课后记
一、精心备课、备“人”达辞”的最佳时机。
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时，我用以下问题调动学生思维：1、为何雅各宾派首先要推翻封建王朝？2、在经济政策中为何同时颁布限价法令和工人最高工资？3、热月政变原因是什么？如何评价罗伯斯庇尔及法国大革命？资产阶级革命的彻底性体现于何处？问题逐级提高，学生的思维推理亦步步深入。备课时还应根据各类学生心理特征设计教案，兼顾不同班级、不同层次，因班施教、因人施问，这样才能调动每个学生的积极性。 教师要做有心人，随时注意学生反馈的信息，及时修正教案。
二、给学生留下思维空间，法国资产阶级革命三个阶段，人民群众三次起义，三次挽救和推动革命，充分体现了人民对历史发展的巨大推动作用。因此，教师在讲述此课时，应以法国革命为典型事例，对人民群众在古今中外历史上的伟大作用作简要总结：
1.中国古代史上，“民心向背是成败的关键”农民战争对历史的推动作用。
2．中国现代史：中共建立中华人民共和国的历程。 3．世界近代史：英法美早期资产阶级革命中人民群众的重大作用。
4．世界现代史：二战中，希特勒军队失败的史实是世界人民共同反法西斯的结果。
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