第三分册
第17課 宋 朝 的 建 立 及 其 制 度 創 設
（1）宋朝的建立：
北宋建立的时间、建立者；北宋与辽、西夏以及金等民族政权长期并立 ——— A 960年，陈桥兵变，赵匡胤黄袍加身，取代后周，建立宋朝。
宋建国后，先后消灭南北割据政权，结束了唐末五代十国以来的分裂割据局面，基本实现了统一。但辽政权已雄踞北方，西北党项族的势力范围也很大，宋朝的统一是不完全的。宋长期与辽、西夏以及后起的金等民族政权并立。
（2）文官体制 ———————————————————————————— C 961年，宋太祖“杯酒释兵权”，解除禁军高级将领的兵权，确立枢密院主军政，三衙统兵和皇帝总揽兵权的体制。枢密院的长官称枢密使，一般由文官担任。
宋初以“重文轻武”为基本国策，防范武将专权，也不以开国功臣及其后代组成统治集团，而是通过科举制度来大量提拔文人担任官职。宋朝的文官在朝廷中具有举足轻重的地位，中央及地方要员大都由文人担任，形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府。
（3）科举制的完善：
宋朝在考试制度和规则方面改革的举措；宋朝科举考试的内容 ——————— A 宋朝科举考试分为解试、省试和殿试三级。为防范考官考生徇私舞弊，又创设了“弥封”、“誊录”等制度规则，以保证科举考试的公平和公正。
宋初仍承唐代以来的方式，主要以诗赋取人。宋中期以后，废除了单纯记忆背诵性的考试内容（“帖经”），增加策论考试，以考核士子对儒家典籍的理解和对社会事务的分析能力。
科举制度改革的影响 ———————————————————————— B 通过改革而逐步完善、兴盛的科举制，不仅为宋朝选拔了大量的文官人才，也对普及教育和传播知识产生了积极影响。
第19課 多 民 族 政 權 的 並 立
（1）辽、西夏与北宋的和战 ——————————————————————— A 1005年，宋辽订立澶渊之盟；宋夏和议；夏辽议和。
两次宋辽之战，宋夏之战。
（2）金与南宋的对峙：
金建立的时间、建立者；靖康之变和南宋的建立；岳飞抗金与绍兴议和 ———— A 1115年，阿骨打称帝建国，国号大金。
1127年，金攻入宋都开封，俘虏北宋徽宗、钦宗二帝及后妃贵戚等数千人北撤，史称“靖康之变”。
同年，钦宗之弟赵构在南京（今河南商丘）被拥立为帝，是为宋高宗。后定都临安（今杭州），史称“南宋”。
南宋初年（1127），岳飞率军与金骑兵在郾城会战，大获全胜。无奈宋高宗执意求和，将岳飞等诸将用急诏召回朝廷。次年（1128），宋金达成“绍兴和议”。
辽、宋、西夏、金并立时期的榷场 ——————————————————— B 宋、辽、西夏、金并立对峙时期，各证券都在边境接界地区设置了互市贸易的市场，成为榷场。榷场由官府管理，贸易方式和交易的商品种类都由官府控制。
虽然榷场的设置出于控制边境贸易以挟制对方的意图，但榷场的互市贸易促进了边境地区的商品交流，是各对立政权、地区间经济文化交流的重要渠道。
（3）蒙古崛起与南宋灭亡：大蒙古国的建立者；元朝建立的时间、建立者；南宋灭亡时间 A
1206年，蒙古各部贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为全蒙古大汗，尊号成吉思汗，建立大蒙古国。
1271年，忽必烈定国号为“大元”。次年，定都大都（今北京）。
1279年，南宋灭亡。
第20課 經 濟 重 心 的 南 移
（1）经济重心南移的完成：经济重心南移完成的时间；南方农业和手工业生产发展的表现 A
至南宋时期，由于北方人口的大量南移，南方经济发展水平不断提高，经济重心的南移最终完成。 农具的改进，农业耕作技术的成熟，稻麦轮作的推广。
出现了独立的私人作坊，称为“机户”。
（2）海上丝绸之路 B
广州、泉州、明州是著名的三大外货港。官府在贸易港口设立市舶司，专门管理贸易事务，征收商税。 这条以中国泉州为起点，可通往日本、高丽、东南亚、印度、波斯和阿拉伯的海上丝绸之路，不仅使宋朝政府获得了巨额的财政收入，也给通商各国的文明进程增添了活力。
第21課 輝 煌 的 科 學 技 術
（1）活字印刷：毕昇创制泥活字印刷；活字印刷术向外传播 A
北宋仁宗庆历年间，平民毕昇创制泥活字印刷，获得成功。
13世纪，活字印刷术东传朝鲜、日本，又西传到中亚、波斯和欧洲，对中外文化交流和传播产生了巨大的影响。
（2）火药武器：火药武器发明和使用的影响 A
火器的发明和使用，改变了战争的方式，从此进入到冷兵器和火器并用的时代。13世纪，火药随蒙古国西征传入阿拉伯地区，后又传到欧洲，对欧洲的历史发展产生了巨大的影响。
（3）沈括与《梦溪笔谈》 A
《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括用笔记体裁写成的一本科学著作。该书不仅保存了大量的科技史料，还记载了许多平民在科技上的创造，书中的描述和分析准确而富于科学性，被誉为中国科学史上的里程碑。
第22課 元 朝 的 統 一
（1）元朝的统治与行省制度：元世祖采取的恢复和发展经济的措施；大都是元朝的政治中心，
也是世界的商业大都市 A
元世祖忽必烈在位期间，从适应农耕地区的特点考虑，对蒙古旧制做了一定程度的改革，采纳汉法，提倡文治，实行一些有利于农业与手工业生产地措施，使社会经济有所恢复和发展。
首都大都不仅是元朝的政治中心，也是世界闻名的商业大都市。
元朝对辽阔疆域统治的措施 B
中央政府主要由中书省、枢密院和御史台构成。中书省又称“都省”，下设六部，总理全国政务，枢密院和御史台分别掌管全国军事与监察。地方行政则创置行省制度。除称为“腹里”的地区（指大都及其周围地区）有中书省直辖外，其余地区分设行中书省，简称“行省”或“省”，派遣官员管辖。
第23課 明 朝 前 期 的 經 濟 與 政 治
（1）明初经济的恢复与发展：明朝建立的时间、建立者 A
1368年，朱元璋定都应天（今南京），建立明朝，是为明太祖。
（2）内阁制度与皇权的加强 B
朱元璋废除中书省和丞相之职，中国历史上延续1600年的宰相制度由此终结。
朱元璋在位后期设殿阁大学士，侍从左右，以备顾问，协助皇帝处理朝廷文书。明成祖朱棣即位后，选拔翰林学士入文渊阁值班，在皇帝收益下参与机务，批答奏章，正式确立内阁制度。 第24課 明 末 社 會 危 機 與 農 民 起 義
（1）内外交困的晚明政局：明朝中后期的统治危机；后金对明朝的威胁 A
明代中期以后的数朝皇帝多不亲理朝政，宦官专权。群臣因门户之见形成激烈党争。
1616年，满族首领努尔哈赤统一各部，建立大金政权，史称“后金”。
（2）明朝灭亡与清军入关：明朝灭亡的时间
1644年，崇祯帝自缢于煤山（今景山），明朝灭亡。
第25課 康 乾 盛 世 （ 上 ）
（1）军机处的设立 B
雍正帝即位后，以应对西北战事为由，在宫内创设军机房，后将这一临时性机构固定为常设的军机处。军机处完全秉承皇帝旨意办事，执掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等，是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构。
乾隆帝是进一步强化军机处的职能，下令取消议政王大臣会议，内阁也形同虚设，至此，皇权得以空前加强。
（2）多民族国家巩固与发展：清朝巩固多民族国家的措施 B
康熙时，与沙俄签订《尼布楚条约》划定中俄东段边界。
康、雍、乾三朝多次遣军征讨蒙古准噶尔地区，平定叛乱。
乾隆出兵平定天山南路的回部，设立伊犁将军。
雍正时，中央政府派出驻藏大臣。
乾隆时，实行金瓶掣签制，由驻藏大臣监督达赖、班禅的转世程序。
第26課 康 乾 盛 世 （ 下 ）
（1）社会经济的繁荣 A
康、雍、乾时期相对安定的社会环境，使农业、手工业、商业出现令人瞩目的迅速发展。
（2）文化典籍的整理与编纂：《古今图书集成》是我国现存最大的一部类书；《四库全书》是我
国最大的一部丛书 A
康熙、雍正年间，官方组织学者编成《古今图书集成》1万卷，分本别类汇集相关资料，搜罗翔实而宏富，为我国现存最大的一部类书。
乾隆时，清政府又选派众多著名学者编成浩瀚的《四库全书》，全书分为经、史、子、集4部，收录历代图书3000多种，保存了许多珍贵文献，为我国最大的一部丛书。
第27課 明 清 對 外 貿 易
（1）朝贡贸易：朝贡贸易的特点 B
薄来厚往。政治意义大于商业意义，有限制。
（2）民间海外贸易：民间海外贸易的出、入港口；输入与输出的主要商品 A
福建漳州海澄县的月港出洋，由广州、宁波两地市舶司输入商品。
输出的商品主要为生丝、丝织品、瓷器和蔗糖，进口的多为香料之类的奢侈品。
（3）从海禁到闭关：清朝逐渐走上闭关道路的原因及表现 B
小农经济自给自足的闭塞；
天朝上国的自大心理；
对人民及欧洲势力的戒备。
康熙晚期已对外贸路线加以收缩，乾隆时更实施闭关政策，规定外国商船只能在广州一地通商，而且须遵守种种限制。清朝中期，清政府对外商来华实施更为严格的限制，国门关闭得更加紧密。
第28課 早 期 的 西 學 東 漸
（1）西学的传入：早期西学东渐的重要史实及作用 A
利玛窦与徐光启合译的欧几里得《几何原本》
利玛窦与李之藻合作编译的《同文算指》
利玛窦绘制《坤舆万国全图》
徐光启、李之藻以西方历法为基础，聘请多为传教士参与，完成《崇祯历书》
作用：在中西文化交流史上具有积极意义。不少中国人藉此开阔了眼界，窥见一个原先完全无知的西方世界。一些明智之士认识到中国与西方的差距，开始对中国的传统和现状进行反思
第四分册
第2課 民 族 國 家 的 形 成
（1）百年战争的影响：英法百年战争的影响 A
1337-1453年，英、法两国为争夺领地，进行了持续100多年的战争，史称百年战争。 百年战争深刻影响了英、法两国的历史进程。百年战争失败后，英国统治阶级在一段时间内无力图谋向欧洲大陆扩张，英国人专注自身事务，民族意识日趋明晰。法国作为百年战争的战场，遭受了巨大的物质损失，但共同抗击英国入侵者的斗争，激发了各阶层的民族意识，领土统一也为社会经济进一步发展创造了条件。这一切都有利于英、法民族国家的形成。
（2）英、法民族国家的形成：英、法民族国家形成的基本要素及形成时间 A 统一的政治，统一的市场，统一的语言，统一的文化。
15世纪下半叶，英国爆发了长达30年之久的“玫瑰战争”。15世纪末，英国发展成为民族国家。 百年战争结束后，法国王室集中全力消灭封建割据势力，加强中央集权，最终实现了政治统一。15世纪末，法国也成为民族国家。
（3）君主专制 B
民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，推动了英、法两国政治制度的转变，社会各阶层大多支持继续加强王权。从15世纪下半叶开始，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。 君主专制初期，英、法两国继续打击大贵族的势力，全面强化王权，并颁布了一系列客观上有利于资本主义经济发展的重商主义政策。
第3課 開 闢 新 航 路 和 早 期 殖 民 活 動
（1）15世纪东西方的交流：新航路开辟的背景 A
奧斯曼帝国崛起后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏，交易量锐减，商品价格飞涨。 科学技术的进步，特别是造船和航海技术的进步，也为新航路的开辟提供了条件。
（2）新航路的开辟：
新航路开辟的简况 A
葡萄牙和西班牙式西欧最早开始寻找新航路的国家。
葡萄牙：迪亚士驾船绕过非洲最南端，克服了前往东方道路上的主要障碍。达伽马率领船队驶抵印度，开通了欧亚之间的海上航路。
西班牙：哥伦布四次横渡大西洋，抵达美洲，开辟了欧美航路。麦哲伦的船队完成了人类历史上第一次环球航行。
新航路开辟的影响 B
新航路的开辟及随之而来的一系列巨大变化，对世界历史进程产生了重大影响。随着全球贸易范围空前扩大和商品流通数量、品种急剧增加，世界市场开始形成，各国和各地区之间的经济文化联系日益密切。
第4課 文 藝 復 興 與 宗 教 改 革
（1） 意大利文艺复兴：
文艺复兴运动的发源地和代表人物 A
意大利是西欧文艺复兴的发源地和中心。
代表人物：但丁、达芬奇、米开朗琪罗、马基雅弗利等。
文艺复兴运动的背景及影响 B
意大利北部是西欧资本主义生产关系萌芽较早的地区之一，这里聚集了一批具有新思想的学者文人，他们是文艺复兴的中坚力量。作为欧洲古代文化摇篮之一，意大利保存了丰富的文化遗产，中世纪时文化也相对比较繁荣。15世纪前后，许多拜占庭学者移居意大利城市，他们带来大量珍贵的古代希腊、罗马典籍和艺术品，促进了意大利艺术家和学者对古典文化的了解、研究。 文艺复兴期间，意大利学者在“复兴古典文化”的旗帜下，以人文主义为武器，抨击罗马天主教会及其神学理论。
第三分册
第17課 宋 朝 的 建 立 及 其 制 度 創 設
（1）宋朝的建立：
北宋建立的时间、建立者；北宋与辽、西夏以及金等民族政权长期并立 ——— A 960年，陈桥兵变，赵匡胤黄袍加身，取代后周，建立宋朝。
宋建国后，先后消灭南北割据政权，结束了唐末五代十国以来的分裂割据局面，基本实现了统一。但辽政权已雄踞北方，西北党项族的势力范围也很大，宋朝的统一是不完全的。宋长期与辽、西夏以及后起的金等民族政权并立。
（2）文官体制 ———————————————————————————— C 961年，宋太祖“杯酒释兵权”，解除禁军高级将领的兵权，确立枢密院主军政，三衙统兵和皇帝总揽兵权的体制。枢密院的长官称枢密使，一般由文官担任。
宋初以“重文轻武”为基本国策，防范武将专权，也不以开国功臣及其后代组成统治集团，而是通过科举制度来大量提拔文人担任官职。宋朝的文官在朝廷中具有举足轻重的地位，中央及地方要员大都由文人担任，形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府。
（3）科举制的完善：
宋朝在考试制度和规则方面改革的举措；宋朝科举考试的内容 ——————— A 宋朝科举考试分为解试、省试和殿试三级。为防范考官考生徇私舞弊，又创设了“弥封”、“誊录”等制度规则，以保证科举考试的公平和公正。
宋初仍承唐代以来的方式，主要以诗赋取人。宋中期以后，废除了单纯记忆背诵性的考试内容（“帖经”），增加策论考试，以考核士子对儒家典籍的理解和对社会事务的分析能力。
科举制度改革的影响 ———————————————————————— B 通过改革而逐步完善、兴盛的科举制，不仅为宋朝选拔了大量的文官人才，也对普及教育和传播知识产生了积极影响。
第19課 多 民 族 政 權 的 並 立
（1）辽、西夏与北宋的和战 ——————————————————————— A 1005年，宋辽订立澶渊之盟；宋夏和议；夏辽议和。
两次宋辽之战，宋夏之战。
（2）金与南宋的对峙：
金建立的时间、建立者；靖康之变和南宋的建立；岳飞抗金与绍兴议和 ———— A 1115年，阿骨打称帝建国，国号大金。
1127年，金攻入宋都开封，俘虏北宋徽宗、钦宗二帝及后妃贵戚等数千人北撤，史称“靖康之变”。
同年，钦宗之弟赵构在南京（今河南商丘）被拥立为帝，是为宋高宗。后定都临安（今杭州），史称“南宋”。
南宋初年（1127），岳飞率军与金骑兵在郾城会战，大获全胜。无奈宋高宗执意求和，将岳飞等诸将用急诏召回朝廷。次年（1128），宋金达成“绍兴和议”。
辽、宋、西夏、金并立时期的榷场 ——————————————————— B 宋、辽、西夏、金并立对峙时期，各证券都在边境接界地区设置了互市贸易的市场，成为榷场。榷场由官府管理，贸易方式和交易的商品种类都由官府控制。
虽然榷场的设置出于控制边境贸易以挟制对方的意图，但榷场的互市贸易促进了边境地区的商品交流，是各对立政权、地区间经济文化交流的重要渠道。
（3）蒙古崛起与南宋灭亡：大蒙古国的建立者；元朝建立的时间、建立者；南宋灭亡时间 A
1206年，蒙古各部贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为全蒙古大汗，尊号成吉思汗，建立大蒙古国。
1271年，忽必烈定国号为“大元”。次年，定都大都（今北京）。
1279年，南宋灭亡。
第20課 經 濟 重 心 的 南 移
（1）经济重心南移的完成：经济重心南移完成的时间；南方农业和手工业生产发展的表现 A
至南宋时期，由于北方人口的大量南移，南方经济发展水平不断提高，经济重心的南移最终完成。 农具的改进，农业耕作技术的成熟，稻麦轮作的推广。
出现了独立的私人作坊，称为“机户”。
（2）海上丝绸之路 B
广州、泉州、明州是著名的三大外货港。官府在贸易港口设立市舶司，专门管理贸易事务，征收商税。 这条以中国泉州为起点，可通往日本、高丽、东南亚、印度、波斯和阿拉伯的海上丝绸之路，不仅使宋朝政府获得了巨额的财政收入，也给通商各国的文明进程增添了活力。
第21課 輝 煌 的 科 學 技 術
（1）活字印刷：毕昇创制泥活字印刷；活字印刷术向外传播 A
北宋仁宗庆历年间，平民毕昇创制泥活字印刷，获得成功。
13世纪，活字印刷术东传朝鲜、日本，又西传到中亚、波斯和欧洲，对中外文化交流和传播产生了巨大的影响。
（2）火药武器：火药武器发明和使用的影响 A
火器的发明和使用，改变了战争的方式，从此进入到冷兵器和火器并用的时代。13世纪，火药随蒙古国西征传入阿拉伯地区，后又传到欧洲，对欧洲的历史发展产生了巨大的影响。
（3）沈括与《梦溪笔谈》 A
《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括用笔记体裁写成的一本科学著作。该书不仅保存了大量的科技史料，还记载了许多平民在科技上的创造，书中的描述和分析准确而富于科学性，被誉为中国科学史上的里程碑。
第22課 元 朝 的 統 一
（1）元朝的统治与行省制度：元世祖采取的恢复和发展经济的措施；大都是元朝的政治中心，
也是世界的商业大都市 A
元世祖忽必烈在位期间，从适应农耕地区的特点考虑，对蒙古旧制做了一定程度的改革，采纳汉法，提倡文治，实行一些有利于农业与手工业生产地措施，使社会经济有所恢复和发展。
首都大都不仅是元朝的政治中心，也是世界闻名的商业大都市。
元朝对辽阔疆域统治的措施 B
中央政府主要由中书省、枢密院和御史台构成。中书省又称“都省”，下设六部，总理全国政务，枢密院和御史台分别掌管全国军事与监察。地方行政则创置行省制度。除称为“腹里”的地区（指大都及其周围地区）有中书省直辖外，其余地区分设行中书省，简称“行省”或“省”，派遣官员管辖。
第23課 明 朝 前 期 的 經 濟 與 政 治
（1）明初经济的恢复与发展：明朝建立的时间、建立者 A
1368年，朱元璋定都应天（今南京），建立明朝，是为明太祖。
（2）内阁制度与皇权的加强 B
朱元璋废除中书省和丞相之职，中国历史上延续1600年的宰相制度由此终结。
朱元璋在位后期设殿阁大学士，侍从左右，以备顾问，协助皇帝处理朝廷文书。明成祖朱棣即位后，选拔翰林学士入文渊阁值班，在皇帝收益下参与机务，批答奏章，正式确立内阁制度。 第24課 明 末 社 會 危 機 與 農 民 起 義
（1）内外交困的晚明政局：明朝中后期的统治危机；后金对明朝的威胁 A
明代中期以后的数朝皇帝多不亲理朝政，宦官专权。群臣因门户之见形成激烈党争。
1616年，满族首领努尔哈赤统一各部，建立大金政权，史称“后金”。
（2）明朝灭亡与清军入关：明朝灭亡的时间
1644年，崇祯帝自缢于煤山（今景山），明朝灭亡。
第25課 康 乾 盛 世 （ 上 ）
（1）军机处的设立 B
雍正帝即位后，以应对西北战事为由，在宫内创设军机房，后将这一临时性机构固定为常设的军机处。军机处完全秉承皇帝旨意办事，执掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等，是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构。
乾隆帝是进一步强化军机处的职能，下令取消议政王大臣会议，内阁也形同虚设，至此，皇权得以空前加强。
（2）多民族国家巩固与发展：清朝巩固多民族国家的措施 B
康熙时，与沙俄签订《尼布楚条约》划定中俄东段边界。
康、雍、乾三朝多次遣军征讨蒙古准噶尔地区，平定叛乱。
乾隆出兵平定天山南路的回部，设立伊犁将军。
雍正时，中央政府派出驻藏大臣。
乾隆时，实行金瓶掣签制，由驻藏大臣监督达赖、班禅的转世程序。
第26課 康 乾 盛 世 （ 下 ）
（1）社会经济的繁荣 A
康、雍、乾时期相对安定的社会环境，使农业、手工业、商业出现令人瞩目的迅速发展。
（2）文化典籍的整理与编纂：《古今图书集成》是我国现存最大的一部类书；《四库全书》是我
国最大的一部丛书 A
康熙、雍正年间，官方组织学者编成《古今图书集成》1万卷，分本别类汇集相关资料，搜罗翔实而宏富，为我国现存最大的一部类书。
乾隆时，清政府又选派众多著名学者编成浩瀚的《四库全书》，全书分为经、史、子、集4部，收录历代图书3000多种，保存了许多珍贵文献，为我国最大的一部丛书。
第27課 明 清 對 外 貿 易
（1）朝贡贸易：朝贡贸易的特点 B
薄来厚往。政治意义大于商业意义，有限制。
（2）民间海外贸易：民间海外贸易的出、入港口；输入与输出的主要商品 A
福建漳州海澄县的月港出洋，由广州、宁波两地市舶司输入商品。
输出的商品主要为生丝、丝织品、瓷器和蔗糖，进口的多为香料之类的奢侈品。
（3）从海禁到闭关：清朝逐渐走上闭关道路的原因及表现 B
小农经济自给自足的闭塞；
天朝上国的自大心理；
对人民及欧洲势力的戒备。
康熙晚期已对外贸路线加以收缩，乾隆时更实施闭关政策，规定外国商船只能在广州一地通商，而且须遵守种种限制。清朝中期，清政府对外商来华实施更为严格的限制，国门关闭得更加紧密。
第28課 早 期 的 西 學 東 漸
（1）西学的传入：早期西学东渐的重要史实及作用 A
利玛窦与徐光启合译的欧几里得《几何原本》
利玛窦与李之藻合作编译的《同文算指》
利玛窦绘制《坤舆万国全图》
徐光启、李之藻以西方历法为基础，聘请多为传教士参与，完成《崇祯历书》
作用：在中西文化交流史上具有积极意义。不少中国人藉此开阔了眼界，窥见一个原先完全无知的西方世界。一些明智之士认识到中国与西方的差距，开始对中国的传统和现状进行反思
第四分册
第2課 民 族 國 家 的 形 成
（1）百年战争的影响：英法百年战争的影响 A
1337-1453年，英、法两国为争夺领地，进行了持续100多年的战争，史称百年战争。 百年战争深刻影响了英、法两国的历史进程。百年战争失败后，英国统治阶级在一段时间内无力图谋向欧洲大陆扩张，英国人专注自身事务，民族意识日趋明晰。法国作为百年战争的战场，遭受了巨大的物质损失，但共同抗击英国入侵者的斗争，激发了各阶层的民族意识，领土统一也为社会经济进一步发展创造了条件。这一切都有利于英、法民族国家的形成。
（2）英、法民族国家的形成：英、法民族国家形成的基本要素及形成时间 A 统一的政治，统一的市场，统一的语言，统一的文化。
15世纪下半叶，英国爆发了长达30年之久的“玫瑰战争”。15世纪末，英国发展成为民族国家。 百年战争结束后，法国王室集中全力消灭封建割据势力，加强中央集权，最终实现了政治统一。15世纪末，法国也成为民族国家。
（3）君主专制 B
民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，推动了英、法两国政治制度的转变，社会各阶层大多支持继续加强王权。从15世纪下半叶开始，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。 君主专制初期，英、法两国继续打击大贵族的势力，全面强化王权，并颁布了一系列客观上有利于资本主义经济发展的重商主义政策。
第3課 開 闢 新 航 路 和 早 期 殖 民 活 動
（1）15世纪东西方的交流：新航路开辟的背景 A
奧斯曼帝国崛起后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏，交易量锐减，商品价格飞涨。 科学技术的进步，特别是造船和航海技术的进步，也为新航路的开辟提供了条件。
（2）新航路的开辟：
新航路开辟的简况 A
葡萄牙和西班牙式西欧最早开始寻找新航路的国家。
葡萄牙：迪亚士驾船绕过非洲最南端，克服了前往东方道路上的主要障碍。达伽马率领船队驶抵印度，开通了欧亚之间的海上航路。
西班牙：哥伦布四次横渡大西洋，抵达美洲，开辟了欧美航路。麦哲伦的船队完成了人类历史上第一次环球航行。
新航路开辟的影响 B
新航路的开辟及随之而来的一系列巨大变化，对世界历史进程产生了重大影响。随着全球贸易范围空前扩大和商品流通数量、品种急剧增加，世界市场开始形成，各国和各地区之间的经济文化联系日益密切。
第4課 文 藝 復 興 與 宗 教 改 革
（1） 意大利文艺复兴：
文艺复兴运动的发源地和代表人物 A
意大利是西欧文艺复兴的发源地和中心。
代表人物：但丁、达芬奇、米开朗琪罗、马基雅弗利等。
文艺复兴运动的背景及影响 B
意大利北部是西欧资本主义生产关系萌芽较早的地区之一，这里聚集了一批具有新思想的学者文人，他们是文艺复兴的中坚力量。作为欧洲古代文化摇篮之一，意大利保存了丰富的文化遗产，中世纪时文化也相对比较繁荣。15世纪前后，许多拜占庭学者移居意大利城市，他们带来大量珍贵的古代希腊、罗马典籍和艺术品，促进了意大利艺术家和学者对古典文化的了解、研究。 文艺复兴期间，意大利学者在“复兴古典文化”的旗帜下，以人文主义为武器，抨击罗马天主教会及其神学理论。