浅谈我国财政教育支出的问题及展望
摘 要：20世纪90年代，我国提出了要在2000年实现财政性教育经费占gdp4%的目标，但是直到今年3月5日在政府工作报告中提出，2012年中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算。这意味着该目标自1993年直到现在我国才有望首次实现这一承诺，然而能否真正实现还是一个未知数。此外，越来越多的教育问题不断涌现。这不仅仅是目标实现上的延迟，而且说明了我国在财政教育支出方面可能存在问题。
关键词：财政教育支出；gdp；区域差距
中图分类号：g807 文献标识码：a 文章编号：1674-1723（2012）11-0087-02
随着世界经济的发展，教育作为一种公共产品具有非常重要的作用。教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。另外，教育具有很高的回报率，它不仅为社会提供了更多的工作岗位，还可以增加一个国家潜在实力，在促进经济发展和推动社会进步等方面起着不可替代的作用。然而，近些年，我国在教育上的问题层出不穷：校车事件、学校乱收费问题、城乡教育资源极度不均衡等。在某种程度上讲，这正影射出了我国财政教育支出存在问题。
一、我国财政教育支出现状
1993年的《中国教育改革发展纲要》提出，在2000年财政性教育经费要占到gdp的4%的目标至今仍未实现。今年3月5日，国务院总理温家宝提出本年度的财政教育支出预算占到了gdp的4%，各级
浅谈我国财政教育支出的问题及展望
摘 要：20世纪90年代，我国提出了要在2000年实现财政性教育经费占gdp4%的目标，但是直到今年3月5日在政府工作报告中提出，2012年中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算。这意味着该目标自1993年直到现在我国才有望首次实现这一承诺，然而能否真正实现还是一个未知数。此外，越来越多的教育问题不断涌现。这不仅仅是目标实现上的延迟，而且说明了我国在财政教育支出方面可能存在问题。
关键词：财政教育支出；gdp；区域差距
中图分类号：g807 文献标识码：a 文章编号：1674-1723（2012）11-0087-02
随着世界经济的发展，教育作为一种公共产品具有非常重要的作用。教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。另外，教育具有很高的回报率，它不仅为社会提供了更多的工作岗位，还可以增加一个国家潜在实力，在促进经济发展和推动社会进步等方面起着不可替代的作用。然而，近些年，我国在教育上的问题层出不穷：校车事件、学校乱收费问题、城乡教育资源极度不均衡等。在某种程度上讲，这正影射出了我国财政教育支出存在问题。
一、我国财政教育支出现状
1993年的《中国教育改革发展纲要》提出，在2000年财政性教育经费要占到gdp的4%的目标至今仍未实现。今年3月5日，国务院总理温家宝提出本年度的财政教育支出预算占到了gdp的4%，各级