第一章 应用写作导论
（一）判断题
1．应用文就是“应”付生活、“用”于实务的“文”章。（ √ ）
2．应用文所有的文种都是“约定俗成”的。（ × ）
3．文贵曲，应用文表现主题的特点之一是“曲尽其意”。（ × ）
4．一个人犯了错误，便断定他不可救药，这不符合应用文语言表达的要求。（ √ ）
5．应用文选用材料要求真实，但在细枝末节方面有时可以进行必要的合理想象。（ × ）
6．应用文的结尾也应当讲究“言止意不尽”。（ × ）
8．在语言的表达上，应用写作要求开门见山，直切主旨。但有时又需要转弯抹角，影射暗示。
（ × ）
9．应用写作的结构应讲究艺术，“欲擒故纵”，“故布疑阵”，“奇峰突起”、“误会巧合”
等均为实用手法。（ × ）
10．应用文提倡简洁，故可适当用些缩略用语，如“五讲四美三热爱办公室”可以简称为“五
四三办公室”。（ × ） 7．应用文选择材料时，可以“上下几千年，纵横数万里”，由作者自由选取。（ × ）
（二）选择题
1．应用文中兼用的表达方式是___C ___。
A. 议论、描写，说明 B.说明、议论、抒情
C.叙述、议论，说明 D.说明、描写、叙述
2.下列公文用语没有语病的是____A ____。
A.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平
B.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为
C.引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督
D.为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位
3. 应用文一般不采用的表现手法是___DFGH___。
A. 议论 B.说明 C.叙述 D. 反问
E. 引用 F.夸张 G.双关 H.反语
4.用数词表示文件层次时，数词表示层次的顺序是___A ___。
A.第一层为“一、”，第二层为“(一) ”，第三层为“1. ”，第四层为“(1)”
B.第一层为“一”，第二层为“一、”，第三层为“(一) ”，第四层为“1”
C.第一层为“(一) ”，第二层为“一、”，第三层为“(1)”，第四层为“1. ”
D.第一层为“一、”，第二层为“1. ”，第三层为“(1)”，第四层为“I ”
5.关于语言的“庄重性”表述准确的是 AC
A. 应用文的语言要体现出确切严谨、细致周密的风格
B. 可以大量使用俚语、俗语、口语
C. 恰当地使用应用文专用的词语和句式，能够形成文白相映、协调和谐、简约典雅的表达效果
D. 适当使用夸张、幽默、讽刺的手法，可以增加生动性
6. 应用文中使用阿拉伯数字正确的有 ACD
A. 在表示序数、小数、分数时应当用“二”，不能用“两”。例如“第二位”、“零点二”、“二分之一”，不能写成“第两位”、“零点两”、“两分之一”。表示一位数的基数和概数时，应当用“两”，不用“二”。例如“两个人”、“过两天”，而不写成“二个人”、“过二天”。
B. “倍”只能用于增加，而不能用于降低或减少。例如“一百二十吨比四十吨增加了三倍”，“原产十四吨，现产二十八吨，增加到过去的一倍”。而“降低五倍”、“减少三倍”的提法都是不妥的。
C.应用文写作表示小数时，应用“点”而不用“·”例如“八点五”、“九点六”，不能写成“八. 五”、“九. 六”, 更不能写成“8.5”、“9.6”。
D. “以上”、“以下”等词与前面的数字连用，这种数目概念，习惯上应包括前面的本数在内，但为求严谨，应在后面用括号注明含（不含）本数。
7．下列语句中措辞得体的一项是 A
A. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C . 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假
8．下列句子礼貌称谓正确的是 D
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C．我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。
9．下面惯用语使用是否恰当；含义是否正确？选出正确的几项 CD
A．给长辈或上级写信希望不要忘记某件事或什么话，用“切切”。
B．给朋友回信末尾一般可用“此复”。
C．对处理这个问题的看法我们是有分歧的，究竟谁是谁非，祈望领导裁决!
D．有些实用文末尾常用“为荷”一词，其中“荷”是表示客气感谢，常有承受恩惠之意。 E．一般介绍信正文开头都有“兹介绍”、“兹有”等语，其中“兹”字是“特”、“特此”的意思。
（三）指出下列公文用语的错误并改正
1. 超额完成购销指标，上缴税利达8000万元，这是空前的。
2. “漓航十四号”在漓江遇险翻沉，船上94人（其中广州游客15人），62人脱险，32人死亡。
3. 他们加强了对团员（尤其是青年）的思想教育。
4. 把所有农产品都纳入了计划轨道。
5. 对前期工作进行总结，要实事求是，少说空话。
6. 这些不法分子被公安部门逮捕法办，确实罪有应得。
7. 他们本着保证质量、降低成本、便于服务的原则，改良了处方、工艺和剂型。
8. 我们要采取一切措施防止以后再发生这种严重的错误。
9．父母对子女的溺爱是影响子女健康成长的一个重要因素。
10. 由于银行贷款利率下调，所以我厂产品的生产成本下降了一半。
11. 各单位自觉运走了门前的垃圾，撕毁了乱贴的小广告。
12. 这些蔬菜长得好的原因是农民的精心管理。
（四）根据应用文体语言的特征，评点、修改下列语言材料
1．时间如白驹过隙，一转眼的功夫2011年即将过去，在过去的一年中，我公司的经济效益犹如穿云破雾的燕子，迅速飞向百尺竿头，比去年有大幅度的上升。公司上下兴高采烈、喜笑颜开，精神振奋。在新的一年即将来临之际，我们对刚刚过去的一年的工作做了初步的回顾与反思，现总结如下：„„
评点：“时间如白驹过隙”、“一转眼的功夫”、“犹如穿云破雾的燕子, 迅速飞向百尺竿头”等句子使用了夸张、比喻等修辞手法，属于文学创作的语言，不符合应用文准确、平实、得体、简练等修辞要求。
修改：2011年即将过去，在过去的一年中，我公司的经济效益有了大幅度的提高。公司上下欢欣鼓舞、喜笑颜开，精神振奋。在新的一年即将来临之际，我们对刚刚过去的一年的工作做了初步的回顾与反思，现总结如下：„„
2．本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。
评点：“请教”、“不吝赐教”、“鼎力相助”、“惠赠”属于敬辞，是赞美他人之辞，如果用于自己身上，则显得自大而无知。
修改：本公司欢迎各界朋友垂询（前来指导），我们将竭诚为您服务，在提供投资策略方面大力相助，并敬赠《实用投资指南》一册。
第一章 应用写作导论
（一）判断题
1．应用文就是“应”付生活、“用”于实务的“文”章。（ √ ）
2．应用文所有的文种都是“约定俗成”的。（ × ）
3．文贵曲，应用文表现主题的特点之一是“曲尽其意”。（ × ）
4．一个人犯了错误，便断定他不可救药，这不符合应用文语言表达的要求。（ √ ）
5．应用文选用材料要求真实，但在细枝末节方面有时可以进行必要的合理想象。（ × ）
6．应用文的结尾也应当讲究“言止意不尽”。（ × ）
8．在语言的表达上，应用写作要求开门见山，直切主旨。但有时又需要转弯抹角，影射暗示。
（ × ）
9．应用写作的结构应讲究艺术，“欲擒故纵”，“故布疑阵”，“奇峰突起”、“误会巧合”
等均为实用手法。（ × ）
10．应用文提倡简洁，故可适当用些缩略用语，如“五讲四美三热爱办公室”可以简称为“五
四三办公室”。（ × ） 7．应用文选择材料时，可以“上下几千年，纵横数万里”，由作者自由选取。（ × ）
（二）选择题
1．应用文中兼用的表达方式是___C ___。
A. 议论、描写，说明 B.说明、议论、抒情
C.叙述、议论，说明 D.说明、描写、叙述
2.下列公文用语没有语病的是____A ____。
A.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平
B.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为
C.引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督
D.为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位
3. 应用文一般不采用的表现手法是___DFGH___。
A. 议论 B.说明 C.叙述 D. 反问
E. 引用 F.夸张 G.双关 H.反语
4.用数词表示文件层次时，数词表示层次的顺序是___A ___。
A.第一层为“一、”，第二层为“(一) ”，第三层为“1. ”，第四层为“(1)”
B.第一层为“一”，第二层为“一、”，第三层为“(一) ”，第四层为“1”
C.第一层为“(一) ”，第二层为“一、”，第三层为“(1)”，第四层为“1. ”
D.第一层为“一、”，第二层为“1. ”，第三层为“(1)”，第四层为“I ”
5.关于语言的“庄重性”表述准确的是 AC
A. 应用文的语言要体现出确切严谨、细致周密的风格
B. 可以大量使用俚语、俗语、口语
C. 恰当地使用应用文专用的词语和句式，能够形成文白相映、协调和谐、简约典雅的表达效果
D. 适当使用夸张、幽默、讽刺的手法，可以增加生动性
6. 应用文中使用阿拉伯数字正确的有 ACD
A. 在表示序数、小数、分数时应当用“二”，不能用“两”。例如“第二位”、“零点二”、“二分之一”，不能写成“第两位”、“零点两”、“两分之一”。表示一位数的基数和概数时，应当用“两”，不用“二”。例如“两个人”、“过两天”，而不写成“二个人”、“过二天”。
B. “倍”只能用于增加，而不能用于降低或减少。例如“一百二十吨比四十吨增加了三倍”，“原产十四吨，现产二十八吨，增加到过去的一倍”。而“降低五倍”、“减少三倍”的提法都是不妥的。
C.应用文写作表示小数时，应用“点”而不用“·”例如“八点五”、“九点六”，不能写成“八. 五”、“九. 六”, 更不能写成“8.5”、“9.6”。
D. “以上”、“以下”等词与前面的数字连用，这种数目概念，习惯上应包括前面的本数在内，但为求严谨，应在后面用括号注明含（不含）本数。
7．下列语句中措辞得体的一项是 A
A. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C . 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假
8．下列句子礼貌称谓正确的是 D
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C．我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。
9．下面惯用语使用是否恰当；含义是否正确？选出正确的几项 CD
A．给长辈或上级写信希望不要忘记某件事或什么话，用“切切”。
B．给朋友回信末尾一般可用“此复”。
C．对处理这个问题的看法我们是有分歧的，究竟谁是谁非，祈望领导裁决!
D．有些实用文末尾常用“为荷”一词，其中“荷”是表示客气感谢，常有承受恩惠之意。 E．一般介绍信正文开头都有“兹介绍”、“兹有”等语，其中“兹”字是“特”、“特此”的意思。
（三）指出下列公文用语的错误并改正
1. 超额完成购销指标，上缴税利达8000万元，这是空前的。
2. “漓航十四号”在漓江遇险翻沉，船上94人（其中广州游客15人），62人脱险，32人死亡。
3. 他们加强了对团员（尤其是青年）的思想教育。
4. 把所有农产品都纳入了计划轨道。
5. 对前期工作进行总结，要实事求是，少说空话。
6. 这些不法分子被公安部门逮捕法办，确实罪有应得。
7. 他们本着保证质量、降低成本、便于服务的原则，改良了处方、工艺和剂型。
8. 我们要采取一切措施防止以后再发生这种严重的错误。
9．父母对子女的溺爱是影响子女健康成长的一个重要因素。
10. 由于银行贷款利率下调，所以我厂产品的生产成本下降了一半。
11. 各单位自觉运走了门前的垃圾，撕毁了乱贴的小广告。
12. 这些蔬菜长得好的原因是农民的精心管理。
（四）根据应用文体语言的特征，评点、修改下列语言材料
1．时间如白驹过隙，一转眼的功夫2011年即将过去，在过去的一年中，我公司的经济效益犹如穿云破雾的燕子，迅速飞向百尺竿头，比去年有大幅度的上升。公司上下兴高采烈、喜笑颜开，精神振奋。在新的一年即将来临之际，我们对刚刚过去的一年的工作做了初步的回顾与反思，现总结如下：„„
评点：“时间如白驹过隙”、“一转眼的功夫”、“犹如穿云破雾的燕子, 迅速飞向百尺竿头”等句子使用了夸张、比喻等修辞手法，属于文学创作的语言，不符合应用文准确、平实、得体、简练等修辞要求。
修改：2011年即将过去，在过去的一年中，我公司的经济效益有了大幅度的提高。公司上下欢欣鼓舞、喜笑颜开，精神振奋。在新的一年即将来临之际，我们对刚刚过去的一年的工作做了初步的回顾与反思，现总结如下：„„
2．本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。
评点：“请教”、“不吝赐教”、“鼎力相助”、“惠赠”属于敬辞，是赞美他人之辞，如果用于自己身上，则显得自大而无知。
修改：本公司欢迎各界朋友垂询（前来指导），我们将竭诚为您服务，在提供投资策略方面大力相助，并敬赠《实用投资指南》一册。