实 务 专 题
题目：微电影《假象》的创制实践
学 号 姓 名：
[1**********]04
学 院：
专 业：
指 导 教 师：
协助指导教师：
只是 李洪玉 应用文理学院 新闻与传播 李彦冰 卢莎 赵珣
2016 年 5月 21 日
摘 要（这不是摘要的内容，摘要不是这样的写法，摘要应该将你们的主要观点写在这里。达到让人不看你后面的内容就能知道你写的是
什么。）
我们的这次实务专题的项目是拍摄传销微电影，两个月来在大家的共同努力之下，微电影已经成功拍摄完毕。在这篇总结中，我们组会记录本次微电影拍摄的过程，遇到的困难和收获，也将记录拍摄过程中每一个人的心得体会。
关键词：总结 拍摄 收获
目 录
摘 要 ....................................................................................................................................... I
引 言 ...................................................................................................................................... 1
1 课题概述 ................................................................................................................................ 2
1.1课题目的和意义 .................................................................................................................. 2
1.2 课题的主要任务 ................................................................................................................. 2
1.3 研究方法 ............................................................................................................................. 2
2 文献综述 ................................................................................................................................ 3
2.1 文献调研情况 ..................................................................................................................... 3
2.2 文献归纳、分类 ................................................................................................................. 4
2.3 文献分析、总结 ................................................................................................................. 5
3 对象分析 ................................................................................................................................ 6
3.1实体分析 .............................................................................................................................. 6
3.2 环境和影响因素分析 ......................................................................................................... 7
4 研究步骤与进度 .................................................................................................................... 8
4.1 研究步骤 ............................................................................................................................. 8
4.1.1 实际研究步骤 .................................................................................................................. 8
5 研究成果 ................................................................................................................................ 9
5.1 自我评价 ........................................................................................................................... 10
结 论 .................................................................................................................................... 11
致 谢 .................................................................................................................................... 13
参考文献 .................................................................................................................................. 14
附录A ...................................................................................................................................... 15
引 言
本实务专题项目我们组选定的表现形式为微电影，题材是关于现在社会上大家嗤之以鼻的传销，这是一部关于传销的微电影。为什么以此为题？因为憎恨。一直以来，我们以为只会在电视中、报纸上听闻的传销，有一天它会真真切切的出现在我们的身边，我们的朋友身上，这令我们震惊，在听了朋友的真实经历后，感受到了传销组织的黑暗、体会到了社会监管的无力，以及目前法律的不完善。作为新闻专业的学生，我们认为有责任将传销这一严重危害社会的组织再次暴露在大家面前，希望通过我们的微薄之力，让大家对传销在认知上有所提高，行动上有所戒备，更希望相关部门在监管上有所作为，国家在法律制定上更加完善。
1 课题概述
传销，这是当今社会最为敏感和妇孺皆知的字眼。也是人们议论最多的话题之一。在社会上，在人们的生活和工作圈子里以及街谈巷议，每当涉及到传销行业，无不嗤之以鼻。传销，一个家喻户晓的名字，一个美丽面具下的魔鬼，一颗社会的毒瘤，被国家工商总局命名为 “经济邪教”、“精神鸦片”，从80年代末期进 入中国至今20多年，横扫中国大陆每个角落，毫不夸张地说，除了西藏外，到处都能看到传销人的身影，甚至很多城市成为几十万的重灾区，用 “老鼠会”来形容，再恰当不过了。受害人群以亿为单位计算，传销对个人、对社会、对国家，都将是一个噩梦。
目前非法直销参与人数近百万，涉案金额巨大。新花样传销：“美好人生”精英培训励志课程 ? “提升自我，感召他人，收获美好人生。” 这样的理念听起来是不是很积极也很诱人？ 一种“全封闭体验式”的励志课程，这些人打着“精英培训，提升自我”的噱头，通过 5天4夜的集中“洗脑”，让培训者觉得自己 提升了沟通技巧，重新审视与他人的关系„„最终达成拉来更多培训者的目的。
所以在这个打不散的传销的社会大背景下，我们明白人所能做的就是让大家了解传销，认清传销，远离传销。
1.1课题目的和意义
第一，通过微电影的创制揭示传销作为经济邪教的本质与危害。（详细论述）
致力于通过微电影的作品形式，表现出传销对家庭、个人的危害，引发出社会共鸣，作品的意义在于将微电影和传销热议话题相结合，呼吁社会不要单纯为了想赚钱，头脑一热做糊涂事。
第二，通过微电影的创制实践提高自身所学理论知识的运用能力。
第三，通过本电影的传播提高初入社会者对社会丑恶现象的辨别能力。
通过我们呈现出来的作品，能够给观影者，尤其是初入社会的大学生群体敲响警钟，认识传销、了解传销，并建立防范意识，保护自己、家人及朋友。
1.2 课题的主要任务
第一，创作微电影作品《假象》，时长9分钟。
第二，练习运用各种拍摄技巧，包括·········
第三，锻炼团队协作精神。
1.3 研究方法
第一，文献研究法。（详细说明你们是如何运用文献研究法的）
前期搜索、参考大量关于传销的文献、新闻、视频等资料，小组内部讨论、确定剧本方向，最终落实拍摄。
第二，实地调查法。（要详细说明你们是如何运用实地调查法的）
第三，访谈法。（要详细说明你们是如何运用访谈法的，都访谈了谁等等，访谈的内容是什么）
2 文献综述
为了能够更好地把这个选题做好，我们查阅了大量的文献资料和视频资料。
2.1 文献调研情况（第一，你这里要归纳总结以传销为内容的或者包含传销内容的电影、电视剧的情况，可以做详细的介绍。第二，要归纳有关传销的特点、模式等的情况。第三，要归纳国家对这类情况的打击情况。）
【课题研究的国内发展历程及现状】
国内发展历程：自1990年底，传销作为一种营销模式开始在我国出现，但是由于其逐渐暴露出来的种种问题，逐步被政府限制直至全面禁止。1998年国家全面禁止传销经营活动之后，传销活动开始改头换面，由公开转入地下，从1999年开始在一些地区抬头，随后向全国蔓延，而且愈演愈烈。同时，随着近年来国家经济的发展和对传销违法犯罪活动的持续打压，传销的形式与手段逐步衍生、变异，更加隐蔽，更具欺骗性，当然，其危害也日益严重。
国内发展现状：
现在国内传销分为大概三种形式：
（一）异地拉人头传销。又被称为异地据点传销。
传销组织一般多以“介绍生意”、“介绍工作”或“招聘”等名义，谎称可以获得高额回报，利用亲属、朋友、同学、战友等各种关系，通过打电话、写信或者在互联网上发布信息等手段，将人员骗往异地，通过采取利诱甚至威逼、暴力等手段，对被骗人员进行人身控制和精神控制，使其最终交纳入门费，加入传销组
织，并由被骗走向骗人的道路。异地拉人头传销组织在聚集地租赁民宅，实行分散居住，集中上课洗脑。传销组织一般把传销人员组成若干个“家庭”,实行“家长制”管理,一个传销居住窝点一般住有10名左右传销人员，由一名家长进行管理，即对下线成员的行为和思想实施监控,并直接组织下线成员再发展新人加入。异地拉人头传销组织发展下线的手段，一般是通过实行人身控制和精神控制，手段相当恶劣。
（二）网上拉人头传销。即利用互联网从事的拉人头传销活动。
与传统的传销形式不同的是，网上传销以互联网为依托，组织者在网上发布传销信息，参加者接收信息，按照信息指示完成加入和发展人员的流程，反馈个人帐户资料、发展下线情况等信息，形成“信息链”；在资金流转上，通过银行汇兑、邮政汇款实现收取钱财，发放回报的流程，形成“资金链”。其中不少没有真正的商品销售，完全依靠“信息链＋资金链”运作。由于互联网的开放性、交易主体的虚拟性、数据传输的快速性、信息可加密等特点，使得网上传销发展速度更快，传播地域更广，吸纳资金更大，受害人数更多。目前网上传销在我国发展蔓延很快。例如：广东警方侦破的珠海中都阿星贸易公司网上传销案，以电子商务为幌子，通过互联网发布广告吸收会员，很短时间就发展了22个省的4436名会员。
（三）本地拉人头传销。
是指参加人员主要是本地群众的拉人头传销活动。和异地拉人头传销不发展本地人加入不同，本地拉人头传销一般在当地人中发展网络。这种传销一般有商品作依托，但是，商品只是道具，往往价格虚高，并不能改变其拉人头的本质。前面讲到的玛雅生物科技有限公司传销案，就是典型的本地拉人头传销活动。
2.2 文献归纳、分类（这里的文献太少，要增加，每个部分至少要增加到10种以上，而且要增加国家对打击传销所发布的官方文件作为单独的一类。） 书籍归纳：
[1]《那些年，我们被传销的日子》作者：谢祖庆 出版社：中国财富出版社 出版时间：2014年7月
[2]《我在传销中的82天》作 者：刘年 出版社：军事谊文出版社 出版时间：2005-1-1
[3]《中国二十年重案追踪：传销案》作者：元坤 出版社：中国长安出版社 出版时：2010-9-1
网络文献归纳：
（一）网络视频文献：
2012年《媛媛》校园传销微电影
http://baidu.ku6.com/watch/[***********]73.html?page=videoMultiNeed 大学生自编自导《体验》传销微电影 http://www.le.com/ptv/vplay/25326552.html?ch=baidu_s
微电影《我的传销时代》 http://www.wasu.cn/Play/show/id/6967932
（二）网络文献：
[1]传销犯罪的基本问题 张明楷 -《政治与法律》- 2009 -
[2]论非法传销行为的司法定性与立法完善 陆诗忠 -《河北法学》- 2005 -
[3]传销犯罪独立成罪的合理性及模式——兼评《刑法修正案(七)》 袁彬 -《中国刑事法杂志》- 2009 -
[4]关于组织领导非法传销罪的几个疑难问题分析 李明 -《湖北社会科学》-2009-
[5]组织、领导传销活动罪解析 王小青 - 《中国检察官》 - 2009 -
2.3 文献分析、总结（你们这里的文献综述太简单了，这里要将你们所搜集的关于传销的、研究传销的文献的主要观点给综述一下。要对传销的特点、传销传播的特点、传销的模式等进行详细的归纳、概括）
【分析】
随着当代社会的发展，各种变相的传销活动也变得越来越猖獗，传销案例也时有发生。
案例：张某某，男，21岁，为计算机控制技术06级的学生。张某某性格外向，和同学关系处理的不错。由于2008年的全球金融危机大爆发，给身为2009届应届毕业生的张某某带来了巨大的就业压力，而且由于张某某家在农村，经济条件较差，在校3年学习期间有2年靠国家助学贷款完成学业，因此该生急于寻找理想的工作，在2009年4月份即将毕业前被其高中同学以介绍高薪工作为名拉入传销组织，骗至三门峡一传销窝点洗脑，在被传销组织灌输一夜暴富的思想后，开始深陷其中不可自拔。
通过该事件，我们知道大多数大学生进入传销的首要因素就是：他们想急于找到一份待遇好的工作以实现所谓的人生抱负。非法人员也是牢牢抓住这一特点，对现在大学生
进行哄骗的。张某某之所以被骗，我认为主要是以下原因在起作用：首先，该生接触社会面较狭窄，涉世未深，思想单纯，容易轻信他人，缺乏社会经验、识别陷阱的能力和自我保护意识，对传销组织的欺骗性、隐秘性和危害性认识不够，这次受骗就是因为经不起同学的蛊惑而上当受骗；其次，由于该生家庭比较困难，渴望通过自己的努力快速致富，尽快使家庭脱贫。
这种急功近利心理导致他对传销鼓吹的一夜暴富的神话具有浓厚的兴趣，把传销当成了实现理想的阶梯，难以抵御所谓的高薪引诱和一些不切实际的“糖衣炮弹”的诱惑。非法传销分子正是利用张某某的这种心理，借助一些新的营销理论来粉饰自己，如些新思维著作《财富第五波》、《告别贫穷》等，用花言巧语攻破心理防线，使其甘愿落入传销组织的圈套中无法自拔。
【总结】
综上，传销虽然无孔不入，但是作为新一代的大学生，我们应当具备有辨别传销的能力，不仅要做到自己能理智分析面对，必要时还要监督家人朋友，在社会中自觉抵制和消灭不良的社会风气和经济运行模式。
不仅仅是我们自己要有辨别的能力，国家也要对易陷入传销的弱势人群进行关注，积极帮助再就业，杜绝传销的入侵。同时加大采取措施的力度，大力宣传传销危害及其辨别方法，拔除传销这一毒瘤，使广大人民了解到传销的危害性和非法性。
3 对象分析
基于对传销危害的恶劣影响，我们打算以传销为主题拍摄微电影，让大家能了解传销，远离传销。为了保证人身安全，所以不能去传销窝点实景拍摄，所以需要找演员完成。
我们要拍摄微电影命名为“假象”。之所以起这个名字是因为通过男女主人公互相欺骗的场景，透过道德和法律的层面来理解传销。具体一点就是，女主从一开始就有心欺骗男主人公加入到传销里来，还联合几个人演一出戏给男主看。而男主则是卧底警察，本来以为遇见了初中同学可以开始一段美好恋爱，但后来却发现她是做传销的，所以最后逮捕了她。一环接一环的假象拖出最后的传销团伙。
3.1 实体分析
这个微电影现如今社会中，“传销”这两个字眼可能是比较敏感和妇孺皆知的字眼，可能也是老百姓茶余饭后，最容易谈起的话题之一，因为随时我们就可能被拉入其中。各式各样的传销，在我们生活中以不同形式出现，当某一个人进入传销开始初期，最先受到蛊惑的应该就是我们身边的亲戚、朋友。
在人们的生活和工作圈子里以及街谈巷议，每当涉及到传销行业，无不嗤之以鼻，如果有人试图想从正面解释一下，恐怕都是徒劳，甚至会引发群起而攻之。在人们的心目中，传销就是“过街老鼠，人人喊打”，最起码普通人都认为它不是个好东西，众口一词的认为就是亲戚骗朋友骗朋友，至于怎么个骗法，亲戚朋友为什么愿意接受这个骗，却很少有人能说清楚。
在社会上所有的行当中，没有哪个行业能够超过传销这个行业的知名度。身边的很多同学，也都因为不了解、不清楚，而深陷其中，为了让像我们一样刚毕业的大学生得到一点惊醒，能认识传销这个特殊性业，或者说让局外人与梦中人能够从一方面了解和看到一个真实的传销，我们拍摄了这个微电影，到底从中领悟和明白了什么呢？
3.2 环境和影响因素分析
计划总是赶不上变化，在实际操作中，我们就遇见了很多问题。从最初的创作剧本开始说起吧。剧本创作对于我们这些初出茅庐的学生来说简直难上加难，因为网络上关于传销的微电影并不多，所以没有什么可以参考的影片，只能简单依照网络上的传销故事和身边人的传销经历进行创作。剧本编写经过了几次的修改，存在着各种不足，如内容太繁琐，场景太大，效果拍摄不出来，甚至编写的时候还出现了脱了主题。最大的难点就是想看点。一个微电影，必须要有波折，高潮等情节，为此，我们三个人多次进行讨论，写出一个剧本觉得不好就推翻，推翻再讨论，经历了5,6次才最终定稿。想起创作剧本的那段时间，既痛苦又充实。虽然开头就让我觉得困难重重，但是团队的力量很强大，有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决。
还有最实际的经费问题。剧本定好了，就得准备筹拍，经费当然必不可少。演员的吃住行，场地费，租机器的费用加起来就是一大笔开销，对于我们穷学生来说，只能省吃俭用，因为我们必须要把这个任务做好。
再有的就是时间问题。拍摄毕业设计的同时还得实习，这样一来，就得赶大家都有时间的空档拍摄，那段时间，我们三个人连续好几周都没有好好休息，不过我们觉得值。
还有的就是实际拍摄中的问题了1.设备问题：本来租来了两套设备，但是一台是画面普通的500D，而另一台则是5D2，画面差距大，为了避免后期无法剪辑，只能使用一台拍摄，这就大大的拖延了拍摄的时间，也是造成漏镜头的原因。 其二是跟焦的问题，这次没有买跟焦器和套件，跟焦是个大问题，一点经验也没有。 其三是录音挑
杆的问题，因为没有专门的人举挑杆，所以这个人有空这个人举，那个人有空那个人举，由于都没有经验，离人物近的录的声音大，离人物远的录的声音小，有时候还会磕碰麦克风。然而小蜜蜂上录制的声音也是嘈杂的。 其四，由于拍摄期间手忙脚乱，很多东西都随意乱放，几个小的道具，不知道放什么地方了。 2.灯光问题：我们其中有一场戏是在一个狭窄的楼道拍摄的，楼道过于黑暗，而我们却没有灯光设备，原计划是采用窗户光作为主光源，然后打灯补光，结果遇到了下雨，天都很黑了，只能借助一位老爷爷家的电灯泡拍摄，现场的灯光根本不够，提高ISO又有很多噪点，这就造成了楼道口曝光严重，与楼道内的微弱光的大反差，我们这场戏拍了一上午，终于弄好了。（后来看成片的时候最满意的就是这场戏了，很有感觉）。3.道具化妆问题：这方面也是零经验，只有女演员她们自己化妆，男演员都没管。4.拍摄方面：拍摄方面：因为场地时间有限，我们的经费也有限，所以拍摄的时候特别赶，也没有完全按照分镜头脚本来，为了方便就特写，全景都来了一遍，然而每一个镜头中演员的状态并不一样，也就导致了后期废镜头特别多。这方面，我还有经验有些欠缺。 5.镜头安排方面：做好了分镜头表，但是一开始拍，结果就乱了，没有严格按照顺序和安排好的机位去拍，结果造成了很多穿帮镜头，比如前一个镜头桌子上没烟灰缸，下一个镜头有烟灰缸。 6后期制作：后期调色不懂，制作片头动画不会。 7.演员方面：由于都是用的同学和同事，所以演出零经验，脸上没有什么表情，肢体语言也不到位。
4 研究步骤与进度（这个进度太简单，要有进度图，要更详细）
1.一月初老师布置实务专题的任务；一月底确定拍摄主题和基本拍摄大纲。期间，
我们组三个人进行具体的分工，李洪玉负责剧本创作、分镜写作和现场执导；张逸杰负责联系场地和后期制作；焦龙负责联系演员和摄影摄像。
2.二月初研究创作剧本，写好分镜脚本，做好拍摄的前期准备。
3三月进行实际拍摄。三月初联系场地，找好演员，协调拍摄时间。三月中旬进行
拍摄。
4.四月份进行后期剪辑阶段
5.四月下旬，进行个人总结，小组总结等实务专题文字稿阶段。
4.1 实际研究步骤
（一）准备阶段
1.分工明确，对各自分工进行对对象的讨论。
工作人员：李洪玉——编剧、焦龙——拍摄、张逸杰——剪辑
2.对对象进行采访，了解其参加过程的本来目的，到后来退出的过程。
3.加强理论学习，了解传销的相关利益，为什么会让进入传销的人员，“焕然一新”了解是如何对他们进行洗脑的，增强对本课题研究意义的认识，明确研究目的，掌握相关研究方法。
4.撰写课题拍摄方案，做好申报、立项及论证工作。
（二）实施阶段
1.确定演职人员，场地，拍摄时间，设备
2有必要的情况下，进行暗访，定期进行研讨，实时修改方案。
2.按阶段进行剪接，归纳梳理片子。
3.分阶段针对被拍摄人员传销情况进行跟踪调查研究分析。
（三）总结阶段
收集整理拍摄的资料，进行剪辑。
进度表
表1 项目活动关系表
表2 项目甘特图
5 研究成果
通过我们小组三人的努力，一部关于传销的微电影终于完成了。这部片子整体还是非常不错的。比较新颖，起承转合还是有的，内容也还算丰满。可能有的人猜到了开头，但是没有猜到结尾。在选景的时候，也是根据片子本身的需求进行选取的，至少景色比较美，看上去不会让人很累。而且不同于以往的关于传销的片子，总是一个人叨叨扰扰的讲东西，而是由主人公感情为线索进行的，顺着感情线一环扣一环的将故事讲完。缺点也是存在的，声画不匹配，节奏比较赶。总之，通过完成这个实务专题，我们学到了非常多。
5.1 自我评价
这次的拍摄算是结束了，这好比我们自己的孩子，我们是父母，当然首先看到的，不是优点，而是缺点。首先，整体看下来，最难受的就是每场戏的转场，不是黑场就是一个空镜结束。这就暴露出来，最不想提起的我们组最重的问题，镜头太少，根本不够用。所以我们认真思考，总结出了经验，在以后拍摄过程中至少要多拍3倍以上的镜头。因为，最少要从三个镜头中，选一个，每一个场景，完整的从头到尾，至少要三遍。并且，除了3倍有用镜头外，还要有大量的空镜，百搭镜头，情绪镜头。
这个片子的优点，我们想说的是，比较新颖，起承转合还是有的，内容还算丰满。
可能有的人猜到了开头，但是没有猜到结尾吧。在选景的时候，也是根据片子本身的需求进行选取的，至少景色比较美，看上去不会让人很累。而且不同于以往的关于传销的片子，总是一个人叨叨扰扰的讲东西，而是由主人公感情为线索进行的，顺着感情线一环扣一环的将故事讲完，感情上的顺其自然，但是当最尴尬的事情暴露在你爱的人面前，或许这是拉近距离的最好时机了，无奈于身份，止步不前。虽然是以主人公情绪为线索的，但是不是直直愣愣的，从头到尾讲述完的。总之，不管学会的还是学不会的确实觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。此外，还得出了一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值。有些东西一位学会了，但真正用的时候才发现是两回事，所以我们认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
这次，实践我们真的总结到了很多内容，学到很多，跟以前书本上的知识，有很大的不同。而且不是说说就可以的，一个组中，不能只有一个人努力，就好像一个三角形，由三条边组成，少一条都是不完整的，而且三条边是最稳定的结构，三角形是最坚固的，所以应该也是完成任务最合适的组合，每个人都有工作做，而不是一个闲人，这就是所谓的一个萝卜一个坑，每个人都动起来，让任务完成，当任务完成的时候，内心是满足的。因为每个人都有功劳，就好像看着自己的孩子一样，他的一言一行，都是我们拍出来，组接出来的。他的一举一动，都是我们思前想后，决定的。他的一颦一笑，同样也
牵动着我们。虽然我们做的不是最好的，但是我们努力了，尽了我们每个人最大的努力，这是我们的第一个完整的作品，以后的每一个作品一定都会在他的基础上，变得比现在这个好。他就好像基石，是第一层身先士卒的人，越往上就会越高，这个高是上升了一个高度，这个高度，可能相比以前，前进的并不多，但是也是增加了，荀子《劝学篇》中，说的好，"故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。"
结 论
这次实务专题我们收获太多，充分体会到了当书本知识与落实到实处的距离以及重重困难，不光专业知识得以实践、其他技能也得到了相应的锻炼。例如小组合作能力、协调沟通能力、执行力、应急能力等等，首先说专业技能的提升吧：毋容置疑，书本上的知识总归是虚的，落到实处才知道自己有很多东西没有完全掌握，实践求真知是永恒的真理，通过这次实务专题的过程，我们真正从选题开始，自己寻找好的方向，然后三个人反复讨论剧本、修改、推翻、再讨论，经过好几个日夜，终于把剧本的事情敲定。剧本敲定后就要写分镜头脚本，等这些全部完成后，就要统筹时间、人员、器材、定日期开拍，开拍时使用器材时也遇到了很多的小插曲，不过这些困难都迎刃而解，通过这些小插曲，在实践的摸索中，我们对于器材使用的熟悉程度以及技巧有了很大的提升。 小组合作能力：我们从最初的讨论剧本、再到演员、道具、时间安排、场地选择、现场拍摄、后期沟通等等无处不需要我们三个人的紧密配合，各司其职、相互合作，我们从中感受到不仅仅是效率的提升、而且质量也可以得到保障。举个例子，在前期准备阶段，一个人主要负责演员、一个人主要负责场地、一个人主要负责器材的租赁与管理，我们三个人每个人都有自己主要负责的部分，这样，每一部分都不会乱、都会有序进行，如果有问题，我们三个会集中讨论相处对策，最终，所有问题都在这样的机制下迎刃而解。
协调沟通能力：我们在选择场地时，需要与他人沟通，在提前得到他人允许后我们才最终敲定，所以在这过程中，协调沟通的技能也得到了很好的锻炼。举个例子，在负责场地的组员进行场地勘察时，在胡同中看到一个很符合要求的房子，她便冒昧的进去了，在她表明他的来意后，屋子的主人——一个老爷爷，很乐意帮助我们，并且和老爷爷沟通了时间，需要有哪些配合等等问题，在这个过程中，我觉得是对其沟通能力的提高，在面对完全陌生的人，并且是人家的主场，冒昧打扰而且能够成功的说服老爷爷，我觉得是一种协调沟通能力的锻炼。
执行力：那就是不拖沓、雷厉风行，这是一种高效率的体现。举个例子：剪辑同学的执行力得到了大家的认可，从拍摄完成，到第一版demo出来，只用了3、5天，这还是在她白天实习、以及有其他琐事的情况下做到的，然而中间配音出现小插曲后，等到大家把配音发给她后，又不到2天把第二版demo发给我们组员，对于这样的执行力，我们小组另外两名成员给赞。
应急能力：说到应急能力，那就是不拖沓、雷厉风行，这是一种高效率的体现，举个例子，我们原本已经和朋友说好借用警服，可是在开拍前一天突然得到通知警服无法使用，在这种情况下我们并没有手足无措，而是想解决的办法，我们立即想到在网络上
搜索租赁演出服装的供应商，联系好后，我们的组员在开拍前一晚取到了警服，很晚才打车回到家。
最后，我们认为，通过此次的实务专题最大的意义不仅仅是在合作能力、协调沟通能力、执行力、应急能力以及专业技能等方面获得的提升，更有意义的是我们借实务专题这样一种契机，表达了我们作为一名当代大学生，尤其是新闻学大学生应该承担的社会责任，通过微电影的形式警示大家，其中以刚毕业求职的大学生群体为主，了解传销、谨防传销，远离传销，并让大家对于传销的多种形式有所认知与了解，达到警示的作用，保护自己，保护家人、朋友，我们想，这才是真正的意义，这也是学以致用的真谛，书面知识归于实践的例证，否则，我们学到的永远只是理论、技能，技能层面某一个人可能通过一段时间的学习都能学会，例如摄影器材、剪辑软件，但是，真正的功力在于思
想的沉淀，一个有思想、有意义的剧本，加以微电影这种形式得以传播实属难能可贵。 最后，感谢指导老师的悉心教导，各位老师的耐心敦促，这两年来的谆谆教诲使我们成长，最后还要感谢我们自己，为自己的大学生涯画上一个圆满的句号。我想，通过这次实务专题我们所感悟、学习到的会是我们人生中重要的一笔财富，若也能使观影者有所思，有所触动，我们就觉得这个片子我们的一切付出都是值得的！
致 谢
指导老师——李彦冰 卢莎
友情出演——宋博宇 岳园 璐璐
设备老师——余德星 郑伟
参考文献
[1]张明楷.传销犯罪的基本问题 .《政治与法律》,2009.
[2]陆诗忠.论非法传销行为的司法定性与立法完善.《河北法学》,2005.
[3]袁彬.传销犯罪独立成罪的合理性及模式——兼评《刑法修正案(七)》.《中国刑事法杂志》, 2009.
[4]李明.关于组织领导非法传销罪的几个疑难问题分析.《湖北社会科学》,2009.
[5]王小青.组织、领导传销活动罪解析.
,2009. 《中国检察官》
附件目录
一、项目实施计划书
二、实务专题指导记录
三、实务专题总结
四、实务专题鉴定表
实 务 专 题
题目：微电影《假象》的创制实践
学 号 姓 名：
[1**********]04
学 院：
专 业：
指 导 教 师：
协助指导教师：
只是 李洪玉 应用文理学院 新闻与传播 李彦冰 卢莎 赵珣
2016 年 5月 21 日
摘 要（这不是摘要的内容，摘要不是这样的写法，摘要应该将你们的主要观点写在这里。达到让人不看你后面的内容就能知道你写的是
什么。）
我们的这次实务专题的项目是拍摄传销微电影，两个月来在大家的共同努力之下，微电影已经成功拍摄完毕。在这篇总结中，我们组会记录本次微电影拍摄的过程，遇到的困难和收获，也将记录拍摄过程中每一个人的心得体会。
关键词：总结 拍摄 收获
目 录
摘 要 ....................................................................................................................................... I
引 言 ...................................................................................................................................... 1
1 课题概述 ................................................................................................................................ 2
1.1课题目的和意义 .................................................................................................................. 2
1.2 课题的主要任务 ................................................................................................................. 2
1.3 研究方法 ............................................................................................................................. 2
2 文献综述 ................................................................................................................................ 3
2.1 文献调研情况 ..................................................................................................................... 3
2.2 文献归纳、分类 ................................................................................................................. 4
2.3 文献分析、总结 ................................................................................................................. 5
3 对象分析 ................................................................................................................................ 6
3.1实体分析 .............................................................................................................................. 6
3.2 环境和影响因素分析 ......................................................................................................... 7
4 研究步骤与进度 .................................................................................................................... 8
4.1 研究步骤 ............................................................................................................................. 8
4.1.1 实际研究步骤 .................................................................................................................. 8
5 研究成果 ................................................................................................................................ 9
5.1 自我评价 ........................................................................................................................... 10
结 论 .................................................................................................................................... 11
致 谢 .................................................................................................................................... 13
参考文献 .................................................................................................................................. 14
附录A ...................................................................................................................................... 15
引 言
本实务专题项目我们组选定的表现形式为微电影，题材是关于现在社会上大家嗤之以鼻的传销，这是一部关于传销的微电影。为什么以此为题？因为憎恨。一直以来，我们以为只会在电视中、报纸上听闻的传销，有一天它会真真切切的出现在我们的身边，我们的朋友身上，这令我们震惊，在听了朋友的真实经历后，感受到了传销组织的黑暗、体会到了社会监管的无力，以及目前法律的不完善。作为新闻专业的学生，我们认为有责任将传销这一严重危害社会的组织再次暴露在大家面前，希望通过我们的微薄之力，让大家对传销在认知上有所提高，行动上有所戒备，更希望相关部门在监管上有所作为，国家在法律制定上更加完善。
1 课题概述
传销，这是当今社会最为敏感和妇孺皆知的字眼。也是人们议论最多的话题之一。在社会上，在人们的生活和工作圈子里以及街谈巷议，每当涉及到传销行业，无不嗤之以鼻。传销，一个家喻户晓的名字，一个美丽面具下的魔鬼，一颗社会的毒瘤，被国家工商总局命名为 “经济邪教”、“精神鸦片”，从80年代末期进 入中国至今20多年，横扫中国大陆每个角落，毫不夸张地说，除了西藏外，到处都能看到传销人的身影，甚至很多城市成为几十万的重灾区，用 “老鼠会”来形容，再恰当不过了。受害人群以亿为单位计算，传销对个人、对社会、对国家，都将是一个噩梦。
目前非法直销参与人数近百万，涉案金额巨大。新花样传销：“美好人生”精英培训励志课程 ? “提升自我，感召他人，收获美好人生。” 这样的理念听起来是不是很积极也很诱人？ 一种“全封闭体验式”的励志课程，这些人打着“精英培训，提升自我”的噱头，通过 5天4夜的集中“洗脑”，让培训者觉得自己 提升了沟通技巧，重新审视与他人的关系„„最终达成拉来更多培训者的目的。
所以在这个打不散的传销的社会大背景下，我们明白人所能做的就是让大家了解传销，认清传销，远离传销。
1.1课题目的和意义
第一，通过微电影的创制揭示传销作为经济邪教的本质与危害。（详细论述）
致力于通过微电影的作品形式，表现出传销对家庭、个人的危害，引发出社会共鸣，作品的意义在于将微电影和传销热议话题相结合，呼吁社会不要单纯为了想赚钱，头脑一热做糊涂事。
第二，通过微电影的创制实践提高自身所学理论知识的运用能力。
第三，通过本电影的传播提高初入社会者对社会丑恶现象的辨别能力。
通过我们呈现出来的作品，能够给观影者，尤其是初入社会的大学生群体敲响警钟，认识传销、了解传销，并建立防范意识，保护自己、家人及朋友。
1.2 课题的主要任务
第一，创作微电影作品《假象》，时长9分钟。
第二，练习运用各种拍摄技巧，包括·········
第三，锻炼团队协作精神。
1.3 研究方法
第一，文献研究法。（详细说明你们是如何运用文献研究法的）
前期搜索、参考大量关于传销的文献、新闻、视频等资料，小组内部讨论、确定剧本方向，最终落实拍摄。
第二，实地调查法。（要详细说明你们是如何运用实地调查法的）
第三，访谈法。（要详细说明你们是如何运用访谈法的，都访谈了谁等等，访谈的内容是什么）
2 文献综述
为了能够更好地把这个选题做好，我们查阅了大量的文献资料和视频资料。
2.1 文献调研情况（第一，你这里要归纳总结以传销为内容的或者包含传销内容的电影、电视剧的情况，可以做详细的介绍。第二，要归纳有关传销的特点、模式等的情况。第三，要归纳国家对这类情况的打击情况。）
【课题研究的国内发展历程及现状】
国内发展历程：自1990年底，传销作为一种营销模式开始在我国出现，但是由于其逐渐暴露出来的种种问题，逐步被政府限制直至全面禁止。1998年国家全面禁止传销经营活动之后，传销活动开始改头换面，由公开转入地下，从1999年开始在一些地区抬头，随后向全国蔓延，而且愈演愈烈。同时，随着近年来国家经济的发展和对传销违法犯罪活动的持续打压，传销的形式与手段逐步衍生、变异，更加隐蔽，更具欺骗性，当然，其危害也日益严重。
国内发展现状：
现在国内传销分为大概三种形式：
（一）异地拉人头传销。又被称为异地据点传销。
传销组织一般多以“介绍生意”、“介绍工作”或“招聘”等名义，谎称可以获得高额回报，利用亲属、朋友、同学、战友等各种关系，通过打电话、写信或者在互联网上发布信息等手段，将人员骗往异地，通过采取利诱甚至威逼、暴力等手段，对被骗人员进行人身控制和精神控制，使其最终交纳入门费，加入传销组
织，并由被骗走向骗人的道路。异地拉人头传销组织在聚集地租赁民宅，实行分散居住，集中上课洗脑。传销组织一般把传销人员组成若干个“家庭”,实行“家长制”管理,一个传销居住窝点一般住有10名左右传销人员，由一名家长进行管理，即对下线成员的行为和思想实施监控,并直接组织下线成员再发展新人加入。异地拉人头传销组织发展下线的手段，一般是通过实行人身控制和精神控制，手段相当恶劣。
（二）网上拉人头传销。即利用互联网从事的拉人头传销活动。
与传统的传销形式不同的是，网上传销以互联网为依托，组织者在网上发布传销信息，参加者接收信息，按照信息指示完成加入和发展人员的流程，反馈个人帐户资料、发展下线情况等信息，形成“信息链”；在资金流转上，通过银行汇兑、邮政汇款实现收取钱财，发放回报的流程，形成“资金链”。其中不少没有真正的商品销售，完全依靠“信息链＋资金链”运作。由于互联网的开放性、交易主体的虚拟性、数据传输的快速性、信息可加密等特点，使得网上传销发展速度更快，传播地域更广，吸纳资金更大，受害人数更多。目前网上传销在我国发展蔓延很快。例如：广东警方侦破的珠海中都阿星贸易公司网上传销案，以电子商务为幌子，通过互联网发布广告吸收会员，很短时间就发展了22个省的4436名会员。
（三）本地拉人头传销。
是指参加人员主要是本地群众的拉人头传销活动。和异地拉人头传销不发展本地人加入不同，本地拉人头传销一般在当地人中发展网络。这种传销一般有商品作依托，但是，商品只是道具，往往价格虚高，并不能改变其拉人头的本质。前面讲到的玛雅生物科技有限公司传销案，就是典型的本地拉人头传销活动。
2.2 文献归纳、分类（这里的文献太少，要增加，每个部分至少要增加到10种以上，而且要增加国家对打击传销所发布的官方文件作为单独的一类。） 书籍归纳：
[1]《那些年，我们被传销的日子》作者：谢祖庆 出版社：中国财富出版社 出版时间：2014年7月
[2]《我在传销中的82天》作 者：刘年 出版社：军事谊文出版社 出版时间：2005-1-1
[3]《中国二十年重案追踪：传销案》作者：元坤 出版社：中国长安出版社 出版时：2010-9-1
网络文献归纳：
（一）网络视频文献：
2012年《媛媛》校园传销微电影
http://baidu.ku6.com/watch/[***********]73.html?page=videoMultiNeed 大学生自编自导《体验》传销微电影 http://www.le.com/ptv/vplay/25326552.html?ch=baidu_s
微电影《我的传销时代》 http://www.wasu.cn/Play/show/id/6967932
（二）网络文献：
[1]传销犯罪的基本问题 张明楷 -《政治与法律》- 2009 -
[2]论非法传销行为的司法定性与立法完善 陆诗忠 -《河北法学》- 2005 -
[3]传销犯罪独立成罪的合理性及模式——兼评《刑法修正案(七)》 袁彬 -《中国刑事法杂志》- 2009 -
[4]关于组织领导非法传销罪的几个疑难问题分析 李明 -《湖北社会科学》-2009-
[5]组织、领导传销活动罪解析 王小青 - 《中国检察官》 - 2009 -
2.3 文献分析、总结（你们这里的文献综述太简单了，这里要将你们所搜集的关于传销的、研究传销的文献的主要观点给综述一下。要对传销的特点、传销传播的特点、传销的模式等进行详细的归纳、概括）
【分析】
随着当代社会的发展，各种变相的传销活动也变得越来越猖獗，传销案例也时有发生。
案例：张某某，男，21岁，为计算机控制技术06级的学生。张某某性格外向，和同学关系处理的不错。由于2008年的全球金融危机大爆发，给身为2009届应届毕业生的张某某带来了巨大的就业压力，而且由于张某某家在农村，经济条件较差，在校3年学习期间有2年靠国家助学贷款完成学业，因此该生急于寻找理想的工作，在2009年4月份即将毕业前被其高中同学以介绍高薪工作为名拉入传销组织，骗至三门峡一传销窝点洗脑，在被传销组织灌输一夜暴富的思想后，开始深陷其中不可自拔。
通过该事件，我们知道大多数大学生进入传销的首要因素就是：他们想急于找到一份待遇好的工作以实现所谓的人生抱负。非法人员也是牢牢抓住这一特点，对现在大学生
进行哄骗的。张某某之所以被骗，我认为主要是以下原因在起作用：首先，该生接触社会面较狭窄，涉世未深，思想单纯，容易轻信他人，缺乏社会经验、识别陷阱的能力和自我保护意识，对传销组织的欺骗性、隐秘性和危害性认识不够，这次受骗就是因为经不起同学的蛊惑而上当受骗；其次，由于该生家庭比较困难，渴望通过自己的努力快速致富，尽快使家庭脱贫。
这种急功近利心理导致他对传销鼓吹的一夜暴富的神话具有浓厚的兴趣，把传销当成了实现理想的阶梯，难以抵御所谓的高薪引诱和一些不切实际的“糖衣炮弹”的诱惑。非法传销分子正是利用张某某的这种心理，借助一些新的营销理论来粉饰自己，如些新思维著作《财富第五波》、《告别贫穷》等，用花言巧语攻破心理防线，使其甘愿落入传销组织的圈套中无法自拔。
【总结】
综上，传销虽然无孔不入，但是作为新一代的大学生，我们应当具备有辨别传销的能力，不仅要做到自己能理智分析面对，必要时还要监督家人朋友，在社会中自觉抵制和消灭不良的社会风气和经济运行模式。
不仅仅是我们自己要有辨别的能力，国家也要对易陷入传销的弱势人群进行关注，积极帮助再就业，杜绝传销的入侵。同时加大采取措施的力度，大力宣传传销危害及其辨别方法，拔除传销这一毒瘤，使广大人民了解到传销的危害性和非法性。
3 对象分析
基于对传销危害的恶劣影响，我们打算以传销为主题拍摄微电影，让大家能了解传销，远离传销。为了保证人身安全，所以不能去传销窝点实景拍摄，所以需要找演员完成。
我们要拍摄微电影命名为“假象”。之所以起这个名字是因为通过男女主人公互相欺骗的场景，透过道德和法律的层面来理解传销。具体一点就是，女主从一开始就有心欺骗男主人公加入到传销里来，还联合几个人演一出戏给男主看。而男主则是卧底警察，本来以为遇见了初中同学可以开始一段美好恋爱，但后来却发现她是做传销的，所以最后逮捕了她。一环接一环的假象拖出最后的传销团伙。
3.1 实体分析
这个微电影现如今社会中，“传销”这两个字眼可能是比较敏感和妇孺皆知的字眼，可能也是老百姓茶余饭后，最容易谈起的话题之一，因为随时我们就可能被拉入其中。各式各样的传销，在我们生活中以不同形式出现，当某一个人进入传销开始初期，最先受到蛊惑的应该就是我们身边的亲戚、朋友。
在人们的生活和工作圈子里以及街谈巷议，每当涉及到传销行业，无不嗤之以鼻，如果有人试图想从正面解释一下，恐怕都是徒劳，甚至会引发群起而攻之。在人们的心目中，传销就是“过街老鼠，人人喊打”，最起码普通人都认为它不是个好东西，众口一词的认为就是亲戚骗朋友骗朋友，至于怎么个骗法，亲戚朋友为什么愿意接受这个骗，却很少有人能说清楚。
在社会上所有的行当中，没有哪个行业能够超过传销这个行业的知名度。身边的很多同学，也都因为不了解、不清楚，而深陷其中，为了让像我们一样刚毕业的大学生得到一点惊醒，能认识传销这个特殊性业，或者说让局外人与梦中人能够从一方面了解和看到一个真实的传销，我们拍摄了这个微电影，到底从中领悟和明白了什么呢？
3.2 环境和影响因素分析
计划总是赶不上变化，在实际操作中，我们就遇见了很多问题。从最初的创作剧本开始说起吧。剧本创作对于我们这些初出茅庐的学生来说简直难上加难，因为网络上关于传销的微电影并不多，所以没有什么可以参考的影片，只能简单依照网络上的传销故事和身边人的传销经历进行创作。剧本编写经过了几次的修改，存在着各种不足，如内容太繁琐，场景太大，效果拍摄不出来，甚至编写的时候还出现了脱了主题。最大的难点就是想看点。一个微电影，必须要有波折，高潮等情节，为此，我们三个人多次进行讨论，写出一个剧本觉得不好就推翻，推翻再讨论，经历了5,6次才最终定稿。想起创作剧本的那段时间，既痛苦又充实。虽然开头就让我觉得困难重重，但是团队的力量很强大，有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决。
还有最实际的经费问题。剧本定好了，就得准备筹拍，经费当然必不可少。演员的吃住行，场地费，租机器的费用加起来就是一大笔开销，对于我们穷学生来说，只能省吃俭用，因为我们必须要把这个任务做好。
再有的就是时间问题。拍摄毕业设计的同时还得实习，这样一来，就得赶大家都有时间的空档拍摄，那段时间，我们三个人连续好几周都没有好好休息，不过我们觉得值。
还有的就是实际拍摄中的问题了1.设备问题：本来租来了两套设备，但是一台是画面普通的500D，而另一台则是5D2，画面差距大，为了避免后期无法剪辑，只能使用一台拍摄，这就大大的拖延了拍摄的时间，也是造成漏镜头的原因。 其二是跟焦的问题，这次没有买跟焦器和套件，跟焦是个大问题，一点经验也没有。 其三是录音挑
杆的问题，因为没有专门的人举挑杆，所以这个人有空这个人举，那个人有空那个人举，由于都没有经验，离人物近的录的声音大，离人物远的录的声音小，有时候还会磕碰麦克风。然而小蜜蜂上录制的声音也是嘈杂的。 其四，由于拍摄期间手忙脚乱，很多东西都随意乱放，几个小的道具，不知道放什么地方了。 2.灯光问题：我们其中有一场戏是在一个狭窄的楼道拍摄的，楼道过于黑暗，而我们却没有灯光设备，原计划是采用窗户光作为主光源，然后打灯补光，结果遇到了下雨，天都很黑了，只能借助一位老爷爷家的电灯泡拍摄，现场的灯光根本不够，提高ISO又有很多噪点，这就造成了楼道口曝光严重，与楼道内的微弱光的大反差，我们这场戏拍了一上午，终于弄好了。（后来看成片的时候最满意的就是这场戏了，很有感觉）。3.道具化妆问题：这方面也是零经验，只有女演员她们自己化妆，男演员都没管。4.拍摄方面：拍摄方面：因为场地时间有限，我们的经费也有限，所以拍摄的时候特别赶，也没有完全按照分镜头脚本来，为了方便就特写，全景都来了一遍，然而每一个镜头中演员的状态并不一样，也就导致了后期废镜头特别多。这方面，我还有经验有些欠缺。 5.镜头安排方面：做好了分镜头表，但是一开始拍，结果就乱了，没有严格按照顺序和安排好的机位去拍，结果造成了很多穿帮镜头，比如前一个镜头桌子上没烟灰缸，下一个镜头有烟灰缸。 6后期制作：后期调色不懂，制作片头动画不会。 7.演员方面：由于都是用的同学和同事，所以演出零经验，脸上没有什么表情，肢体语言也不到位。
4 研究步骤与进度（这个进度太简单，要有进度图，要更详细）
1.一月初老师布置实务专题的任务；一月底确定拍摄主题和基本拍摄大纲。期间，
我们组三个人进行具体的分工，李洪玉负责剧本创作、分镜写作和现场执导；张逸杰负责联系场地和后期制作；焦龙负责联系演员和摄影摄像。
2.二月初研究创作剧本，写好分镜脚本，做好拍摄的前期准备。
3三月进行实际拍摄。三月初联系场地，找好演员，协调拍摄时间。三月中旬进行
拍摄。
4.四月份进行后期剪辑阶段
5.四月下旬，进行个人总结，小组总结等实务专题文字稿阶段。
4.1 实际研究步骤
（一）准备阶段
1.分工明确，对各自分工进行对对象的讨论。
工作人员：李洪玉——编剧、焦龙——拍摄、张逸杰——剪辑
2.对对象进行采访，了解其参加过程的本来目的，到后来退出的过程。
3.加强理论学习，了解传销的相关利益，为什么会让进入传销的人员，“焕然一新”了解是如何对他们进行洗脑的，增强对本课题研究意义的认识，明确研究目的，掌握相关研究方法。
4.撰写课题拍摄方案，做好申报、立项及论证工作。
（二）实施阶段
1.确定演职人员，场地，拍摄时间，设备
2有必要的情况下，进行暗访，定期进行研讨，实时修改方案。
2.按阶段进行剪接，归纳梳理片子。
3.分阶段针对被拍摄人员传销情况进行跟踪调查研究分析。
（三）总结阶段
收集整理拍摄的资料，进行剪辑。
进度表
表1 项目活动关系表
表2 项目甘特图
5 研究成果
通过我们小组三人的努力，一部关于传销的微电影终于完成了。这部片子整体还是非常不错的。比较新颖，起承转合还是有的，内容也还算丰满。可能有的人猜到了开头，但是没有猜到结尾。在选景的时候，也是根据片子本身的需求进行选取的，至少景色比较美，看上去不会让人很累。而且不同于以往的关于传销的片子，总是一个人叨叨扰扰的讲东西，而是由主人公感情为线索进行的，顺着感情线一环扣一环的将故事讲完。缺点也是存在的，声画不匹配，节奏比较赶。总之，通过完成这个实务专题，我们学到了非常多。
5.1 自我评价
这次的拍摄算是结束了，这好比我们自己的孩子，我们是父母，当然首先看到的，不是优点，而是缺点。首先，整体看下来，最难受的就是每场戏的转场，不是黑场就是一个空镜结束。这就暴露出来，最不想提起的我们组最重的问题，镜头太少，根本不够用。所以我们认真思考，总结出了经验，在以后拍摄过程中至少要多拍3倍以上的镜头。因为，最少要从三个镜头中，选一个，每一个场景，完整的从头到尾，至少要三遍。并且，除了3倍有用镜头外，还要有大量的空镜，百搭镜头，情绪镜头。
这个片子的优点，我们想说的是，比较新颖，起承转合还是有的，内容还算丰满。
可能有的人猜到了开头，但是没有猜到结尾吧。在选景的时候，也是根据片子本身的需求进行选取的，至少景色比较美，看上去不会让人很累。而且不同于以往的关于传销的片子，总是一个人叨叨扰扰的讲东西，而是由主人公感情为线索进行的，顺着感情线一环扣一环的将故事讲完，感情上的顺其自然，但是当最尴尬的事情暴露在你爱的人面前，或许这是拉近距离的最好时机了，无奈于身份，止步不前。虽然是以主人公情绪为线索的，但是不是直直愣愣的，从头到尾讲述完的。总之，不管学会的还是学不会的确实觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。此外，还得出了一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值。有些东西一位学会了，但真正用的时候才发现是两回事，所以我们认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
这次，实践我们真的总结到了很多内容，学到很多，跟以前书本上的知识，有很大的不同。而且不是说说就可以的，一个组中，不能只有一个人努力，就好像一个三角形，由三条边组成，少一条都是不完整的，而且三条边是最稳定的结构，三角形是最坚固的，所以应该也是完成任务最合适的组合，每个人都有工作做，而不是一个闲人，这就是所谓的一个萝卜一个坑，每个人都动起来，让任务完成，当任务完成的时候，内心是满足的。因为每个人都有功劳，就好像看着自己的孩子一样，他的一言一行，都是我们拍出来，组接出来的。他的一举一动，都是我们思前想后，决定的。他的一颦一笑，同样也
牵动着我们。虽然我们做的不是最好的，但是我们努力了，尽了我们每个人最大的努力，这是我们的第一个完整的作品，以后的每一个作品一定都会在他的基础上，变得比现在这个好。他就好像基石，是第一层身先士卒的人，越往上就会越高，这个高是上升了一个高度，这个高度，可能相比以前，前进的并不多，但是也是增加了，荀子《劝学篇》中，说的好，"故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。"
结 论
这次实务专题我们收获太多，充分体会到了当书本知识与落实到实处的距离以及重重困难，不光专业知识得以实践、其他技能也得到了相应的锻炼。例如小组合作能力、协调沟通能力、执行力、应急能力等等，首先说专业技能的提升吧：毋容置疑，书本上的知识总归是虚的，落到实处才知道自己有很多东西没有完全掌握，实践求真知是永恒的真理，通过这次实务专题的过程，我们真正从选题开始，自己寻找好的方向，然后三个人反复讨论剧本、修改、推翻、再讨论，经过好几个日夜，终于把剧本的事情敲定。剧本敲定后就要写分镜头脚本，等这些全部完成后，就要统筹时间、人员、器材、定日期开拍，开拍时使用器材时也遇到了很多的小插曲，不过这些困难都迎刃而解，通过这些小插曲，在实践的摸索中，我们对于器材使用的熟悉程度以及技巧有了很大的提升。 小组合作能力：我们从最初的讨论剧本、再到演员、道具、时间安排、场地选择、现场拍摄、后期沟通等等无处不需要我们三个人的紧密配合，各司其职、相互合作，我们从中感受到不仅仅是效率的提升、而且质量也可以得到保障。举个例子，在前期准备阶段，一个人主要负责演员、一个人主要负责场地、一个人主要负责器材的租赁与管理，我们三个人每个人都有自己主要负责的部分，这样，每一部分都不会乱、都会有序进行，如果有问题，我们三个会集中讨论相处对策，最终，所有问题都在这样的机制下迎刃而解。
协调沟通能力：我们在选择场地时，需要与他人沟通，在提前得到他人允许后我们才最终敲定，所以在这过程中，协调沟通的技能也得到了很好的锻炼。举个例子，在负责场地的组员进行场地勘察时，在胡同中看到一个很符合要求的房子，她便冒昧的进去了，在她表明他的来意后，屋子的主人——一个老爷爷，很乐意帮助我们，并且和老爷爷沟通了时间，需要有哪些配合等等问题，在这个过程中，我觉得是对其沟通能力的提高，在面对完全陌生的人，并且是人家的主场，冒昧打扰而且能够成功的说服老爷爷，我觉得是一种协调沟通能力的锻炼。
执行力：那就是不拖沓、雷厉风行，这是一种高效率的体现。举个例子：剪辑同学的执行力得到了大家的认可，从拍摄完成，到第一版demo出来，只用了3、5天，这还是在她白天实习、以及有其他琐事的情况下做到的，然而中间配音出现小插曲后，等到大家把配音发给她后，又不到2天把第二版demo发给我们组员，对于这样的执行力，我们小组另外两名成员给赞。
应急能力：说到应急能力，那就是不拖沓、雷厉风行，这是一种高效率的体现，举个例子，我们原本已经和朋友说好借用警服，可是在开拍前一天突然得到通知警服无法使用，在这种情况下我们并没有手足无措，而是想解决的办法，我们立即想到在网络上
搜索租赁演出服装的供应商，联系好后，我们的组员在开拍前一晚取到了警服，很晚才打车回到家。
最后，我们认为，通过此次的实务专题最大的意义不仅仅是在合作能力、协调沟通能力、执行力、应急能力以及专业技能等方面获得的提升，更有意义的是我们借实务专题这样一种契机，表达了我们作为一名当代大学生，尤其是新闻学大学生应该承担的社会责任，通过微电影的形式警示大家，其中以刚毕业求职的大学生群体为主，了解传销、谨防传销，远离传销，并让大家对于传销的多种形式有所认知与了解，达到警示的作用，保护自己，保护家人、朋友，我们想，这才是真正的意义，这也是学以致用的真谛，书面知识归于实践的例证，否则，我们学到的永远只是理论、技能，技能层面某一个人可能通过一段时间的学习都能学会，例如摄影器材、剪辑软件，但是，真正的功力在于思
想的沉淀，一个有思想、有意义的剧本，加以微电影这种形式得以传播实属难能可贵。 最后，感谢指导老师的悉心教导，各位老师的耐心敦促，这两年来的谆谆教诲使我们成长，最后还要感谢我们自己，为自己的大学生涯画上一个圆满的句号。我想，通过这次实务专题我们所感悟、学习到的会是我们人生中重要的一笔财富，若也能使观影者有所思，有所触动，我们就觉得这个片子我们的一切付出都是值得的！
致 谢
指导老师——李彦冰 卢莎
友情出演——宋博宇 岳园 璐璐
设备老师——余德星 郑伟
参考文献
[1]张明楷.传销犯罪的基本问题 .《政治与法律》,2009.
[2]陆诗忠.论非法传销行为的司法定性与立法完善.《河北法学》,2005.
[3]袁彬.传销犯罪独立成罪的合理性及模式——兼评《刑法修正案(七)》.《中国刑事法杂志》, 2009.
[4]李明.关于组织领导非法传销罪的几个疑难问题分析.《湖北社会科学》,2009.
[5]王小青.组织、领导传销活动罪解析.
,2009. 《中国检察官》
附件目录
一、项目实施计划书
二、实务专题指导记录
三、实务专题总结
四、实务专题鉴定表