中国青少年足球后备人才培养及对策研究

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中国青少年足球后备人才培养及对策研究作者：孙丰鑫

来源：《体育时空》2013年第12期

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）12-000-01

摘要目前中国足球的发展面临着各方面的问题，只有全面彻底的改革，探索出一条真正适合中国足球环境的道路才能从根本上提高中国足球水平。青少年后备人才的培养对提高中国足球水平起着重要作用，本文运用文献资料法、调查法、访谈法从青少年培养现状、面临的问题及对策三方面进行研究。

关键词中国足球后备人才培养

一、中国青少年足球后备人才培养现状

1992年红山口会议后，中国足球进入职业化改革的初期。由原来的省市级体校为主的计划体育向职业化过渡，职业足球俱乐部、业余足球俱乐部、足球学校等大量涌现。1994年，中国青少年注册球员数量达到最高峰65万人。但随着足球环境的改变和成绩的低落，从2000年开始中国注册青少年球员数量逐年下降。2005年下降到18万人，而现在根据官方统计注册的青少年球员只有7000多人[1]。后备人才的匮乏严重制约着中国足球的发展。

目前，中国青少年足球后备人才的培养工作主要有教育系统、足协、俱乐部来承担，对培养的理念不统一、思路不清晰、目标不一致以及过度理想化等诸多因素造成了青少年足球后备人才数量和质量的双下降，直接影响了中国足球水平的提高，我国足球运动的发展进入了人才匮乏的瓶颈。如何解决好青少年后备人才的培养问题将是中国足球由低谷走向复兴所要迈出的关键一步。

二、中国青少年足球后备人才培养存在的主要问题

（一）足球运动普及程度相对较低

足球运动作为世界第一运动，在全世界范围内普及广泛。但在我国普及程度相对较低原因是多方面的。我国13亿人口但青少年注册球员只有7000多人，与日本的100万注册青少年球员相差甚远[2]。普及程度严重制约着我国青少年足球后备人才培养的数量和质量。

（二）青少年球员培养模式不完善

在足球进行职业化改革以前，我国足球后备人才培养采用举国体制。职业化以后，根据市场的需要进行了多种模式并存的培养模式。多种模式下下的指导思想不统一，培养目标不明