复合命题真假判断

复合命题真假判断

⑴且(and) :命题形式 p∧q; ⑵或(or):命题形式 p∨q;

⑶非(not):命题形式⌝p .

.复合命题真假的判断。“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“真假相反” 1.已知

p:2+2=5,q:3>2,则下列判断中,错误..

的是( ) (A)p或q为真,非q为假 (B) p或q为真,非p为真 (C)p且q为假,非p为假 (D) p且q为假,p或q为真 2.(2009江西卷文)下列命题是真命题的为 A.若

1x=1

y

,则x=y B.若x2=1,则x=1 C.若x=y,

D.若x

3.若命题“p或q”为真,“非p”为真,则( ) A.p真q真 B.p假q真 C.p真q假 D.p假q假 4.若命题“P∨Q”与“P∧Q”中一真一假,则可能是( )

A.P真Q假 B.P真Q真 C.⌝

P真Q假 D.P假⌝Q真

5.已知p是真命题,q是假命题,则下列复合命题中的真命题是( ) A.p且q B.⌝p且⌝q C.⌝p且q D.⌝p或⌝q

6.如果命题“⌝(p∨q)”为假命题,则

( )

A. p,q均为假命题

B. p,q均为真命题

C.p,q中至少有一个为真命题

D.p,q中至多有一个为真命题

7.已知命题p、q则“p∧q为真命题”是“p∨q为真命题”的

( A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 8.“p或q是假命题”是“非p为真命题”的 ( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 9.若“p且q”与“⌝p或q”均为假命题,则

A.p真q假

B.p假q真

C.p与q均真

D.p与q均假

10.如果命题“⌝(p或q)”为假命题,则 A.p,q均为真命题

B.p,q均为假命题

C.p,q中至少有一个为真命题

D.p,q中至多有一个为真命题

已知命题p:∃x∈R,使sinx=

5

;命题q:∀x∈R,都有x2+x+1>0.给出下列结论: 2

②命题“p∧⌝q”是假命题 ④命题“⌝p∨⌝q”是假命题 ( ) C.③④

D.①②③

①命题“p∧q”是真命题; ③命题“⌝p∨q”是真命题;

B.②③

其中正确的是 A.②④

.已知命题P:∃a,b∈(0,+∞),当a+b=1时, 恒成立,则下列命题是假命题的是 A.⌝P∨⌝Q B.⌝P∧⌝Q

11

+=3;命题Q:∀x∈R,x2-x+1≥0 ab

D.⌝P∧Q

( )

C.⌝P∨Q

下列命题:①5>4或4>5;②9≥3;③命题“若a>b,则a+c>b+c”的否命题;④命题“矩形的两条对角线相等”的逆命题.其中假命题的个数为 .

若p、q是两个简单命题,且“p∨q”的否定是真命题,则必有p ,q .(用“真”、“假”填空).

“p∨q”为真命题”是“p∧q为真命题”的 条件. 以下有四种说法:

(1)若p∨q为真,p∧q为假,则p与q必为一真一假;

(2)若数列{an}的前n项和为Sn=n2+n+1,n∈N* ,则an=2n,n∈N*; (3)若“p或q”是真命题,则p,q中至少有一个真命题

22

(4)“ac>bc”的充要条件是“a>b”

以上四种说法,其中正确说法的序号为 .

22

设命题P:a0成立,命题P且Q为假,P

或Q为真,则实数a的取值范围是

若命题“∃x∈R, 使x+ax+1<0”是真命题,则实数a的取值范围为 .

2

已知p:x2+mx+1=0有两个不等的负根,q:4x2+4(m-2)x+1=0无实根.若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.

设有两个命题,p:关于x的不等式a>1(a>0,且a≠1)的解集是{x|x

x

y=lg(ax2-x+a)的定义域为R。如果p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数a的取

值范围。

已知命题p:不等式a2-5a-3≥3恒成立;命题q:不等式x2+ax+2

P:对任意实数x都有ax2+ax+1>0恒成立;Q:关于x的方程x2-x+a=0有

实数根;如果P与Q中有且仅有一个为真命题,求实数a的取值范围。

已知条件p:|x+1|>2,条件q:x>a,且⌝p是⌝q的充分不必要条件,则a的取值范围可以是

A.a≥1

B.a≤1

( A ) C.a≥-1

D.a≤-3

复合命题真假判断

⑴且(and) :命题形式 p∧q; ⑵或(or):命题形式 p∨q;

⑶非(not):命题形式⌝p .

.复合命题真假的判断。“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“真假相反” 1.已知

p:2+2=5,q:3>2,则下列判断中,错误..

的是( ) (A)p或q为真,非q为假 (B) p或q为真,非p为真 (C)p且q为假,非p为假 (D) p且q为假,p或q为真 2.(2009江西卷文)下列命题是真命题的为 A.若

1x=1

y

,则x=y B.若x2=1,则x=1 C.若x=y,

D.若x

3.若命题“p或q”为真,“非p”为真,则( ) A.p真q真 B.p假q真 C.p真q假 D.p假q假 4.若命题“P∨Q”与“P∧Q”中一真一假,则可能是( )

A.P真Q假 B.P真Q真 C.⌝

P真Q假 D.P假⌝Q真

5.已知p是真命题,q是假命题,则下列复合命题中的真命题是( ) A.p且q B.⌝p且⌝q C.⌝p且q D.⌝p或⌝q

6.如果命题“⌝(p∨q)”为假命题,则

( )

A. p,q均为假命题

B. p,q均为真命题

C.p,q中至少有一个为真命题

D.p,q中至多有一个为真命题

7.已知命题p、q则“p∧q为真命题”是“p∨q为真命题”的

( A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 8.“p或q是假命题”是“非p为真命题”的 ( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 9.若“p且q”与“⌝p或q”均为假命题,则

A.p真q假

B.p假q真

C.p与q均真

D.p与q均假

10.如果命题“⌝(p或q)”为假命题,则 A.p,q均为真命题

B.p,q均为假命题

C.p,q中至少有一个为真命题

D.p,q中至多有一个为真命题

已知命题p:∃x∈R,使sinx=

5

;命题q:∀x∈R,都有x2+x+1>0.给出下列结论: 2

②命题“p∧⌝q”是假命题 ④命题“⌝p∨⌝q”是假命题 ( ) C.③④

D.①②③

①命题“p∧q”是真命题; ③命题“⌝p∨q”是真命题;

B.②③

其中正确的是 A.②④

.已知命题P:∃a,b∈(0,+∞),当a+b=1时, 恒成立,则下列命题是假命题的是 A.⌝P∨⌝Q B.⌝P∧⌝Q

11

+=3;命题Q:∀x∈R,x2-x+1≥0 ab

D.⌝P∧Q

( )

C.⌝P∨Q

下列命题:①5>4或4>5;②9≥3;③命题“若a>b,则a+c>b+c”的否命题;④命题“矩形的两条对角线相等”的逆命题.其中假命题的个数为 .

若p、q是两个简单命题,且“p∨q”的否定是真命题,则必有p ,q .(用“真”、“假”填空).

“p∨q”为真命题”是“p∧q为真命题”的 条件. 以下有四种说法:

(1)若p∨q为真,p∧q为假,则p与q必为一真一假;

(2)若数列{an}的前n项和为Sn=n2+n+1,n∈N* ,则an=2n,n∈N*; (3)若“p或q”是真命题,则p,q中至少有一个真命题

22

(4)“ac>bc”的充要条件是“a>b”

以上四种说法,其中正确说法的序号为 .

22

设命题P:a0成立,命题P且Q为假,P

或Q为真,则实数a的取值范围是

若命题“∃x∈R, 使x+ax+1<0”是真命题,则实数a的取值范围为 .

2

已知p:x2+mx+1=0有两个不等的负根,q:4x2+4(m-2)x+1=0无实根.若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.

设有两个命题,p:关于x的不等式a>1(a>0,且a≠1)的解集是{x|x

x

y=lg(ax2-x+a)的定义域为R。如果p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数a的取

值范围。

已知命题p:不等式a2-5a-3≥3恒成立;命题q:不等式x2+ax+2

P:对任意实数x都有ax2+ax+1>0恒成立;Q:关于x的方程x2-x+a=0有

实数根;如果P与Q中有且仅有一个为真命题,求实数a的取值范围。

已知条件p:|x+1|>2,条件q:x>a,且⌝p是⌝q的充分不必要条件,则a的取值范围可以是

A.a≥1

B.a≤1

( A ) C.a≥-1

D.a≤-3


相关内容

  • 1.2充分条件和必要条件
  • 1.2 充分条件和必要条件(1) [教学目标] 1.从不同角度帮助学生理解充分条件.必要条件与充要条件的意义: 2.结合具体命题,初步认识命题条件的充分性.必要性的判断方法: 3.培养学生的抽象概括和逻辑推理的意识. [教学重点]构建充分条件.必要条件的数学意义: [教学难点]命题条件的充分性.必要 ...

  • 逻辑联结词(第1课时)
  • [教学目的] 1.了解命题.简单命题.复合命题的概念. 2.理解逻辑联结词的含义,了解含有"或"."且"."非"的复合命题的构成. [重点难点]   重点是判断复合命题,难点是对"或"的含义的理解. [教学方法]   引 ...

  • (教师)常用逻辑命题
  • 知识要点梳理 知识点一:命题 1. 定义: 一般地,我们把用语言.符号或式子表达的,可以判断真假的语句叫做命题. (1)命题由题设和结论两部分构成. 命题通常用小写英文字母表示,如p,q,r,m,n 等. (2)命题有真假之分,正确的命题叫做真命题,错误的命题叫做假命题. 数学中的定义.公理.定理等 ...

  • 4 逻辑连接词"且""或""非"
  • 选修2-1 第一章编写蒋兴安班级 姓名 课题:§4 逻辑连接词"且""或""非" 学习目标: 1.理解逻辑联结词"且""或""非"的意义. 2.会判断命题"p 且q &q ...

  • 常用逻辑用语总复习绝对经典
  • 简单的逻辑联结词.全称量词与存在量词 1.考查逻辑联结词"或"."且"."非"的含义,能用"或"."且"."非"表述相关的命题. 2.考查对全称量词与存在量词意义的理解,叙述简单的 ...

  • 普通逻辑学
  • 第一章 绪论 逻辑学 姜全吉 (黑色) 读史使人明鉴,读逻辑使人善变--培根 中国古代学者们将相同的科学称为"名辩之学". 古印度学者,特别是佛学将其称为"因明学" . 联合国教科文组织把逻辑学与数学.天文学和天体物理学.地球科学和空间科学.物理学.化学.生命 ...

  • 镇中充要条件
  • 知识点一:命题 1. 定义: 一般地,我们把用语言.符号或式子表达的,可以判断真假的语句叫做命题. (1)命题由题设和结论两部分构成. 命题通常用小写英文字母表示,如p,q,r,m,n 等. (2)命题有真假之分,正确的命题叫做真命题,错误的命题叫做假命题. 数学中的定义.公理.定理 等都是真命题: ...

  • MBA管理类联考逻辑知识点归纳
  • 上海华是学院,MBA/MPA/MEM/MPAcc辅导 网址:www.huashiedu.net MBA 管理类联考逻辑知识点归纳 MBA 初试内容是管理类联考和英语二,管理类联考中包括逻辑.很多人经常会被逻辑的弯弯绕绕闹的糊里糊涂,本文将给大家梳理逻辑的几大命题,希望会对大家的学习有帮助. 联言命题 ...

  • 四种命题与充要条件
  • 2013高考一轮复习理数(二) 四种命题与充要条件 &课程解读 一.学习目标: 1. 掌握一个命题的原命题.逆命题.否命题.逆否命题的四种命题的关系及其应用. 掌握两个条件的充分性,必要性.充要性的判断方法(定义法.集合法.命题法). 2. 理解全称量词与存在量词的意义,能正确的对含有一个量 ...