读儿歌识汉字
班 级 学 号 姓 名
师大附中
使用说明
这本小册子共分三部分，前两部分没有注音，是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的。
第一部分是学生最熟悉的儿歌，虽然孩子们都会按顺序念，但不一定认识其中的字。他们可以借助已经会读会背的儿歌，自己安静地认读儿歌下面打乱顺序的生字、生词，一年级新生刚入学就能“自学”便成为现实。自学的意识和能力一旦形成，对孩子未来的发展有不可估量的作用。入学教育可以由讲道理变为读儿歌。
第二部分从《a o e》开始是汉语拼音情境歌，一边学拼音，一边读儿歌，一举两得。
第三部分的三字童谣，学完拼音时练习拼读，为拼读课本打好基础。
没有识字基础的孩子，会读儿歌即可，倡导学有余力的孩子认字。老师、家长携手让能跑的跑起来，能飞的飞起来。
具体方法（仅供参考）： 1. 熟读儿歌，熟背儿歌。
2. 定位认读词语，读儿歌，从儿歌中找词语，识词语。 3. 定位认读汉字，读词语，从词语中找汉字，识汉字。 4. 读熟后找老师检查，由老师加盖印章激励表扬。
一、熟悉的儿歌
上学校
太阳当空照，花儿对我笑。 小鸟说：早！早！早！ 你为什么背上小书包。 我要上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
小白兔
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
悯农
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
小书包
小小书包背身上， 装满家长新希望。 实小学生有志向， 祖国建设心中藏。
我们都是好朋友
点点头，拉拉手，我们都是好朋友。 打打鼓，弹弹琴，我们都来唱唱歌。 拍拍手，踏踏脚，我们都来跳跳舞。 弯弯腰，伸伸臂，我们都来做体操。
国旗
国旗国旗真美丽， 五颗星星亮晶晶。 十月一日国庆节， 我向国旗敬个礼。
晨光中，校园里， 奏国歌，升国旗。 小朋友，齐努力， 早立志，勤学习。 建设祖国更美丽。
好学生
好学生，懂礼貌， 背上书包上学校。 见到老师说声早, 见到同学问声好。 尊师爱友守纪律，
写字姿势
随时注意写字姿势， 正确执笔身体坐直。
离纸一尺预防近视， 爱护眼睛贵在坚持。
坐得正，像口钟。 站得直，像棵松。 走路时，挺起胸。
爱护眼睛
小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
ɑ o e
大公鸡，o o啼，阿姨带我到村西。 小白鹅，e e 叫，连声问我“早上好”。
四声
一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
i u ü
小蚂蚁，要过河， 乌龟伯伯把它驮，
鱼儿见了笑呵呵。
b p m f 爸爸带我爬山坡， 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播， 爱护大佛不要摸。 水上冲浪b b b， 小猴推车p p p， 兔采蘑菇m m m， 一根拐棍f f f。
两拼法
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
d t n l
悟空本领特te 别大， 天兵天将全不怕。 打败哪ne 吒三太子，
乐得de 悟空笑哈哈。 闹钟笔插d d d， 模特表演t t t， 一个门洞n n n， 一根小棍l l l。
弟弟河边捉蝌蚪， 哥哥走来劝阻他。 小弟弟，很听话， 忙把蝌蚪送回家。 一只鸽子ɡ ɡ ɡ， 小鸡出壳k k k， 荷叶荷叶h h h。
j q x
洗衣机，嗡嗡响， 星期天，洗衣裳，
积木盖房j j j ， 一只气筒q q q， 表演京戏 x x x。 j q x与ü相拼规则 小鱼真顽皮， 见了j q x， 泡泡藏嘴里， 离开j q x，
泡泡又吹起。
四只小刺猬，一齐学字母。 老师领着念，学生跟着学。
写个2字zzz ， 有刺植物ccc ， 丝瓜须子sss 。
zh ch sh r
一轮红日上山头，狮子想来吃小猴。树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。
蜘蛛结网zh zh zh， 一根皮尺 ch ch ch， 人舞狮子sh sh sh， 大树生杈 r r r。
y w
老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。i u ü单独走，大y 大w 来带路， 小ü眼泪擦干净，大家齐步向前进。
ɑi ei ui 扎篱笆，围树苗， 一棵矮来一棵高。
éi 、éi 、éi ，小羊羔， 快快过来吃青草。
标调规则
有ɑ不放过， 没ɑ找o e，
i u并列标在后， 单个韵母不用说。
ɑo ou iu 身穿鸭绒袄， 拍着小手笑。 游泳健儿不怕冷， 海鸥边飞边叫好。
ie üe er 中秋夜，月儿明，
妈妈讲故事，孩儿静静听。
ɑn en in 遥控器，摁一摁， 荧屏映出天安门。 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
un ün 抬头看看云， 再看温度计。 我是小小气象员， 每天按时报天气。 ang eng ing ong 星期天，天气晴，
小朋友们放fang 风feng 筝。 有蜜蜂，有长龙long ， 还有一只大老鹰ying 。
读儿歌识汉字
班 级 学 号 姓 名
师大附中
使用说明
这本小册子共分三部分，前两部分没有注音，是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的。
第一部分是学生最熟悉的儿歌，虽然孩子们都会按顺序念，但不一定认识其中的字。他们可以借助已经会读会背的儿歌，自己安静地认读儿歌下面打乱顺序的生字、生词，一年级新生刚入学就能“自学”便成为现实。自学的意识和能力一旦形成，对孩子未来的发展有不可估量的作用。入学教育可以由讲道理变为读儿歌。
第二部分从《a o e》开始是汉语拼音情境歌，一边学拼音，一边读儿歌，一举两得。
第三部分的三字童谣，学完拼音时练习拼读，为拼读课本打好基础。
没有识字基础的孩子，会读儿歌即可，倡导学有余力的孩子认字。老师、家长携手让能跑的跑起来，能飞的飞起来。
具体方法（仅供参考）： 1. 熟读儿歌，熟背儿歌。
2. 定位认读词语，读儿歌，从儿歌中找词语，识词语。 3. 定位认读汉字，读词语，从词语中找汉字，识汉字。 4. 读熟后找老师检查，由老师加盖印章激励表扬。
一、熟悉的儿歌
上学校
太阳当空照，花儿对我笑。 小鸟说：早！早！早！ 你为什么背上小书包。 我要上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
小白兔
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
悯农
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
小书包
小小书包背身上， 装满家长新希望。 实小学生有志向， 祖国建设心中藏。
我们都是好朋友
点点头，拉拉手，我们都是好朋友。 打打鼓，弹弹琴，我们都来唱唱歌。 拍拍手，踏踏脚，我们都来跳跳舞。 弯弯腰，伸伸臂，我们都来做体操。
国旗
国旗国旗真美丽， 五颗星星亮晶晶。 十月一日国庆节， 我向国旗敬个礼。
晨光中，校园里， 奏国歌，升国旗。 小朋友，齐努力， 早立志，勤学习。 建设祖国更美丽。
好学生
好学生，懂礼貌， 背上书包上学校。 见到老师说声早, 见到同学问声好。 尊师爱友守纪律，
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离纸一尺预防近视， 爱护眼睛贵在坚持。
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爱护眼睛
小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
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大公鸡，o o啼，阿姨带我到村西。 小白鹅，e e 叫，连声问我“早上好”。
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一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
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小蚂蚁，要过河， 乌龟伯伯把它驮，
鱼儿见了笑呵呵。
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前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
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洗衣机，嗡嗡响， 星期天，洗衣裳，
积木盖房j j j ， 一只气筒q q q， 表演京戏 x x x。 j q x与ü相拼规则 小鱼真顽皮， 见了j q x， 泡泡藏嘴里， 离开j q x，
泡泡又吹起。
四只小刺猬，一齐学字母。 老师领着念，学生跟着学。
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一轮红日上山头，狮子想来吃小猴。树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。
蜘蛛结网zh zh zh， 一根皮尺 ch ch ch， 人舞狮子sh sh sh， 大树生杈 r r r。
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老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。i u ü单独走，大y 大w 来带路， 小ü眼泪擦干净，大家齐步向前进。
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妈妈讲故事，孩儿静静听。
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小朋友们放fang 风feng 筝。 有蜜蜂，有长龙long ， 还有一只大老鹰ying 。