新疆2013—2014学年第二学期三年级期末考试试卷分析（实验班）
总分100分 考试时间40分钟
本次考试的试卷由四大部分组成1.听力理解 2.字词部分3.阅读理解 4.书面表达 第一题.听力理解（15分）
听力理解由三部分组成，第一部分是；同学们听到老师说一句话后根据这句话的提问选择正确的答案（6小题）这道题学生做的较好因为单一的问答所以学生能做的较好。
第二部分是听到一段对话根据对话的提问选择正确的答案（6小题）这6小题学生做的也较好大多学生全选对了但有一部分学生做的不够好，建议多对平时不爱说话不认真回答问题的学生多进行口语交际方面的练习。
第三部分是学生听到老师说一段话根据提出问题选择正确的答案.这三小题学生做的也较好。听力理解题学生做得较好
二.字 词部分
1.读拼音写词语（8分）
这道题是测学生基础知识的题大部分学生做的较好，但还有一些学生写的不理想，这需要平时多听写、多练习。
2、写出带点字的拼音（6分）
学生做的不太理想，很多汉字的拼音和声调，他们写混淆了，这一部分需要在平时多做听写练习，让学生更好的掌握生字。
3、用下列字组词（6分）
要求学生根据学过的词语填空，这道题有一部分学生做的很好，有一部分学生做的较差，是因为学生在平时不太注重利汉字的偏旁部首，所以，在今后的教学过程中更应该提醒学生利用正确的偏旁部首。
4、选词填空（6分）
这道题学生都做得较差，学生写字时不认真，所以以后学生多读，多写。
5、用指定的词语造句（8分）
这道题，有一部分学生做的非常好，但有一部分学生写的前后不连贯，句子不通顺，没有理解句意直接给词语造句。所以，让学生做练习时先理解题意再做练习。
6、选择合适的关联词语填空（6分）
因为学生平时没有熟练句型的应用，所以，学生做得不太好，在今后的学习过程中，更应该抓紧学生应用句型，多做类似的试题。
第七题 把下列词语排成通顺的句子.（4分）
因为学生背课文的不太熟，所以学生第七题排不成，以后学生要背熟课文.
三、阅读理解（每题2分，共12分）
这是给所给的短文做相应的题，这些题学生做的不好或没有做，是学生不太理解题意，阅读能力较差，不理解题意就开始做题。所以，题做的不理想，在今后应该加强阅读训练题，多教学生做题技巧，培养学生的阅读能力。
四、书面表达（23分）
看图写话，要求学生写出图片中的时间、学生在干些生么，用“……有的……有的……。有的……还有的”，学生多多少少写了一些内容，但写的句子不通顺、不连贯，有一些学生写的较好，但是数量不多，所以，今后让学生多读课外书、多写读后感，培养学生写作技巧。
总之，学生考试的成绩不是很理想，学生的词汇量较少，基础薄弱，没有掌握好做题技巧。所以，学生的成绩不是很好，今后需要师生共同努力，提高学习成绩。
新疆2013—2014学年第二学期三年级期末考试试卷分析（实验班）
总分100分 考试时间40分钟
本次考试的试卷由四大部分组成1.听力理解 2.字词部分3.阅读理解 4.书面表达 第一题.听力理解（15分）
听力理解由三部分组成，第一部分是；同学们听到老师说一句话后根据这句话的提问选择正确的答案（6小题）这道题学生做的较好因为单一的问答所以学生能做的较好。
第二部分是听到一段对话根据对话的提问选择正确的答案（6小题）这6小题学生做的也较好大多学生全选对了但有一部分学生做的不够好，建议多对平时不爱说话不认真回答问题的学生多进行口语交际方面的练习。
第三部分是学生听到老师说一段话根据提出问题选择正确的答案.这三小题学生做的也较好。听力理解题学生做得较好
二.字 词部分
1.读拼音写词语（8分）
这道题是测学生基础知识的题大部分学生做的较好，但还有一些学生写的不理想，这需要平时多听写、多练习。
2、写出带点字的拼音（6分）
学生做的不太理想，很多汉字的拼音和声调，他们写混淆了，这一部分需要在平时多做听写练习，让学生更好的掌握生字。
3、用下列字组词（6分）
要求学生根据学过的词语填空，这道题有一部分学生做的很好，有一部分学生做的较差，是因为学生在平时不太注重利汉字的偏旁部首，所以，在今后的教学过程中更应该提醒学生利用正确的偏旁部首。
4、选词填空（6分）
这道题学生都做得较差，学生写字时不认真，所以以后学生多读，多写。
5、用指定的词语造句（8分）
这道题，有一部分学生做的非常好，但有一部分学生写的前后不连贯，句子不通顺，没有理解句意直接给词语造句。所以，让学生做练习时先理解题意再做练习。
6、选择合适的关联词语填空（6分）
因为学生平时没有熟练句型的应用，所以，学生做得不太好，在今后的学习过程中，更应该抓紧学生应用句型，多做类似的试题。
第七题 把下列词语排成通顺的句子.（4分）
因为学生背课文的不太熟，所以学生第七题排不成，以后学生要背熟课文.
三、阅读理解（每题2分，共12分）
这是给所给的短文做相应的题，这些题学生做的不好或没有做，是学生不太理解题意，阅读能力较差，不理解题意就开始做题。所以，题做的不理想，在今后应该加强阅读训练题，多教学生做题技巧，培养学生的阅读能力。
四、书面表达（23分）
看图写话，要求学生写出图片中的时间、学生在干些生么，用“……有的……有的……。有的……还有的”，学生多多少少写了一些内容，但写的句子不通顺、不连贯，有一些学生写的较好，但是数量不多，所以，今后让学生多读课外书、多写读后感，培养学生写作技巧。
总之，学生考试的成绩不是很理想，学生的词汇量较少，基础薄弱，没有掌握好做题技巧。所以，学生的成绩不是很好，今后需要师生共同努力，提高学习成绩。