2003全国高考作文题：
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，
一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果
然丢了东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
??? 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现
实生活中听到类惟的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情
况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物
认识的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏
和对事物的认识”这个话题写一篇文章。
???? [注意](1)所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材
料，考生在文章中可用也可不用。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)
题目自拟。(5)不少于800字。(6)不得抄袭。 高考满分作文欣赏 明天一定记着开窗 有时
往往因为感情的疏远而不能很好的认识一个人，所以会伤害一颗
心。 ――题
记 远远地我望见一个笨粗的身影倚在墙上，脚踮在叠成
的砖块上，费力地用一根竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道，又是她在
为我开窗，我的眼睛湿润了，心想，明天一定记着开窗。 她是我的房东大娘，我因为在学校里老是睡不好觉，才搬到这里。刚
来时，她给我的印象很不好，笨粗的身子，木讷的表情，还有„„总
之，不好。 记得刚来时那天中午，天气很热，我跑到
水龙头旁大洗了一通，又猛灌起了凉水，正感觉“淋漓尽致”知识，
她晃动身子，摇着扇子来到我的面前：“孩子，不能这样，会病的。”
“关你什么事儿，水费我一个子都不会少的。”我瞟了她一眼又继续
我的“冷水计划”----大洗、猛灌。她只是木在那里一动不动。我当
时只是觉得好笑：老人也贪财啊，为了点水费。唉！ 可
是那天晚上，我的坏运气来了。上吐下泻，一个晚上上了十几趟厕所，
当我正病恹恹地躺在床上的时候，她推门进来了。 我没
有好气的说：“以后进门记着敲一下。”她又木在那里，左手搓着衣襟，
右手在口袋里摸了一会儿伸出来：“药，药，治拉肚子的药。”她把药
放在桌子上，默默地走了。这时，我想起了我的母亲，她也曾经在我
进行“冷水计划”的时候阻止过我，而我却认为母亲是为我好；房东
大娘也是如此，而我却误解她，伤害她。感情的亲疏对认识一个人，
认识一件事，原来如此重要。 从那包药之后，我对房东
大娘的印象开始好转，但仍提防着她，因为“防人之心不可无”嘛，
毕竟她不是我的亲人。可是---- 那天晚间我回来取东
西时，发现她正站在砖头上，拿着竹竿挑我的窗子，难道„„我吼了
一声：“你干什么？”她吓得掉了竹竿，从砖头上跌下来：“我只是想
为你开窗，因为电视上说‘非典’时期，要经常开窗，而你„„”我
惊了，感到惭愧，我扶她起来：“对不起。”她布满皱纹的脸露出了笑
容。起来后，她坚持要为我开窗。窗子开了，不仅使房间的，还有我
心灵上的。 至此，我终于知道疏远的感情多么影响认
识一个人，认识一件事啊！我以后再也不能因为感情的亲疏来判断某
人某事。 她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在
心里：明天一定记着开窗。 总
有你能欣赏我
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，
在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带她到医院去看一看。”
回家的路上，儿子问老师都说了些什么，她鼻子一酸，差
点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差，惟有对他，
老师表示出不屑。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说
宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都
非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，儿子破天荒的吃了两碗饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这
次数学考试，你儿子排第48名，我怀疑他智力上有些障碍，您最好
带他到医院检查一下。”
回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对
坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是笨孩子，
只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在35名。” 说
这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下
子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
第二天上学，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次
家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点儿子的名字，因为每次家
长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎
她的预料，直到结束都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，
老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中还有危险。”
她怀着惊喜的心情走出了校门，此时她发现儿子在等她。路
上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主
任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让
她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华大学录取了，因为
报考时她给儿子说过，相信他能够考上这所大学。
儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专
递交到她手上，突然转身跑回了自己的房间大哭起来，边哭边说：“妈
妈，我知道我不是一个聪明的孩子，可是这个世界上总有你能欣赏
我„„”
这时，她再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在
手中的信封上。 作文题：阅读下面材料，根据要求作文。（60分）
看见联防队员粗暴地对待民工，你会心疼吗？看见售票员将没钱
买车票的乞丐赶下车，你会心疼乞丐替他买张票吗？看见同学被抢，
你会心疼被抢的同学吗？吃肥牛火锅，你会心疼活杀的肥牛吗？说句
实话，我们不会心疼已经很久了。而事实上，某个人现在的遭遇，极
可能是你以后某个遭遇的一次提前演习。心疼别人（包括动物和之物）
吧，因为那是心疼你自己。
请以“心疼”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、
看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“心疼”
范围之内。 （一）、材料：
请阅读尼采的一首小诗，按要求作文。
处世之道 （尼采）
别爬上山顶去，
也别站在山脚，
打从半高处看，
这世界最美好。
本诗表达的是尼采的一种人生观和世界观，你是否同意他的看
法？你认为在不同的位置看到的世界有什么不同？从哪里看这个世
界才最美好？请以“站在哪里看世界”为话题写一篇文章，题目自拟，
文体不限，不少于800字。
作文立意解析： 1、 赞同站在山顶看世界：生命是有高度的，要
努力攀登道德、学识、事业的高峰，达到一览众山小的人生高度。 2、
赞同站在山腰看世界：山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点，山脚有
仰人鼻息、目光短浅的短处，只有站在山腰看世界，才能把这个世界
看得清清楚楚、明明白白。 3、 赞同站在山脚看世界：保持一种谦
逊的态度站在山脚下，脚踏实地看世界。 4、 分别站在山顶、山脚、
山腰看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于
变换不同的角度，世界便异彩纷呈。 ５、虚化或放弃到底在哪里看
世界：站在哪里并不重要，重要的是保持良好的心态。心态健康，自
然能于成功的顶峰看到失败的危机，从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。
* 记叙文写作指导 ――思路清晰 在我们的人生成长历
程中，有多少人值得我们去铭记，有多少事值得我们去回想，有多少
情值得我们去珍惜。心灵深处，总有一种声音在响起：拿起你的生花
妙笔，记下你人生中的每一个精彩时刻吧！于是，我们开始了最常见
的一种文体――记叙文的写作。 “半夜灯前十年事，一时和雨到心
头。” 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙
事、写景、状物为主要内容的文章。 知识回放 记叙文的六要素： 时
间、地点、人物、事件起因、经过、结果。 本堂课指导目标： 保持
清晰思路，构建优秀记叙文 叶圣陶说：“思想是有一条路的，一句一
句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是决不乱走的。”
思路清晰之记叙文构建三部曲 一、拟好全文线索 记叙文常
常有贯穿全文的线索，线索清晰，文章就脉络清晰，思路就流畅。常
见的线索有： ①物为线索 ②感情为线索
③一件事为线索 ④一句话为线索 ⑤游踪为线 ⑥以题眼为线索 思考：《明天一定记着开窗》的线索。 明确：
以对房东大娘的认识转变为线索 二、定好情节内核 无
论写人还是叙事的记叙文，都有其情节，这情节或者是一个完整的事
件，或者是几个事件的组合，但无论是一个还是多个事件，在一篇文
章中总有一个是引发作者构思的核心，我们就称之为情节内核。它可
能只是一个情节起始，也可能是一个情节的主体事件，甚至可能是一
个终场事件。 我们一旦定好了情节内核，就可以依此展开想象
与联想，按因果联系的规律去扩充，最后就可以构思出一个思路清晰的故事。 例. 我们以“赌博”作为一个故事的起始，以此为内核，可能这样构思：男主人公赌博――赢得一张船票――上船――邂逅女主人公――相爱――船坏了――相互救助――男主人公为救助女主人公而死。这就是《泰坦尼克号》。 如果以“赌博”作为一个故事的主体，我们又可以上溯探讨赌博前的事件，向后延续探讨赌博后的事件等等。 思考： 《明天一定记着开窗》的情节内核。 明确：开窗 三、写好三个波折 “文似看山不喜平”，记叙文的情节结构更是如此。跌宕曲折的故事具有悬念感，能给读者营造出一种阅读期待。然而，跌宕太多情节便复杂，容易造成思路的混乱。因此，我们不妨学一学“一波三折”的记叙模式。 所谓“一波三折”，就是指一篇文章的情节来三个转折，但是在构思“三折”之时，头脑中要有一个意识，那就是“目的达成”意识，即我的故事情节都是为着一个目的而演进的，一般而言，可以让主人公经历一个“失败，失败，最后成功”的目的达成过程，也可以采用“误解，误解，最后醒悟或理解”的误解修正过程。 例. 《西游记》中“三打白骨精”； 《水浒传》中“三打祝家庄”； 《三国演义》中“三顾茅庐”、“三气周公瑾” 思考：《明天一定记着开窗》的“一波三折”。 明确：“冷水计划”时的误解――送药时的误解――竹竿挑窗户时的误解――最后的惭愧、理解。（属于典型的误解修正写作模式） 课堂小结： 思路清晰 记叙文写作之 拟好全文线索 确定情节内核 写好三个波折 军训，是告别初中阶段的仪
式；军训，是迎接高中生活的洗礼。军训，是一次难以忘怀的体验；军训，是一段刻骨铭心的经历。军训，它囊括了太多太多宝贵的第一次：就像是温室里的花草，第一次见识大自然的风吹雨打、电闪雷鸣。或是初生的牛犊，艰难地迈出漫长人生中的第一步„„在这次军训中你有什么感受和思考， 请以“军训”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。 因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 。让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。 请以“感恩”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。 ??????森林里，参天大树不屑一顾地瞥了柔弱的藤蔓一眼，轻蔑地说：“嗤！没出息的家伙！居然要攀附着别人生存！” ??? 藤蔓微微一笑：“是的，我需要依靠别人，但那不是没出息的表现啊！你不是也要依靠土地、阳光、空气和水吗？” ??? 参天大树满脸羞愧，在风中抖落了几片叶子。叶落归根，回报大地。 世间上的事物，总是相互联系着、相互依靠着的
2003全国高考作文题：
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，
一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果
然丢了东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
??? 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现
实生活中听到类惟的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情
况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物
认识的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏
和对事物的认识”这个话题写一篇文章。
???? [注意](1)所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材
料，考生在文章中可用也可不用。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)
题目自拟。(5)不少于800字。(6)不得抄袭。 高考满分作文欣赏 明天一定记着开窗 有时
往往因为感情的疏远而不能很好的认识一个人，所以会伤害一颗
心。 ――题
记 远远地我望见一个笨粗的身影倚在墙上，脚踮在叠成
的砖块上，费力地用一根竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道，又是她在
为我开窗，我的眼睛湿润了，心想，明天一定记着开窗。 她是我的房东大娘，我因为在学校里老是睡不好觉，才搬到这里。刚
来时，她给我的印象很不好，笨粗的身子，木讷的表情，还有„„总
之，不好。 记得刚来时那天中午，天气很热，我跑到
水龙头旁大洗了一通，又猛灌起了凉水，正感觉“淋漓尽致”知识，
她晃动身子，摇着扇子来到我的面前：“孩子，不能这样，会病的。”
“关你什么事儿，水费我一个子都不会少的。”我瞟了她一眼又继续
我的“冷水计划”----大洗、猛灌。她只是木在那里一动不动。我当
时只是觉得好笑：老人也贪财啊，为了点水费。唉！ 可
是那天晚上，我的坏运气来了。上吐下泻，一个晚上上了十几趟厕所，
当我正病恹恹地躺在床上的时候，她推门进来了。 我没
有好气的说：“以后进门记着敲一下。”她又木在那里，左手搓着衣襟，
右手在口袋里摸了一会儿伸出来：“药，药，治拉肚子的药。”她把药
放在桌子上，默默地走了。这时，我想起了我的母亲，她也曾经在我
进行“冷水计划”的时候阻止过我，而我却认为母亲是为我好；房东
大娘也是如此，而我却误解她，伤害她。感情的亲疏对认识一个人，
认识一件事，原来如此重要。 从那包药之后，我对房东
大娘的印象开始好转，但仍提防着她，因为“防人之心不可无”嘛，
毕竟她不是我的亲人。可是---- 那天晚间我回来取东
西时，发现她正站在砖头上，拿着竹竿挑我的窗子，难道„„我吼了
一声：“你干什么？”她吓得掉了竹竿，从砖头上跌下来：“我只是想
为你开窗，因为电视上说‘非典’时期，要经常开窗，而你„„”我
惊了，感到惭愧，我扶她起来：“对不起。”她布满皱纹的脸露出了笑
容。起来后，她坚持要为我开窗。窗子开了，不仅使房间的，还有我
心灵上的。 至此，我终于知道疏远的感情多么影响认
识一个人，认识一件事啊！我以后再也不能因为感情的亲疏来判断某
人某事。 她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在
心里：明天一定记着开窗。 总
有你能欣赏我
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，
在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带她到医院去看一看。”
回家的路上，儿子问老师都说了些什么，她鼻子一酸，差
点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差，惟有对他，
老师表示出不屑。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说
宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都
非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，儿子破天荒的吃了两碗饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这
次数学考试，你儿子排第48名，我怀疑他智力上有些障碍，您最好
带他到医院检查一下。”
回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对
坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是笨孩子，
只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在35名。” 说
这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下
子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
第二天上学，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次
家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点儿子的名字，因为每次家
长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎
她的预料，直到结束都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，
老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中还有危险。”
她怀着惊喜的心情走出了校门，此时她发现儿子在等她。路
上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主
任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让
她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华大学录取了，因为
报考时她给儿子说过，相信他能够考上这所大学。
儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专
递交到她手上，突然转身跑回了自己的房间大哭起来，边哭边说：“妈
妈，我知道我不是一个聪明的孩子，可是这个世界上总有你能欣赏
我„„”
这时，她再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在
手中的信封上。 作文题：阅读下面材料，根据要求作文。（60分）
看见联防队员粗暴地对待民工，你会心疼吗？看见售票员将没钱
买车票的乞丐赶下车，你会心疼乞丐替他买张票吗？看见同学被抢，
你会心疼被抢的同学吗？吃肥牛火锅，你会心疼活杀的肥牛吗？说句
实话，我们不会心疼已经很久了。而事实上，某个人现在的遭遇，极
可能是你以后某个遭遇的一次提前演习。心疼别人（包括动物和之物）
吧，因为那是心疼你自己。
请以“心疼”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、
看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“心疼”
范围之内。 （一）、材料：
请阅读尼采的一首小诗，按要求作文。
处世之道 （尼采）
别爬上山顶去，
也别站在山脚，
打从半高处看，
这世界最美好。
本诗表达的是尼采的一种人生观和世界观，你是否同意他的看
法？你认为在不同的位置看到的世界有什么不同？从哪里看这个世
界才最美好？请以“站在哪里看世界”为话题写一篇文章，题目自拟，
文体不限，不少于800字。
作文立意解析： 1、 赞同站在山顶看世界：生命是有高度的，要
努力攀登道德、学识、事业的高峰，达到一览众山小的人生高度。 2、
赞同站在山腰看世界：山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点，山脚有
仰人鼻息、目光短浅的短处，只有站在山腰看世界，才能把这个世界
看得清清楚楚、明明白白。 3、 赞同站在山脚看世界：保持一种谦
逊的态度站在山脚下，脚踏实地看世界。 4、 分别站在山顶、山脚、
山腰看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于
变换不同的角度，世界便异彩纷呈。 ５、虚化或放弃到底在哪里看
世界：站在哪里并不重要，重要的是保持良好的心态。心态健康，自
然能于成功的顶峰看到失败的危机，从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。
* 记叙文写作指导 ――思路清晰 在我们的人生成长历
程中，有多少人值得我们去铭记，有多少事值得我们去回想，有多少
情值得我们去珍惜。心灵深处，总有一种声音在响起：拿起你的生花
妙笔，记下你人生中的每一个精彩时刻吧！于是，我们开始了最常见
的一种文体――记叙文的写作。 “半夜灯前十年事，一时和雨到心
头。” 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙
事、写景、状物为主要内容的文章。 知识回放 记叙文的六要素： 时
间、地点、人物、事件起因、经过、结果。 本堂课指导目标： 保持
清晰思路，构建优秀记叙文 叶圣陶说：“思想是有一条路的，一句一
句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是决不乱走的。”
思路清晰之记叙文构建三部曲 一、拟好全文线索 记叙文常
常有贯穿全文的线索，线索清晰，文章就脉络清晰，思路就流畅。常
见的线索有： ①物为线索 ②感情为线索
③一件事为线索 ④一句话为线索 ⑤游踪为线 ⑥以题眼为线索 思考：《明天一定记着开窗》的线索。 明确：
以对房东大娘的认识转变为线索 二、定好情节内核 无
论写人还是叙事的记叙文，都有其情节，这情节或者是一个完整的事
件，或者是几个事件的组合，但无论是一个还是多个事件，在一篇文
章中总有一个是引发作者构思的核心，我们就称之为情节内核。它可
能只是一个情节起始，也可能是一个情节的主体事件，甚至可能是一
个终场事件。 我们一旦定好了情节内核，就可以依此展开想象
与联想，按因果联系的规律去扩充，最后就可以构思出一个思路清晰的故事。 例. 我们以“赌博”作为一个故事的起始，以此为内核，可能这样构思：男主人公赌博――赢得一张船票――上船――邂逅女主人公――相爱――船坏了――相互救助――男主人公为救助女主人公而死。这就是《泰坦尼克号》。 如果以“赌博”作为一个故事的主体，我们又可以上溯探讨赌博前的事件，向后延续探讨赌博后的事件等等。 思考： 《明天一定记着开窗》的情节内核。 明确：开窗 三、写好三个波折 “文似看山不喜平”，记叙文的情节结构更是如此。跌宕曲折的故事具有悬念感，能给读者营造出一种阅读期待。然而，跌宕太多情节便复杂，容易造成思路的混乱。因此，我们不妨学一学“一波三折”的记叙模式。 所谓“一波三折”，就是指一篇文章的情节来三个转折，但是在构思“三折”之时，头脑中要有一个意识，那就是“目的达成”意识，即我的故事情节都是为着一个目的而演进的，一般而言，可以让主人公经历一个“失败，失败，最后成功”的目的达成过程，也可以采用“误解，误解，最后醒悟或理解”的误解修正过程。 例. 《西游记》中“三打白骨精”； 《水浒传》中“三打祝家庄”； 《三国演义》中“三顾茅庐”、“三气周公瑾” 思考：《明天一定记着开窗》的“一波三折”。 明确：“冷水计划”时的误解――送药时的误解――竹竿挑窗户时的误解――最后的惭愧、理解。（属于典型的误解修正写作模式） 课堂小结： 思路清晰 记叙文写作之 拟好全文线索 确定情节内核 写好三个波折 军训，是告别初中阶段的仪
式；军训，是迎接高中生活的洗礼。军训，是一次难以忘怀的体验；军训，是一段刻骨铭心的经历。军训，它囊括了太多太多宝贵的第一次：就像是温室里的花草，第一次见识大自然的风吹雨打、电闪雷鸣。或是初生的牛犊，艰难地迈出漫长人生中的第一步„„在这次军训中你有什么感受和思考， 请以“军训”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。 因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 。让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。 请以“感恩”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。 ??????森林里，参天大树不屑一顾地瞥了柔弱的藤蔓一眼，轻蔑地说：“嗤！没出息的家伙！居然要攀附着别人生存！” ??? 藤蔓微微一笑：“是的，我需要依靠别人，但那不是没出息的表现啊！你不是也要依靠土地、阳光、空气和水吗？” ??? 参天大树满脸羞愧，在风中抖落了几片叶子。叶落归根，回报大地。 世间上的事物，总是相互联系着、相互依靠着的