第4课 人不能选择父母
第二课时 总第 11 课时
教学内容：4.2 天下父母心
教学目标：
【情感、态度与价值观】通过教学活动，引起学生感情的共鸣，真正体会到父母之
爱，产生感恩之心，形成孝敬父母的内心情感冲动，为体贴、关心父母等实际行动提供情感
基础。
【知识与能力】通过教学，让学生认识到父母对子女真切无私的付出，情深似海，让
学生认识到父母不仅养育了子女的身体，而且还塑造了子女的灵魂，从而更深刻的理解父母
之爱的伟大，提升学生的体验能力和感悟能力。
教学过程：
一、【阅读课文填空】
1、在我们还没有出生的时候，父母 ：
出生后，父母 ；入学了，父母
等等操心。
2、父母之爱的伟大，不仅仅在于 ，还在于 。尽管父母对
，都渴望儿女 ，天下 。
3、在人的一生中，父母的 永远说不完的。父母的恩情比 ，比
是人世间 。
二、阅读感悟：教材P43
教师引导：你的父母不必像小伟的父亲那样，为你的学费犯愁。但父母为了
你的成长也肯定做出了许许多多的牺牲。有很多事情因为日复一日地重复着，而
被你熟视无睹，甚至在你看来是天经地义的。今天，让我们静下 心来，像小伟
那样，在脑海中回放父母每天为我们操劳操心的那些镜头，然后把那些最令你感
动的生活片段讲述给全班同学听。
生活探究：大家可曾静静地想过，十多年来，你的父母为你倾注了多少心血?
归纳一生中，父母的关心和爱护是最真挚、无私的，尚显稚嫩的我们，还无法完
全报答父母的爱。但我们可以拥有一份孝心，怀着感恩的心接受父母的关爱，并
用我们的懂事换取父母的宽心。。
三、课堂训练
1．在学校组织的“好家长报告会”活动中，有部分家长提出“以共同游戏参与
家务劳动等方法对孩子实行启蒙教育。”“以友爱、谦让、奉献的准则教孩子为人
处事。”这说明（ ）
A．父母是孩子生命的来源 B、父母是子女的第一位老师
C、教育子女是父母的惟一责任 D、父母是孩子生命的最好守护者
2.《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们的道理是（ ）
A、小草要回报阳光 B、人生苦短，只争朝夕
C、子女要孝敬父母，回报父母的养育之恩 D、子女对父母总是加倍回报的
3.我们子女可以选择的是（ ）
A、父母 B、父母的相貌 C、父母的经济收入 D、爱心、孝心
4．孟郊在《游子吟》一诗中写到：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意
恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!”父母对儿女的恩情，就像大海一样深厚，
作为子女，我们应该( )
A、一切听从父母的安排 B、早日离开学校，走上独立之路
C、自觉履行赡养扶助父母的义务 D、生活在父母身边，以免父母牵挂
5．小东经常帮助妈妈打扫房间卫生；小李经常帮助妈妈做饭；加力有好吃的小
明总是先夹给父母吃。这说明( )
A、只有认真学习 才是孝敬父母 B、明白了孝敬父母的道理，就是孝敬父母
C、孝敬父母要做父母满意的大事 D、孝敬父母要从小事做起
简答题
诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中，有这样一段：
儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。”
儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！”
这段对话说明了什么道理？
儿子对待父亲的态度对吗？为什么？
第4课 人不能选择父母
第二课时 总第 11 课时
教学内容：4.2 天下父母心
教学目标：
【情感、态度与价值观】通过教学活动，引起学生感情的共鸣，真正体会到父母之
爱，产生感恩之心，形成孝敬父母的内心情感冲动，为体贴、关心父母等实际行动提供情感
基础。
【知识与能力】通过教学，让学生认识到父母对子女真切无私的付出，情深似海，让
学生认识到父母不仅养育了子女的身体，而且还塑造了子女的灵魂，从而更深刻的理解父母
之爱的伟大，提升学生的体验能力和感悟能力。
教学过程：
一、【阅读课文填空】
1、在我们还没有出生的时候，父母 ：
出生后，父母 ；入学了，父母
等等操心。
2、父母之爱的伟大，不仅仅在于 ，还在于 。尽管父母对
，都渴望儿女 ，天下 。
3、在人的一生中，父母的 永远说不完的。父母的恩情比 ，比
是人世间 。
二、阅读感悟：教材P43
教师引导：你的父母不必像小伟的父亲那样，为你的学费犯愁。但父母为了
你的成长也肯定做出了许许多多的牺牲。有很多事情因为日复一日地重复着，而
被你熟视无睹，甚至在你看来是天经地义的。今天，让我们静下 心来，像小伟
那样，在脑海中回放父母每天为我们操劳操心的那些镜头，然后把那些最令你感
动的生活片段讲述给全班同学听。
生活探究：大家可曾静静地想过，十多年来，你的父母为你倾注了多少心血?
归纳一生中，父母的关心和爱护是最真挚、无私的，尚显稚嫩的我们，还无法完
全报答父母的爱。但我们可以拥有一份孝心，怀着感恩的心接受父母的关爱，并
用我们的懂事换取父母的宽心。。
三、课堂训练
1．在学校组织的“好家长报告会”活动中，有部分家长提出“以共同游戏参与
家务劳动等方法对孩子实行启蒙教育。”“以友爱、谦让、奉献的准则教孩子为人
处事。”这说明（ ）
A．父母是孩子生命的来源 B、父母是子女的第一位老师
C、教育子女是父母的惟一责任 D、父母是孩子生命的最好守护者
2.《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们的道理是（ ）
A、小草要回报阳光 B、人生苦短，只争朝夕
C、子女要孝敬父母，回报父母的养育之恩 D、子女对父母总是加倍回报的
3.我们子女可以选择的是（ ）
A、父母 B、父母的相貌 C、父母的经济收入 D、爱心、孝心
4．孟郊在《游子吟》一诗中写到：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意
恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!”父母对儿女的恩情，就像大海一样深厚，
作为子女，我们应该( )
A、一切听从父母的安排 B、早日离开学校，走上独立之路
C、自觉履行赡养扶助父母的义务 D、生活在父母身边，以免父母牵挂
5．小东经常帮助妈妈打扫房间卫生；小李经常帮助妈妈做饭；加力有好吃的小
明总是先夹给父母吃。这说明( )
A、只有认真学习 才是孝敬父母 B、明白了孝敬父母的道理，就是孝敬父母
C、孝敬父母要做父母满意的大事 D、孝敬父母要从小事做起
简答题
诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中，有这样一段：
儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。”
儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！”
这段对话说明了什么道理？
儿子对待父亲的态度对吗？为什么？