活动目标：
1﹑握单词的正确发音及汉语意思。
2﹑享受学习英语的乐趣。
3﹑通常学习，幼儿能用英语会话并应用于日常生活中。
活动内容：
1﹑主题： HAPPY SHOPPING
2﹑单词： STORYBOOK、ORANGE JUICE、COLA、TOYS
3﹑句子： CAN I HELP YOU？
I WANT…
活动准备:
教学卡片、磁带、光碟、桌子、商店名、教学物品
活动过程：
一﹑导入环节：律动（WALKING，WALKING）
1﹑创设情景，引起兴趣。
2﹑创设情景，引出话题。(今天LALA店和CUCU店新开张了,店老板邀请我们去看看,玩玩) 店里有些什么物品呢,我们学会了就可以自由买入我们想要的物品,所以要加油哦! Today LALA AND CUCU ‘boss of the shop invite us to look/ reading/ play and buy sth for yourself. What something are in their shop? So we’ll come on to study the words and English. OK? （第一步：创设情境）
二﹑拓展环节：
1﹑巩固已学物品名称。Orange juice, cola（第二步，复习已学单词） 2﹑学习新的物品名称。Now, looking! Book-story book, 拍卡片游戏
3﹑PASSING DOWN 游戏，巩固所学内容。Toy-bear toy电子钢琴配乐游戏(当音乐响起时,幼儿把手中的卡片传递给下一位幼儿,当音乐停时,卡片传到此幼儿手上就要站起来并读出手中的卡片单词,玩来回2次)when the musci is playing the child is passing the card to the next child; when the music is stopping, card in the hand the child is standing up and reading the word. Do you know? 示范一次给幼儿看
三﹑活动环节
1﹑练习对话，宣布情景游戏规则。学习CAN I HELP YOU?I WANT…举例示范looking at me
2﹑情景游戏（HAPPY SHOPPING）。教让幼儿示范情景表演. 注意声音要大. 物品交换买卖游戏: 前提是幼儿能用英语说出物品名称,才能把物品拿走. 分2组人员,看哪组幼儿先把对方的物品买过来,清点数量多方为胜;时间够再交换人员购物品,同样物品数量多主为胜. First, the children speak goods out, you can got your goods. Ok? Now, let part group 2, which group is got more goods than the other group, the group is winner. The group got praise. OK?
四﹑结束环节ENDING。
1﹑回顾内容
2﹑户外分享（LITTLE TRAIN）活动结束.告诉幼儿物品要大家分享,我们一起把物品分享给其他的幼儿. Let’s share our goods to the others. Let’s go
活动目标：
1﹑握单词的正确发音及汉语意思。
2﹑享受学习英语的乐趣。
3﹑通常学习，幼儿能用英语会话并应用于日常生活中。
活动内容：
1﹑主题： HAPPY SHOPPING
2﹑单词： STORYBOOK、ORANGE JUICE、COLA、TOYS
3﹑句子： CAN I HELP YOU？
I WANT…
活动准备:
教学卡片、磁带、光碟、桌子、商店名、教学物品
活动过程：
一﹑导入环节：律动（WALKING，WALKING）
1﹑创设情景，引起兴趣。
2﹑创设情景，引出话题。(今天LALA店和CUCU店新开张了,店老板邀请我们去看看,玩玩) 店里有些什么物品呢,我们学会了就可以自由买入我们想要的物品,所以要加油哦! Today LALA AND CUCU ‘boss of the shop invite us to look/ reading/ play and buy sth for yourself. What something are in their shop? So we’ll come on to study the words and English. OK? （第一步：创设情境）
二﹑拓展环节：
1﹑巩固已学物品名称。Orange juice, cola（第二步，复习已学单词） 2﹑学习新的物品名称。Now, looking! Book-story book, 拍卡片游戏
3﹑PASSING DOWN 游戏，巩固所学内容。Toy-bear toy电子钢琴配乐游戏(当音乐响起时,幼儿把手中的卡片传递给下一位幼儿,当音乐停时,卡片传到此幼儿手上就要站起来并读出手中的卡片单词,玩来回2次)when the musci is playing the child is passing the card to the next child; when the music is stopping, card in the hand the child is standing up and reading the word. Do you know? 示范一次给幼儿看
三﹑活动环节
1﹑练习对话，宣布情景游戏规则。学习CAN I HELP YOU?I WANT…举例示范looking at me
2﹑情景游戏（HAPPY SHOPPING）。教让幼儿示范情景表演. 注意声音要大. 物品交换买卖游戏: 前提是幼儿能用英语说出物品名称,才能把物品拿走. 分2组人员,看哪组幼儿先把对方的物品买过来,清点数量多方为胜;时间够再交换人员购物品,同样物品数量多主为胜. First, the children speak goods out, you can got your goods. Ok? Now, let part group 2, which group is got more goods than the other group, the group is winner. The group got praise. OK?
四﹑结束环节ENDING。
1﹑回顾内容
2﹑户外分享（LITTLE TRAIN）活动结束.告诉幼儿物品要大家分享,我们一起把物品分享给其他的幼儿. Let’s share our goods to the others. Let’s go