城乡小学生最喜欢哪些杂志和报纸小学生课外阅读调查研究之五

2007年2月

第20卷 第2期

内蒙古师范大学学报 (教育科学版)

JournalofInnerMongoliaNormalUniversity(EducationalScience)

Feb.,2007

Vo.l20 No.2

城乡小学生最喜欢哪些杂志和报纸

)))小学生课外阅读调查研究之五

o郑惠生

(汕头教育学院中文系,广东汕头515041)

内容摘要: 小学生喜欢杂志和报纸的程度都低于中学生。图画或以图画为主的报刊在小学生的/最爱0中虽

然占有一定的分量,但远未达到可以证明今天是一个/读图时代0的程度。在小学生/最喜欢0的报刊中,娱乐类的比重较大,学习辅导类的比重较小,而科普类的比重近乎零;无论是/最喜欢的报刊0量还是/家里订阅的报刊0量,城镇小学生都同样大于农村小学生。学校和家庭应该重视小学生的报刊阅读教育。 关

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词: 城乡小学生;杂志;报纸;订阅;报刊阅读教育

G623.23

-0084-05文献标识码:A 文章编号:1671-0916(2007)02

中图分类号:

在被称之为音像时代的今天,城乡小学生最喜欢什么样的杂志和报纸?它说明了什么?我们该如何对待?带着这些问题,笔者近期对5所学校的六年级学生进行了调查。

一、调查研究的对象、内容与方法

1.调查对象。本调查研究以广东省汕头市外马路第三小学(以下简称/外马三小0)、汕头市澄海实验学校(以下简称/澄海实验0)、汕头市峡山南里棉岭学校(以下简称/南里棉岭0)、潮州市饶平县浮山镇中心小学(以下简称/浮山中心0)和潮州市饶平县东山镇水美小学(以下简称/东山水美0)六年级的641位学生为对象。其中,/外马三小0地处汕头市老市区,为省一级学校,学生来自汕头市区;/澄海实验0地处澄城(原为县城),为省一级学校,学生来自澄城;/南里棉岭0地处峡山(原为农村镇中心),为省一级学校,学生来自峡山;/浮山中心0地处山区镇浮山,为市一级学校,学生来自浮山全镇;/东山水美0地处需走15公里山路才能抵达的东山镇水美村,为农村普通小学,学生来自水美村。

2.研究内容。中心内容是/小学生最喜欢的杂志和报纸有哪些0。问卷包括:(1)开放式问题)))A.你最喜欢的杂志是哪一份?B.你最喜欢的报纸是哪一份?(2)封闭式问题)))/你家里订的杂志和报纸,一共有多少份?0(备选答

案见表4)。

3.调查研究的方法。问卷法;分析法;访谈法;文献法。

二、问卷调查结果及其分析

先后发放641份问卷,全部收回,所有答卷均符合要求。调查结果根据分析的需要列成表1-表4。

从表1中可算出,641位六年级小学生最喜欢的杂志涉及84种,共345人种,其中女生为199人种,人均0.68种;男生为146人种,人均0.42种。由此可知,小学女生比小学男生更喜欢杂志,小学生喜欢杂志的程度低于中学生)))笔者的调查显示,中学生最喜欢的杂志,女生人均0.96种,男生人均0.88种

[1]

。

从表1所列的有两人以上填答的杂志(1-23)中可算出,人生修养类7种,共178人种;娱乐消遣类10种,共67人种;文学类4种,共24人种;生活类4种,共10人种;学习辅导类2种,共5人种;体育类1种,共4人种;综合新闻类1种,共2人种。就形式而言,文字或以文字为主的杂志16种,共215人种;图画或以图画为主的杂志13种,共75人种。由这些数据,可得如下结论:(1)人生修养类和文学类在小学六年级学生最喜欢的杂志中比重较大,而生活类和学习辅导类的比重较小。这一点与高三级学生很相似

[1]

。

收稿日期: 2006-09-20

作者简介: 郑惠生(1963-),男,广东汕头教育学院中文系副教授,国际美学协会会员、中华美学学会会员、中国中外文艺理

论学会会员、全国马列文论研究会会员;5汕头大学学报6(人文社会科学版)特约编辑。

(2)娱乐消遣类在小学六年级学生最喜欢的杂志中占有相当的分量,这一点与高三级学生有很大的差别。此种最喜欢娱乐消遣类杂志随着学龄的增长而减少的情况,一方面与学生的文化修养越来越高、心理越来越成熟有关,另一方面也

的杂志在六年级小学生最喜欢的杂志中虽然占有一定的分量,但仍远小于文字或以文字为主的杂志)))两者之比为1:2.87。这一点可以说明,/那种完全不顾具体的实际而机械照搬或随意套用-读图时代.概念的做法,是非常之不妥

[2]

可能是升学压力越来越大的结果。(3)图画或以图画为主的0。

表1 小学六年级641位学生/最喜欢的杂志0统计排序[1**********]

名称读者第二课堂红树林少年文摘小读者意林故事会娱乐杂志星星物语米老鼠

女生[***********]5

男生[**************]6

排序[***********]

名称明星杂志儿童文学漫画party动感新势力当代歌坛足球杂志青年文摘家庭知音

女生[1**********]21

男生[1**********]12

排序[***********]

名称幽默大师娱乐周刊新闻杂志少年文艺作文通讯大侦探coco歌迷大世界汽车杂志

女生[1**********]029

男生[1**********]226

18希望英语杂志30仅一人提及的杂志

表2 小学六年级641位学生/最喜欢的报纸0统计

排序[1**********]1

名称潮汕少年周刊汕头都市报中国少年报羊城晚报南方都市报

汕头广播电视周报

女生[***********]062

男生[***********]4

排序[***********]22

名称东方日报新闻报少年儿童报小学生报广州日报英语周报青少年报动漫周刊篮球报人民日报

女生[1**********]200

男生[1**********]132

排序[***********]

名称小学生周刊星周刊新快报智力报小学生阅读报小学生作文报语文报峡山教育报

仅一人提及的报纸

女生[1**********]13

男生[1**********]17

17汕头特区晚报

娱乐周刊娱乐报体育报作文报小学生周报

表3 小学六年级641位学生/-有.与-没有.最喜欢的杂志和报纸0之数量统计

类别杂志报纸

答案有没有有

外马三小女生80711363

男生86552659

澄海实验女生6485646

男生63521337

南里棉岭女生61133824

男生77185333

浮山中心女生61124021

男生77

85412

东山水美女生2618

68

男生4613231131

没有[***********]

注:个别学生既没有填答/刊物名称0,也没有明确填答/没有0;而一些学生则填答了两种杂志或两种报纸。

表4 小学六年级641位学生家里订阅杂志和报纸统计

类别1234

答案没有1份2份3份以上

外马三小女生80

9171935

男生8623181926

澄海实验女生64

792424

男生63111012

南里棉岭女生612378

男生7734610

浮山中心女生6129

9615

男生7741

7920

东山水美女生2613

463

男生4621

3413

302226注:个别学生放弃了选择。

就641位小学生/最喜欢的各种杂志0的排序而言,在世界综合期刊中排名第四

[3]

种的体育类杂志则全部属于男生。

/作为中国唯一发行量进入世界前十名的报纸05参考消息6

[8]

、月发行突破千万

[4]

的5读者6为

[1]

第一位(无论男的还是女的),占被调查对象的10.30%。尽管这个比例比中学生最喜欢5读者6的比例(32.75%)

[5]

,在397位高中生最喜欢的报纸中排序第三(有17

[1]

低人列为/最喜欢0),可在本调查的641位小学生中却只有

得多,但由于该杂志的/核心读者群是高中到大学的青年学生0

,所以其10.30%的比例仍然高得出乎笔者的意料之

[6]

一位男生将其列为最喜欢。当然,对于兴趣和视野都很有限的小孩子来说,出现这样的情况是正常的。更值得一提的是,2003年被评为/山西省著名商标0、/发行量突破1600万份0的5英语周报6

[9]

外。根据这样的数据,加上5读者6在高中生/认为最好或对本人影响最大的三种读物0中排序第一响的杂志。

从表2中可算出,641位六年级小学生最喜欢的报纸涉及60种,共314人种。其中女生为162人种,人均0.55种;男生为152人种,人均0.44种。由此可知,第一,小学女生比小学男生更喜欢报纸。这一点与通常所说的/女性更喜欢杂志,男性更喜欢报纸0不一致。为什么会这样?或许是小学阶段的性别差异在报刊类别偏爱上还未表现出来吧。第二,小学生喜欢报纸的程度低于中学生)))笔者的调查显示,中学生最喜欢的报纸,女生人均0.60种,男生人均0.66种

[1]

,可以认为,5读

,虽然读过的学生不少,但将其列为最

者6是当今一份最能让中小学生感到愉悦且对其有着深远影

喜欢的却不多。5英语周报6以及5作文报6等在小学生最喜欢中的低比例,表明小学生虽然接触学习辅导类报纸的多,但真正喜欢上它们的却很少。此外,值得注意的是,在小学生最喜欢的报纸和杂志中,科普类近乎缺席)))仅一人填答的报刊只有5大众医学6、5电脑爱好者6等少数几种。

从表3中可算出,不同层次和处所的小学生/有0与/没有0最喜欢杂志之比例)))外马三小:有75.90%,没有23.49%;澄海实验:有107.87%,没有14.96%;南里棉岭:有22.46%,没有65.94%;浮山中心:有14.49%,没有68.12%;东山水美:有43.06%,没有40.28%。从表3中还可算出,不同层次和处所的小学生/有0与/没有0最喜欢报纸之比例)))外马三小:有73.49%,没有21.69%;澄海实验:有65.35%,没有24.41%;南里棉岭:有41.30%,没有39.13%;浮山中心:有23.91%,没有59.42%;东山水美:有26.39%,没有62.50%。由这些数据,可得如下结论。

第一,对于杂志和报纸,不管哪个层次和处所,都有相当一部分小学生没有自己的/最爱0,这一点在农村小学生那里尤显突出。何以如此?大概是由于农村小学生比城镇小学生更难接触到各式各样的报刊吧。

第二,在/有0最喜欢的杂志和报纸上,城镇小学生的比例远高于农村小学生的比例,至于层次(即学校的级别)的不同,则未见有规律性的差异。从报刊内容来看,城镇小学生之/最爱0面较宽广。相比之下,农村小学生之/最爱0面却显得很狭小,尤其是东山水美小学的学生,娱乐类报刊在其/最爱0中几乎等于零。这其中的原因,可能是阅读娱乐类报刊对处在经济、文化和交通均很落后的地区的孩子来说近乎是一种奢侈的行为。进而言之,所谓的读物或阅读的/多样与多元0,实际上并非无处不在,而是受诸多条件限制。

从表4中可算出,641位小学生家里订杂志和报纸的数量)))没有订的有211个,占32.92%;订一份的有89个,占14.04%;订两份的有116个,占18.25%;订三份以上的有214个,站33.39%。从表4中还可算出,不同层次和处所的小学生家里订杂志和报纸的数量)))外马三小:没有19.28%,一份21.08%,两份22.89%,三份以上36.75%;澄海实验:没有14.17%,一份14.96%,两份28.35%,三份以上42.52%;南里棉岭:没有41.30%,一份9.42%,两份13.04%,三份以上34.78%;浮山中心:没有50.72%,一份11.

。

从表2所列的有两人以上填答的报纸(1-22)中可算出,成人综合类或专业、行业类报纸11种,共141人种;未成年人综合类报纸7种,共90人种;娱乐消遣类报纸4种,共23人种;学习辅导类报纸6种,共19人种;体育类报纸2种,共11人种。由这些数据及/最喜欢的报纸0之排序,可得下述结论。

第一,虽然那些针对小学生年龄特点而办的报纸也有不少得到小学生的青睐,但相比这下,被著名心理学家阿德勒断定为/孩子应避免接触0的供成人阅读的报纸

[7]

似乎更受

小学生的喜爱。基于学校为小学生订阅或引导小学生购买的报纸主要是专为少年儿童办的报纸的这一点,可以认为,当前由家长订阅或购买的多为成人阅读的报纸,对孩子的阅读趣味有着很大的影响。

第二,小学生/最喜欢的报纸0具有明显的区域性特征。譬如,把5潮汕少年周刊6推到第一位的36人,均为汕头市和隶属于汕头市的澄海城区的学生;把5汕头都市报6推到第二位的35人,均为汕头市和隶属于汕头市的澄海城区、峡山镇的学生。再如,最喜欢由潮州市主办的5小学生周报6的6人,均为隶属于潮州市的浮山镇的学生;最喜欢5峡山教育报6的两个人,都是峡山南里棉岭学校的学生。

第三,就性别而言,最明显的差异是,小学女生更喜欢娱乐类的报纸)))最喜欢5娱乐周刊6、5娱乐报6、5动漫周刊6和5星周刊6的23人中有20位是女生;而小学男生更喜欢体育类的报纸)))最喜欢5体育报6、5篮球报6的11人均为男生。男女生这种内容方面的阅读偏好同样表现在杂志上)))67人种的娱乐类杂志中有39人种属于女生,而4人

59%,两份10.87%,三份以上25.36%;东山水美:没有47.22%,一份9.72%,两份13.89%,三份以上22.22%。由这些数据可得以下结论。

第一,城乡小学生家里有相当一部分不订阅杂志和报纸,其比例接近三分之一,若合计未订和只订一份报刊的家庭,所占比例达到了46.96%。由此可见,中国内地少订阅或不订阅报刊的家庭非常多。在台湾,仅订阅报纸,一个家庭往往就有两三份

[10]

界上许多著名的教育学家都很重视小学生的报刊阅读教育。日本的木村久一提出:/应使孩子从小养成看报的习惯。0成为他日常生活中不可缺少的东西。0

[20]

[19]

苏联的马卡连柯也说:/应该努力让孩子自己去读报,让报纸

在中国,2001年国

家教育部颁布的5全日制义务教育语文课程标准6指出:/学生九年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊0

[21]28

,而且还明确地提出了

[21]7

。从国际比较来看,中国与世界许多国

[11]

三、四年级学生要/养成读书看报的习惯0。然而令人感

家仍有着相当的距离。譬如,中国报纸只有近2000种,而美国报纸则多达9500-10000种

;再如,虽然我国报纸日

[12]

到遗憾的是,当前学校普遍不重视课外阅读教育,而且这个问题相当突出。这除与一些从教者认为/报刊阅读与考试成绩的好坏没有多大关系0的认识有关外,还与以下错误认识有关。(1)认为报刊内容缺乏深度,对学生的心智发展帮助不大。的确,一般报刊在深度上远不及书籍,可是对学生尤其是小学生而言,许多报刊还是达到了具有教育意义的水准的。在国外,一些儿童教育专家和儿童阅读专家甚至于还认为/在教育方面,少儿期刊比一般童书更具文化吸引力和知识的可靠性及可信度0

[22]

发行量世界第一(2002年为8200万份)的14.5%)最低标准份

[15]

[13]

,且日报出版总

量规模连续5年居世界第一位(2004年种类占全球日报总量

,但/千人日报拥有量0至今还未达到联合国

教科文组织20世纪70年代中期制定的发展中国家100份的

[14]

)))2003年才突破70份,2004年上升至75.86

,是冰岛700多份和挪威680多份的11%左右,是日本

[16]

640多份的12%左右,是瑞典590份的13%左右,是芬兰524份的14%左右

。就杂志而言,我国有近万种,总印数

[17]

,而世界上利用报纸进行教育的国

家目前也已达到60多个。挪威1987年制定的5教育计划法6就把报纸教育列入小学五、六年级和中学一、二年级的教学计划

[23]

2003年为29.47亿册右

[18]

,人均年拥有量2册多,是欧美、日

本和澳大利亚等发达国家人均年拥有量20册以上的10%左

。由这些数据可知,本调查的结果是自然而然的事。诚然,家庭不订阅报刊,并不等于其成员不购买或不读报刊;但是,与订阅报刊的家庭成员相比,不订阅报刊的家庭成员的报刊阅读多数缺乏稳定性和持续性。

第二,城镇小学生家里有订阅和多订阅报刊的比例明显高于农村小学生有订阅和多订阅报刊的比例。这一点,既与城镇文化生活比农村文化生活丰富有关,也与城乡的经济差距密切相连。

第三,尽管本调查还没有获得更多的资料来证明小学生有没有最喜欢的杂志和报纸跟其家里有没有订阅报刊存在着明显的联系,但如果拿表3和表4进行比照,再加上按常理推断,可以认为,小学生家里有没有订阅报刊,会或多或少地影响到小学生对报刊(无论整体还是特定)的立场倾向。

三、结论与思考

综上所述,第一,不论男女,小学生喜欢杂志和报纸的程度都低于中学生;第二,小学生报刊阅读的性别差异主要表现在内容上)))女生更喜欢/娱乐0,男生更喜欢/体育0;第三,图画或以图画为主的报刊在小学生的/最爱0中虽然占有一定的分量,但远未达到可以证明今天是一个/读图时代0的程度;第四,在小学生/最喜欢0的报刊中,娱乐类的比重较大,学习辅导类的比重较小,而科普类的比重近乎零;第五,同/最喜欢0的杂志相比,小学生/最喜欢0的报纸具有明显的区域性特征;第六,无论是/最喜欢的报刊0量还是/家里订阅的报刊0量,城镇小学生都同样大于农村小学生。

因此,学校和家庭应该重视小学生的报刊阅读教育。世

。(2)认为报刊阅读是/浅阅读0,这种阅读不经

引导和指导也可自行完成。这种看法忽视了报刊阅读对读书不多的小学生具有的难度,没有注意到中国近万种期刊和近两千种报纸虽不乏佳品,但也存在着诸如弄虚作假、恶意炒作、有偿新闻之类的/媒体病0题

[25]

[24]

。仅以教辅类报纸而言,

审读结果表明优秀的只占34%,还有一部分存在着质量问

。对于这些,小学生若不是通过教师的指导而得以辨识,则其阅读会受到不良的影响。

可以说,小学生报刊阅读教育的关键之处在于想方设法让学生多接触并喜欢上那些优质且适合他们阅读的杂志和报纸。关于这一点,有些学校注意到了,如峡山南里棉岭学校图书馆订了5中国少年报6等报刊,而澄海实验学校则引导小学生订阅诸如5潮汕少年周刊6之类的报纸。需要予以特别指出的是,从搞好小学生报刊阅读教育的角度讲,必须高度警惕报刊订阅中正面的/长官意志0和背后的/商业力量0。笔者在调查中了解到,东山镇水美小学之所以有37.50%的学生把5第二课堂6列为/最喜欢0的杂志,是因为该校每月都能从东山镇中心小学拿到配给他们的200册5第二课堂6(月刊)。客观地讲,由广东教育杂志社主办的5第二课堂6是一份物美(内容较丰富)价廉(48页1.60元)的杂志,有较高比例的小读者将它列为/最爱0不足为奇。可问题是,一个500人的小学,有必要订一份杂志200册吗?须知,把月320元的杂志订阅费用以订阅5中国少年文摘6、5少年文摘6、5小读者6、5我们爱科学6、5我们爱科学6(画报版)、5中国卡通6(故事版)、5幽默大师6、5读者6、5意林6、5儿童文学6、5少年文艺6、5故事会6等优质杂志,是有好几十种的。倘若这样,则该校的500名学生在来自纸质读物方面的

精神生活会丰富得多,而那些被调查对象在填答/最喜欢的杂志0时也不至于几乎只能想到5第二课堂6了。

再说家庭教育。诚如/育人之父0斯波克医生所言:/当孩子开始喜欢坐在父母的大腿上,紧挨着父母和父母一块儿欣赏眼前书中的奇怪图画的时候,父母实际上就是在为培养他的阅读兴趣而给他奠定基础。0

[26]

[8]

也正如美国哥伦比亚大

[27]

学师范学院教育学教授露茜#卡尔金斯所说:/营造阅读氛围的一个办法就是确保书籍无处不在,无法躲避。0

要培

养小学生阅读报刊的兴趣和习惯,最为有效的方法之一就是家长为其孩子订阅一两份适合他们看的少儿报刊。尽管有/临时买报阅读比订阅好0

[28]

的说法,但临时买报给孩子读

也有诸多的不便。一个是买报比订报要花掉更多的时间,这对于那些为了生计而忙碌的学生家长来说尤为困难;另一个则是,出于商业方面的考虑,许多报刊销售点只卖那些销量较大的杂志和报纸,结果,一些优质的少儿报刊很难临时买到)))这一点在小城镇和农村尤其明显。

当然,虽然家庭与学校合作以/让孩子完全学习0

[29]

很

重要,但正如本调查结果所显示的,订阅少儿报刊对于那些低收入家庭来说还只是一种理想。进而言之,在报刊阅读教育的物质条件方面,作为教育专门机构的学校应当首先且更多地承担起责任。

说明:在调查过程中得到汕头市金平区教育局鲁澄南,汕头市外马路第三小学许健伟,澄海实验学校杨崇媛、曾廉政、王秋喜、陈慎瑜,南里棉岭学校郭予通,浮山镇中心小学黄庆和、王宏金,东山镇水美小学罗建松、黄水藻等同志的大力支持;在统计过程中得到林少佳、翁穗虹、郑述勤等同学的细心帮助。特此致谢!

参 考 文 献:

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[责任编辑 郑慧淑]

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-0084-05文献标识码:A 文章编号:1671-0916(2007)02

中图分类号:

在被称之为音像时代的今天,城乡小学生最喜欢什么样的杂志和报纸?它说明了什么?我们该如何对待?带着这些问题,笔者近期对5所学校的六年级学生进行了调查。

一、调查研究的对象、内容与方法

1.调查对象。本调查研究以广东省汕头市外马路第三小学(以下简称/外马三小0)、汕头市澄海实验学校(以下简称/澄海实验0)、汕头市峡山南里棉岭学校(以下简称/南里棉岭0)、潮州市饶平县浮山镇中心小学(以下简称/浮山中心0)和潮州市饶平县东山镇水美小学(以下简称/东山水美0)六年级的641位学生为对象。其中,/外马三小0地处汕头市老市区,为省一级学校,学生来自汕头市区;/澄海实验0地处澄城(原为县城),为省一级学校,学生来自澄城;/南里棉岭0地处峡山(原为农村镇中心),为省一级学校,学生来自峡山;/浮山中心0地处山区镇浮山,为市一级学校,学生来自浮山全镇;/东山水美0地处需走15公里山路才能抵达的东山镇水美村,为农村普通小学,学生来自水美村。

2.研究内容。中心内容是/小学生最喜欢的杂志和报纸有哪些0。问卷包括:(1)开放式问题)))A.你最喜欢的杂志是哪一份?B.你最喜欢的报纸是哪一份?(2)封闭式问题)))/你家里订的杂志和报纸,一共有多少份?0(备选答

案见表4)。

3.调查研究的方法。问卷法;分析法;访谈法;文献法。

二、问卷调查结果及其分析

先后发放641份问卷,全部收回,所有答卷均符合要求。调查结果根据分析的需要列成表1-表4。

从表1中可算出,641位六年级小学生最喜欢的杂志涉及84种,共345人种,其中女生为199人种,人均0.68种;男生为146人种,人均0.42种。由此可知,小学女生比小学男生更喜欢杂志,小学生喜欢杂志的程度低于中学生)))笔者的调查显示,中学生最喜欢的杂志,女生人均0.96种,男生人均0.88种

[1]

。

从表1所列的有两人以上填答的杂志(1-23)中可算出,人生修养类7种,共178人种;娱乐消遣类10种,共67人种;文学类4种,共24人种;生活类4种,共10人种;学习辅导类2种,共5人种;体育类1种,共4人种;综合新闻类1种,共2人种。就形式而言,文字或以文字为主的杂志16种,共215人种;图画或以图画为主的杂志13种,共75人种。由这些数据,可得如下结论:(1)人生修养类和文学类在小学六年级学生最喜欢的杂志中比重较大,而生活类和学习辅导类的比重较小。这一点与高三级学生很相似

[1]

。

收稿日期: 2006-09-20

作者简介: 郑惠生(1963-),男,广东汕头教育学院中文系副教授,国际美学协会会员、中华美学学会会员、中国中外文艺理

论学会会员、全国马列文论研究会会员;5汕头大学学报6(人文社会科学版)特约编辑。

(2)娱乐消遣类在小学六年级学生最喜欢的杂志中占有相当的分量,这一点与高三级学生有很大的差别。此种最喜欢娱乐消遣类杂志随着学龄的增长而减少的情况,一方面与学生的文化修养越来越高、心理越来越成熟有关,另一方面也

的杂志在六年级小学生最喜欢的杂志中虽然占有一定的分量,但仍远小于文字或以文字为主的杂志)))两者之比为1:2.87。这一点可以说明,/那种完全不顾具体的实际而机械照搬或随意套用-读图时代.概念的做法,是非常之不妥

[2]

可能是升学压力越来越大的结果。(3)图画或以图画为主的0。

表1 小学六年级641位学生/最喜欢的杂志0统计排序[1**********]

名称读者第二课堂红树林少年文摘小读者意林故事会娱乐杂志星星物语米老鼠

女生[***********]5

男生[**************]6

排序[***********]

名称明星杂志儿童文学漫画party动感新势力当代歌坛足球杂志青年文摘家庭知音

女生[1**********]21

男生[1**********]12

排序[***********]

名称幽默大师娱乐周刊新闻杂志少年文艺作文通讯大侦探coco歌迷大世界汽车杂志

女生[1**********]029

男生[1**********]226

18希望英语杂志30仅一人提及的杂志

表2 小学六年级641位学生/最喜欢的报纸0统计

排序[1**********]1

名称潮汕少年周刊汕头都市报中国少年报羊城晚报南方都市报

汕头广播电视周报

女生[***********]062

男生[***********]4

排序[***********]22

名称东方日报新闻报少年儿童报小学生报广州日报英语周报青少年报动漫周刊篮球报人民日报

女生[1**********]200

男生[1**********]132

排序[***********]

名称小学生周刊星周刊新快报智力报小学生阅读报小学生作文报语文报峡山教育报

仅一人提及的报纸

女生[1**********]13

男生[1**********]17

17汕头特区晚报

娱乐周刊娱乐报体育报作文报小学生周报

表3 小学六年级641位学生/-有.与-没有.最喜欢的杂志和报纸0之数量统计

类别杂志报纸

答案有没有有

外马三小女生80711363

男生86552659

澄海实验女生6485646

男生63521337

南里棉岭女生61133824

男生77185333

浮山中心女生61124021

男生77

85412

东山水美女生2618

68

男生4613231131

没有[***********]

注:个别学生既没有填答/刊物名称0,也没有明确填答/没有0;而一些学生则填答了两种杂志或两种报纸。

表4 小学六年级641位学生家里订阅杂志和报纸统计

类别1234

答案没有1份2份3份以上

外马三小女生80

9171935

男生8623181926

澄海实验女生64

792424

男生63111012

南里棉岭女生612378

男生7734610

浮山中心女生6129

9615

男生7741

7920

东山水美女生2613

463

男生4621

3413

302226注:个别学生放弃了选择。

就641位小学生/最喜欢的各种杂志0的排序而言,在世界综合期刊中排名第四

[3]

种的体育类杂志则全部属于男生。

/作为中国唯一发行量进入世界前十名的报纸05参考消息6

[8]

、月发行突破千万

[4]

的5读者6为

[1]

第一位(无论男的还是女的),占被调查对象的10.30%。尽管这个比例比中学生最喜欢5读者6的比例(32.75%)

[5]

,在397位高中生最喜欢的报纸中排序第三(有17

[1]

低人列为/最喜欢0),可在本调查的641位小学生中却只有

得多,但由于该杂志的/核心读者群是高中到大学的青年学生0

,所以其10.30%的比例仍然高得出乎笔者的意料之

[6]

一位男生将其列为最喜欢。当然,对于兴趣和视野都很有限的小孩子来说,出现这样的情况是正常的。更值得一提的是,2003年被评为/山西省著名商标0、/发行量突破1600万份0的5英语周报6

[9]

外。根据这样的数据,加上5读者6在高中生/认为最好或对本人影响最大的三种读物0中排序第一响的杂志。

从表2中可算出,641位六年级小学生最喜欢的报纸涉及60种,共314人种。其中女生为162人种,人均0.55种;男生为152人种,人均0.44种。由此可知,第一,小学女生比小学男生更喜欢报纸。这一点与通常所说的/女性更喜欢杂志,男性更喜欢报纸0不一致。为什么会这样?或许是小学阶段的性别差异在报刊类别偏爱上还未表现出来吧。第二,小学生喜欢报纸的程度低于中学生)))笔者的调查显示,中学生最喜欢的报纸,女生人均0.60种,男生人均0.66种

[1]

,可以认为,5读

,虽然读过的学生不少,但将其列为最

者6是当今一份最能让中小学生感到愉悦且对其有着深远影

喜欢的却不多。5英语周报6以及5作文报6等在小学生最喜欢中的低比例,表明小学生虽然接触学习辅导类报纸的多,但真正喜欢上它们的却很少。此外,值得注意的是,在小学生最喜欢的报纸和杂志中,科普类近乎缺席)))仅一人填答的报刊只有5大众医学6、5电脑爱好者6等少数几种。

从表3中可算出,不同层次和处所的小学生/有0与/没有0最喜欢杂志之比例)))外马三小:有75.90%,没有23.49%;澄海实验:有107.87%,没有14.96%;南里棉岭:有22.46%,没有65.94%;浮山中心:有14.49%,没有68.12%;东山水美:有43.06%,没有40.28%。从表3中还可算出,不同层次和处所的小学生/有0与/没有0最喜欢报纸之比例)))外马三小:有73.49%,没有21.69%;澄海实验:有65.35%,没有24.41%;南里棉岭:有41.30%,没有39.13%;浮山中心:有23.91%,没有59.42%;东山水美:有26.39%,没有62.50%。由这些数据,可得如下结论。

第一,对于杂志和报纸,不管哪个层次和处所,都有相当一部分小学生没有自己的/最爱0,这一点在农村小学生那里尤显突出。何以如此?大概是由于农村小学生比城镇小学生更难接触到各式各样的报刊吧。

第二,在/有0最喜欢的杂志和报纸上,城镇小学生的比例远高于农村小学生的比例,至于层次(即学校的级别)的不同,则未见有规律性的差异。从报刊内容来看,城镇小学生之/最爱0面较宽广。相比之下,农村小学生之/最爱0面却显得很狭小,尤其是东山水美小学的学生,娱乐类报刊在其/最爱0中几乎等于零。这其中的原因,可能是阅读娱乐类报刊对处在经济、文化和交通均很落后的地区的孩子来说近乎是一种奢侈的行为。进而言之,所谓的读物或阅读的/多样与多元0,实际上并非无处不在,而是受诸多条件限制。

从表4中可算出,641位小学生家里订杂志和报纸的数量)))没有订的有211个,占32.92%;订一份的有89个,占14.04%;订两份的有116个,占18.25%;订三份以上的有214个,站33.39%。从表4中还可算出,不同层次和处所的小学生家里订杂志和报纸的数量)))外马三小:没有19.28%,一份21.08%,两份22.89%,三份以上36.75%;澄海实验:没有14.17%,一份14.96%,两份28.35%,三份以上42.52%;南里棉岭:没有41.30%,一份9.42%,两份13.04%,三份以上34.78%;浮山中心:没有50.72%,一份11.

。

从表2所列的有两人以上填答的报纸(1-22)中可算出,成人综合类或专业、行业类报纸11种,共141人种;未成年人综合类报纸7种,共90人种;娱乐消遣类报纸4种,共23人种;学习辅导类报纸6种,共19人种;体育类报纸2种,共11人种。由这些数据及/最喜欢的报纸0之排序,可得下述结论。

第一,虽然那些针对小学生年龄特点而办的报纸也有不少得到小学生的青睐,但相比这下,被著名心理学家阿德勒断定为/孩子应避免接触0的供成人阅读的报纸

[7]

似乎更受

小学生的喜爱。基于学校为小学生订阅或引导小学生购买的报纸主要是专为少年儿童办的报纸的这一点,可以认为,当前由家长订阅或购买的多为成人阅读的报纸,对孩子的阅读趣味有着很大的影响。

第二,小学生/最喜欢的报纸0具有明显的区域性特征。譬如,把5潮汕少年周刊6推到第一位的36人,均为汕头市和隶属于汕头市的澄海城区的学生;把5汕头都市报6推到第二位的35人,均为汕头市和隶属于汕头市的澄海城区、峡山镇的学生。再如,最喜欢由潮州市主办的5小学生周报6的6人,均为隶属于潮州市的浮山镇的学生;最喜欢5峡山教育报6的两个人,都是峡山南里棉岭学校的学生。

第三,就性别而言,最明显的差异是,小学女生更喜欢娱乐类的报纸)))最喜欢5娱乐周刊6、5娱乐报6、5动漫周刊6和5星周刊6的23人中有20位是女生;而小学男生更喜欢体育类的报纸)))最喜欢5体育报6、5篮球报6的11人均为男生。男女生这种内容方面的阅读偏好同样表现在杂志上)))67人种的娱乐类杂志中有39人种属于女生,而4人

59%,两份10.87%,三份以上25.36%;东山水美:没有47.22%,一份9.72%,两份13.89%,三份以上22.22%。由这些数据可得以下结论。

第一,城乡小学生家里有相当一部分不订阅杂志和报纸,其比例接近三分之一,若合计未订和只订一份报刊的家庭,所占比例达到了46.96%。由此可见,中国内地少订阅或不订阅报刊的家庭非常多。在台湾,仅订阅报纸,一个家庭往往就有两三份

[10]

界上许多著名的教育学家都很重视小学生的报刊阅读教育。日本的木村久一提出:/应使孩子从小养成看报的习惯。0成为他日常生活中不可缺少的东西。0

[20]

[19]

苏联的马卡连柯也说:/应该努力让孩子自己去读报,让报纸

在中国,2001年国

家教育部颁布的5全日制义务教育语文课程标准6指出:/学生九年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊0

[21]28

,而且还明确地提出了

[21]7

。从国际比较来看,中国与世界许多国

[11]

三、四年级学生要/养成读书看报的习惯0。然而令人感

家仍有着相当的距离。譬如,中国报纸只有近2000种,而美国报纸则多达9500-10000种

;再如,虽然我国报纸日

[12]

到遗憾的是,当前学校普遍不重视课外阅读教育,而且这个问题相当突出。这除与一些从教者认为/报刊阅读与考试成绩的好坏没有多大关系0的认识有关外,还与以下错误认识有关。(1)认为报刊内容缺乏深度,对学生的心智发展帮助不大。的确,一般报刊在深度上远不及书籍,可是对学生尤其是小学生而言,许多报刊还是达到了具有教育意义的水准的。在国外,一些儿童教育专家和儿童阅读专家甚至于还认为/在教育方面,少儿期刊比一般童书更具文化吸引力和知识的可靠性及可信度0

[22]

发行量世界第一(2002年为8200万份)的14.5%)最低标准份

[15]

[13]

,且日报出版总

量规模连续5年居世界第一位(2004年种类占全球日报总量

,但/千人日报拥有量0至今还未达到联合国

教科文组织20世纪70年代中期制定的发展中国家100份的

[14]

)))2003年才突破70份,2004年上升至75.86

,是冰岛700多份和挪威680多份的11%左右,是日本

[16]

640多份的12%左右,是瑞典590份的13%左右,是芬兰524份的14%左右

。就杂志而言,我国有近万种,总印数

[17]

,而世界上利用报纸进行教育的国

家目前也已达到60多个。挪威1987年制定的5教育计划法6就把报纸教育列入小学五、六年级和中学一、二年级的教学计划

[23]

2003年为29.47亿册右

[18]

,人均年拥有量2册多,是欧美、日

本和澳大利亚等发达国家人均年拥有量20册以上的10%左

。由这些数据可知,本调查的结果是自然而然的事。诚然,家庭不订阅报刊,并不等于其成员不购买或不读报刊;但是,与订阅报刊的家庭成员相比,不订阅报刊的家庭成员的报刊阅读多数缺乏稳定性和持续性。

第二,城镇小学生家里有订阅和多订阅报刊的比例明显高于农村小学生有订阅和多订阅报刊的比例。这一点,既与城镇文化生活比农村文化生活丰富有关,也与城乡的经济差距密切相连。

第三,尽管本调查还没有获得更多的资料来证明小学生有没有最喜欢的杂志和报纸跟其家里有没有订阅报刊存在着明显的联系,但如果拿表3和表4进行比照,再加上按常理推断,可以认为,小学生家里有没有订阅报刊,会或多或少地影响到小学生对报刊(无论整体还是特定)的立场倾向。

三、结论与思考

综上所述,第一,不论男女,小学生喜欢杂志和报纸的程度都低于中学生;第二,小学生报刊阅读的性别差异主要表现在内容上)))女生更喜欢/娱乐0,男生更喜欢/体育0;第三,图画或以图画为主的报刊在小学生的/最爱0中虽然占有一定的分量,但远未达到可以证明今天是一个/读图时代0的程度;第四,在小学生/最喜欢0的报刊中,娱乐类的比重较大,学习辅导类的比重较小,而科普类的比重近乎零;第五,同/最喜欢0的杂志相比,小学生/最喜欢0的报纸具有明显的区域性特征;第六,无论是/最喜欢的报刊0量还是/家里订阅的报刊0量,城镇小学生都同样大于农村小学生。

因此,学校和家庭应该重视小学生的报刊阅读教育。世

。(2)认为报刊阅读是/浅阅读0,这种阅读不经

引导和指导也可自行完成。这种看法忽视了报刊阅读对读书不多的小学生具有的难度,没有注意到中国近万种期刊和近两千种报纸虽不乏佳品,但也存在着诸如弄虚作假、恶意炒作、有偿新闻之类的/媒体病0题

[25]

[24]

。仅以教辅类报纸而言,

审读结果表明优秀的只占34%,还有一部分存在着质量问

。对于这些,小学生若不是通过教师的指导而得以辨识,则其阅读会受到不良的影响。

可以说,小学生报刊阅读教育的关键之处在于想方设法让学生多接触并喜欢上那些优质且适合他们阅读的杂志和报纸。关于这一点,有些学校注意到了,如峡山南里棉岭学校图书馆订了5中国少年报6等报刊,而澄海实验学校则引导小学生订阅诸如5潮汕少年周刊6之类的报纸。需要予以特别指出的是,从搞好小学生报刊阅读教育的角度讲,必须高度警惕报刊订阅中正面的/长官意志0和背后的/商业力量0。笔者在调查中了解到,东山镇水美小学之所以有37.50%的学生把5第二课堂6列为/最喜欢0的杂志,是因为该校每月都能从东山镇中心小学拿到配给他们的200册5第二课堂6(月刊)。客观地讲,由广东教育杂志社主办的5第二课堂6是一份物美(内容较丰富)价廉(48页1.60元)的杂志,有较高比例的小读者将它列为/最爱0不足为奇。可问题是,一个500人的小学,有必要订一份杂志200册吗?须知,把月320元的杂志订阅费用以订阅5中国少年文摘6、5少年文摘6、5小读者6、5我们爱科学6、5我们爱科学6(画报版)、5中国卡通6(故事版)、5幽默大师6、5读者6、5意林6、5儿童文学6、5少年文艺6、5故事会6等优质杂志,是有好几十种的。倘若这样,则该校的500名学生在来自纸质读物方面的

精神生活会丰富得多,而那些被调查对象在填答/最喜欢的杂志0时也不至于几乎只能想到5第二课堂6了。

再说家庭教育。诚如/育人之父0斯波克医生所言:/当孩子开始喜欢坐在父母的大腿上,紧挨着父母和父母一块儿欣赏眼前书中的奇怪图画的时候,父母实际上就是在为培养他的阅读兴趣而给他奠定基础。0

[26]

[8]

也正如美国哥伦比亚大

[27]

学师范学院教育学教授露茜#卡尔金斯所说:/营造阅读氛围的一个办法就是确保书籍无处不在,无法躲避。0

要培

养小学生阅读报刊的兴趣和习惯,最为有效的方法之一就是家长为其孩子订阅一两份适合他们看的少儿报刊。尽管有/临时买报阅读比订阅好0

[28]

的说法,但临时买报给孩子读

也有诸多的不便。一个是买报比订报要花掉更多的时间,这对于那些为了生计而忙碌的学生家长来说尤为困难;另一个则是,出于商业方面的考虑,许多报刊销售点只卖那些销量较大的杂志和报纸,结果,一些优质的少儿报刊很难临时买到)))这一点在小城镇和农村尤其明显。

当然,虽然家庭与学校合作以/让孩子完全学习0

[29]

很

重要,但正如本调查结果所显示的,订阅少儿报刊对于那些低收入家庭来说还只是一种理想。进而言之,在报刊阅读教育的物质条件方面,作为教育专门机构的学校应当首先且更多地承担起责任。

说明:在调查过程中得到汕头市金平区教育局鲁澄南,汕头市外马路第三小学许健伟,澄海实验学校杨崇媛、曾廉政、王秋喜、陈慎瑜,南里棉岭学校郭予通,浮山镇中心小学黄庆和、王宏金,东山镇水美小学罗建松、黄水藻等同志的大力支持;在统计过程中得到林少佳、翁穗虹、郑述勤等同学的细心帮助。特此致谢!

参 考 文 献:

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[责任编辑 郑慧淑]