杨屯初中 2012-2013 上期班级工作总结
八 五 班
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学 风 营 造 三 、 培 优 补 差 工 作
加强对学生的思想政治工作，培养学生具有良好的思想 道德素质，利用班会召开形势多样主题教育活动，尤其重大 纪念日活动，我都提前准备材料，对学生进行深刻教育，我 以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，坚持 对学生进行规范、文明、礼仪、诚信、遵纪教育，收效较好。
我严肃班级管理，制订了班级各项管理制度如“上课缺席” ， “集合制度” ， “晚寝要求” ， “卫生制度”等，让学生有章可依， 知道什么是对和错，进而能自觉要求自己遵守，在学风建设上， 我着重营造班级深厚的学习氛围，形成“比赶帮超”的好学风。
对差生实行帮扶计划，让优秀生与差生位置排在一起，以利 于优生帮助他们，任课教师承包有差生转化任务，对差生不提过 高要求，只要他们在原来基础上进步，一学期下来，我班差生转 化工作初见成效。
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
我主动搜集资料，或由我亲自召开班会，或者由班干部主持 召开，让学生在活动中受到了启发和教育，虽然九年级学习任务 重，但学校举行的活动，我带领本班学生一样踊跃参加，既释放 了学生紧张的学习压力，也能让学生在活动中感觉到集体的温 暖。在班级财物管理上，我制订了班级财物管理制度，教育学生 爱护公物，把班级当成自己的家，增强了学生的主人翁意识。
成绩：我班班风纯正，没有被政教处通报过违规违纪事件， 学生能积极主动学习，富有理想，学风深厚，班级总体成绩居全 年级第一。 存在问题：1、培优补差工作虽然付出了努力，但差生转化的 力度不大；2、与家长交流联系偏少，学生在校出现的问题没有 及早发现及早解决。
杨屯初中 2012-2013 下期班级工作总结
八五
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学 风 营 造
班
1、经常对学生进行思想教育，培养学生热爱祖国的感情，对 学生进行中华优良传统的教育。尤其对学生进行社会公德教育， 弘扬社会正气，让学生具有了高尚的情操。 2、依据中学生守则规范，经常性地对学生进行文明礼仪行为 规范的教育，使学生能模范遵守校规班纪，争做文明学生，做美 德少年。
1、制定完美班级各项管理制度，加强了班级常规化管理，充 分发挥了班委会的作用，使斑干部能主动大胆的参与管理，既提 升了学生的能力，又减轻工
作的负担，但我重点做好了对班干部 的引导。 2、 班级学生学习劲头足， 你赶我超， 竞争激烈， 人人比进步， 互帮互助，形成了深厚的学习氛围。
三 1、对优秀生提出了更高的要求，弥补了中等生的偏科不足， 、 培 让中等生护身在优秀手的行列，优秀生有压力，中等生有动力， 优 有热情，敢于和优秀生一比高低。 补 2、对差生进行耐心细致的帮助，在遵守纪律方面成效显著， 差 工 学习成绩也在原来的基础上有所进步。 作
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
1、根据学校工作的要求，积极主动的参加学校组织的活动， 在运动会中我班综合得分居全校第二名，在“争做文明中学生” 活动中，我班李洪，王力源两位同学被评为学校文明学生。同时， 我认真召开班级主题班会，适时开展了班级文体活动，丰富了学 生校园生活，让他们在学习中更有热情。 2、班级财物管理实行学生个人承包，谁的桌凳谁负责，损坏 了主动让学校申请维修，虽有财物损坏，但不属于人为因素，学 生爱护班级各种公共财物。
1、班级班风纯正，学生文明意识强，遵校规守班纪，没有被 学校通报过严重违纪事件。同学们集体意识强，以班为荣，以班 为家，爱自己就爱班级的人和物。 2、学生学习劲头大，学风较好，任课教师对班级学生较为满 意，在考试中，我班优秀人数最多，成为学校的一个强班好班。 3．补差工作还有待提高，没有将差生成绩有一个大的提高， 甚至有些差生还停留在原来的水平上。
杨屯初中 2013-2014 上期班级工作总结
八 五 班
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学 风 营 造 三 、 培 优 补 差 工 作
加强对学生的思想政治工作，培养学生具有良好的思想 道德素质，利用班会召开形势多样主题教育活动，尤其重大 纪念日活动，我都提前准备材料，对学生进行深刻教育，我 以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，坚持 对学生进行规范、文明、礼仪、诚信、遵纪教育，收效较好。
我严肃班级管理，制订了班级各项管理制度如“上课缺席” ， “集合制度” ， “晚寝要求” ， “卫生制度”等，让学生有章可依， 知道什么是对和错，进而能自觉要求自己遵守，在学风建设上， 我着重营造班级深厚的学习氛围，形成“比赶帮超”的好学风。
对差生实行帮扶计划，让优秀生与差生位置排在一起，以利 于优生帮助他们，任课教师承包有差生转化任务，对差生不提过 高要求，只要他们在原来基础上进步，一学期下来，我班差
生转 化工作初见成效。
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
我主动搜集资料，或由我亲自召开班会，或者由班干部主持 召开，让学生在活动中受到了启发和教育，虽然九年级学习任务 重，但学校举行的活动，我带领本班学生一样踊跃参加，既释放 了学生紧张的学习压力，也能让学生在活动中感觉到集体的温 暖。在班级财物管理上，我制订了班级财物管理制度，教育学生 爱护公物，把班级当成自己的家，增强了学生的主人翁意识。
成绩：我班班风纯正，没有被政教处通报过违规违纪事件， 学生能积极主动学习，富有理想，学风深厚，班级总体成绩居全 年级第一。 存在问题：1、培优补差工作虽然付出了努力，但差生转化的 力度不大；2、与家长交流联系偏少，学生在校出现的问题没有 及早发现及早解决。
杨屯初中 2013-2014 下期班级工作总结
八五
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学 风 营 造
班
1、经常对学生进行思想教育，培养学生热爱祖国的感情，对 学生进行中华优良传统的教育。尤其对学生进行社会公德教育， 弘扬社会正气，让学生具有了高尚的情操。 2、依据中学生守则规范，经常性地对学生进行文明礼仪行为 规范的教育，使学生能模范遵守校规班纪，争做文明学生，做美 德少年。
1、制定完美班级各项管理制度，加强了班级常规化管理，充 分发挥了班委会的作用，使斑干部能主动大胆的参与管理，既提 升了学生的能力，又减轻工作的负担，但我重点做好了对班干部 的引导。 2、 班级学生学习劲头足， 你赶我超， 竞争激烈， 人人比进步， 互帮互助，形成了深厚的学习氛围。
三 1、对优秀生提出了更高的要求，弥补了中等生的偏科不足， 、 培 让中等生护身在优秀手的行列，优秀生有压力，中等生有动力， 优 有热情，敢于和优秀生一比高低。 补 2、对差生进行耐心细致的帮助，在遵守纪律方面成效显著， 差 工 学习成绩也在原来的基础上有所进步。 作
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
1、根据学校工作的要求，积极主动的参加学校组织的活动， 在运动会中我班综合得分居全校第二名，在“争做文明中学生” 活动中，我班李洪，王力源两位同学被评为学校文明学生。同时， 我认真召开班级主题班会，适时开展了班级文体活动，丰富了学 生校园生活，让他们在学习中更有热情。 2、班级财物管理实行学生个人承包，谁的桌凳谁负责，损坏 了主动
让学校申请维修，虽有财物损坏，但不属于人为因素，学 生爱护班级各种公共财物。
1、班级班风纯正，学生文明意识强，遵校规守班纪，没有被 学校通报过严重违纪事件。同学们集体意识强，以班为荣，以班 为家，爱自己就爱班级的人和物。 2、学生学习劲头大，学风较好，任课教师对班级学生较为满 意，在考试中，我班优秀人数最多，成为学校的一个强班好班。 3．补差工作还有待提高，没有将差生成绩有一个大的提高， 甚至有些差生还停留在原来的水平上。
杨屯初中 2014-2015 上期班级工作总结
八六 班
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学 风 营 造 三 、 培 优 补 差 工 作
加强对学生的思想政治工作，培养学生具有良好的思想 道德素质，利用班会召开形势多样主题教育活动，尤其重大 纪念日活动，我都提前准备材料，对学生进行深刻教育，我 以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，坚持 对学生进行规范、文明、礼仪、诚信、遵纪教育，收效较好。
我严肃班级管理，制订了班级各项管理制度如“上课缺席” ， “集合制度” ， “晚寝要求” ， “卫生制度”等，让学生有章可依， 知道什么是对和错，进而能自觉要求自己遵守，在学风建设上， 我着重营造班级深厚的学习氛围，形成“比赶帮超”的好学风。
对差生实行帮扶计划，让优秀生与差生位置排在一起，以利 于优生帮助他们，任课教师承包有差生转化任务，对差生不提过 高要求，只要他们在原来基础上进步，一学期下来，我班差生转 化工作初见成效。
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
我主动搜集资料，或由我亲自召开班会，或者由班干部主持 召开，让学生在活动中受到了启发和教育，虽然九年级学习任务 重，但学校举行的活动，我带领本班学生一样踊跃参加，既释放 了学生紧张的学习压力，也能让学生在活动中感觉到集体的温 暖。在班级财物管理上，我制订了班级财物管理制度，教育学生 爱护公物，把班级当成自己的家，增强了学生的主人翁意识。
成绩：我班班风纯正，没有被政教处通报过违规违纪事件， 学生能积极主动学习，富有理想，学风深厚，班级总体成绩居全 年级第一。 存在问题：1、培优补差工作虽然付出了努力，但差生转化的 力度不大；2、与家长交流联系偏少，学生在校出现的问题没有 及早发现及早解决。
杨屯初中 2014-2015 下期班级工作总结
八六
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学
风 营 造
班
1、经常对学生进行思想教育，培养学生热爱祖国的感情，对 学生进行中华优良传统的教育。尤其对学生进行社会公德教育， 弘扬社会正气，让学生具有了高尚的情操。 2、依据中学生守则规范，经常性地对学生进行文明礼仪行为 规范的教育，使学生能模范遵守校规班纪，争做文明学生，做美 德少年。
1、制定完美班级各项管理制度，加强了班级常规化管理，充 分发挥了班委会的作用，使斑干部能主动大胆的参与管理，既提 升了学生的能力，又减轻工作的负担，但我重点做好了对班干部 的引导。 2、 班级学生学习劲头足， 你赶我超， 竞争激烈， 人人比进步， 互帮互助，形成了深厚的学习氛围。
三 1、对优秀生提出了更高的要求，弥补了中等生的偏科不足， 、 培 让中等生护身在优秀手的行列，优秀生有压力，中等生有动力， 优 有热情，敢于和优秀生一比高低。 补 2、对差生进行耐心细致的帮助，在遵守纪律方面成效显著， 差 工 学习成绩也在原来的基础上有所进步。 作
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
1、根据学校工作的要求，积极主动的参加学校组织的活动， 在运动会中我班综合得分居全校第二名，在“争做文明中学生” 活动中，我班李洪，王力源两位同学被评为学校文明学生。同时， 我认真召开班级主题班会，适时开展了班级文体活动，丰富了学 生校园生活，让他们在学习中更有热情。 2、班级财物管理实行学生个人承包，谁的桌凳谁负责，损坏 了主动让学校申请维修，虽有财物损坏，但不属于人为因素，学 生爱护班级各种公共财物。
1、班级班风纯正，学生文明意识强，遵校规守班纪，没有被 学校通报过严重违纪事件。同学们集体意识强，以班为荣，以班 为家，爱自己就爱班级的人和物。 2、学生学习劲头大，学风较好，任课教师对班级学生较为满 意，在考试中，我班优秀人数最多，成为学校的一个强班好班。 3．补差工作还有待提高，没有将差生成绩有一个大的提高， 甚至有些差生还停留在原来的水平上。
杨屯初中 2012-2013 上期班级工作总结
八 五 班
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学 风 营 造 三 、 培 优 补 差 工 作
加强对学生的思想政治工作，培养学生具有良好的思想 道德素质，利用班会召开形势多样主题教育活动，尤其重大 纪念日活动，我都提前准备材料，对学生进行深刻教育，我 以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，坚持 对学生进行规范、文明、礼仪、诚信、遵纪教育，收效较好。
我严肃班级管理，制订了班级各项管理制度如“上课缺席” ， “集合制度” ， “晚寝要求” ， “卫生制度”等，让学生有章可依， 知道什么是对和错，进而能自觉要求自己遵守，在学风建设上， 我着重营造班级深厚的学习氛围，形成“比赶帮超”的好学风。
对差生实行帮扶计划，让优秀生与差生位置排在一起，以利 于优生帮助他们，任课教师承包有差生转化任务，对差生不提过 高要求，只要他们在原来基础上进步，一学期下来，我班差生转 化工作初见成效。
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
我主动搜集资料，或由我亲自召开班会，或者由班干部主持 召开，让学生在活动中受到了启发和教育，虽然九年级学习任务 重，但学校举行的活动，我带领本班学生一样踊跃参加，既释放 了学生紧张的学习压力，也能让学生在活动中感觉到集体的温 暖。在班级财物管理上，我制订了班级财物管理制度，教育学生 爱护公物，把班级当成自己的家，增强了学生的主人翁意识。
成绩：我班班风纯正，没有被政教处通报过违规违纪事件， 学生能积极主动学习，富有理想，学风深厚，班级总体成绩居全 年级第一。 存在问题：1、培优补差工作虽然付出了努力，但差生转化的 力度不大；2、与家长交流联系偏少，学生在校出现的问题没有 及早发现及早解决。
杨屯初中 2012-2013 下期班级工作总结
八五
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学 风 营 造
班
1、经常对学生进行思想教育，培养学生热爱祖国的感情，对 学生进行中华优良传统的教育。尤其对学生进行社会公德教育， 弘扬社会正气，让学生具有了高尚的情操。 2、依据中学生守则规范，经常性地对学生进行文明礼仪行为 规范的教育，使学生能模范遵守校规班纪，争做文明学生，做美 德少年。
1、制定完美班级各项管理制度，加强了班级常规化管理，充 分发挥了班委会的作用，使斑干部能主动大胆的参与管理，既提 升了学生的能力，又减轻工
作的负担，但我重点做好了对班干部 的引导。 2、 班级学生学习劲头足， 你赶我超， 竞争激烈， 人人比进步， 互帮互助，形成了深厚的学习氛围。
三 1、对优秀生提出了更高的要求，弥补了中等生的偏科不足， 、 培 让中等生护身在优秀手的行列，优秀生有压力，中等生有动力， 优 有热情，敢于和优秀生一比高低。 补 2、对差生进行耐心细致的帮助，在遵守纪律方面成效显著， 差 工 学习成绩也在原来的基础上有所进步。 作
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
1、根据学校工作的要求，积极主动的参加学校组织的活动， 在运动会中我班综合得分居全校第二名，在“争做文明中学生” 活动中，我班李洪，王力源两位同学被评为学校文明学生。同时， 我认真召开班级主题班会，适时开展了班级文体活动，丰富了学 生校园生活，让他们在学习中更有热情。 2、班级财物管理实行学生个人承包，谁的桌凳谁负责，损坏 了主动让学校申请维修，虽有财物损坏，但不属于人为因素，学 生爱护班级各种公共财物。
1、班级班风纯正，学生文明意识强，遵校规守班纪，没有被 学校通报过严重违纪事件。同学们集体意识强，以班为荣，以班 为家，爱自己就爱班级的人和物。 2、学生学习劲头大，学风较好，任课教师对班级学生较为满 意，在考试中，我班优秀人数最多，成为学校的一个强班好班。 3．补差工作还有待提高，没有将差生成绩有一个大的提高， 甚至有些差生还停留在原来的水平上。
杨屯初中 2013-2014 上期班级工作总结
八 五 班
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学 风 营 造 三 、 培 优 补 差 工 作
加强对学生的思想政治工作，培养学生具有良好的思想 道德素质，利用班会召开形势多样主题教育活动，尤其重大 纪念日活动，我都提前准备材料，对学生进行深刻教育，我 以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，坚持 对学生进行规范、文明、礼仪、诚信、遵纪教育，收效较好。
我严肃班级管理，制订了班级各项管理制度如“上课缺席” ， “集合制度” ， “晚寝要求” ， “卫生制度”等，让学生有章可依， 知道什么是对和错，进而能自觉要求自己遵守，在学风建设上， 我着重营造班级深厚的学习氛围，形成“比赶帮超”的好学风。
对差生实行帮扶计划，让优秀生与差生位置排在一起，以利 于优生帮助他们，任课教师承包有差生转化任务，对差生不提过 高要求，只要他们在原来基础上进步，一学期下来，我班差
生转 化工作初见成效。
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
我主动搜集资料，或由我亲自召开班会，或者由班干部主持 召开，让学生在活动中受到了启发和教育，虽然九年级学习任务 重，但学校举行的活动，我带领本班学生一样踊跃参加，既释放 了学生紧张的学习压力，也能让学生在活动中感觉到集体的温 暖。在班级财物管理上，我制订了班级财物管理制度，教育学生 爱护公物，把班级当成自己的家，增强了学生的主人翁意识。
成绩：我班班风纯正，没有被政教处通报过违规违纪事件， 学生能积极主动学习，富有理想，学风深厚，班级总体成绩居全 年级第一。 存在问题：1、培优补差工作虽然付出了努力，但差生转化的 力度不大；2、与家长交流联系偏少，学生在校出现的问题没有 及早发现及早解决。
杨屯初中 2013-2014 下期班级工作总结
八五
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学 风 营 造
班
1、经常对学生进行思想教育，培养学生热爱祖国的感情，对 学生进行中华优良传统的教育。尤其对学生进行社会公德教育， 弘扬社会正气，让学生具有了高尚的情操。 2、依据中学生守则规范，经常性地对学生进行文明礼仪行为 规范的教育，使学生能模范遵守校规班纪，争做文明学生，做美 德少年。
1、制定完美班级各项管理制度，加强了班级常规化管理，充 分发挥了班委会的作用，使斑干部能主动大胆的参与管理，既提 升了学生的能力，又减轻工作的负担，但我重点做好了对班干部 的引导。 2、 班级学生学习劲头足， 你赶我超， 竞争激烈， 人人比进步， 互帮互助，形成了深厚的学习氛围。
三 1、对优秀生提出了更高的要求，弥补了中等生的偏科不足， 、 培 让中等生护身在优秀手的行列，优秀生有压力，中等生有动力， 优 有热情，敢于和优秀生一比高低。 补 2、对差生进行耐心细致的帮助，在遵守纪律方面成效显著， 差 工 学习成绩也在原来的基础上有所进步。 作
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
1、根据学校工作的要求，积极主动的参加学校组织的活动， 在运动会中我班综合得分居全校第二名，在“争做文明中学生” 活动中，我班李洪，王力源两位同学被评为学校文明学生。同时， 我认真召开班级主题班会，适时开展了班级文体活动，丰富了学 生校园生活，让他们在学习中更有热情。 2、班级财物管理实行学生个人承包，谁的桌凳谁负责，损坏 了主动
让学校申请维修，虽有财物损坏，但不属于人为因素，学 生爱护班级各种公共财物。
1、班级班风纯正，学生文明意识强，遵校规守班纪，没有被 学校通报过严重违纪事件。同学们集体意识强，以班为荣，以班 为家，爱自己就爱班级的人和物。 2、学生学习劲头大，学风较好，任课教师对班级学生较为满 意，在考试中，我班优秀人数最多，成为学校的一个强班好班。 3．补差工作还有待提高，没有将差生成绩有一个大的提高， 甚至有些差生还停留在原来的水平上。
杨屯初中 2014-2015 上期班级工作总结
八六 班
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学 风 营 造 三 、 培 优 补 差 工 作
加强对学生的思想政治工作，培养学生具有良好的思想 道德素质，利用班会召开形势多样主题教育活动，尤其重大 纪念日活动，我都提前准备材料，对学生进行深刻教育，我 以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，坚持 对学生进行规范、文明、礼仪、诚信、遵纪教育，收效较好。
我严肃班级管理，制订了班级各项管理制度如“上课缺席” ， “集合制度” ， “晚寝要求” ， “卫生制度”等，让学生有章可依， 知道什么是对和错，进而能自觉要求自己遵守，在学风建设上， 我着重营造班级深厚的学习氛围，形成“比赶帮超”的好学风。
对差生实行帮扶计划，让优秀生与差生位置排在一起，以利 于优生帮助他们，任课教师承包有差生转化任务，对差生不提过 高要求，只要他们在原来基础上进步，一学期下来，我班差生转 化工作初见成效。
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
我主动搜集资料，或由我亲自召开班会，或者由班干部主持 召开，让学生在活动中受到了启发和教育，虽然九年级学习任务 重，但学校举行的活动，我带领本班学生一样踊跃参加，既释放 了学生紧张的学习压力，也能让学生在活动中感觉到集体的温 暖。在班级财物管理上，我制订了班级财物管理制度，教育学生 爱护公物，把班级当成自己的家，增强了学生的主人翁意识。
成绩：我班班风纯正，没有被政教处通报过违规违纪事件， 学生能积极主动学习，富有理想，学风深厚，班级总体成绩居全 年级第一。 存在问题：1、培优补差工作虽然付出了努力，但差生转化的 力度不大；2、与家长交流联系偏少，学生在校出现的问题没有 及早发现及早解决。
杨屯初中 2014-2015 下期班级工作总结
八六
一 、 学 生 思 想 道 德 建 设 及 纪 行 教 育 情 况 二 、 班 级 班 风 、 学
风 营 造
班
1、经常对学生进行思想教育，培养学生热爱祖国的感情，对 学生进行中华优良传统的教育。尤其对学生进行社会公德教育， 弘扬社会正气，让学生具有了高尚的情操。 2、依据中学生守则规范，经常性地对学生进行文明礼仪行为 规范的教育，使学生能模范遵守校规班纪，争做文明学生，做美 德少年。
1、制定完美班级各项管理制度，加强了班级常规化管理，充 分发挥了班委会的作用，使斑干部能主动大胆的参与管理，既提 升了学生的能力，又减轻工作的负担，但我重点做好了对班干部 的引导。 2、 班级学生学习劲头足， 你赶我超， 竞争激烈， 人人比进步， 互帮互助，形成了深厚的学习氛围。
三 1、对优秀生提出了更高的要求，弥补了中等生的偏科不足， 、 培 让中等生护身在优秀手的行列，优秀生有压力，中等生有动力， 优 有热情，敢于和优秀生一比高低。 补 2、对差生进行耐心细致的帮助，在遵守纪律方面成效显著， 差 工 学习成绩也在原来的基础上有所进步。 作
四 、 班 级 活 动 开 展 情 况 及 财 产 管 理 情 况 五 、 取 得 的 主 要 成 绩 及 存 在 的 问 题
1、根据学校工作的要求，积极主动的参加学校组织的活动， 在运动会中我班综合得分居全校第二名，在“争做文明中学生” 活动中，我班李洪，王力源两位同学被评为学校文明学生。同时， 我认真召开班级主题班会，适时开展了班级文体活动，丰富了学 生校园生活，让他们在学习中更有热情。 2、班级财物管理实行学生个人承包，谁的桌凳谁负责，损坏 了主动让学校申请维修，虽有财物损坏，但不属于人为因素，学 生爱护班级各种公共财物。
1、班级班风纯正，学生文明意识强，遵校规守班纪，没有被 学校通报过严重违纪事件。同学们集体意识强，以班为荣，以班 为家，爱自己就爱班级的人和物。 2、学生学习劲头大，学风较好，任课教师对班级学生较为满 意，在考试中，我班优秀人数最多，成为学校的一个强班好班。 3．补差工作还有待提高，没有将差生成绩有一个大的提高， 甚至有些差生还停留在原来的水平上。