培养青少年的节约意识刻不容缓
河南省洛阳市第九中学 李锁灵
摘要：面对资源短缺和资源严重浪费的现实，为响应党中央建设节约型社会的号召，必须培养青少年的节约意识。其措施有：从青少年抓起，我国人均资源短缺的基本国情要列入中小学教科书中；注意“消费”和“浪费”的区别；从生活中培养他们勤俭自强的品格做起；倡导正确的生活方式，反对虚荣；树立“节约创造价值”的观念。青少年应以国家民族的全局利益和长远大计为出发点，树立节约意识，为建设节约型社会尽自己的一份力量！ 关键词：培养；青少年；节约意识；措施
我国经济发展进入了新的历史时期，党中央明确提出了要把加快建设节约型社会，大力发展循环经济，实现人与自然和谐相处摆在更加突出的重要位置。因此，必须按照落实科学发展观和走新兴工业化道路的要求，坚持资源开发与节约并重，把节约放在首位的方针，客观协调好经济发展、资源利用、环境保护的关系；在保证国民经济快速发展的同时，科学合理利用资源，保护好环境，以最少的能源消耗，最低的环境污染获得最高的环境、经济效益。 建设节约型社会是世界各国可持续发展的共同方向，是缓解我国资源供需矛盾的根本出路，是关系到中华民族前途命运的一个重大战略决策和长远战略方针，是保持经济平稳较快发展、全面建设小康社会的迫切要求，也是保障国家经济安全和国防安全的重要举措。节约型社会包涵两个方面的内容，一是要建立资源节约型国民经济体系；二是全体社会成员要有新型的消费观念和消费行为，其中节约意识的培养对建立新型的消费观念和落实新型的消费行为具有积极的意义。青少年是祖国未来的希望，是现在物质财富和精神财富的消费者，是将来社会的建设者，他们能否树立节约意识，养成节约行为，对建设节约型社会有着至关重要的意义。
然而，下课后教室里空无一人依然灯火长明、风扇转动；集体宿舍盥洗室里自来水哗哗流淌，洗衣人却不知所终；稍不合口的饭菜只动了几筷子就被倒进垃圾桶；写不了几个字的作业本被扔进废纸篓„„在水、煤、电、油四处告急的今天，各种浪费行为却仍大量存在于现实生活的青少年消费群体中。更令人担忧的是，追求奢侈消费在一些城市中正成时尚。一些人脱离实际需求，盲目攀比，举债进行高消费。一些国外厂商也瞄准青年群体好奇、攀比心理和新富阶层显示奢华、品位的炫耀性心态，不断翻新花样，鼓励人们过度消费。一些人手机的更新频率超过1年1部。这导致了快买、快扔的消费行为，产品的设计使用寿命被人为缩短，而资源消耗量与电子垃圾废弃量由此大幅增加。更可怕的是人们却熟视无睹，并没有意识到这是在浪费资源！即使财富充足，浪费也是一种犯罪。更何况我国存在着资源严重短缺的现实，如：我国人均耕地、水资源拥有量，分别不到世界平均水平的40%、30%；人均煤炭、石油和天然气资源拥有量，仅为世界人均水平的60%、10%和5%。人均资源极度短缺与有限资源的巨大浪费形成鲜明的对比，究其原因是整个社会成员特别是青少年中存在着思想上的误区，进而使青少年对我中华民族的传统美德——勤俭节约缺乏认识，甚至认为现在提倡节约已没有必要。鉴于此，我们必须加强对青少年节约意识的培养，为建设节约型社会营造思想意识氛围，使“全民节约，共同行动”成为每一个人的自觉行动。要培养青少年的节约意识，可以采取以下几种措施：
一、培养节约意识必须从青少年抓起，我国人均资源短缺的基本国情要列入中小学教科书中。
上海市水务局做过调查，目前除了在部分中学教材中有简单的水资源内容外，还没有一份教育中小学生节约用水的专门教材，一些中小学生甚至认为自来水是“打开水龙头就能自来的”，更不清楚上海其实是一个极度缺水的城市。上海如此，全国也是这样。面对这种情
况，应该让青少年了解我国的资源状况。长期以来，我国在宣传中过分渲染我们工作中的成就及有利因素，使青少年非常乐观地认为我国真的是地大物博，资源丰富，经济飞速发展，因而无须节约，完全可以随意消费甚至是浪费。我国人均资源短缺的基本国情进入中小学教科书，能使青少年正确地认识我国的资源情况，增强危机意识，充分认识节约资源的必要性，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，这对从小养成节约意识和节约习惯，合理利用有限的资源建设节约型社会、实现可持续发展将起到积极的作用。
二、培养青少年节约意识必须注意“消费”和“浪费”的区别。
随着我国经济的发展，人民的生活水平也在不断地提高，社会上奢侈浪费之风开始流行，“节约”被当作“落后”和“吝啬”的同义词，超前消费乃至浪费被认为有利于拉动内需和促进经济发展。一些人认为别人可以吃十万元一顿的午餐，住十万元一夜的总统套房，我为什么不能把剩下的食物倒掉！我有钱就可以想怎么花就怎么花，我交水费我就可以让自来水哗哗地流，不欠电费就可以让电灯彻夜长明，我就是要这样消费，这是我的自由！孰不知没有需要的“消费”就是一种浪费！你有花钱的自由，但是任何人没有随意浪费社会公共资源的权利，因为资源不是属于个人的，不是钱能够买来的。空调开得过低，暖气放得过高，电视亮度过大、声音过量，都不符合节约的要求，都是对资源的浪费，都不能称做“合理的消费”。“消费”和“浪费”的最大区别就在于是否根据需要合理地利用资源，并让资源的利用获得相应的经济效益、社会效益和生活效益。坚持适度消费，反对浪费，是培养青少年节约意识必须克服的误区，否则将浪费当作消费，势必会造成对资源的盲目利用，不符合建立节约型社会的要求，对子孙后代的可持续发展将造成危害。青少年应树立生活消费与国情及家庭收入相适应的正确消费观念，培养节约意识，营造适度消费的社会氛围，为社会发展创造良好人文环境做出自己的贡献。
三、培养青少年节约意识要从生活中培养他们勤俭自强的品格做起。
勤俭是中华民族的传统美德，也是居家之道。但是随着人们生活水平的提高，家庭容易在物质花费方面如零花钱上给青少年过度的放纵。有调查资料反映，中国同日本、韩国、越南相比，初中学生平常零花钱平均值都高于其他三国。零花钱过多，使部分青少年迷恋上网，买彩票，甚至抽烟、赌博、约朋友到宾馆开房聚乐，用钱无度，而家长却全然没有觉察，直至懊悔莫及。还有一部分青少年在穿着上追求名牌，认为名牌消费对生产有促进作用，甚至脱离家庭实际支付能力盲目互相攀比，造成许多社会问题。时下，独生子女在青少年中所占的比重越来越大，生活上家长包办代替的现象较为普遍，使得青少年缺乏勤俭自强的意识和能力，更不懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。因此，在生活里要坚持孩子自己能做的事就让孩子自己去做，给孩子零花钱应同有意安排劳动任务挂起钩来，让孩子从小懂得挣钱的辛劳，养成吃苦耐劳、自己动手丰衣足食的习惯，在劳动中培养他们勤俭节约和自立自强的品格，养成节约意识和行为，为建立节约型社会培养新一代的公民。
四、培养青少年节约意识必须倡导正确的生活方式，反对虚荣。
摆阔气讲排场，往往是同追求虚荣相联系的，而虚荣又是过去中国人穷怕而又怕别人说自己穷的心理的一种再现。为了显示自己富足，和他人比吃比穿，比车比房，打肿脸充胖子，山吃海喝，造成许多物质财富的浪费；为了显示哥们义气，过量喝酒喝“好酒”，不仅浪费大量的时间和金钱，而且酒精中毒影响健康，当众喝醉闹事扰乱社会治安，也是社会不文明的表现„„所有这一切，都是虚荣心理在作怪。虚荣导致奢华消费方式的产生，代表着某些人对于生活质量的误读，也影响节约观念的形成。而学校是青少年健康成长的重要场所，因此，我们应该在学校提倡穿校服，以养成平等竞争观念，防止虚荣心理的作怪。“节约的生活一样是有质量的生活，而且节约下来的生活成本，有助于我们更好地提升生活质量。”应该成为青少年的生活理念。 倡导节约文明，让节约成为每一名青少年健康科学的生活态度和生活方式，自觉与虚荣心理做斗争，把有限的资源和时间用在建设社会主义事业的伟大实
践上，在实践中建功立业，这才是正确的生活方式，才是真正的节约！
五、培养青少年节约意识要使青少年树立“节约创造价值”的观念
面对我国人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱的基本国情，必须建立资源节约型社会，这是实现我国经济结构调整、转变经济增长方式的必然选择。通过节约有限的资源，降低社会成本，创造更多的社会价值。据郑州市市政管理局提供的数据显示，2004年郑州市的绿地总面积约为2600万平方米，实际灌溉用水量已达每平方米1吨以上，也就是说全市每年绿地灌溉用水在2600万吨以上。按照目前行政性用水每吨3.05元的价格计算，每年花费约为7800万元。如果能够用雨水来浇灌绿地，每年可节约用水上千万吨，节省资金数千万元，相当于创造了数千万元的价值。以最近一届沈阳美食节上的“满汉全席”为例，扔掉的20万元约相当于沈阳地区1个农民30年的收入；而一个陕西省半年倒进泔水桶的10亿元，可以资助200万名希望工程的孩子（以每个孩子每年花费500元计）。如果能把这些浪费的资源节约下来用于资助希望工程的孩子，几百万名学生突然能够有学上，这将为国家培养多少人才，创造多少价值！节约有限的资源，把这些有限的资源进行合理地配置，让它们成为生产能力，将为社会创造更多的价值。当务之急是如何通过各种渠道，开展相关活动，把“节约创造价值”的意识和知识渗透到社会的各个方面，让“节约意识”深入青少年的内心，并且贯彻到实际学习和生活中。
建立节约型社会是全民的共同责任，培养节约意识将对建立节约型社会起到积极的作用。如果全民都具有节约意识，那么节约将成为大家的自觉行动，社会有限的资源将被充分、合理地运用，节约型社会才有希望真正地建立起来。青少年作为一名社会主义公民，应该以国家民族的全局利益和长远大计为出发点，要发扬艰苦朴素、勤俭节约的传统美德，唾弃奢侈浪费之风，从节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电、每一张纸做起，进一步树立节约意识，倡导节约文明，建立节约文化，选择正确的生活方式，坚持适度消费，为建设节约型社会尽自己的一份力量！
培养青少年的节约意识刻不容缓
河南省洛阳市第九中学 李锁灵
摘要：面对资源短缺和资源严重浪费的现实，为响应党中央建设节约型社会的号召，必须培养青少年的节约意识。其措施有：从青少年抓起，我国人均资源短缺的基本国情要列入中小学教科书中；注意“消费”和“浪费”的区别；从生活中培养他们勤俭自强的品格做起；倡导正确的生活方式，反对虚荣；树立“节约创造价值”的观念。青少年应以国家民族的全局利益和长远大计为出发点，树立节约意识，为建设节约型社会尽自己的一份力量！ 关键词：培养；青少年；节约意识；措施
我国经济发展进入了新的历史时期，党中央明确提出了要把加快建设节约型社会，大力发展循环经济，实现人与自然和谐相处摆在更加突出的重要位置。因此，必须按照落实科学发展观和走新兴工业化道路的要求，坚持资源开发与节约并重，把节约放在首位的方针，客观协调好经济发展、资源利用、环境保护的关系；在保证国民经济快速发展的同时，科学合理利用资源，保护好环境，以最少的能源消耗，最低的环境污染获得最高的环境、经济效益。 建设节约型社会是世界各国可持续发展的共同方向，是缓解我国资源供需矛盾的根本出路，是关系到中华民族前途命运的一个重大战略决策和长远战略方针，是保持经济平稳较快发展、全面建设小康社会的迫切要求，也是保障国家经济安全和国防安全的重要举措。节约型社会包涵两个方面的内容，一是要建立资源节约型国民经济体系；二是全体社会成员要有新型的消费观念和消费行为，其中节约意识的培养对建立新型的消费观念和落实新型的消费行为具有积极的意义。青少年是祖国未来的希望，是现在物质财富和精神财富的消费者，是将来社会的建设者，他们能否树立节约意识，养成节约行为，对建设节约型社会有着至关重要的意义。
然而，下课后教室里空无一人依然灯火长明、风扇转动；集体宿舍盥洗室里自来水哗哗流淌，洗衣人却不知所终；稍不合口的饭菜只动了几筷子就被倒进垃圾桶；写不了几个字的作业本被扔进废纸篓„„在水、煤、电、油四处告急的今天，各种浪费行为却仍大量存在于现实生活的青少年消费群体中。更令人担忧的是，追求奢侈消费在一些城市中正成时尚。一些人脱离实际需求，盲目攀比，举债进行高消费。一些国外厂商也瞄准青年群体好奇、攀比心理和新富阶层显示奢华、品位的炫耀性心态，不断翻新花样，鼓励人们过度消费。一些人手机的更新频率超过1年1部。这导致了快买、快扔的消费行为，产品的设计使用寿命被人为缩短，而资源消耗量与电子垃圾废弃量由此大幅增加。更可怕的是人们却熟视无睹，并没有意识到这是在浪费资源！即使财富充足，浪费也是一种犯罪。更何况我国存在着资源严重短缺的现实，如：我国人均耕地、水资源拥有量，分别不到世界平均水平的40%、30%；人均煤炭、石油和天然气资源拥有量，仅为世界人均水平的60%、10%和5%。人均资源极度短缺与有限资源的巨大浪费形成鲜明的对比，究其原因是整个社会成员特别是青少年中存在着思想上的误区，进而使青少年对我中华民族的传统美德——勤俭节约缺乏认识，甚至认为现在提倡节约已没有必要。鉴于此，我们必须加强对青少年节约意识的培养，为建设节约型社会营造思想意识氛围，使“全民节约，共同行动”成为每一个人的自觉行动。要培养青少年的节约意识，可以采取以下几种措施：
一、培养节约意识必须从青少年抓起，我国人均资源短缺的基本国情要列入中小学教科书中。
上海市水务局做过调查，目前除了在部分中学教材中有简单的水资源内容外，还没有一份教育中小学生节约用水的专门教材，一些中小学生甚至认为自来水是“打开水龙头就能自来的”，更不清楚上海其实是一个极度缺水的城市。上海如此，全国也是这样。面对这种情
况，应该让青少年了解我国的资源状况。长期以来，我国在宣传中过分渲染我们工作中的成就及有利因素，使青少年非常乐观地认为我国真的是地大物博，资源丰富，经济飞速发展，因而无须节约，完全可以随意消费甚至是浪费。我国人均资源短缺的基本国情进入中小学教科书，能使青少年正确地认识我国的资源情况，增强危机意识，充分认识节约资源的必要性，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，这对从小养成节约意识和节约习惯，合理利用有限的资源建设节约型社会、实现可持续发展将起到积极的作用。
二、培养青少年节约意识必须注意“消费”和“浪费”的区别。
随着我国经济的发展，人民的生活水平也在不断地提高，社会上奢侈浪费之风开始流行，“节约”被当作“落后”和“吝啬”的同义词，超前消费乃至浪费被认为有利于拉动内需和促进经济发展。一些人认为别人可以吃十万元一顿的午餐，住十万元一夜的总统套房，我为什么不能把剩下的食物倒掉！我有钱就可以想怎么花就怎么花，我交水费我就可以让自来水哗哗地流，不欠电费就可以让电灯彻夜长明，我就是要这样消费，这是我的自由！孰不知没有需要的“消费”就是一种浪费！你有花钱的自由，但是任何人没有随意浪费社会公共资源的权利，因为资源不是属于个人的，不是钱能够买来的。空调开得过低，暖气放得过高，电视亮度过大、声音过量，都不符合节约的要求，都是对资源的浪费，都不能称做“合理的消费”。“消费”和“浪费”的最大区别就在于是否根据需要合理地利用资源，并让资源的利用获得相应的经济效益、社会效益和生活效益。坚持适度消费，反对浪费，是培养青少年节约意识必须克服的误区，否则将浪费当作消费，势必会造成对资源的盲目利用，不符合建立节约型社会的要求，对子孙后代的可持续发展将造成危害。青少年应树立生活消费与国情及家庭收入相适应的正确消费观念，培养节约意识，营造适度消费的社会氛围，为社会发展创造良好人文环境做出自己的贡献。
三、培养青少年节约意识要从生活中培养他们勤俭自强的品格做起。
勤俭是中华民族的传统美德，也是居家之道。但是随着人们生活水平的提高，家庭容易在物质花费方面如零花钱上给青少年过度的放纵。有调查资料反映，中国同日本、韩国、越南相比，初中学生平常零花钱平均值都高于其他三国。零花钱过多，使部分青少年迷恋上网，买彩票，甚至抽烟、赌博、约朋友到宾馆开房聚乐，用钱无度，而家长却全然没有觉察，直至懊悔莫及。还有一部分青少年在穿着上追求名牌，认为名牌消费对生产有促进作用，甚至脱离家庭实际支付能力盲目互相攀比，造成许多社会问题。时下，独生子女在青少年中所占的比重越来越大，生活上家长包办代替的现象较为普遍，使得青少年缺乏勤俭自强的意识和能力，更不懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。因此，在生活里要坚持孩子自己能做的事就让孩子自己去做，给孩子零花钱应同有意安排劳动任务挂起钩来，让孩子从小懂得挣钱的辛劳，养成吃苦耐劳、自己动手丰衣足食的习惯，在劳动中培养他们勤俭节约和自立自强的品格，养成节约意识和行为，为建立节约型社会培养新一代的公民。
四、培养青少年节约意识必须倡导正确的生活方式，反对虚荣。
摆阔气讲排场，往往是同追求虚荣相联系的，而虚荣又是过去中国人穷怕而又怕别人说自己穷的心理的一种再现。为了显示自己富足，和他人比吃比穿，比车比房，打肿脸充胖子，山吃海喝，造成许多物质财富的浪费；为了显示哥们义气，过量喝酒喝“好酒”，不仅浪费大量的时间和金钱，而且酒精中毒影响健康，当众喝醉闹事扰乱社会治安，也是社会不文明的表现„„所有这一切，都是虚荣心理在作怪。虚荣导致奢华消费方式的产生，代表着某些人对于生活质量的误读，也影响节约观念的形成。而学校是青少年健康成长的重要场所，因此，我们应该在学校提倡穿校服，以养成平等竞争观念，防止虚荣心理的作怪。“节约的生活一样是有质量的生活，而且节约下来的生活成本，有助于我们更好地提升生活质量。”应该成为青少年的生活理念。 倡导节约文明，让节约成为每一名青少年健康科学的生活态度和生活方式，自觉与虚荣心理做斗争，把有限的资源和时间用在建设社会主义事业的伟大实
践上，在实践中建功立业，这才是正确的生活方式，才是真正的节约！
五、培养青少年节约意识要使青少年树立“节约创造价值”的观念
面对我国人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱的基本国情，必须建立资源节约型社会，这是实现我国经济结构调整、转变经济增长方式的必然选择。通过节约有限的资源，降低社会成本，创造更多的社会价值。据郑州市市政管理局提供的数据显示，2004年郑州市的绿地总面积约为2600万平方米，实际灌溉用水量已达每平方米1吨以上，也就是说全市每年绿地灌溉用水在2600万吨以上。按照目前行政性用水每吨3.05元的价格计算，每年花费约为7800万元。如果能够用雨水来浇灌绿地，每年可节约用水上千万吨，节省资金数千万元，相当于创造了数千万元的价值。以最近一届沈阳美食节上的“满汉全席”为例，扔掉的20万元约相当于沈阳地区1个农民30年的收入；而一个陕西省半年倒进泔水桶的10亿元，可以资助200万名希望工程的孩子（以每个孩子每年花费500元计）。如果能把这些浪费的资源节约下来用于资助希望工程的孩子，几百万名学生突然能够有学上，这将为国家培养多少人才，创造多少价值！节约有限的资源，把这些有限的资源进行合理地配置，让它们成为生产能力，将为社会创造更多的价值。当务之急是如何通过各种渠道，开展相关活动，把“节约创造价值”的意识和知识渗透到社会的各个方面，让“节约意识”深入青少年的内心，并且贯彻到实际学习和生活中。
建立节约型社会是全民的共同责任，培养节约意识将对建立节约型社会起到积极的作用。如果全民都具有节约意识，那么节约将成为大家的自觉行动，社会有限的资源将被充分、合理地运用，节约型社会才有希望真正地建立起来。青少年作为一名社会主义公民，应该以国家民族的全局利益和长远大计为出发点，要发扬艰苦朴素、勤俭节约的传统美德，唾弃奢侈浪费之风，从节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电、每一张纸做起，进一步树立节约意识，倡导节约文明，建立节约文化，选择正确的生活方式，坚持适度消费，为建设节约型社会尽自己的一份力量！