第三节 地图的阅读
一、教学目标 ◆【知识与技能】
1．通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。 2．通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助学生建立起地图的空间概念。 ◆【过程与方法】
通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，引导学生自主发现、总结、概括、归纳。使学生学会正确的阅读、使用地图的方法，并在今后的生活中加以应用。 ◆【情感、态度与价值观】
通过学习地图方向的辨别等知识，培养严谨的科学态度。 二、 教学重点、难点
重点： 比例尺的相关知识、方向的辨别。 难点：地图上方向的辨别。 三、教学方法
启发教学、自主学习、小组合作、展示交流。 四、教学准备
地图、多媒体课件。 五、教学设计
1
第三节 地图的阅读
一、教学目标 ◆【知识与技能】
1．通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。 2．通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助学生建立起地图的空间概念。 ◆【过程与方法】
通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，引导学生自主发现、总结、概括、归纳。使学生学会正确的阅读、使用地图的方法，并在今后的生活中加以应用。 ◆【情感、态度与价值观】
通过学习地图方向的辨别等知识，培养严谨的科学态度。 二、 教学重点、难点
重点： 比例尺的相关知识、方向的辨别。 难点：地图上方向的辨别。 三、教学方法
启发教学、自主学习、小组合作、展示交流。 四、教学准备
地图、多媒体课件。 五、教学设计
1