初中生物实验操作
（学生用）
观察小鱼尾鳍内血液的流动
班级：______ 组别：______ 姓名：____________ 日期：______ 实验要求：
请按规范的程序和操作完成实验。
1．检查实验用品。
2．观察血液在血管内的流动情况。
3．分辨血管的种类。
4．清理还原。
材料用具：尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮，清水。 实验步骤：
1．根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
2．用浸湿的棉絮正确包裹小鱼。
3．将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
4．将载玻片盖在尾鳍上。
5．用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况。
6. 找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
7．整理器材。
思考：
1．管径最小的血管是_________血管，它是由_______血管分支而来的，最终又汇入_______血管中。
2.为什么要用棉絮裹住小鱼的头部和躯干部，并保持湿润？
_____________________________________________
教师评价：____________ 日期：____________
初中生物实验操作
（学生用）
观察小鱼尾鳍内血液的流动
班级：______ 组别：______ 姓名：____________ 日期：______ 实验要求：
请按规范的程序和操作完成实验。
1．检查实验用品。
2．观察血液在血管内的流动情况。
3．分辨血管的种类。
4．清理还原。
材料用具：尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮，清水。 实验步骤：
1．根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
2．用浸湿的棉絮正确包裹小鱼。
3．将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
4．将载玻片盖在尾鳍上。
5．用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况。
6. 找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
7．整理器材。
思考：
1．管径最小的血管是_________血管，它是由_______血管分支而来的，最终又汇入_______血管中。
2.为什么要用棉絮裹住小鱼的头部和躯干部，并保持湿润？
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教师评价：____________ 日期：____________