郑州市管城区中学教案
教师姓名 年级 学科__ __ 时间： 月_ _ 日 【课 题】分子热运动
【教学目标】
1、通过阅读知道物质是由分子或者原子构成的；
2、通过归纳生活现象，识别扩散现象，并且推理扩散现象的本质：一切物质的 分子都在不停地做无规则的运动；
3、通过小实验，感知分子间存在相互的引力和斥力，并且解释生活中的现象； 4、用凉水和热水滴墨水实验，知道分子热运动的快慢与温度有关。 【重点、难点、考点、易错点】 1、识别扩散现象；
2、理解分子间引力和斥力同时存在。 【问题预设】
1、不能很好地理解分子间引力和斥力同时存在；
2、把分子间由于间距过大造成的分子间引力微弱当成斥力起主要作用； 【知识铺垫】操作：学生自主学习-----争抢演板（一人一小题）-----学生评改-----点评-----合作交流-----问题展示-----解答与引领 1、常见的物质是由极其微小的粒子______、__________构成的； 2、⑴分子间有 ；⑵分子在不停的做 ；
3、街上烤臭豆腐的小摊，人远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于 现象； 4、打开一盒香皂，很快就会闻到香味，这属于 现象；
5、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明 分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”） 【教材解读】
费曼：所有的
物体都
一、设疑引入：假如由于某种大灾难，所有的科学知识都丢失了，只有一句话传 是用分子、原 给下一代，那么怎样才能用最少的词汇来表达最多的信息呢？
子构成的它们 一直不停地运
动着
二、新知模块（操作：分组探究——代表展示——交流——教师点评） 学生活动一：观察演示实验：气体扩散。在装着白色烟气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，两个瓶口之间用一块玻璃板隔开。
（一）
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、抽掉玻璃板后，会发生什么现象 2、为什么让密度大的装有烟的瓶子放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 学生活动二：观察演示实验：液体扩散。在一杯清水杯底用滴管注入一滴蓝墨水观察发生的现象。
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的墨水放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?
3、此实验说明了_______________________________
学生活动三：归纳固体扩散：1、堆放着煤的墙角白色墙壁上，有渗入的黑色的煤
2、紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 现象说明了_______________________________
在观察思考的基础上，请同学们概括总结：
（1） 叫扩散现象。
（2）扩散现象表明 。 举例说明扩散现象：
思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，是扩散现象吗？能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________ 影响扩散现象快慢的主要因素是什么？请同学动手做实验：
在一个烧杯中装一些热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。 得出结论： 是影响扩散快慢的主要因素。
通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。这种研究方法，体现在哪里______________________________________________________________________ 你还能举出其他的例子吗？
既然分子在不停的运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开？ 请同学们阅读课本 ，回答问题：
1）铁丝很难被拉断，是因为分子间存在________力；（2）固体、液体都有一定的体积，说明分子间存在_____力；（3）固体、液体很难被压缩，说明分子间存在______力；（4）洗脚后没擦干就穿袜子，很难穿上，是因为脚上的水分子跟袜子的分子间存在______力。（5）包饺子时，需要和面。松散的面粉怎么揉也不能成团，但加适量的水后，面粉就很容易和成面团，请你用分子间作用力来解释一下：松散的面粉颗粒间距离较大，分子间作用力______，所以不能和成面团；当加入适量
（二）
(三）
5、把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是 A．萝卜分子间存在空隙，易扩散
B．盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力 C．炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中
D．炒菜时温度高，分子热运动更激烈 6、关于微观粒子的下列说法中正确的是（ ） A．分子间存在着相互作用的引力和斥力 B．0℃所有物质的分子都停止了运动 C．组成固体的分子式静止的 D．.固体和液体分子间没有空隙
【板书设计】
课题：
【教学反思】
1、亮点；2、问题及其形成的原因
问题积累
学 案
学习目标
知识铺垫
教材解读
一、新知学习
二、应用1
三、应用2
四、应用3
注：应用模块的多少视教学内容而定
作业
郑州市管城区中学教案
教师姓名 年级 学科__ __ 时间： 月_ _ 日 【课 题】分子热运动
【教学目标】
1、通过阅读知道物质是由分子或者原子构成的；
2、通过归纳生活现象，识别扩散现象，并且推理扩散现象的本质：一切物质的 分子都在不停地做无规则的运动；
3、通过小实验，感知分子间存在相互的引力和斥力，并且解释生活中的现象； 4、用凉水和热水滴墨水实验，知道分子热运动的快慢与温度有关。 【重点、难点、考点、易错点】 1、识别扩散现象；
2、理解分子间引力和斥力同时存在。 【问题预设】
1、不能很好地理解分子间引力和斥力同时存在；
2、把分子间由于间距过大造成的分子间引力微弱当成斥力起主要作用； 【知识铺垫】操作：学生自主学习-----争抢演板（一人一小题）-----学生评改-----点评-----合作交流-----问题展示-----解答与引领 1、常见的物质是由极其微小的粒子______、__________构成的； 2、⑴分子间有 ；⑵分子在不停的做 ；
3、街上烤臭豆腐的小摊，人远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于 现象； 4、打开一盒香皂，很快就会闻到香味，这属于 现象；
5、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明 分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”） 【教材解读】
费曼：所有的
物体都
一、设疑引入：假如由于某种大灾难，所有的科学知识都丢失了，只有一句话传 是用分子、原 给下一代，那么怎样才能用最少的词汇来表达最多的信息呢？
子构成的它们 一直不停地运
动着
二、新知模块（操作：分组探究——代表展示——交流——教师点评） 学生活动一：观察演示实验：气体扩散。在装着白色烟气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，两个瓶口之间用一块玻璃板隔开。
（一）
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、抽掉玻璃板后，会发生什么现象 2、为什么让密度大的装有烟的瓶子放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 学生活动二：观察演示实验：液体扩散。在一杯清水杯底用滴管注入一滴蓝墨水观察发生的现象。
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的墨水放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?
3、此实验说明了_______________________________
学生活动三：归纳固体扩散：1、堆放着煤的墙角白色墙壁上，有渗入的黑色的煤
2、紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 现象说明了_______________________________
在观察思考的基础上，请同学们概括总结：
（1） 叫扩散现象。
（2）扩散现象表明 。 举例说明扩散现象：
思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，是扩散现象吗？能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________ 影响扩散现象快慢的主要因素是什么？请同学动手做实验：
在一个烧杯中装一些热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。 得出结论： 是影响扩散快慢的主要因素。
通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。这种研究方法，体现在哪里______________________________________________________________________ 你还能举出其他的例子吗？
既然分子在不停的运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开？ 请同学们阅读课本 ，回答问题：
1）铁丝很难被拉断，是因为分子间存在________力；（2）固体、液体都有一定的体积，说明分子间存在_____力；（3）固体、液体很难被压缩，说明分子间存在______力；（4）洗脚后没擦干就穿袜子，很难穿上，是因为脚上的水分子跟袜子的分子间存在______力。（5）包饺子时，需要和面。松散的面粉怎么揉也不能成团，但加适量的水后，面粉就很容易和成面团，请你用分子间作用力来解释一下：松散的面粉颗粒间距离较大，分子间作用力______，所以不能和成面团；当加入适量
（二）
(三）
5、把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是 A．萝卜分子间存在空隙，易扩散
B．盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力 C．炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中
D．炒菜时温度高，分子热运动更激烈 6、关于微观粒子的下列说法中正确的是（ ） A．分子间存在着相互作用的引力和斥力 B．0℃所有物质的分子都停止了运动 C．组成固体的分子式静止的 D．.固体和液体分子间没有空隙
【板书设计】
课题：
【教学反思】
1、亮点；2、问题及其形成的原因
问题积累
学 案
学习目标
知识铺垫
教材解读
一、新知学习
二、应用1
三、应用2
四、应用3
注：应用模块的多少视教学内容而定
作业