加强师德建设，打造一流学校
——东阿县第二中学德育工作汇报材料
近年来，我校根据市县教育局的工作部署，结合学校工作的实际情况，开展了师德建设系列活动，取得了良好的成效：连续三年中考居全县农村中学第一名、全县教育工作先进单位、职教工作先进单位。提出了“实施素质教育，追求卓越人生”的办学理念，坚持“全员育人导师制”和感恩教育，已连续多年取得全县全面工作先进单位、教学成绩第一名。学校注重教书育人，实施素质教育，近年来先后获得山东省素质教育先进单位、山东省教育行风建设先进单位、山东省绿色学校、山东省综合实践活动课程研究重点实验基地、聊城市教学示范校、聊城市教科研示范校、聊城市德育工作先进集体、聊城市教育督导工作先进单位、聊城市平安和谐示范校、聊城市构建和谐师生关系示范校等荣誉称号。
这些成绩的取得，与我校重视师德建设是分不开的。现就我校师德建设工作总结如下：
一、领导高度重视，健全组织机构
师德建设稳步提高是学校一切工作的主旋律!我校领导高度
重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质
1、学校有计划、有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《山东省普通中小学管理基本规范》,与每位教师签订了二个责任状。
严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。
杜绝乱收费，乱办班责任状。
三、丰富活动载体，开展系列活动
1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视。学校与教师签定责任状，全体教师把庄严的承诺 “依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。”
2、在教师中实施了“五师”教育工程：
铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强——强化为人师表意识。
正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。 练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目标进行培养。特别是对于青年教师，要重点加强理想信念方面的教育，要建立和完善新教师岗前师德教育制度。要把师德教育作为新一轮中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。
“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。
3、每学期举办一次师德演讲比赛，主题就是“我的学生我的爱”，评出一、
二、三等奖，在全校隆重表彰。 4、全员育人，健全育人绿色网络
全员育人是近年来东阿县第二中学在深入研究传统德育工作中存在的空洞说教、苍白乏力、师生关系不够和谐、缺乏互信、矛盾日益突出等问题的基础上，实施一项德育管理的有益探索和尝试，其目的就是针对新形势下学生中出现的上网、早恋、贪图享乐、不知感恩、以自我为中心等不良行为，直接影响到教育教学的正常进行等情况，进一步加强学生思想道德建设，本着加强德育师资力量，强化教师育人功能，实行全员育人导师制，做到全员育人、全程育人，“人人都
是德育工作者”。
为每位学生建立成长档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学习情况、行为表现等，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，对症下药，制订学生改进和发展的目标并指导其完成。
建立定期和不定期的家访、电话联络制度。每月至少与学生家长联系一次，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育。导师必须对学生本人及家庭有清晰的了解，对其家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构（单亲、重组、挂靠、留守的更要作为重点），密切与家长联系，指导家庭教育，共同探索教育方法。
“导师”坚持每月至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。并要求学生每周一次向“导师”汇报生活学习情况。建立导师工作活动手册，记录师生活动全过程。
5、学校隆重推出“我最喜欢的老师”评选活动
为构建和谐师生关系，激发教师教育教学的积极性，我校正在进行“我最喜欢的老师”评选活动。
活动的实施分两步：一是通过师德演讲，让每位老师现身说法，不讲空话、大话，只讲自己是如何执教的，让事实说话，然后由师生评议打分，评出一、二、三等奖。二是通过赛课，让每位老师执教一堂公开课，由师生评议打分，看谁业务水平高、教学能力强，是行家里手。最后，将两项评议结果综合起来，产生“我最喜欢的老师”。
今年12月3日上午，学校首届“学生最喜爱的老师”表彰会隆重举行。 通过学生代表投票选举，决定授予王丽、彭美香、刘道军、周圣杰、史加学、尹海军、张敏、王凤芹、郑民、尹茂伟、付茂东、李庆军、邵莹、程金红、刘吉荣等15位同志荣获“学生最喜爱的老师”荣誉称号。
学校号召全体教职工向受表彰的教师学习，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的高尚品德；学习他们刻苦勤学、严谨治学的科学精神；学习他们关爱学生、为人师表的高尚情操。静下心来教书，潜下心来育人，做学生爱戴的老师，做学生健康成长的指导者和引路人。
师德建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，东阿二中的明天会更美好。
加强师德建设，打造一流学校
——东阿县第二中学德育工作汇报材料
近年来，我校根据市县教育局的工作部署，结合学校工作的实际情况，开展了师德建设系列活动，取得了良好的成效：连续三年中考居全县农村中学第一名、全县教育工作先进单位、职教工作先进单位。提出了“实施素质教育，追求卓越人生”的办学理念，坚持“全员育人导师制”和感恩教育，已连续多年取得全县全面工作先进单位、教学成绩第一名。学校注重教书育人，实施素质教育，近年来先后获得山东省素质教育先进单位、山东省教育行风建设先进单位、山东省绿色学校、山东省综合实践活动课程研究重点实验基地、聊城市教学示范校、聊城市教科研示范校、聊城市德育工作先进集体、聊城市教育督导工作先进单位、聊城市平安和谐示范校、聊城市构建和谐师生关系示范校等荣誉称号。
这些成绩的取得，与我校重视师德建设是分不开的。现就我校师德建设工作总结如下：
一、领导高度重视，健全组织机构
师德建设稳步提高是学校一切工作的主旋律!我校领导高度
重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质
1、学校有计划、有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《山东省普通中小学管理基本规范》,与每位教师签订了二个责任状。
严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。
杜绝乱收费，乱办班责任状。
三、丰富活动载体，开展系列活动
1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视。学校与教师签定责任状，全体教师把庄严的承诺 “依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。”
2、在教师中实施了“五师”教育工程：
铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强——强化为人师表意识。
正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。 练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目标进行培养。特别是对于青年教师，要重点加强理想信念方面的教育，要建立和完善新教师岗前师德教育制度。要把师德教育作为新一轮中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。
“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。
3、每学期举办一次师德演讲比赛，主题就是“我的学生我的爱”，评出一、
二、三等奖，在全校隆重表彰。 4、全员育人，健全育人绿色网络
全员育人是近年来东阿县第二中学在深入研究传统德育工作中存在的空洞说教、苍白乏力、师生关系不够和谐、缺乏互信、矛盾日益突出等问题的基础上，实施一项德育管理的有益探索和尝试，其目的就是针对新形势下学生中出现的上网、早恋、贪图享乐、不知感恩、以自我为中心等不良行为，直接影响到教育教学的正常进行等情况，进一步加强学生思想道德建设，本着加强德育师资力量，强化教师育人功能，实行全员育人导师制，做到全员育人、全程育人，“人人都
是德育工作者”。
为每位学生建立成长档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学习情况、行为表现等，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，对症下药，制订学生改进和发展的目标并指导其完成。
建立定期和不定期的家访、电话联络制度。每月至少与学生家长联系一次，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育。导师必须对学生本人及家庭有清晰的了解，对其家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构（单亲、重组、挂靠、留守的更要作为重点），密切与家长联系，指导家庭教育，共同探索教育方法。
“导师”坚持每月至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。并要求学生每周一次向“导师”汇报生活学习情况。建立导师工作活动手册，记录师生活动全过程。
5、学校隆重推出“我最喜欢的老师”评选活动
为构建和谐师生关系，激发教师教育教学的积极性，我校正在进行“我最喜欢的老师”评选活动。
活动的实施分两步：一是通过师德演讲，让每位老师现身说法，不讲空话、大话，只讲自己是如何执教的，让事实说话，然后由师生评议打分，评出一、二、三等奖。二是通过赛课，让每位老师执教一堂公开课，由师生评议打分，看谁业务水平高、教学能力强，是行家里手。最后，将两项评议结果综合起来，产生“我最喜欢的老师”。
今年12月3日上午，学校首届“学生最喜爱的老师”表彰会隆重举行。 通过学生代表投票选举，决定授予王丽、彭美香、刘道军、周圣杰、史加学、尹海军、张敏、王凤芹、郑民、尹茂伟、付茂东、李庆军、邵莹、程金红、刘吉荣等15位同志荣获“学生最喜爱的老师”荣誉称号。
学校号召全体教职工向受表彰的教师学习，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的高尚品德；学习他们刻苦勤学、严谨治学的科学精神；学习他们关爱学生、为人师表的高尚情操。静下心来教书，潜下心来育人，做学生爱戴的老师，做学生健康成长的指导者和引路人。
师德建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，东阿二中的明天会更美好。