浅析高校开展国防教育的重要意义
作者：蔡新鹏
来源：《速读·上旬》2014年第04期
对当代大学生来说，作为祖国的未来事业的接班人和建设者，在学习科学文化知识的同时，必须要加强国防观念，提高国防安全意识。这不仅是提高大学生综合素质的需要，也是维护国家安全的迫切需要。国防教育作为大学生的一门必修课程具有其他教育课程不可替代的作用，然而很多大学生却对这门课程不太重视，认为这门课程可有可无。针对这种反常的现象，我就高校国防教育对大学生的意义谈谈我的见解。
一、有利于改善大学生知识结构
国防教育是一个包容了从天文到地理，从内政到外交，从自然科学到社会科学，从基础科学到技术科学和应用科学的知识群，内容丰富，门类齐全。学习、掌握和运用国防知识，国防科技，有利于开阔视野，改善大学生的知识结构。
军事课是高校国防教育的重要组成部分，国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的。无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。
每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发我们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性。 国防教育是把书本知识和实践能力紧密地结合的教育，对拓展学生的知识领域、增长知识才干、提高智力素质等，都有着不可忽视的作用。
二、有利于提高大学生综合素质
通过军事技能训练能磨练大学生的意志品质，并提高学生的身体素质和精神面貌。十几年的寒窗苦读使大学生长期处于脑力劳动状态，再加上各种主客观因素，普遍存在心理素质弱、视力下降、身体素质差等问题。而高校的军事训练是高等教育的组成部分，它的特点是，严格、紧张、统一、有序。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战，军事训练很好的培养了大学生顽强拼搏和集体主义协作的精神，增强我们的组织纪律观念和集体荣誉感，为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。
当代大学生的心理素质比较差是一个较普遍的问题。如何培养学生具有良好的心理素质，不断增强其自信心，已成为学校素质教育中的一个重要课题。军训生活是十分艰苦的，在训练中的要求又是非常严格的，包括严格的纪律约束、严格的动作标准、严格的操作规程、严格的生活管理等，这些都无疑会使学生领略到一种全新的感受，获得在其它任何生活实践中所不能得到的东西。军训可以锻炼和培养学生顽强的毅力、坚定的信心、艰苦奋斗和默默奉献的精神，增强他们战胜困难的勇气，磨练他们的意志，培养他们吃苦耐劳的品质和良好的心理素质。
当代大学生普遍爱学习，积极上进，自主意识强，但也有一些突出的弱点，那就是处处以我为中心，缺乏集体观念和协作精神。高校国防教育无论在教育内容还是组织形式，实施教育的环境条件还是方法措施，如平时艰苦的野外训练、严格的集体生活、标准的内务管理以及经常性的评比竞赛等，都将对大学生树立高度的集体主义观念和团结协作精神等起到示范、引导和潜移默化的作用。
三、有利于增强大学生国防观念
高校国防教育的核心是培养大学生的爱国主义思想情感、民族责任心和革命英雄主义精神。任何民族要振兴，社会要进步，都需要有与之相适应的时代精神，都需要把人们振奋起来，把力量凝聚起来，去战胜一切艰难险阻，实现伟大的奋斗目标。半个多世纪以来，中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，英勇奋斗，形成的民族责任感和爱国主义精神，革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，艰苦奋斗，大公无私和先人后己的精神，压倒一切敌人，压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义，排除万难去争取胜利的精神等等，就是我们民族强大的精神力量，就是我们民族的优势，也是中华民族国防意识的精华。
国防教育具有多种灵活的形式。国防教育基地具有现实感强、冲击力大等特点，是进行国防教育的重要场所。很多高校组织大学生参观烈士陵园、革命遗址、博物馆、纪念馆、科技馆、文化宫等。还可以开展军民共建活动，由部队派出军官和军事训练员，把军营文化引入校园，以军人的高尚风范和品格，吸引、教育和影响大学生。通过组织国防知识竞赛、举办国防教育展览、开展国防教育征文活动、建立校园国防教育网站、举办国防教育讲座等，从不同侧面向大学生灌输国防知识，宣扬英雄人物，使大学生在潜移默化中受到教育。充分利用国防文艺占领学生文化娱乐阵地，有选择地组织学生观看国防题材的电影、戏剧等，使大学生的思想情操在愉快的氛围中受到爱国主义、革命英雄主义和民族自尊自强精神的陶冶。还可以利用互联网开展大学生国防教育，拓展国防教育空间，进一步扩大国防教育的信息量，使大学生从丰富的国防教育资源中，了解更多的国防信息、知识和技能。
爱国主义是开展国防教育的动力和源泉，是倡导社会进步思想和先进文化的主题。爱国主义是民族之魂，是中华民族五千年来的精神支柱。当今世界，国际生存竞争日趋激烈。一个国家要想在世界上生存和发展，必须加强对国民的爱国主义教育。
当代大学生是21世纪社会主义现代化建设事业的建设者和接班人，将有许多大学生走进部队走进国防建设的行列。大学生对国家的根本利益和国防建设肩负着历史责任，大学生的素质构建与国家利益息息相关。高校只有通过以爱国主义为核心的国防教育，才能培养学生以国家安全与发展为中心的理性意识，培养学生树立正确的国防观、战争观、价值观，树立热爱祖国保卫祖国的高度责任感和使命感，确立为祖国富强民族振兴而学习的目的，唤起学生对国家安全利益的关注，激发学生的爱国之心，报国之情，强国之志，使学生自觉的履行国防义务，致力于国家现代化建设。
作者简介：
蔡新鹏（1977.9～），男，四川省司令部教员，教学方向：学生军事理论教学
浅析高校开展国防教育的重要意义
作者：蔡新鹏
来源：《速读·上旬》2014年第04期
对当代大学生来说，作为祖国的未来事业的接班人和建设者，在学习科学文化知识的同时，必须要加强国防观念，提高国防安全意识。这不仅是提高大学生综合素质的需要，也是维护国家安全的迫切需要。国防教育作为大学生的一门必修课程具有其他教育课程不可替代的作用，然而很多大学生却对这门课程不太重视，认为这门课程可有可无。针对这种反常的现象，我就高校国防教育对大学生的意义谈谈我的见解。
一、有利于改善大学生知识结构
国防教育是一个包容了从天文到地理，从内政到外交，从自然科学到社会科学，从基础科学到技术科学和应用科学的知识群，内容丰富，门类齐全。学习、掌握和运用国防知识，国防科技，有利于开阔视野，改善大学生的知识结构。
军事课是高校国防教育的重要组成部分，国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的。无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。
每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发我们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性。 国防教育是把书本知识和实践能力紧密地结合的教育，对拓展学生的知识领域、增长知识才干、提高智力素质等，都有着不可忽视的作用。
二、有利于提高大学生综合素质
通过军事技能训练能磨练大学生的意志品质，并提高学生的身体素质和精神面貌。十几年的寒窗苦读使大学生长期处于脑力劳动状态，再加上各种主客观因素，普遍存在心理素质弱、视力下降、身体素质差等问题。而高校的军事训练是高等教育的组成部分，它的特点是，严格、紧张、统一、有序。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战，军事训练很好的培养了大学生顽强拼搏和集体主义协作的精神，增强我们的组织纪律观念和集体荣誉感，为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。
当代大学生的心理素质比较差是一个较普遍的问题。如何培养学生具有良好的心理素质，不断增强其自信心，已成为学校素质教育中的一个重要课题。军训生活是十分艰苦的，在训练中的要求又是非常严格的，包括严格的纪律约束、严格的动作标准、严格的操作规程、严格的生活管理等，这些都无疑会使学生领略到一种全新的感受，获得在其它任何生活实践中所不能得到的东西。军训可以锻炼和培养学生顽强的毅力、坚定的信心、艰苦奋斗和默默奉献的精神，增强他们战胜困难的勇气，磨练他们的意志，培养他们吃苦耐劳的品质和良好的心理素质。
当代大学生普遍爱学习，积极上进，自主意识强，但也有一些突出的弱点，那就是处处以我为中心，缺乏集体观念和协作精神。高校国防教育无论在教育内容还是组织形式，实施教育的环境条件还是方法措施，如平时艰苦的野外训练、严格的集体生活、标准的内务管理以及经常性的评比竞赛等，都将对大学生树立高度的集体主义观念和团结协作精神等起到示范、引导和潜移默化的作用。
三、有利于增强大学生国防观念
高校国防教育的核心是培养大学生的爱国主义思想情感、民族责任心和革命英雄主义精神。任何民族要振兴，社会要进步，都需要有与之相适应的时代精神，都需要把人们振奋起来，把力量凝聚起来，去战胜一切艰难险阻，实现伟大的奋斗目标。半个多世纪以来，中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，英勇奋斗，形成的民族责任感和爱国主义精神，革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，艰苦奋斗，大公无私和先人后己的精神，压倒一切敌人，压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义，排除万难去争取胜利的精神等等，就是我们民族强大的精神力量，就是我们民族的优势，也是中华民族国防意识的精华。
国防教育具有多种灵活的形式。国防教育基地具有现实感强、冲击力大等特点，是进行国防教育的重要场所。很多高校组织大学生参观烈士陵园、革命遗址、博物馆、纪念馆、科技馆、文化宫等。还可以开展军民共建活动，由部队派出军官和军事训练员，把军营文化引入校园，以军人的高尚风范和品格，吸引、教育和影响大学生。通过组织国防知识竞赛、举办国防教育展览、开展国防教育征文活动、建立校园国防教育网站、举办国防教育讲座等，从不同侧面向大学生灌输国防知识，宣扬英雄人物，使大学生在潜移默化中受到教育。充分利用国防文艺占领学生文化娱乐阵地，有选择地组织学生观看国防题材的电影、戏剧等，使大学生的思想情操在愉快的氛围中受到爱国主义、革命英雄主义和民族自尊自强精神的陶冶。还可以利用互联网开展大学生国防教育，拓展国防教育空间，进一步扩大国防教育的信息量，使大学生从丰富的国防教育资源中，了解更多的国防信息、知识和技能。
爱国主义是开展国防教育的动力和源泉，是倡导社会进步思想和先进文化的主题。爱国主义是民族之魂，是中华民族五千年来的精神支柱。当今世界，国际生存竞争日趋激烈。一个国家要想在世界上生存和发展，必须加强对国民的爱国主义教育。
当代大学生是21世纪社会主义现代化建设事业的建设者和接班人，将有许多大学生走进部队走进国防建设的行列。大学生对国家的根本利益和国防建设肩负着历史责任，大学生的素质构建与国家利益息息相关。高校只有通过以爱国主义为核心的国防教育，才能培养学生以国家安全与发展为中心的理性意识，培养学生树立正确的国防观、战争观、价值观，树立热爱祖国保卫祖国的高度责任感和使命感，确立为祖国富强民族振兴而学习的目的，唤起学生对国家安全利益的关注，激发学生的爱国之心，报国之情，强国之志，使学生自觉的履行国防义务，致力于国家现代化建设。
作者简介：
蔡新鹏（1977.9～），男，四川省司令部教员，教学方向：学生军事理论教学