一、理解题目
1．“丰碑”是什么意思？
2．丰碑在文中指的是什么？
3．为什么说是“血染的丰碑”？
二、根据拼音，写出汉字或成语填空：
马不停（ ） 严（ ）以待 同仇敌（ ） 众志成（ ）
铩（ ）而归 气（ ）嚣张 耸zhì（ ）；è（ ）守；
huī（ ）下；同仇敌kài（ ）；响è（ ）行云
三阅读下列各段文字，按要求答题。
（一）
竹山门，你是祖国东方的一座海上大门。那三总兵纪念塔，就是你门楼上高耸入云的旗
杆。你面对浩淼太平洋，身后绵延着富庶的锦绣江南，像伟岸的哨兵扼守在东海通往大陆的
黄金水道上。
1、段落中的“你”是指
2、引文用了
（二）
战斗打响那几天，正遇定海连日大雨滂沱。将士们甲衣湿透，仍意气风发地在雨中严阵
以待。葛云飞和大家一样，彻夜不眠地在泥淖中巡逻查哨；海上交通被英军封锁，饷给不及
时，每人每天只有半斤干粮充饥，葛云飞与大家一样忍饥守城。9月29日那天，是农历八
月十五中秋节，英军炮击刚一停落，定海民众便自发上火线来慰问，提篮挑担的送饭队伍绵
延数里。有人还特地熬了碗参汤给葛云飞喝，但他坚拒不受。百姓和士兵见葛总兵孝服上全
是泥水，脸颊瘦削，眼睛布满血丝，纷纷围上来劝饮。葛云飞感动得热泪盈眶：“公等随我
守城，忍饥杀贼，我何忍一人独饮乎？”他将参汤倒入旁边小河里，与众将士一起用手捧喝。
作为守卫海岛的指挥官，葛云飞十分清楚火炮的重要作用。为了提高命中率，他每战都
亲自操炮。第一天与英军在竹山门前接仗，他见英舰气焰嚣张，如入无人之境般朝竹山门扑
来，怒不可遏，迎头一炮，便将敌首舰大桅轰为两截，砸死英军十余人。敌舰慌忙调转船头
逃去。夜里海上起雾，葛云飞料知英军必来偷袭，便守在炮位旁。凌晨3时，他听见雾中隐
隐传来船头遇风的吃水声，估计敌人已进入炮火的杀伤距离，立即发炮射击。敌舰弹药舱中
弹爆炸，大火冲天，英军纷纷跳水逃命，死伤无数。
选文通过哪几件事来表现葛云飞的感人形象：
（1）
（2）
（3）
（4）
由以上我们可以看出葛云飞是一个
（三）
竹山门下展开了一场惊天动地的厮杀。刀光剑影，兵刃相击，铮铮然响成一片。冲在最
前面的葛云飞见迎面上来个手举绿旗的英军头目，喝一声：“逆贼终污吾刀！”手起刀落，连
人带旗杆一劈两段。由于用力过猛，快刀断成两截。他忙从腰间抽出两把佩刀，挥舞着一路
杀将过去，一直杀上竹山门。这时从崖上纵身跳下一英军小头目，手举长刀，照着他脸劈来。
葛云飞举刀一拨，小头目的长刀从右边呼的劈过，削去他半张脸，他竟浑然不觉。小头目见
葛云飞剩着半个血淋淋的面孔，仍豪气不减；挥刀直取自己，惊骇得都傻愣了。这时一旁又
窜出一个敌兵，对着葛云飞后背放了一炮。铁质实心的炮弹从他后背射进，前胸穿出，留下个碗口大的血洞，顿时血涌如注。围上来的英军用长枪朝他身上疯狂乱戳。葛云飞身中40
余枪，浑身血染，仍倚崖屹立在竹山门上，须发怒张，一目如炬，双手高擎着两把佩刀，仿
佛继续在抗击着侵略军!
1、概括本节内容：2、本节主要通过 和 两个角度，写出了
3、本节通过的人物的描写塑造了葛云飞的 。
《沉船之前》课后练习
一、阅读20-----34节完成练习
1、 根据拼音写汉字
恩cì( ) 肆nǜe( ) 抵yù( )
2、 老史密士为什么说“这是最后时刻了”?
3、 可以用“老船长”代替第24节在的“老水手”吗？为什么？
4、 如何理解第24节中的“终于”的表达作用？
5、 如何理解第24节中的“他正了正--------站到了里面”一句在文中的作用？
6、 写出第26节中两个“悲剧”的含义
7、 第30节中“欲哭无泪”是什么意思？老史密士此时此刻是一种什么样的心情？
8、 第31节中“柔弱无骨”与“无法估量的巨大力量”是否矛盾？为什么？
9、第33节属于描写，通过它，我们可以看出老史密士是个
4、文中划横线的句子是对英军的 和 描写，其作用是
三、阅读《黔之驴》，完成8～11题。（10分）
黔之驴 柳宗元
黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，
计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧，断其喉，尽其肉，乃去。
8．解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）然往来视之，觉无异能者。 异：
（2）断其喉，尽其肉，乃去。 去：
9．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（ ）（2分）
A．虎见之，庞然大物也 B．驴不胜怒，蹄之
C．览物之情，得无异乎 D．蔽林间窥之
10．翻译下列句子。（2分）
技止此耳！译文：
11．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）
成语：
启示：
三、读《假币》，完成后面题目。
①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感
情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，
错过了，辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶
之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深
造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点
东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?
④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比
当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的
钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交
晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，
一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴
衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老
人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授
时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。
⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一
步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万
元现金，专程来京。
⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，
辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”
他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，
如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。
辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容
易，但我更知道一个山里的孩子该多，艮难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300
元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您
一定要收留我!”(有删节)
20．本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(2分)
① ；② 。
21．第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(2分)
22．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：① ；②
；③(3分)；第⑧段写老教授在
影集中留下那三张假币的原因是： 。(2分)
23．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?
说说你的处理方式和理由。(3分)
24．研读第⑨段，再自拟一道题目并给出答案。(4分)
题目：
答案：
（一）8.(1）异，特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可，1分。(2）去，离开。 1
分。 9. C，2 分。 10．本领不过这样罢了。意思接近即可，2分。11．成语：黔驴技穷或
黔驴之技，2分。 启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，
就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。
答案：
20、①交假币自责愧疚，②表心意深受教育。(意近即可)(2分)
21、不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，(1分)为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。(1
分)(意近即可)
22、①老教授穿着寒酸；(1分)②收到钱后被小偷偷走；(1分)⑧收到假币却不知道学生在
欺骗他(1分)。这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和
纪念(2分)(共5分，意近即可)
23、示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。(2分)免得内心长
时间受到良心谴责。(1分)(言之有理即可)
老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，
(2分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1分)(言之有理即可)
24、示例：(1)题目：“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?
答案：写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。
(2)题目：辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么呢?
答案：学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。
(3)题目：这一段在全文中起什么作用?
答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用。
(4)题目：辰要求再学习几年，老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补写一
个合理的结尾。
答案：略。 (说明：拟题目2分，拟答案2分)
答案：
1．“丰碑”是什么意思？
丰碑的意思是高大的石碑，比喻不朽的杰作，伟大的功业。
2．丰碑在文中指的是什么？
在文中指的是竹山门，也指抗英将士。
3．为什么说是“血染的丰碑”？
竹山门洒下了抗英将士们的鲜血，他们的功绩是用生命和鲜血换来的。
一、
竹山门，你是祖国东方的一座海上大门。那三总兵纪念塔，就是你门楼上高耸入云的旗
杆。你面对浩淼太平洋，身后绵延着富庶的锦绣江南，像伟岸的哨兵扼守在东海通往大陆的
黄金水道上。
1、段落中的“你”是指
2、引文用了修辞手法，生动地写出了 竹山门特殊而重要的地理位置。
为下文具体描写定海血战做伏笔。
二、
选文通过哪几件事来表现葛云飞的感人形象：
（1）彻夜巡逻查哨（2）与士兵忍饥守城（3）倒参汤入河与将士同饮
（4）亲自操炮击敌
由以上我们可以看出葛云飞是一个 赤胆忠心，一心为国；和将士同甘共苦；有智慧、
有谋略，指挥若定的人。
三、
2、本节主要通过 和 1
3、本节通过的人物的 动作和 语言描写塑造了葛云飞的 英雄形象。 从侧面反映了侵略者对葛云飞的恐惧，也反映了侵略者的凶残。
4、文中划横线的句子是对英军的 描写，其作用是
一、理解题目
1．“丰碑”是什么意思？
2．丰碑在文中指的是什么？
3．为什么说是“血染的丰碑”？
二、根据拼音，写出汉字或成语填空：
马不停（ ） 严（ ）以待 同仇敌（ ） 众志成（ ）
铩（ ）而归 气（ ）嚣张 耸zhì（ ）；è（ ）守；
huī（ ）下；同仇敌kài（ ）；响è（ ）行云
三阅读下列各段文字，按要求答题。
（一）
竹山门，你是祖国东方的一座海上大门。那三总兵纪念塔，就是你门楼上高耸入云的旗
杆。你面对浩淼太平洋，身后绵延着富庶的锦绣江南，像伟岸的哨兵扼守在东海通往大陆的
黄金水道上。
1、段落中的“你”是指
2、引文用了
（二）
战斗打响那几天，正遇定海连日大雨滂沱。将士们甲衣湿透，仍意气风发地在雨中严阵
以待。葛云飞和大家一样，彻夜不眠地在泥淖中巡逻查哨；海上交通被英军封锁，饷给不及
时，每人每天只有半斤干粮充饥，葛云飞与大家一样忍饥守城。9月29日那天，是农历八
月十五中秋节，英军炮击刚一停落，定海民众便自发上火线来慰问，提篮挑担的送饭队伍绵
延数里。有人还特地熬了碗参汤给葛云飞喝，但他坚拒不受。百姓和士兵见葛总兵孝服上全
是泥水，脸颊瘦削，眼睛布满血丝，纷纷围上来劝饮。葛云飞感动得热泪盈眶：“公等随我
守城，忍饥杀贼，我何忍一人独饮乎？”他将参汤倒入旁边小河里，与众将士一起用手捧喝。
作为守卫海岛的指挥官，葛云飞十分清楚火炮的重要作用。为了提高命中率，他每战都
亲自操炮。第一天与英军在竹山门前接仗，他见英舰气焰嚣张，如入无人之境般朝竹山门扑
来，怒不可遏，迎头一炮，便将敌首舰大桅轰为两截，砸死英军十余人。敌舰慌忙调转船头
逃去。夜里海上起雾，葛云飞料知英军必来偷袭，便守在炮位旁。凌晨3时，他听见雾中隐
隐传来船头遇风的吃水声，估计敌人已进入炮火的杀伤距离，立即发炮射击。敌舰弹药舱中
弹爆炸，大火冲天，英军纷纷跳水逃命，死伤无数。
选文通过哪几件事来表现葛云飞的感人形象：
（1）
（2）
（3）
（4）
由以上我们可以看出葛云飞是一个
（三）
竹山门下展开了一场惊天动地的厮杀。刀光剑影，兵刃相击，铮铮然响成一片。冲在最
前面的葛云飞见迎面上来个手举绿旗的英军头目，喝一声：“逆贼终污吾刀！”手起刀落，连
人带旗杆一劈两段。由于用力过猛，快刀断成两截。他忙从腰间抽出两把佩刀，挥舞着一路
杀将过去，一直杀上竹山门。这时从崖上纵身跳下一英军小头目，手举长刀，照着他脸劈来。
葛云飞举刀一拨，小头目的长刀从右边呼的劈过，削去他半张脸，他竟浑然不觉。小头目见
葛云飞剩着半个血淋淋的面孔，仍豪气不减；挥刀直取自己，惊骇得都傻愣了。这时一旁又
窜出一个敌兵，对着葛云飞后背放了一炮。铁质实心的炮弹从他后背射进，前胸穿出，留下个碗口大的血洞，顿时血涌如注。围上来的英军用长枪朝他身上疯狂乱戳。葛云飞身中40
余枪，浑身血染，仍倚崖屹立在竹山门上，须发怒张，一目如炬，双手高擎着两把佩刀，仿
佛继续在抗击着侵略军!
1、概括本节内容：2、本节主要通过 和 两个角度，写出了
3、本节通过的人物的描写塑造了葛云飞的 。
《沉船之前》课后练习
一、阅读20-----34节完成练习
1、 根据拼音写汉字
恩cì( ) 肆nǜe( ) 抵yù( )
2、 老史密士为什么说“这是最后时刻了”?
3、 可以用“老船长”代替第24节在的“老水手”吗？为什么？
4、 如何理解第24节中的“终于”的表达作用？
5、 如何理解第24节中的“他正了正--------站到了里面”一句在文中的作用？
6、 写出第26节中两个“悲剧”的含义
7、 第30节中“欲哭无泪”是什么意思？老史密士此时此刻是一种什么样的心情？
8、 第31节中“柔弱无骨”与“无法估量的巨大力量”是否矛盾？为什么？
9、第33节属于描写，通过它，我们可以看出老史密士是个
4、文中划横线的句子是对英军的 和 描写，其作用是
三、阅读《黔之驴》，完成8～11题。（10分）
黔之驴 柳宗元
黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，
计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧，断其喉，尽其肉，乃去。
8．解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）然往来视之，觉无异能者。 异：
（2）断其喉，尽其肉，乃去。 去：
9．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（ ）（2分）
A．虎见之，庞然大物也 B．驴不胜怒，蹄之
C．览物之情，得无异乎 D．蔽林间窥之
10．翻译下列句子。（2分）
技止此耳！译文：
11．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）
成语：
启示：
三、读《假币》，完成后面题目。
①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感
情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，
错过了，辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶
之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深
造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点
东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?
④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比
当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的
钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交
晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，
一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴
衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老
人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授
时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。
⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一
步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万
元现金，专程来京。
⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，
辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”
他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，
如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。
辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容
易，但我更知道一个山里的孩子该多，艮难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300
元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您
一定要收留我!”(有删节)
20．本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(2分)
① ；② 。
21．第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(2分)
22．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：① ；②
；③(3分)；第⑧段写老教授在
影集中留下那三张假币的原因是： 。(2分)
23．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?
说说你的处理方式和理由。(3分)
24．研读第⑨段，再自拟一道题目并给出答案。(4分)
题目：
答案：
（一）8.(1）异，特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可，1分。(2）去，离开。 1
分。 9. C，2 分。 10．本领不过这样罢了。意思接近即可，2分。11．成语：黔驴技穷或
黔驴之技，2分。 启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，
就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。
答案：
20、①交假币自责愧疚，②表心意深受教育。(意近即可)(2分)
21、不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，(1分)为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。(1
分)(意近即可)
22、①老教授穿着寒酸；(1分)②收到钱后被小偷偷走；(1分)⑧收到假币却不知道学生在
欺骗他(1分)。这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和
纪念(2分)(共5分，意近即可)
23、示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。(2分)免得内心长
时间受到良心谴责。(1分)(言之有理即可)
老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，
(2分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1分)(言之有理即可)
24、示例：(1)题目：“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?
答案：写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。
(2)题目：辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么呢?
答案：学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。
(3)题目：这一段在全文中起什么作用?
答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用。
(4)题目：辰要求再学习几年，老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补写一
个合理的结尾。
答案：略。 (说明：拟题目2分，拟答案2分)
答案：
1．“丰碑”是什么意思？
丰碑的意思是高大的石碑，比喻不朽的杰作，伟大的功业。
2．丰碑在文中指的是什么？
在文中指的是竹山门，也指抗英将士。
3．为什么说是“血染的丰碑”？
竹山门洒下了抗英将士们的鲜血，他们的功绩是用生命和鲜血换来的。
一、
竹山门，你是祖国东方的一座海上大门。那三总兵纪念塔，就是你门楼上高耸入云的旗
杆。你面对浩淼太平洋，身后绵延着富庶的锦绣江南，像伟岸的哨兵扼守在东海通往大陆的
黄金水道上。
1、段落中的“你”是指
2、引文用了修辞手法，生动地写出了 竹山门特殊而重要的地理位置。
为下文具体描写定海血战做伏笔。
二、
选文通过哪几件事来表现葛云飞的感人形象：
（1）彻夜巡逻查哨（2）与士兵忍饥守城（3）倒参汤入河与将士同饮
（4）亲自操炮击敌
由以上我们可以看出葛云飞是一个 赤胆忠心，一心为国；和将士同甘共苦；有智慧、
有谋略，指挥若定的人。
三、
2、本节主要通过 和 1
3、本节通过的人物的 动作和 语言描写塑造了葛云飞的 英雄形象。 从侧面反映了侵略者对葛云飞的恐惧，也反映了侵略者的凶残。
4、文中划横线的句子是对英军的 描写，其作用是