英语经验介绍
首先，承蒙老师的看重和同学们的支持，在这里分享对英语学习的看法和理解。因为毕竟在座的优秀同学比比皆是，如果这十分钟真的给同学们带来了一些启发和益处，实为荣幸。
每个班里都挂着写着态度决定高度的牌子，但有几个人注意过，又有几个人领悟过？明确告诉大家，树立一个端正的态度是最初的一步，也是最重要、最必要的环节。这不只是学英语，其他学科亦是如此。说的大写，不论干什么事，无论将来还是现在，真实态度决定高度，没有向上，又何来超越；没有积极，何来努力；没有重视，又何来嘴上的拼搏自强！我既然把它放到第一位来说，大家也能明白我的用意。那么，又何谓端正的态度？我的认为就是思想上的重视，行动上的不懈怠。思想上的重视说白了就是打心眼里认可，而不是以前那种学习英语当饭吃的排斥。只有重视了，才能有意识去改、去做。接下来就要落实行动了。对于我们来说，确实不简单，因为毕竟大家都不承认自己傻，口号要比行动轻松很多，二者，也就是大家坐在十九中而不是英中、一中的原因。某些方面来说，正是他们所谓的傻给自己带来的果才成就了他们，让他们有俯视我们的资本。简单设想一下，如果我们仍旧一如既往的这样聪明下去，三年后的九月就像去年的九月，他们踏进了名牌高校而我们却进了三本民办。他们是真的笨吗？错，他们已经早就认识到了这一点，这是完全胜过我们的先见之明。同学们，包括我才是真正的井底之蛙。但请不要灰心，我们认识到的不晚，真的不晚，挽救自己，从明天的现在做起、从听到这个报告做
出改变！
下面简单说一下英语学习的步骤：单词—语法和课文—习题—总结。
背单词。很多同学都过不了这一关，为什么不行，自己心知肚明。单词是英语学习的基础，基本功打实了，才能越爬越高。背单词，要求即快又准，而且记得牢。半个小时背十几个生词，而且一两天后又忘了，这种情况自己一定要反思，是特别危险的。还有，单词要背的熟练，要保证随时提问随时回答。看一眼课本在回答是不行的。到了考试，只有这样才能信手拈来，运用得心应手。背单词的方法有很多，但真的不能告诉大家，这些方法多了也无益。规律是要自我总结的，这是一个必然的发展过程。先记其音，后记其型，就可以了。高考要求3500词汇量，同学们要心中有数。
语法和课文。说个实话，我也不知道语法是什么，字面意思就是语言构成的法则，我直接就把它理解为练习册上那些繁杂的知识点，的确有些以偏概全了那些知识点要理解去记。例如动介短语后的介词搭配，死记硬背效果不见得好，客商跟着老师的思路走，他们强调的知识点在心中多记几遍，印象要深，客商效率最大化才有资格去做其他。针对课文，要择重而记之。我个人说的如果都背了那些不重要的反而会淹没重点，减轻了负担真，但也不能放低妖气。其他句子要熟读，时刻想想有没有能记下来作文用上就得分的亮点句子。不求多复杂、多难懂，要经典、有代表性。
到了大家都嗤之以鼻的习题了。据我猜测，我们级部有一半以上
同学不会做英语作业，有五分之一同学喜欢抄作业。这是，大家质疑我猜对猜错，倒不如扪心自问认真做过几次英语作业？做的试卷是个位数还是十位数？不做题，拿什么巩固知识，那什么提高成绩？一中英中刷过的题不计其数，我们能有他们一半吗？很多同学因为看不懂，没时间而不做，可能是真的，但这都不是借口，是为了逃避面对英语而为自己圆的谎。当然，我没有资本去命令和训斥同学们，如果不是为了大家好，我也不会坐在这儿。从现在起，拾起桌下的笔，从ABCD 开始脚踏实地。
对于总结，主要总结两方面内容：一、这份试题中的错题；二、这份题整体做得怎么样。进而反映自己的掌握情况。纠错是比较重要的，如果只是一味放过错题，无疑是慢性自杀。在任由自己的犯错中，也无声地让之前所做的努力化为泡影。只有在错题中总结，才能较快提高自我。怎么去整理错题，先看是知识点记错了还是其他原因，然后一定要找到所对应的知识漏洞，想想为什么会记错，为什么没记住。错不可过三。
大概的学习步骤就是这些，不一定会适合大家，所以望同学们取其精华，去其糟粕。
接下来，与大家分享一下我对英语学习中的几件小问题。
遗忘。也是为大家所惧怕吧。高考英语要求3500词汇量，由于遗忘大约忘记了三分之一的单词，而那些较为重要和常考的词印象要比较深，但并不代表能放松对常考词的复习和巩固。我知道我在写作相用时或在完型碰到时经常出现想不起来的情况。明明背过也记过，却又
不认识，不仅影响了做题，更会减少自己的自信心，所以建议大家在平常练习时见到似曾相识的单词不要放过，翻翻词典多重复几遍，时间久了，遗忘会有效得到遏制。
关于在考试临场状态问题，我思考了很久，到底怎样做才能顺利舒服地完成一套题。如果状态很好，也就代表会超常发挥，你都不会想到这对分数影响多大，多则十分。首先进了考场就别在看书、资料，看看窗外放松一下；试卷发下来不急着做，大致看一下试题，大概用十五秒左右，心中有数后，开始看二卷的填空和完成句子，争取在做听力之前完成，这会让自己心中有底，就算仅有一点点的成熟感，也是至关重要的。到了听力，切不可大意，不可主观臆测去做，听完了要心中有把握不会错到三个，一定使自己感觉良好，不可悲观多想，马上转入语法填空。因为比较短，所以要加快步伐，在做完形。这是大脑较清醒，而且二卷除了作文已做完，会给自己自信。先快读一遍，整体把握，在开始做，最后再来一遍检查，效果很客观，要记住题号，慎重下笔，勿盲目追求速度。剩下阅读和作文问题不算大了，有事状态很邪门，越是平静，就会越顺利；越是焦躁，正确率越低，让自己时刻越觉良好，信心满满，就要大世纪初，脚踏实地，不自欺、不放弃。
在课堂上，或许老师不会表扬那些默默无闻的同学，他们基础弱，学习方法不得当以至于名次不好，但他们却没有怨天尤人的一味沉溺于过去的错误不可自拔，一直在努力、在追寻，不曾放弃过证明自己。在这里，向这些同学表示最衷心的祝福和莫大的鼓励。
最后，再次感谢老师和同学们给我这次珍贵的机会，希望大家有所收获。
英语经验介绍
首先，承蒙老师的看重和同学们的支持，在这里分享对英语学习的看法和理解。因为毕竟在座的优秀同学比比皆是，如果这十分钟真的给同学们带来了一些启发和益处，实为荣幸。
每个班里都挂着写着态度决定高度的牌子，但有几个人注意过，又有几个人领悟过？明确告诉大家，树立一个端正的态度是最初的一步，也是最重要、最必要的环节。这不只是学英语，其他学科亦是如此。说的大写，不论干什么事，无论将来还是现在，真实态度决定高度，没有向上，又何来超越；没有积极，何来努力；没有重视，又何来嘴上的拼搏自强！我既然把它放到第一位来说，大家也能明白我的用意。那么，又何谓端正的态度？我的认为就是思想上的重视，行动上的不懈怠。思想上的重视说白了就是打心眼里认可，而不是以前那种学习英语当饭吃的排斥。只有重视了，才能有意识去改、去做。接下来就要落实行动了。对于我们来说，确实不简单，因为毕竟大家都不承认自己傻，口号要比行动轻松很多，二者，也就是大家坐在十九中而不是英中、一中的原因。某些方面来说，正是他们所谓的傻给自己带来的果才成就了他们，让他们有俯视我们的资本。简单设想一下，如果我们仍旧一如既往的这样聪明下去，三年后的九月就像去年的九月，他们踏进了名牌高校而我们却进了三本民办。他们是真的笨吗？错，他们已经早就认识到了这一点，这是完全胜过我们的先见之明。同学们，包括我才是真正的井底之蛙。但请不要灰心，我们认识到的不晚，真的不晚，挽救自己，从明天的现在做起、从听到这个报告做
出改变！
下面简单说一下英语学习的步骤：单词—语法和课文—习题—总结。
背单词。很多同学都过不了这一关，为什么不行，自己心知肚明。单词是英语学习的基础，基本功打实了，才能越爬越高。背单词，要求即快又准，而且记得牢。半个小时背十几个生词，而且一两天后又忘了，这种情况自己一定要反思，是特别危险的。还有，单词要背的熟练，要保证随时提问随时回答。看一眼课本在回答是不行的。到了考试，只有这样才能信手拈来，运用得心应手。背单词的方法有很多，但真的不能告诉大家，这些方法多了也无益。规律是要自我总结的，这是一个必然的发展过程。先记其音，后记其型，就可以了。高考要求3500词汇量，同学们要心中有数。
语法和课文。说个实话，我也不知道语法是什么，字面意思就是语言构成的法则，我直接就把它理解为练习册上那些繁杂的知识点，的确有些以偏概全了那些知识点要理解去记。例如动介短语后的介词搭配，死记硬背效果不见得好，客商跟着老师的思路走，他们强调的知识点在心中多记几遍，印象要深，客商效率最大化才有资格去做其他。针对课文，要择重而记之。我个人说的如果都背了那些不重要的反而会淹没重点，减轻了负担真，但也不能放低妖气。其他句子要熟读，时刻想想有没有能记下来作文用上就得分的亮点句子。不求多复杂、多难懂，要经典、有代表性。
到了大家都嗤之以鼻的习题了。据我猜测，我们级部有一半以上
同学不会做英语作业，有五分之一同学喜欢抄作业。这是，大家质疑我猜对猜错，倒不如扪心自问认真做过几次英语作业？做的试卷是个位数还是十位数？不做题，拿什么巩固知识，那什么提高成绩？一中英中刷过的题不计其数，我们能有他们一半吗？很多同学因为看不懂，没时间而不做，可能是真的，但这都不是借口，是为了逃避面对英语而为自己圆的谎。当然，我没有资本去命令和训斥同学们，如果不是为了大家好，我也不会坐在这儿。从现在起，拾起桌下的笔，从ABCD 开始脚踏实地。
对于总结，主要总结两方面内容：一、这份试题中的错题；二、这份题整体做得怎么样。进而反映自己的掌握情况。纠错是比较重要的，如果只是一味放过错题，无疑是慢性自杀。在任由自己的犯错中，也无声地让之前所做的努力化为泡影。只有在错题中总结，才能较快提高自我。怎么去整理错题，先看是知识点记错了还是其他原因，然后一定要找到所对应的知识漏洞，想想为什么会记错，为什么没记住。错不可过三。
大概的学习步骤就是这些，不一定会适合大家，所以望同学们取其精华，去其糟粕。
接下来，与大家分享一下我对英语学习中的几件小问题。
遗忘。也是为大家所惧怕吧。高考英语要求3500词汇量，由于遗忘大约忘记了三分之一的单词，而那些较为重要和常考的词印象要比较深，但并不代表能放松对常考词的复习和巩固。我知道我在写作相用时或在完型碰到时经常出现想不起来的情况。明明背过也记过，却又
不认识，不仅影响了做题，更会减少自己的自信心，所以建议大家在平常练习时见到似曾相识的单词不要放过，翻翻词典多重复几遍，时间久了，遗忘会有效得到遏制。
关于在考试临场状态问题，我思考了很久，到底怎样做才能顺利舒服地完成一套题。如果状态很好，也就代表会超常发挥，你都不会想到这对分数影响多大，多则十分。首先进了考场就别在看书、资料，看看窗外放松一下；试卷发下来不急着做，大致看一下试题，大概用十五秒左右，心中有数后，开始看二卷的填空和完成句子，争取在做听力之前完成，这会让自己心中有底，就算仅有一点点的成熟感，也是至关重要的。到了听力，切不可大意，不可主观臆测去做，听完了要心中有把握不会错到三个，一定使自己感觉良好，不可悲观多想，马上转入语法填空。因为比较短，所以要加快步伐，在做完形。这是大脑较清醒，而且二卷除了作文已做完，会给自己自信。先快读一遍，整体把握，在开始做，最后再来一遍检查，效果很客观，要记住题号，慎重下笔，勿盲目追求速度。剩下阅读和作文问题不算大了，有事状态很邪门，越是平静，就会越顺利；越是焦躁，正确率越低，让自己时刻越觉良好，信心满满，就要大世纪初，脚踏实地，不自欺、不放弃。
在课堂上，或许老师不会表扬那些默默无闻的同学，他们基础弱，学习方法不得当以至于名次不好，但他们却没有怨天尤人的一味沉溺于过去的错误不可自拔，一直在努力、在追寻，不曾放弃过证明自己。在这里，向这些同学表示最衷心的祝福和莫大的鼓励。
最后，再次感谢老师和同学们给我这次珍贵的机会，希望大家有所收获。