1、 D 2、C 3A 4、.A 5、C 6、C 7、灿烂 绚丽 8、略 9、（1）（2分）《汤姆索亚历险记》 马克·吐温 （2）（3分）汤姆·索亚 心地善良，乐于助人
（3）从“勇于冒险，追求自由，做错事后敢于承认错误与缺点，有智慧，有
计谋，正义，勇敢，具有领导才能”中任选一个。（1分）简述与之相关的小故事（2分） 1. 学会检索、选择、10、 （1）收获：○
阅读、整理和处理信息的方法。 2. 培养自主学习，独○立探索的能力。 3. 激发阅读兴趣，培○养了团队协作精神。（答对两点即可）
（2）称呼，为什么要爱惜书刊，怎样爱惜书刊，语气委婉。 11．C 12．从嗅觉和视觉两个方面来捕捉夏天景物的特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出词人热爱农村的思想感情。
2014～2015学年度第一学期监测试卷 七年级语文参考答案
13. 蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛；另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，（两个牧童）谋划着各抓一只。（他们又）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，大狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。
一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，让它哀号；大狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒地冲到树下，
一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）。（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎；大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望，看见另一棵树（上的小狼和牧童），它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，大狼已经断了气。
于是得到了两只小狼。
14、 B 15．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。 ②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。16．D
17．开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
18. （1分）“提供了共生双方的任何一方都不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。”
19．（2分）（1）生物对抗（2）“对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。”或“这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成危害。”
20．举例子（1分） 通过列举墨西哥蚂蚁筑巢在刺槐树干、享用刺槐汁液，并保护刺槐的事例对“植物与动物共生的现象也不少见”加以说明，使说明更具体，更有说服力。（3分）
21. （4分）(1)共生是自然界的法则和规律，包括人类在内的自然界的各种生物只有服从这一规律，才能代代相传，生生不息。(2)人类的生存如同生物进化一样，
不会只是单一的形式，我们应努力寻求合作共生。（3）“合则双赢，争则俱败”，我们应该努力创建和谐社会，与自然和谐相处。（一点2分，答到两点即可）
21、从小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折，觉得自己一生将在平凡中度过，无法实现自己的人生辉煌的梦想。（大意对即可）
22、[甲]处运用了比喻的修辞手法，生动形象写出春天花的美丽，以及老人和孩子给春天带来的生机。渲染了一种美好的气氛，反衬了“我”失意的心情，同时为下文故事的发展做了铺垫。[乙]处运用了比
喻和排比的修辞手法，生动形象的写出蒲公英花开得美丽辉煌。烘托“我”此时被震撼的心情，同时为下文揭示文章的主旨埋下伏笔。
23、失意 震撼 觉醒
24、两处的“毫不起眼”意思不一样。第一次出现在“我”在堤上的手中，只一棵，而且认定它是一根草，显得很平凡，很普通。第二次出现在河滩上，它已融入大片之中，本来很平凡的蒲公英已经变得辉煌。
25、生命即使很平凡，毫不起眼，但只要自信、自强不息，依旧可以做出不平凡
的业绩，从而使生命变得辉煌夺目。（意思对即可）
1、 D 2、C 3A 4、.A 5、C 6、C 7、灿烂 绚丽 8、略 9、（1）（2分）《汤姆索亚历险记》 马克·吐温 （2）（3分）汤姆·索亚 心地善良，乐于助人
（3）从“勇于冒险，追求自由，做错事后敢于承认错误与缺点，有智慧，有
计谋，正义，勇敢，具有领导才能”中任选一个。（1分）简述与之相关的小故事（2分） 1. 学会检索、选择、10、 （1）收获：○
阅读、整理和处理信息的方法。 2. 培养自主学习，独○立探索的能力。 3. 激发阅读兴趣，培○养了团队协作精神。（答对两点即可）
（2）称呼，为什么要爱惜书刊，怎样爱惜书刊，语气委婉。 11．C 12．从嗅觉和视觉两个方面来捕捉夏天景物的特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出词人热爱农村的思想感情。
2014～2015学年度第一学期监测试卷 七年级语文参考答案
13. 蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛；另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，（两个牧童）谋划着各抓一只。（他们又）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，大狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。
一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，让它哀号；大狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒地冲到树下，
一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）。（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎；大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望，看见另一棵树（上的小狼和牧童），它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，大狼已经断了气。
于是得到了两只小狼。
14、 B 15．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。 ②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。16．D
17．开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
18. （1分）“提供了共生双方的任何一方都不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。”
19．（2分）（1）生物对抗（2）“对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。”或“这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成危害。”
20．举例子（1分） 通过列举墨西哥蚂蚁筑巢在刺槐树干、享用刺槐汁液，并保护刺槐的事例对“植物与动物共生的现象也不少见”加以说明，使说明更具体，更有说服力。（3分）
21. （4分）(1)共生是自然界的法则和规律，包括人类在内的自然界的各种生物只有服从这一规律，才能代代相传，生生不息。(2)人类的生存如同生物进化一样，
不会只是单一的形式，我们应努力寻求合作共生。（3）“合则双赢，争则俱败”，我们应该努力创建和谐社会，与自然和谐相处。（一点2分，答到两点即可）
21、从小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折，觉得自己一生将在平凡中度过，无法实现自己的人生辉煌的梦想。（大意对即可）
22、[甲]处运用了比喻的修辞手法，生动形象写出春天花的美丽，以及老人和孩子给春天带来的生机。渲染了一种美好的气氛，反衬了“我”失意的心情，同时为下文故事的发展做了铺垫。[乙]处运用了比
喻和排比的修辞手法，生动形象的写出蒲公英花开得美丽辉煌。烘托“我”此时被震撼的心情，同时为下文揭示文章的主旨埋下伏笔。
23、失意 震撼 觉醒
24、两处的“毫不起眼”意思不一样。第一次出现在“我”在堤上的手中，只一棵，而且认定它是一根草，显得很平凡，很普通。第二次出现在河滩上，它已融入大片之中，本来很平凡的蒲公英已经变得辉煌。
25、生命即使很平凡，毫不起眼，但只要自信、自强不息，依旧可以做出不平凡
的业绩，从而使生命变得辉煌夺目。（意思对即可）