三年级一班上册数学期中考试试卷分析
一、试题分析：
从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：
1、 紧扣课本、内容全面、重点突出
从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。
2、 贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
3、 重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。本张卷子新增加了一项题目操作题，画图这项题目学生之前没有做过很多。
二、考生答题情况分析；
本次考试90分以上6人，80分以上22人，60-80分的12人。
1、判断题：本题共5小题，五个知识点。其中4、5小题出错最多。80秒就是80分钟这一题主要是时间单位换算掌握不牢，倍数的这一题主要是思考不全面，明年小明和爸爸的年龄都是增加一岁。
2、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，比如说第五题下面说法错误的是，很多同学都选择正确的答案。
3、口算、列式计算题：口算8个小题，列式计算5个小题，其中后一个需要验算，。用竖式计算，此题正确率还不错。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：加减法进位退位。
4、操作题中错的很多，我也明白了操作是学生的薄弱点，在以后的教学中还得多加讲解。逆向思维，和找出一倍数是解决问题的关键。
7、解决问题。共5题，第3题很多学生不理解题意，买了书之后算原来有多少用加法解决。这道题出错率较高，主要是读懂题意，第五题是算两个东西一共有多少钱，有相当一部分同学都是只算了一步，没有认真读懂题目。在今后的练习中需要进一步加强训练学生读题。
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进
1、 学生的口算、能力有待于加强，进一步提高准确度.
2、 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.
3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力和学生的读题能力，理解题意的能力，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.，进一步提高学困生的成绩，在本次进步的基础上进一步鼓励争取有更大的提高。
5、操作题目需要多加练习，严格要求。
6、部分学生的卷面需要加强，教师平时应该严格要求。
三年级一班上册数学期中考试试卷分析
一、试题分析：
从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：
1、 紧扣课本、内容全面、重点突出
从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。
2、 贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
3、 重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。本张卷子新增加了一项题目操作题，画图这项题目学生之前没有做过很多。
二、考生答题情况分析；
本次考试90分以上6人，80分以上22人，60-80分的12人。
1、判断题：本题共5小题，五个知识点。其中4、5小题出错最多。80秒就是80分钟这一题主要是时间单位换算掌握不牢，倍数的这一题主要是思考不全面，明年小明和爸爸的年龄都是增加一岁。
2、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，比如说第五题下面说法错误的是，很多同学都选择正确的答案。
3、口算、列式计算题：口算8个小题，列式计算5个小题，其中后一个需要验算，。用竖式计算，此题正确率还不错。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：加减法进位退位。
4、操作题中错的很多，我也明白了操作是学生的薄弱点，在以后的教学中还得多加讲解。逆向思维，和找出一倍数是解决问题的关键。
7、解决问题。共5题，第3题很多学生不理解题意，买了书之后算原来有多少用加法解决。这道题出错率较高，主要是读懂题意，第五题是算两个东西一共有多少钱，有相当一部分同学都是只算了一步，没有认真读懂题目。在今后的练习中需要进一步加强训练学生读题。
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进
1、 学生的口算、能力有待于加强，进一步提高准确度.
2、 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.
3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力和学生的读题能力，理解题意的能力，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.，进一步提高学困生的成绩，在本次进步的基础上进一步鼓励争取有更大的提高。
5、操作题目需要多加练习，严格要求。
6、部分学生的卷面需要加强，教师平时应该严格要求。