复习题
一、填空
1、传播学的两大阵营包括：批判学派和经验学派。
2、 传播学的四位奠基人是：政治学家 哈罗德·拉斯韦尔 、社会心理学家 库贝特·卢因 、社会学家 保罗·拉扎斯菲尔德和实验心理学家 卡尔·霍夫兰。
3、被称为“传播学之父”的学者是威尔伯·施拉姆。
4、传播的四种基本类型包括：自我传播、人际传播、组织传播和大众传播。
5、人类传播的历史演进可分为六个时代：符号和信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代和网络传播时代。
6、“三论”指的是：信息论、控制论和系统论。
7、内向传播，或称自我传播、自身传播，是发生在主我和客我之间的信息交流活动。
围环境和情感沟通需求。 （与课本不同）
供娱乐。（与课本不同）
10、拉斯韦尔的五W 指的是：who （谁）、to whom（对谁说）、says what（说什么）、in which channel（通过什么渠道）、with what effect（产生什么效果）。
11、最早提出“把关人”概念的学者是 库贝特·卢因。
12、一般来说，我们可以从以下四个角度来理解媒介：媒介的传播手段、媒介的时效性、媒介的持久性和受众参与媒介的程度。
13、受众的选择性过程包括：选择性接触、选择性注意、选择性理解、选择性记忆。
14、传播效果研究发展历程的四个阶段是：枪弹论、有限效果论、适度效果论、强大效果论。
15、李和李在《宣传的完美艺术》中总结的七种宣传技巧包括：辱骂法、光辉泛化法、转移法、证词法、平民百姓法、洗衣牌作弊法、乐队花车法。
二、简答
2、举例分析影响传播者把关的因素。
①政治法律因素。传播者把关行为必然受社会的政治体制的制约。如美国传播者与政府之间的关系以及美国传播者坚持的永久性资产阶级观念体系等。
②经济因素。把关人的行为在相当程度上最终将影响到他及其所在的媒介组织的经济目标的实现。这一影响在我国传播者把关中也日益增强。
③社会文化因素。把关人在过滤新现象、新事物、新信息时，与社会的文化的开放程度直接相关。如电视教育性节目强调对社会的贡献价值等。
④信息的自身因素。指信息是否具有较强的传播价值。
⑤组织的自身因素。传播组织、目标、对象、功能重点等都有所不同，因此把关中必然以本传播组织的各种要求、规范、传统、标准等进行把关。
⑥受众因素。传播的目的是为了争取更多的受众和有效受众。为了实现这一目的，把关人必然了解受众的需要，构成、心理、行为等信息。
⑦技术因素。技术条件、技巧水平与要求等也直接影响着传播者的把关，特别是把关过程中的制作信息、传播讯息环节。
⑧传播者个人因素。其中有三项因素影响较大。个人的世界观、价值观；个人的个性特征；个人的传播方式。
2、比起其他人类传播类型来，大众传播有哪些特点？（p149）
①大众传播的传播者是职业的传播者，是一个传播组织（如报社。电台等）整体或个人，这些人大多受过专业的职业教育，以传播为职业。
②讯息的传送是广泛、快速、连续、公开的。电子媒体更使得在讯息发出的同时乃至事件发生的同时，受众就可以接收到大量的超越时空的信息，麦克卢汉提出‘地球村’的概念。
③大众传播媒介为机械媒介。依靠这些‘用来远距离传送或长期保存信息的装置’，传播大量复制信息，并进行迅速及时、连续不断的传送，媒介特点影响到了利用媒介传送信息的方式。
④受众广泛，成分复杂，大众传播受众多，大众传播覆盖范围广，信息影响面广，受众人数多，规模数量不可控制；受众复杂，年龄层次不同，风俗习惯不同等；分散在地理条件差异的不同地区；传播者在明处，受众在暗处。
⑤反馈间接、零散、迟缓、具有积聚性。反馈是间接的：反馈信息要通过专门的组织来完成。迟缓的：由于媒介不能进行直接反馈收集，可能存在某种盲目性。零散的：媒介应采取科学周密的抽样方法来分析推测。积聚性：以上特点决定了传媒需要很长一段时间积聚起这些反馈。
3、如何理解大众传播的功能？
大众传播有四项功能：传播信息，引导舆论，教育大众和提供娱乐，其中传播信息是大众传播最基本最重要的功能。
①传播信息：向大众连续不断的传播大量的信息是大众传播的第一功能。大众传播所处理的信息是人的精神产物的外化形式，包括正在发展变化中的客观，事实及文学、艺术、科学、广告等其他信息形态。
②引导舆论：大众传媒的重要社会责任之一是将社会舆论引导到有利于社会和人民的轨道上
③教育大众; 大众传播媒介通过传播文化知识，科学技术等内容，不但保存和发展了文化遗产，也促进了社会成员社会化的逐渐完善。
④提供娱乐：现代社会里，更多人选择以大众媒介为娱乐的主要工具和手段。 负面影响：
①凡事都是一分为二的有积极一面也有消极一面。 人们过多依赖于媒介带来的间接交流，人际之间的社会交流逐渐减少，与社会、群体逐渐疏远陌生。
②单方面开放的信息流动造成了对第三世界国家的一种政治的、文化的、经济的、和社会的冲击。
4、线性、控制论、系统论传播模式有何不同？
①线性传播模式主要是以拉斯韦尔模式、申农? 韦弗模式为代表。线性传播模式将传播过程视为起于一点，止于另一点的直线，是单向的过程。将传播环境视为非环境互动的静态过程。
②控制论传播模式以奥斯古德? 施拉姆模式、韦斯特利? 麦克莱恩模式为代表。它引入了“反馈”概念和机制，传播过程成为双向交流的回路，自我调节能力增强。
③线性传播过程揭示了传播的最表象的静态的元素，控制论传播过程指出了传播过程的双向流动特征，但他们都是在传播系统内部的探索研究，揭示的都是其中的微观环节要素。系统传播论认识到传播过程乃是整个社会运行过程的一个组成部分。大众传播系统和其他社会子系统一样，都是他组织和自组织的统一。它是开放的，非线性的，不稳定的非均衡的，有序，有规律的，而且是复杂循环的系统。
5、议程设置论：最先由马尔科姆? 麦库姆斯和唐纳德? 肖于1972年提出。各种媒介是报道世界上的新闻必不可少的把关人。人们需要由把关人帮助决定那些超出他们有限感受的哪些事件和问题是他们值得关心和加以注意的。
6、“沉默的螺旋”：由伊利莎白? 诺埃尔? 纽曼在《重归大众传播的强力观》中提出。大多数人力图避免因持有某种态度和信念而造成孤立，因而在表达支配意见和不表达支配意见的个人数量增加的时候会放弃原有的想法和态度，实现与主导意见的趋同。由于大众表达支配意见，再加上对异常意见的人际支持日益缺乏就形成了一个沉默的螺旋。
8、把关人：又作“守门人”。是对信息进行过滤与加工的人。由库尔特? 卢因提出。
10、两级传播论：即“大众传播—舆论领袖—受众”的传播过程。比直接的大众传播更具有说服力。经过舆论领袖再加工的信息针对性更强，更容易被受众接受和相信。
三、论述题
2、传播效果研究经历了哪四个阶段？各有什么代表性的研究？
传播效果研究主要经历了“枪弹论”“有限效果论”“适度效力论”和“强效力论”。
①枪弹论。又称“皮下注射论”是盛行于本世纪20—40年代的一种媒介威力强大的理论。“枪弹论”认为软弱的受众像射击场上的靶子，无法抗拒子弹的射击。效力强大的刺激得到大众全体成员的一致注意力，这些刺激触发了内心的欲望，冲动或个人很难自我控制的其他过程，枪弹论将传播效果绝对化，将传媒作用不分时间、地点、对象、环境的夸大化。
②有限效果论，也称最低效果法则。这一效果由纽约大学教授霍普? 克拉伯提出。有限效果论个体差异论、社会分类论、社会关系论、多级传播论，中界因素论舆论领袖论等多种理论。比较重要的理论有两极传播论，即概念往往先从无线电广播和报刊流向舆论界的领导人，然后再从这些人流向人口中不那么活跃的部分。两级传播话直接的大众传播更加有说服力，经过舆论领袖再加工的信息针对性更强，更容易被接受。
③适度效果论。赛弗林和坦卡特提出大众传播能发挥强大的影响。该理论最著名的是德国传播学者伊利莎白?? 诺埃尔? 纽曼提出“沉默的螺旋”假说。纽曼认为，舆论的形成包括大众传播，人际传播、个人对社会中看法的理解三方面以及三方面间的相互作用。适度效果论包括使用与满足理论、分析与扩散理论、文化规范理论。
3、施拉姆认为，认识和分析媒介可以从哪些角度进行？
①他们所刺激的感官，即媒介符号的通道是视觉、听觉、还是其他。但是一个人绝不可能通过两种感觉器官的传播获得双倍于只通过一种感官传播的力量。
②反馈的机会。不同媒介的反馈速度及数量不尽相同。面对面的双向交流较
大众传播而言，反馈的机会更多。
③速度的控制。不同的媒介在其传播的可控性上有所不同。面对面的交流易于控制，而大众传播中受众则没有传播速度的控制权。
④讯息代码。不同媒介使用不同的讯息代码。面对面的交流中除语言外还有其他许多非语言。印刷媒介以文字为主。
⑤增值的力量。面对面交流增值需要极大的努力。大众传播媒介则不然，它们有具大的能力使单方面的传播增大无数倍，并使它在许多地方收到。
⑥保存信息的力量。面对面及电子媒介传播转瞬即逝，而印刷品则始终在保存事实、思想和图片方面拥有极大的优越性。
⑦克服弃取的力量，即放弃某种媒介传播的可能性。转换电视屏道比打消面对面交流容易的多。
⑧满足专门需要的力量。大众传播媒介满足社会的一般需要迅速而有效，其力量不可比拟，然而在满足特殊专门需要上较差，尤其是电子媒介。面对面则更具优势。
4、结合近几年大众媒介关于重大事件的传播情况（如伊拉克战争、非典、奥运会、美国大选等），选择你熟悉的一种传播效果理论谈谈认识。
①结合论述题第二条有限效果论。
②1940年和1948年拉扎斯菲尔德、贝雷尔森等人两次进行总统竞选调查。在1940年俄亥俄州伊里县的调查中发现，只有8%的人改变了态度。传播在这一过程中的作用主要效果是同化维护或催化，而不是轻易地改变受众原有的态度。对选民投票起决定作用的是其社会经济地位、宗教信仰、居住地区等。本次调查中提出了“两级传播”理论，并发现了在人际交流中对他人态度产生影响的舆论领袖。
复习题
一、填空
1、传播学的两大阵营包括：批判学派和经验学派。
2、 传播学的四位奠基人是：政治学家 哈罗德·拉斯韦尔 、社会心理学家 库贝特·卢因 、社会学家 保罗·拉扎斯菲尔德和实验心理学家 卡尔·霍夫兰。
3、被称为“传播学之父”的学者是威尔伯·施拉姆。
4、传播的四种基本类型包括：自我传播、人际传播、组织传播和大众传播。
5、人类传播的历史演进可分为六个时代：符号和信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代和网络传播时代。
6、“三论”指的是：信息论、控制论和系统论。
7、内向传播，或称自我传播、自身传播，是发生在主我和客我之间的信息交流活动。
围环境和情感沟通需求。 （与课本不同）
供娱乐。（与课本不同）
10、拉斯韦尔的五W 指的是：who （谁）、to whom（对谁说）、says what（说什么）、in which channel（通过什么渠道）、with what effect（产生什么效果）。
11、最早提出“把关人”概念的学者是 库贝特·卢因。
12、一般来说，我们可以从以下四个角度来理解媒介：媒介的传播手段、媒介的时效性、媒介的持久性和受众参与媒介的程度。
13、受众的选择性过程包括：选择性接触、选择性注意、选择性理解、选择性记忆。
14、传播效果研究发展历程的四个阶段是：枪弹论、有限效果论、适度效果论、强大效果论。
15、李和李在《宣传的完美艺术》中总结的七种宣传技巧包括：辱骂法、光辉泛化法、转移法、证词法、平民百姓法、洗衣牌作弊法、乐队花车法。
二、简答
2、举例分析影响传播者把关的因素。
①政治法律因素。传播者把关行为必然受社会的政治体制的制约。如美国传播者与政府之间的关系以及美国传播者坚持的永久性资产阶级观念体系等。
②经济因素。把关人的行为在相当程度上最终将影响到他及其所在的媒介组织的经济目标的实现。这一影响在我国传播者把关中也日益增强。
③社会文化因素。把关人在过滤新现象、新事物、新信息时，与社会的文化的开放程度直接相关。如电视教育性节目强调对社会的贡献价值等。
④信息的自身因素。指信息是否具有较强的传播价值。
⑤组织的自身因素。传播组织、目标、对象、功能重点等都有所不同，因此把关中必然以本传播组织的各种要求、规范、传统、标准等进行把关。
⑥受众因素。传播的目的是为了争取更多的受众和有效受众。为了实现这一目的，把关人必然了解受众的需要，构成、心理、行为等信息。
⑦技术因素。技术条件、技巧水平与要求等也直接影响着传播者的把关，特别是把关过程中的制作信息、传播讯息环节。
⑧传播者个人因素。其中有三项因素影响较大。个人的世界观、价值观；个人的个性特征；个人的传播方式。
2、比起其他人类传播类型来，大众传播有哪些特点？（p149）
①大众传播的传播者是职业的传播者，是一个传播组织（如报社。电台等）整体或个人，这些人大多受过专业的职业教育，以传播为职业。
②讯息的传送是广泛、快速、连续、公开的。电子媒体更使得在讯息发出的同时乃至事件发生的同时，受众就可以接收到大量的超越时空的信息，麦克卢汉提出‘地球村’的概念。
③大众传播媒介为机械媒介。依靠这些‘用来远距离传送或长期保存信息的装置’，传播大量复制信息，并进行迅速及时、连续不断的传送，媒介特点影响到了利用媒介传送信息的方式。
④受众广泛，成分复杂，大众传播受众多，大众传播覆盖范围广，信息影响面广，受众人数多，规模数量不可控制；受众复杂，年龄层次不同，风俗习惯不同等；分散在地理条件差异的不同地区；传播者在明处，受众在暗处。
⑤反馈间接、零散、迟缓、具有积聚性。反馈是间接的：反馈信息要通过专门的组织来完成。迟缓的：由于媒介不能进行直接反馈收集，可能存在某种盲目性。零散的：媒介应采取科学周密的抽样方法来分析推测。积聚性：以上特点决定了传媒需要很长一段时间积聚起这些反馈。
3、如何理解大众传播的功能？
大众传播有四项功能：传播信息，引导舆论，教育大众和提供娱乐，其中传播信息是大众传播最基本最重要的功能。
①传播信息：向大众连续不断的传播大量的信息是大众传播的第一功能。大众传播所处理的信息是人的精神产物的外化形式，包括正在发展变化中的客观，事实及文学、艺术、科学、广告等其他信息形态。
②引导舆论：大众传媒的重要社会责任之一是将社会舆论引导到有利于社会和人民的轨道上
③教育大众; 大众传播媒介通过传播文化知识，科学技术等内容，不但保存和发展了文化遗产，也促进了社会成员社会化的逐渐完善。
④提供娱乐：现代社会里，更多人选择以大众媒介为娱乐的主要工具和手段。 负面影响：
①凡事都是一分为二的有积极一面也有消极一面。 人们过多依赖于媒介带来的间接交流，人际之间的社会交流逐渐减少，与社会、群体逐渐疏远陌生。
②单方面开放的信息流动造成了对第三世界国家的一种政治的、文化的、经济的、和社会的冲击。
4、线性、控制论、系统论传播模式有何不同？
①线性传播模式主要是以拉斯韦尔模式、申农? 韦弗模式为代表。线性传播模式将传播过程视为起于一点，止于另一点的直线，是单向的过程。将传播环境视为非环境互动的静态过程。
②控制论传播模式以奥斯古德? 施拉姆模式、韦斯特利? 麦克莱恩模式为代表。它引入了“反馈”概念和机制，传播过程成为双向交流的回路，自我调节能力增强。
③线性传播过程揭示了传播的最表象的静态的元素，控制论传播过程指出了传播过程的双向流动特征，但他们都是在传播系统内部的探索研究，揭示的都是其中的微观环节要素。系统传播论认识到传播过程乃是整个社会运行过程的一个组成部分。大众传播系统和其他社会子系统一样，都是他组织和自组织的统一。它是开放的，非线性的，不稳定的非均衡的，有序，有规律的，而且是复杂循环的系统。
5、议程设置论：最先由马尔科姆? 麦库姆斯和唐纳德? 肖于1972年提出。各种媒介是报道世界上的新闻必不可少的把关人。人们需要由把关人帮助决定那些超出他们有限感受的哪些事件和问题是他们值得关心和加以注意的。
6、“沉默的螺旋”：由伊利莎白? 诺埃尔? 纽曼在《重归大众传播的强力观》中提出。大多数人力图避免因持有某种态度和信念而造成孤立，因而在表达支配意见和不表达支配意见的个人数量增加的时候会放弃原有的想法和态度，实现与主导意见的趋同。由于大众表达支配意见，再加上对异常意见的人际支持日益缺乏就形成了一个沉默的螺旋。
8、把关人：又作“守门人”。是对信息进行过滤与加工的人。由库尔特? 卢因提出。
10、两级传播论：即“大众传播—舆论领袖—受众”的传播过程。比直接的大众传播更具有说服力。经过舆论领袖再加工的信息针对性更强，更容易被受众接受和相信。
三、论述题
2、传播效果研究经历了哪四个阶段？各有什么代表性的研究？
传播效果研究主要经历了“枪弹论”“有限效果论”“适度效力论”和“强效力论”。
①枪弹论。又称“皮下注射论”是盛行于本世纪20—40年代的一种媒介威力强大的理论。“枪弹论”认为软弱的受众像射击场上的靶子，无法抗拒子弹的射击。效力强大的刺激得到大众全体成员的一致注意力，这些刺激触发了内心的欲望，冲动或个人很难自我控制的其他过程，枪弹论将传播效果绝对化，将传媒作用不分时间、地点、对象、环境的夸大化。
②有限效果论，也称最低效果法则。这一效果由纽约大学教授霍普? 克拉伯提出。有限效果论个体差异论、社会分类论、社会关系论、多级传播论，中界因素论舆论领袖论等多种理论。比较重要的理论有两极传播论，即概念往往先从无线电广播和报刊流向舆论界的领导人，然后再从这些人流向人口中不那么活跃的部分。两级传播话直接的大众传播更加有说服力，经过舆论领袖再加工的信息针对性更强，更容易被接受。
③适度效果论。赛弗林和坦卡特提出大众传播能发挥强大的影响。该理论最著名的是德国传播学者伊利莎白?? 诺埃尔? 纽曼提出“沉默的螺旋”假说。纽曼认为，舆论的形成包括大众传播，人际传播、个人对社会中看法的理解三方面以及三方面间的相互作用。适度效果论包括使用与满足理论、分析与扩散理论、文化规范理论。
3、施拉姆认为，认识和分析媒介可以从哪些角度进行？
①他们所刺激的感官，即媒介符号的通道是视觉、听觉、还是其他。但是一个人绝不可能通过两种感觉器官的传播获得双倍于只通过一种感官传播的力量。
②反馈的机会。不同媒介的反馈速度及数量不尽相同。面对面的双向交流较
大众传播而言，反馈的机会更多。
③速度的控制。不同的媒介在其传播的可控性上有所不同。面对面的交流易于控制，而大众传播中受众则没有传播速度的控制权。
④讯息代码。不同媒介使用不同的讯息代码。面对面的交流中除语言外还有其他许多非语言。印刷媒介以文字为主。
⑤增值的力量。面对面交流增值需要极大的努力。大众传播媒介则不然，它们有具大的能力使单方面的传播增大无数倍，并使它在许多地方收到。
⑥保存信息的力量。面对面及电子媒介传播转瞬即逝，而印刷品则始终在保存事实、思想和图片方面拥有极大的优越性。
⑦克服弃取的力量，即放弃某种媒介传播的可能性。转换电视屏道比打消面对面交流容易的多。
⑧满足专门需要的力量。大众传播媒介满足社会的一般需要迅速而有效，其力量不可比拟，然而在满足特殊专门需要上较差，尤其是电子媒介。面对面则更具优势。
4、结合近几年大众媒介关于重大事件的传播情况（如伊拉克战争、非典、奥运会、美国大选等），选择你熟悉的一种传播效果理论谈谈认识。
①结合论述题第二条有限效果论。
②1940年和1948年拉扎斯菲尔德、贝雷尔森等人两次进行总统竞选调查。在1940年俄亥俄州伊里县的调查中发现，只有8%的人改变了态度。传播在这一过程中的作用主要效果是同化维护或催化，而不是轻易地改变受众原有的态度。对选民投票起决定作用的是其社会经济地位、宗教信仰、居住地区等。本次调查中提出了“两级传播”理论，并发现了在人际交流中对他人态度产生影响的舆论领袖。