网络表情符号的情感表达探讨

网络表情符号的情感表达探讨

摘 要 网络表情符号作为网络即时通讯的重要组成部分,在网络交际中发挥着越来越重要的作用。本文通过对网络表情符号的产生发展、自身特点、使用群体、传播模式、存在弊端等方面的分析,探讨网络表情符号的情感表达。

关键词 网络语言;网络表情符号;语言学;传播学

1 网络表情符号的产生与发展

网络表情符号,即在网络交流中,由字符、图形、文字等组成,用来模拟人的面部表情、眼神和体态动作,表达网络所掩盖的情绪和感情的非言语符号。美国卡内基·梅隆大学的斯科特·法尔曼教授于1982 年9月19日在一个电子公告板上写下了一段信息:“我建议讲笑话的人能够用下面这样的字符顺序来标记: :-)侧过头去看。”于是,网络上的第一个表情符号就这样诞生了。网络表情符号的产生与演变大体上经历了美式ASCII 字符、日式颜文字、静态图片的演化过程,这种由简单到复杂的演化过程并非是一个兴替过程, 因为在当今的网络交际中, 实际是四种网络表情符号共存的状况。

2 网络表情符号的情感表达模式

网络交际在虚拟的场景中进行,是对现实场景的一种模拟。如果说现实的交际是“有声语言+体态语言”,网络交际中则是与之对应的“文字语言+网络表情符号”。 “可以想象,如果没有网络表情符号,我们只能通过键盘输入一些说明性的文字来表达自己的感情、态度,势必会花费很多时间,在这种情况下,网络表情符号代替了现实交流中‘体态语言’的作用,起到简明的表情达意与创设语境的功能”。

将大众传播研究中斯图亚特·霍尔的“编码与解码”理论应用到网络表情符号的“生成与理解”中,我们可以看到“语境”在网络表情符号情感表达中的重要作用。我们设想,在网络交际一开始时,说话人已经处于一定的心理状态之中,这种心理状态经由说话者本人的内心体验逐步概念化、范畴化,提炼成一种可供表达的典型情感模式,并借用具象的网络表情符号生动地表现出来,这就完成了情感表达的“编码”过程;信息的接收方担当“解码者”的角色,他接收网络表情符号之后结合双方交流的具体语境,分析、判断出此符号所表达的情感与意义。根据“符号互动论”的观点,符号本身不具有意义,它是人在社会互动过程中赋予的,这就要求在网络交际中,交际双方对交流的语境有着共同的认知,也要求网络表情符号的设计做到尽可能地简洁、直观、易于感知。

3 网络表情符号使用群体的情感表达

网络表情符号的使用群体主要是青年大学生,他们是伴随着电视、动画、电子游戏、互联网成长起来的,他们是网络社会深度的参与者与引领者。在生活方

网络表情符号的情感表达探讨

摘 要 网络表情符号作为网络即时通讯的重要组成部分,在网络交际中发挥着越来越重要的作用。本文通过对网络表情符号的产生发展、自身特点、使用群体、传播模式、存在弊端等方面的分析,探讨网络表情符号的情感表达。

关键词 网络语言;网络表情符号;语言学;传播学

1 网络表情符号的产生与发展

网络表情符号,即在网络交流中,由字符、图形、文字等组成,用来模拟人的面部表情、眼神和体态动作,表达网络所掩盖的情绪和感情的非言语符号。美国卡内基·梅隆大学的斯科特·法尔曼教授于1982 年9月19日在一个电子公告板上写下了一段信息:“我建议讲笑话的人能够用下面这样的字符顺序来标记: :-)侧过头去看。”于是,网络上的第一个表情符号就这样诞生了。网络表情符号的产生与演变大体上经历了美式ASCII 字符、日式颜文字、静态图片的演化过程,这种由简单到复杂的演化过程并非是一个兴替过程, 因为在当今的网络交际中, 实际是四种网络表情符号共存的状况。

2 网络表情符号的情感表达模式

网络交际在虚拟的场景中进行,是对现实场景的一种模拟。如果说现实的交际是“有声语言+体态语言”,网络交际中则是与之对应的“文字语言+网络表情符号”。 “可以想象,如果没有网络表情符号,我们只能通过键盘输入一些说明性的文字来表达自己的感情、态度,势必会花费很多时间,在这种情况下,网络表情符号代替了现实交流中‘体态语言’的作用,起到简明的表情达意与创设语境的功能”。

将大众传播研究中斯图亚特·霍尔的“编码与解码”理论应用到网络表情符号的“生成与理解”中,我们可以看到“语境”在网络表情符号情感表达中的重要作用。我们设想,在网络交际一开始时,说话人已经处于一定的心理状态之中,这种心理状态经由说话者本人的内心体验逐步概念化、范畴化,提炼成一种可供表达的典型情感模式,并借用具象的网络表情符号生动地表现出来,这就完成了情感表达的“编码”过程;信息的接收方担当“解码者”的角色,他接收网络表情符号之后结合双方交流的具体语境,分析、判断出此符号所表达的情感与意义。根据“符号互动论”的观点,符号本身不具有意义,它是人在社会互动过程中赋予的,这就要求在网络交际中,交际双方对交流的语境有着共同的认知,也要求网络表情符号的设计做到尽可能地简洁、直观、易于感知。

3 网络表情符号使用群体的情感表达

网络表情符号的使用群体主要是青年大学生,他们是伴随着电视、动画、电子游戏、互联网成长起来的,他们是网络社会深度的参与者与引领者。在生活方


相关内容

  • 试论我国当代网络语言的特点
  • 试论我国当代网络语言的特点 一.网络语言的使用局限性..........................2 二.网络语言具有丰富性............................4 1.符号性.....................................4 2.缩略性...... ...

  • 网络表情符号初探
  • 网络表情符号初探 摘要:网络表情符号是计算机时代产生的一种新兴的符号形式,它的发展经历了一个由简单单一到复杂生动的过程,具有即时性.形象性.幽默性.创新性.时效性.时尚性和系列性等特点,在此基础上,笔者运用符号学的相关理论对表情符号做了新的方向的探索,阐述了表情符号对语言的影响--一方面,表情符号以 ...

  • 2017杨浦区高三语文二模试卷及答案
  • 杨浦区2016学年度第二学期 高三年级模拟质量调研 一 . 积累应用 (10 分) 1. 按要求填空.(5 分) (1)________________,此时无声胜有声.(白居易<琵琶行(并序)>) (2)遥岑远目,献愁供恨,________________.(辛弃疾<______ ...

  • 奥运电视公益广告多模态评价意义的构建
  • 2008年9月第24卷第3期 北京科技大学学报(社会科学版) JournalofUniversityofScienceandTechnologyBeijing (SocialSciencesEdition) Sep.2008 Vol.24No.3 奥运电视公益广告多模态评价意义的构建 陈瑜敏 (中山 ...

  • 小学语文新课程标准
  • 全面提高学生的语文素养:指导学生正确地理解和运用祖国语言语,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力.阅读能力.写作能力.口语交际能力. 课程目标: 总目标: 1能主动进行探究性学习,在实践中学习.运用语文. 2.学会汉语拼音.能说普通话.认识3500个左右常用汉字. ...

  • 兔子,等着瞧的网络传奇
  • 伴随着近日来MOTO Q营销活动的展开,网上极具号召力的虚拟红人"兔斯基"当之无愧地成为了MOTO Q8 的品牌大使. 每个人都有过童年在电视机前焦急地等待动画片开播的经历,很多人一定看过一部苏联动画片<兔子,等着瞧>:一肚子鬼主意的狼和聪明伶俐的兔子,互相捉弄,斗志 ...

  • 网络语言对现代汉语的影响及前景展望
  • 网络语言对现代汉语的影响及前景展望 张静 (安徽交通职业技术学院,安徽合肥230051) tI_' -q∞ j[摘要]网络语言的发展尚处于初级阶段,网络的扩张必将引起网络语言的进一步发展,网络语言具有很强的生命力,这是'鬻 ?任何人都无法阻挡的.本文对网络语言对现代化汉语言的影响作了分析和论述.争. ...

  • 跨文化交际学概论2
  • 第四节 语言风格与文化 一.语言风格 人们连贯地表达思想及情感时,通过语言表达体现出的整体风格. 2.语言风格与文化     来自民族文化的特点 体现民族文化特点 体现思维.表达与说理方式 体现个人特点 二.思维方式 1.思维  分析.综合.比较.抽象和概括的能力  对事物一般特性和事物 ...

  • 语文新课程标准
  • 一 课程性质与地位 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点. 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位. 课程 ...