政工处工作职责与要求

政工处是学校领导下的职能机构，是学校开展德育工作、进行学生管理的重要部门，政工处在分管德育工作校长的领导与指导下，努力搞好学校的德育工作。

一、科学的、系统的、有计划的组织全校学生德育工作：

1、根据德育大纲的要求和学校具体情况，制定全校德育工作远期和学年计划，负责检查和督促计划的执行和实施。

2、深入了解和认真研究学生思想品德状况，努力探索德育工作规律，搞好德育工作总结，不断改进学校德育工作。

3、制定学校各项德育管理制度，在工作中不断改进和完善，加强德育管理，重视对学生行为的规范教育，使学生逐渐养成规范行为，积极开展养成教育和素质教育，促进优良校风、学风和班风的形成。

4、组织、安排全校性的学生思想品行教育活动；组织、安排校会和重大节假日教育活动；组织、安排新生的入学教育和军训活动；组织、安排其他社会实践活动。

5、组织、检查学校每天的纪律情况、卫生情况并认真做好反馈工作。

6、密切配合学校教务处、后勤处对学生开展教育活动，协同各部门开展各项工作。

7、重视学生家庭教育的指导，办好家长联系卡，重视学生的青春期教育和心理疏导，每学期末做好班级、学生评优工作。

8、做好每学期奖学金的评定和发放工作，做好每学年“三好学生”、“行为规范标兵”、“先进班集体”“红旗团支部”的评选、表彰与奖励工作。重视对后进生的教育转化工作，并对犯有严重错误的学生实施教育和处分，对受过处分并切实改正的学生及时撤销处分。

二、指导和帮助专业科主任、分管教师、班主任开展各项德育活动

1、协助学校做好班主任的选聘工作，优胜劣汰，建设一支高素质、充满活力、具有创新精神的班主任队伍。

2、按月对班主任工作及班集体建设进行量化考评，并申报和发放班主任津贴。

3、根据学校总体工作要求，结合年级、班级具体情况，指导与协助专业科主任、班主任开展工作，充分发挥年级、班级在学校德育管理工作中的作用。

4、定期召开专业科主任、班主任会议，总结工作，提出要求；组织学习教育理论，交流班主任工作经验，努力提高班主任的工作水平。

5、关心青年班主任的成长，努力做好青年班主任和见习班主任的指导与培养工作。

三、努力搞好政工处的自身建设

1、政工处要加强与学校各部门的工作联系，密切校外关系，努力创造良好的德育工作环境。

2、政工处人员要带头学习和钻研教育理论，重视开展调查研究，积极参加德育科研，不断提高工作水平。

3、培养良好的工作作风，深入实际，密切联系师生，对学校的德育工作做到心中有数。

4、收集、整理和保管好德育工作资料，建立健全班级管理档案和班主任档案。

5.、完成学校领导交办的其它工作