任意平面图形的四边形单元剖分
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五年级各单元教学中需要关注的问题 (一)数与代数 1.第一单元"小数除法" "小数除法"单元不仅解决小数除法算法问题,而且解决了整数除法没有解决的问题.在整数范围内,2÷5的商是不存在的,但在小数范围内,2÷5=0.4也就是说,在小数范围内,除法可以畅通无阻. ...
第二单元 认识三角形和四边形 教材简析: 第二单元<认识图形>的学习,主要通过观察.操作.合作和交流等活动,直观的认识三角形.梯形和平行四边形这些常见的平面图形,知道这些图形的名称并能识别这些图形,初步了解这些图形的特征及在日常生活中的应用. 教学目标: 1.通过具体的分类活动,整理图形 ...
必修二第一单元单元测试 一.选择题:(本题共12小题,每小题5分,共60分) 1. 三棱锥又称四面体, 则在四面体 A BCD 中, 可以当作棱锥底面的三角形有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2．在斜二测画法中,与坐标轴不垂直的线段的长度在直观图中( ) A ．可能不变 B ．变小 ...
5.平行四边形和梯形 一.单元教学内容 平行四边形和梯形P56-P70 二.单元教学目标 1.使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺.三角尺画垂线和平行线. 2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征. 3.通过多种活动,使学生逐步形成空间观念. 三.单元教学重难点 重点: 垂直与平行的概念:平行四边形和梯 ...
<三角形>教材分析 学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习,对三角形已经有了直观的认识,能够从平面图形中分辨出三角形.本单元内容的设计是在上述内容基础上进行的,通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理解. 一.教学内容 本单元教学内容分为3小节:第一小节三角形的特 ...
人教版 第三单元 运算定律 1.加法运算定律: (1)加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变.a+b＝b+a (2)加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数:或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变.(a+b) +c＝a+(b+c) (3)加法的这两个定律往往结合起来 ...
天正CAD 的快捷键 L (直线) XL (射线) PL (多段线) ML (多线) SPL (样条曲线) POL (正多边形) REC (矩形) C(圆) A(圆弧) DO (圆环) EL (椭圆) REG (面域) MT (多行文本) T (多行文本) B (块定义) I (插入块) W (定义 ...
EL=椭圆 CHA=倒角: ST=文字样式: DT=单行文字: T=多行文字: ED=编辑文字 XL=放射线 POL=多边形: LEN=拉长: S=拉伸: PAR=平行线: FRO=正交偏移捕捉:PO=创建点: SKETCH=徒手画线:DO=圆环:RAY=射线:REG=面域:AA=求面积周长: SU ...
格点与面积 格点面积=内部格点数+周界上格点数÷2-1 1. 计算下面图形的面积. 2. 3. 4. "乡村小屋"的面积是多少? 5. 6. 下图中每个小方格的面积都是3平方厘米,那么用粗线围成的平面图形面积是多少平方厘米? 7. 右图中每个小平行四边形的面积是5平方厘米, 求阴 ...