《观察物体》单元测试
班级： 姓名： 学号：
一、 填一填。
1、下面各图分别是谁看到的
?
（ ） （ ） （ ） （ ） 2、
小猴看到的是图（ ），小鹿看到的是图（ ），小兔看到的是图（ ） 3、
下面的图分别是谁看到的？
4、
下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填到括号里。
5、
（ ） （ ） （ ）
6、仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（1）从正面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），
看到的是圆的有（ ）；
（2）从侧面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ）， 看到的是圆的有（ ）；
（3）从上面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ）， 看到的是圆的有（ ）。 7、
(1)从正面看，是图(A)的有( ). (2)从正面看，是图(B)的有( (3)从侧面看，是图(B)的有(
). (4)从上面看，是图(B)的有( 二、数一数。
下面每堆中有多少个小正方体。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
三、连一连。
（1）三位同学各看到的是那一面。
). ).
（2）
四、猜一猜。
1、看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是什么？
2、一个立体图形，从上、下、前、后、左、右看到的图形都完全相同，这个立体图形是我们学过的，这个图形可能是什么立体图形？（至少说出两种）
，这个物体最少要用多少个小正方体拼成？最多呢？
3、一个物体，从正面和侧面看到的形状都是
思考题：
《观察物体》单元测试
班级： 姓名： 学号：
一、 填一填。
1、下面各图分别是谁看到的
?
（ ） （ ） （ ） （ ） 2、
小猴看到的是图（ ），小鹿看到的是图（ ），小兔看到的是图（ ） 3、
下面的图分别是谁看到的？
4、
下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填到括号里。
5、
（ ） （ ） （ ）
6、仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（1）从正面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），
看到的是圆的有（ ）；
（2）从侧面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ）， 看到的是圆的有（ ）；
（3）从上面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ）， 看到的是圆的有（ ）。 7、
(1)从正面看，是图(A)的有( ). (2)从正面看，是图(B)的有( (3)从侧面看，是图(B)的有(
). (4)从上面看，是图(B)的有( 二、数一数。
下面每堆中有多少个小正方体。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
三、连一连。
（1）三位同学各看到的是那一面。
). ).
（2）
四、猜一猜。
1、看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是什么？
2、一个立体图形，从上、下、前、后、左、右看到的图形都完全相同，这个立体图形是我们学过的，这个图形可能是什么立体图形？（至少说出两种）
，这个物体最少要用多少个小正方体拼成？最多呢？
3、一个物体，从正面和侧面看到的形状都是
思考题：