凡尔赛宫教学设计
一、 导入：
同学们说一说，法国有哪些著名的名胜古迹？出示图片让学生辨认，有巴黎圣母院、凯旋门、埃菲尔铁塔、罗浮宫。那么代表法国的艺术价值——灿烂的明珠，又是什么呢？是凡尔赛宫，作者吉祖英。 二、 出示本课的教学目标。
本文是一篇说明文，我们学习这篇文章的目标是什么呢？让我们一起读一下本课的教学目标吧！
• 1、联系时代背景理解全文的内容，认准、写清生字词。 • 2、弄清课文的思路及所写内容。
• 3、通过合作探究，找出文中所用的说明方法，品析语言特点。 • 4、学习了本篇说明文，拓展延伸，运用到说话和写作实践中去。 三、 了解时代背景，弄清生字词。
请同学们看一看凡尔赛宫的有关资料：凡尔赛宮座落于巴黎市郊西南部，是法国的重要旅游景点，所以，很多來巴黎旅游的人，大多会参观这壯观华丽的皇宮。在十六世纪初期，法王路易十三在此一帶建设庄园，用作狩猎行宮。后來他的儿子继位，即历史上有名的「太阳王」路易十四，决定在这里建造一座宏伟的宮殿，于1661年开始动工，建筑部份占地十一万平方米，御花园面积则达一百万平方米，規模非常庞大，至1689年才竣工，而当時已由路易十五执政，其后，路易十六及皇后亦居于此。1789年5月，在人民的抗爭下，路易十六不得不离开这里，返回巴黎罗浮宮，而凡尔赛宮也结束了百年的宮廷历史。
对照文下注释，查工具书扫清文字障碍。哪位同学能把第一行加红色的字音正确的读出来？摒bìng 弃 精湛zhàn 镶xiāng 嵌 横溢yì 静谧mì 哪位同学能把第二行加红色的字音正确的读出来？恬tián 静 参cān 天 轶yì事 瞩zhú 目 加冕miǎn 哪位同学能把第三行加红色的字音正确的读出来？气势磅礴páng bï 栩栩xǔ如生 远涉shâ重洋 哪位同学能把第四行加红色的字音正确的读出来？芳草如茵yīn 佳木葱茏 lïng 心旷kuàng神怡yí 哪位同学能把第五行加红色的字音正确的读出来？络绎luî yì不绝 波光粼粼 lín 挥洒淋漓lín lí 下面大家一起读三遍。
四、 整体感知课文。
思考：
分析说明文的步骤是什么?请按步骤依次找出本课的内容.（名对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言）
说明对象：凡尔赛宫
说明特征：凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠. 说明顺序：空间顺序
说明方法：列数字 举例子 摹状貌 打比方 说明语言：准确、生动说明 五、分析课文。
自由朗读课文，作者介绍了凡尔赛宫宫的哪些方面？ 艺术价值——灿烂的明珠
宫殿建筑： 气势磅礴，布局严密、协调。
大殿小厅
装饰
宫内陈设 中国古代瓷器 富于艺术魅力 和装潢： 镜廊
巨幅油画
宫外花园： 别巨匠心 美不胜收
历史佚事： 突出富丽堂皇的特征，增加说明文的趣味性和可读性 今昔地位——政治文化中心、游览胜地
下面让我们一起欣赏凡尔赛宫从外到内精美的陈设和装潢吧！
首先看一下凡尔赛宫的外观，再欣赏它平顶风格的建筑，看看它富丽堂皇的正宫内部的装潢，再让我们走进金碧辉煌的挂毯以及美轮美奂的宫内陈设，最后饱览宫外的锦绣如画的花园。 六、合作探究。
1、这是一篇说明文，本文在介绍凡尔赛宫的时候是按什么顺序来写的？ 总 艺术价值——灿烂的明珠
宫殿建筑： 气势磅礴，布局严密、协调。
装饰
宫内陈设 中国古代瓷器 富于艺术魅力 分 和装潢： 镜廊 （由外到内）
宫外花园： 别巨匠心 美不胜收 （由远到近）
历史佚事： 突出富丽堂皇的特征，增加说明文的趣味性和可读性 总 今昔地位——政治文化中心、游览胜地
2、介绍这些事物时，作者用了哪些说明方法，怎么来写的呢？ 课堂小练
①、第一段交代了凡尔赛宫的__地理位置_，并用了打比方_说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。
②、第二段交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用了_列数字_的方法说明_面积，从中可以看出凡尔赛宫分为_宫殿建筑 和法兰西式大花园两大部分。
③、说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。
④、第三段用了举例子和_列数字说明方法，这一段具体说明了凡尔赛宫的凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。
3、本文语言的特点是什么？ 准确而富有文学性 七、课后小练
以你的校园为说明对象，向你的朋友作个简单的介绍。 注意：抓住说明对象的基本特征进行说明， 同时能适当采用一些说明方法，
能做到平实说明与生动说明相结合。 八、完成本课的学习评价。
凡尔赛宫教学设计
一、 导入：
同学们说一说，法国有哪些著名的名胜古迹？出示图片让学生辨认，有巴黎圣母院、凯旋门、埃菲尔铁塔、罗浮宫。那么代表法国的艺术价值——灿烂的明珠，又是什么呢？是凡尔赛宫，作者吉祖英。 二、 出示本课的教学目标。
本文是一篇说明文，我们学习这篇文章的目标是什么呢？让我们一起读一下本课的教学目标吧！
• 1、联系时代背景理解全文的内容，认准、写清生字词。 • 2、弄清课文的思路及所写内容。
• 3、通过合作探究，找出文中所用的说明方法，品析语言特点。 • 4、学习了本篇说明文，拓展延伸，运用到说话和写作实践中去。 三、 了解时代背景，弄清生字词。
请同学们看一看凡尔赛宫的有关资料：凡尔赛宮座落于巴黎市郊西南部，是法国的重要旅游景点，所以，很多來巴黎旅游的人，大多会参观这壯观华丽的皇宮。在十六世纪初期，法王路易十三在此一帶建设庄园，用作狩猎行宮。后來他的儿子继位，即历史上有名的「太阳王」路易十四，决定在这里建造一座宏伟的宮殿，于1661年开始动工，建筑部份占地十一万平方米，御花园面积则达一百万平方米，規模非常庞大，至1689年才竣工，而当時已由路易十五执政，其后，路易十六及皇后亦居于此。1789年5月，在人民的抗爭下，路易十六不得不离开这里，返回巴黎罗浮宮，而凡尔赛宮也结束了百年的宮廷历史。
对照文下注释，查工具书扫清文字障碍。哪位同学能把第一行加红色的字音正确的读出来？摒bìng 弃 精湛zhàn 镶xiāng 嵌 横溢yì 静谧mì 哪位同学能把第二行加红色的字音正确的读出来？恬tián 静 参cān 天 轶yì事 瞩zhú 目 加冕miǎn 哪位同学能把第三行加红色的字音正确的读出来？气势磅礴páng bï 栩栩xǔ如生 远涉shâ重洋 哪位同学能把第四行加红色的字音正确的读出来？芳草如茵yīn 佳木葱茏 lïng 心旷kuàng神怡yí 哪位同学能把第五行加红色的字音正确的读出来？络绎luî yì不绝 波光粼粼 lín 挥洒淋漓lín lí 下面大家一起读三遍。
四、 整体感知课文。
思考：
分析说明文的步骤是什么?请按步骤依次找出本课的内容.（名对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言）
说明对象：凡尔赛宫
说明特征：凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠. 说明顺序：空间顺序
说明方法：列数字 举例子 摹状貌 打比方 说明语言：准确、生动说明 五、分析课文。
自由朗读课文，作者介绍了凡尔赛宫宫的哪些方面？ 艺术价值——灿烂的明珠
宫殿建筑： 气势磅礴，布局严密、协调。
大殿小厅
装饰
宫内陈设 中国古代瓷器 富于艺术魅力 和装潢： 镜廊
巨幅油画
宫外花园： 别巨匠心 美不胜收
历史佚事： 突出富丽堂皇的特征，增加说明文的趣味性和可读性 今昔地位——政治文化中心、游览胜地
下面让我们一起欣赏凡尔赛宫从外到内精美的陈设和装潢吧！
首先看一下凡尔赛宫的外观，再欣赏它平顶风格的建筑，看看它富丽堂皇的正宫内部的装潢，再让我们走进金碧辉煌的挂毯以及美轮美奂的宫内陈设，最后饱览宫外的锦绣如画的花园。 六、合作探究。
1、这是一篇说明文，本文在介绍凡尔赛宫的时候是按什么顺序来写的？ 总 艺术价值——灿烂的明珠
宫殿建筑： 气势磅礴，布局严密、协调。
装饰
宫内陈设 中国古代瓷器 富于艺术魅力 分 和装潢： 镜廊 （由外到内）
宫外花园： 别巨匠心 美不胜收 （由远到近）
历史佚事： 突出富丽堂皇的特征，增加说明文的趣味性和可读性 总 今昔地位——政治文化中心、游览胜地
2、介绍这些事物时，作者用了哪些说明方法，怎么来写的呢？ 课堂小练
①、第一段交代了凡尔赛宫的__地理位置_，并用了打比方_说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。
②、第二段交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用了_列数字_的方法说明_面积，从中可以看出凡尔赛宫分为_宫殿建筑 和法兰西式大花园两大部分。
③、说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。
④、第三段用了举例子和_列数字说明方法，这一段具体说明了凡尔赛宫的凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。
3、本文语言的特点是什么？ 准确而富有文学性 七、课后小练
以你的校园为说明对象，向你的朋友作个简单的介绍。 注意：抓住说明对象的基本特征进行说明， 同时能适当采用一些说明方法，
能做到平实说明与生动说明相结合。 八、完成本课的学习评价。