《满井游记》课堂教学即兴一例（实录片断） 执教者:本论坛老师 唐苇讲《满井游记》，讲到“红装而蹇者”……（生为多个学生） 师：“红装即漂亮的衣服，同学想象一下，怎么个漂亮？” 生：“红色的旗袍。” 师：“有可能，还穿着高跟皮鞋。” 学生哄笑。 师：“真是这样打扮吗？大家讨论一下。” 片刻。 生：“不可能，骑毛驴，并不坐轿，说明是农家女子，不会那样的打扮。” 师：“那是什么打扮？” 生：“应该吧，是穿着大红袄，绣花布鞋，绝对不是高跟皮鞋。” 师：“为什么不？高跟皮鞋漂亮呀？没见你们外语老师天天穿吗？” 学生窃笑。 生：“身份不对。现在农村女子也很少穿高跟皮鞋，作者生活的时代是封建 社会，农家女不会穿的。” 师：“嗯，有道理。那个时代不时兴高跟皮鞋。有，农家人也没钱买。穿绣 花鞋一样漂亮。同学们知道了，朴素也是一种美啊。” 师：“说到绣花，我想这位女子衣服上肯定绣着花，大家想象一下，会绣什 么花或图案？” 学生七嘴八舌。 师：“举手发言。” 生：“荷花。” 生：“百合花。” …… 生：“鸳鸯戏水” 生：“对，还有龙凤呈祥。” 师：“哦，会有龙凤？大家想一想，会有龙凤的图案吗？” 学生七嘴八舌的议论。 师：“举手发言。” 生：“不可能，皇帝的衣服上才有龙凤。” 师：“真不简单，了解这么清楚。但皇帝衣服上不会有凤的，皇妃衣服上才 有。” 师继：“看来，过去人穿什么衣服也是有讲究的，与身份地位有关系，大概 这就是中国服饰文化的内容之一吧。大家说得好，以后读书要留意这 样的内容，要学会思考问题。我们继续往下学。” ……
《满井游记》课堂教学即兴一例（实录片断） 执教者:本论坛老师 唐苇讲《满井游记》，讲到“红装而蹇者”……（生为多个学生） 师：“红装即漂亮的衣服，同学想象一下，怎么个漂亮？” 生：“红色的旗袍。” 师：“有可能，还穿着高跟皮鞋。” 学生哄笑。 师：“真是这样打扮吗？大家讨论一下。” 片刻。 生：“不可能，骑毛驴，并不坐轿，说明是农家女子，不会那样的打扮。” 师：“那是什么打扮？” 生：“应该吧，是穿着大红袄，绣花布鞋，绝对不是高跟皮鞋。” 师：“为什么不？高跟皮鞋漂亮呀？没见你们外语老师天天穿吗？” 学生窃笑。 生：“身份不对。现在农村女子也很少穿高跟皮鞋，作者生活的时代是封建 社会，农家女不会穿的。” 师：“嗯，有道理。那个时代不时兴高跟皮鞋。有，农家人也没钱买。穿绣 花鞋一样漂亮。同学们知道了，朴素也是一种美啊。” 师：“说到绣花，我想这位女子衣服上肯定绣着花，大家想象一下，会绣什 么花或图案？” 学生七嘴八舌。 师：“举手发言。” 生：“荷花。” 生：“百合花。” …… 生：“鸳鸯戏水” 生：“对，还有龙凤呈祥。” 师：“哦，会有龙凤？大家想一想，会有龙凤的图案吗？” 学生七嘴八舌的议论。 师：“举手发言。” 生：“不可能，皇帝的衣服上才有龙凤。” 师：“真不简单，了解这么清楚。但皇帝衣服上不会有凤的，皇妃衣服上才 有。” 师继：“看来，过去人穿什么衣服也是有讲究的，与身份地位有关系，大概 这就是中国服饰文化的内容之一吧。大家说得好，以后读书要留意这 样的内容，要学会思考问题。我们继续往下学。” ……