高等动物的个体发育
一、知识结构
1、胚胎发育和胚后发育的概念
2.胚胎发育
（1）受精卵的结构:动物极和植物极
（2）胚的发育:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化→器官形成→幼体
（3）羊膜的出现及其意义
3.胚后发育
（1）爬行类等动物的胚后发育
（2）蛙等动物的胚后发育-----变态发育
二、教学目标
(一)知识目标
1.高等动物胚胎发育大致过程(A:知道)。
2.陆生脊椎动物羊膜出现的意义(A:知道)。
3.高等动物胚后发育特点及变态发育的概念(A:知道)。
(二)能力目标
通过观察、讨论、讲解动物个体发育过程的挂图、图解、模型，培养学生观察能力和抽象的空间思维能力。
动脑筋，发挥学生想像力去理解、想像动物个体发育的动态变化过程。
（三）情感目标
三、重点、难点及解决办法
1.重点：(1)胚从卵裂、囊胚、原肠胚的发育过程；(2)羊膜出现意义。
2.难点：原肠胚的形成过程。
4.解决办法
(3)多媒体教学：利用视频和图片帮助学生理解。
四、学法指导
该内容教学中，一定要重视直观教学，用视频、多媒体动画，增加直观性。教学中一定要讲清楚胚胎发育经历的几个阶段，各个阶段的特点，特别是原肠胚的特点，原肠胚的特点是“一孔二腔三胚层”，这样有利于学生记忆。通过羊膜卵讲清楚蛙在进化历程中的地位。
五、课时安排：1课时
六、教学用具：多媒体
七、教学程序
导课：
首先观看“人的胚胎发育视频”，之后让学生回答：通过这段视频，你能这段个体发育的起点是什么？视频最后，婴儿的出生是否是个体发育的完结？让学生回答，教师归纳。我们今天将要学习到高等动物个体发育有关知识，它的发育可分为:胚胎发育，胚后发育两个阶段。 胚胎发育:指受精卵发育幼体。 胚后发育:幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成性成熟的个体。
下面我们先学习胚胎发育过程。
一、胚胎发育
胚胎发育是受精卵发育成幼体。这个连续发育过程又可根据发育特点分成:卵裂期、囊胚期、原肠胚、组织器官系统的分化几个基本阶段。
[一]受精卵 讲述:
1.受精卵的特点
(1)受精卵是有极性的，分为动物极和植物极。极性的形成与营养物质的分不均匀有关。
(2)动物极和植物极的特点
动物极:含卵黄少，比重小一些，颜色深，总是朝上的。
植物极:含卵黄多，比重大一些，颜色浅，总是向下的。
2.动物极颜色深的生态意义
①有利于吸收阳光的热量，满足胚胎发育时所需的温度条件。
②动物极颜色深，植物极颜色浅，在水域生态系统中是一种保护色。
卵受精后不久，在一定的适宜外界条件下开始进行细胞分裂，由一个受精卵分裂为两个细胞，两个细胞变为四个细胞依次下去，我们把这个时期称为卵裂期。
[二]卵裂期
同学看多媒体动画，认识卵裂期特点。
一般而言受精后约1～2h，就开始第一次细胞分裂，约1h后进行第二次分裂。进而进行第三次分裂，此时已形成八个细胞胚。
八细胞胚特点:动物极一端四个细胞较小，植物极端四个细胞较大。
问:卵裂期细胞分裂是分裂方式中哪一种?卵裂所产生的八个细胞中染色体数目和受精卵一样吗?(学生思考、回答)。 师:同学们回答完全正确。卵裂分裂方式均为有丝分裂，而且分裂出来的八个细胞与受精卵细胞在染色体形态、数目上是完全相同的。
卵裂进行到一定时期，细胞逐渐增多，就进入囊胚期。
[三]囊胚
卵裂继续进行，上、下层细胞分裂速度、细胞数目、体积出现差异。卵裂进行到一定时期(64个细胞)，形成了内部具有胚胎发育过程中的第一个空腔---囊胚腔，具有囊胚腔的球状胚叫囊胚。
[四]原肠胚期
教师边讲述边引导学生看多媒体动画。
由于动物极一端细胞分裂较快，新产生的细胞质向植物极方向推移，使得植物极一端的细胞向囊胚腔中陷入。随陷入细胞不断向内伸展，囊胚腔不断缩小。
这些陷入的细胞不仅构成了胚胎的内胚层，而且围成一个新的腔，叫做原肠胚。
接着，在内外细胞层之间分化出一个新的细胞层，叫做中胚层。
这个时期的胚胎具有三个胚层:外胚层、中胚层和内胚层，叫做原肠胚。
讲到这里让同学边思考，观看“蛙的胚胎发育视频”。
教师归纳:
原肠腔外生有胚孔。出现原肠腔，具有三个胚层。即:“一孔二腔三胚层”。
[五]幼体形成
原肠胚的三个胚层，在细胞形态、结构、生理发生稳定的、持久的、不可逆的分化。组织、器官、系统逐渐形成。最后形成一个完整的幼体。胚胎发育完成。
让学生观察爬行动物胚胎发育和人胚胎发育的图片，总结它们的共同点？ 学生回答：胚胎外面都有膜包被，胚胎都浸在液体中。
教师引导，随着生物的不断进化，爬行类、鸟类和哺乳类等陆生动物，在胚胎发育过程中，在胚胎外面出现了一层外围胚膜，叫做羊膜。羊膜内充满了液体，叫做羊水。胚胎被羊膜包围悬浮于羊水中。
教师问：羊膜的出现有什么生物学意义？
学生回答，教师总结:羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需的水环境，还具有防震和保护作用，解除了动物在胚胎发育过程中对外界水的依赖，对陆地环境具有很强的适应能力。
二、胚后发育
胚后发育：是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成为性成熟的个体。
胚后发育对不同动物发育状况是有差异的。
多数动物的幼体在形态结构和生活习性上都与成体差别较小，因此幼体不经过明显的变化就逐渐长成为成体。如爬行动物，鸟类，哺乳类。对于这些动物来说，胚后发育主要是指身体长大和生殖器官的逐渐成熟。这种类型的胚后发育叫做直接发育。
有些动物的幼体与成体，在形态结构和生活习性上都有明显的差异，如蛙。这类动物在胚后发育的过程中，形态结构和生活习性都要发生显著变化，而且这些变化又是集中在短期内完成的。这种类型的胚后发育叫做变态发育。利用多媒体，观看青蛙变态发育过程和蚕的变态发育过程。
三、小结及课堂训练
高等动物个体发育：胚胎发育、胚后发育
胚胎发育:受精卵、卵裂、囊胚、原肠胚、幼体
胚后发育:幼体--------成体
高等动物的个体发育
一、知识结构
1、胚胎发育和胚后发育的概念
2.胚胎发育
（1）受精卵的结构:动物极和植物极
（2）胚的发育:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化→器官形成→幼体
（3）羊膜的出现及其意义
3.胚后发育
（1）爬行类等动物的胚后发育
（2）蛙等动物的胚后发育-----变态发育
二、教学目标
(一)知识目标
1.高等动物胚胎发育大致过程(A:知道)。
2.陆生脊椎动物羊膜出现的意义(A:知道)。
3.高等动物胚后发育特点及变态发育的概念(A:知道)。
(二)能力目标
通过观察、讨论、讲解动物个体发育过程的挂图、图解、模型，培养学生观察能力和抽象的空间思维能力。
动脑筋，发挥学生想像力去理解、想像动物个体发育的动态变化过程。
（三）情感目标
三、重点、难点及解决办法
1.重点：(1)胚从卵裂、囊胚、原肠胚的发育过程；(2)羊膜出现意义。
2.难点：原肠胚的形成过程。
4.解决办法
(3)多媒体教学：利用视频和图片帮助学生理解。
四、学法指导
该内容教学中，一定要重视直观教学，用视频、多媒体动画，增加直观性。教学中一定要讲清楚胚胎发育经历的几个阶段，各个阶段的特点，特别是原肠胚的特点，原肠胚的特点是“一孔二腔三胚层”，这样有利于学生记忆。通过羊膜卵讲清楚蛙在进化历程中的地位。
五、课时安排：1课时
六、教学用具：多媒体
七、教学程序
导课：
首先观看“人的胚胎发育视频”，之后让学生回答：通过这段视频，你能这段个体发育的起点是什么？视频最后，婴儿的出生是否是个体发育的完结？让学生回答，教师归纳。我们今天将要学习到高等动物个体发育有关知识，它的发育可分为:胚胎发育，胚后发育两个阶段。 胚胎发育:指受精卵发育幼体。 胚后发育:幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成性成熟的个体。
下面我们先学习胚胎发育过程。
一、胚胎发育
胚胎发育是受精卵发育成幼体。这个连续发育过程又可根据发育特点分成:卵裂期、囊胚期、原肠胚、组织器官系统的分化几个基本阶段。
[一]受精卵 讲述:
1.受精卵的特点
(1)受精卵是有极性的，分为动物极和植物极。极性的形成与营养物质的分不均匀有关。
(2)动物极和植物极的特点
动物极:含卵黄少，比重小一些，颜色深，总是朝上的。
植物极:含卵黄多，比重大一些，颜色浅，总是向下的。
2.动物极颜色深的生态意义
①有利于吸收阳光的热量，满足胚胎发育时所需的温度条件。
②动物极颜色深，植物极颜色浅，在水域生态系统中是一种保护色。
卵受精后不久，在一定的适宜外界条件下开始进行细胞分裂，由一个受精卵分裂为两个细胞，两个细胞变为四个细胞依次下去，我们把这个时期称为卵裂期。
[二]卵裂期
同学看多媒体动画，认识卵裂期特点。
一般而言受精后约1～2h，就开始第一次细胞分裂，约1h后进行第二次分裂。进而进行第三次分裂，此时已形成八个细胞胚。
八细胞胚特点:动物极一端四个细胞较小，植物极端四个细胞较大。
问:卵裂期细胞分裂是分裂方式中哪一种?卵裂所产生的八个细胞中染色体数目和受精卵一样吗?(学生思考、回答)。 师:同学们回答完全正确。卵裂分裂方式均为有丝分裂，而且分裂出来的八个细胞与受精卵细胞在染色体形态、数目上是完全相同的。
卵裂进行到一定时期，细胞逐渐增多，就进入囊胚期。
[三]囊胚
卵裂继续进行，上、下层细胞分裂速度、细胞数目、体积出现差异。卵裂进行到一定时期(64个细胞)，形成了内部具有胚胎发育过程中的第一个空腔---囊胚腔，具有囊胚腔的球状胚叫囊胚。
[四]原肠胚期
教师边讲述边引导学生看多媒体动画。
由于动物极一端细胞分裂较快，新产生的细胞质向植物极方向推移，使得植物极一端的细胞向囊胚腔中陷入。随陷入细胞不断向内伸展，囊胚腔不断缩小。
这些陷入的细胞不仅构成了胚胎的内胚层，而且围成一个新的腔，叫做原肠胚。
接着，在内外细胞层之间分化出一个新的细胞层，叫做中胚层。
这个时期的胚胎具有三个胚层:外胚层、中胚层和内胚层，叫做原肠胚。
讲到这里让同学边思考，观看“蛙的胚胎发育视频”。
教师归纳:
原肠腔外生有胚孔。出现原肠腔，具有三个胚层。即:“一孔二腔三胚层”。
[五]幼体形成
原肠胚的三个胚层，在细胞形态、结构、生理发生稳定的、持久的、不可逆的分化。组织、器官、系统逐渐形成。最后形成一个完整的幼体。胚胎发育完成。
让学生观察爬行动物胚胎发育和人胚胎发育的图片，总结它们的共同点？ 学生回答：胚胎外面都有膜包被，胚胎都浸在液体中。
教师引导，随着生物的不断进化，爬行类、鸟类和哺乳类等陆生动物，在胚胎发育过程中，在胚胎外面出现了一层外围胚膜，叫做羊膜。羊膜内充满了液体，叫做羊水。胚胎被羊膜包围悬浮于羊水中。
教师问：羊膜的出现有什么生物学意义？
学生回答，教师总结:羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需的水环境，还具有防震和保护作用，解除了动物在胚胎发育过程中对外界水的依赖，对陆地环境具有很强的适应能力。
二、胚后发育
胚后发育：是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成为性成熟的个体。
胚后发育对不同动物发育状况是有差异的。
多数动物的幼体在形态结构和生活习性上都与成体差别较小，因此幼体不经过明显的变化就逐渐长成为成体。如爬行动物，鸟类，哺乳类。对于这些动物来说，胚后发育主要是指身体长大和生殖器官的逐渐成熟。这种类型的胚后发育叫做直接发育。
有些动物的幼体与成体，在形态结构和生活习性上都有明显的差异，如蛙。这类动物在胚后发育的过程中，形态结构和生活习性都要发生显著变化，而且这些变化又是集中在短期内完成的。这种类型的胚后发育叫做变态发育。利用多媒体，观看青蛙变态发育过程和蚕的变态发育过程。
三、小结及课堂训练
高等动物个体发育：胚胎发育、胚后发育
胚胎发育:受精卵、卵裂、囊胚、原肠胚、幼体
胚后发育:幼体--------成体