兵的应用，加强了它对普通人民的同一、给下列加点字注音、据拼音写汉字。 情和农奴制得批判态度。 胡髭( ) 长髯( ） 鬈( )发 黝( )黑 滞( )留 愚钝( ) 禁锢( ) xuān( )昂 xī( )利 ．．．．．．．
主要代表作有长篇小说《战争与侏儒( ) 酒肆( ) gāngà( ) 锃( )亮 甲胄( ) càn( )然 àng( )然
．．．．．
和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，
二、词语解释
《复活》使托尔斯泰达到了艺术高
尴尬： 禁锢： 粗制滥造：
峰，是他实践了“最清醒的现实主义
鹤立鸡群： 颔首低眉：
标志”。
三、作者填空
列夫·托尔斯泰： 国人，代表作品有长篇小说《 》《 》《 》等。
二、词语积累
黝黑：黑；黑暗。
滞留：停留不动。
预习等级： 组长签字：
愚钝：愚笨；不伶俐。
器宇：人的外表；风度。
轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
犀利：锋利；锐利。
侏儒：身材异常矮小的人。
1.作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。
酒肆：酒馆。
炽热：极热。
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表
2、第一部分主要描写的内容是什么？突出的特点是什么？
在一群人里头显得很突出。
正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。
完成等级： 组长签字：
广袤无垠：广阔无边。古代以东西长
度为“广“，南北长度为“袤”。 无可置疑：没有什么可被怀疑。
黯然失色：用以表示相形之下暗淡无
人教版-语文-八年级下册-第一单元-《列夫·托尔斯泰》（茨威格）
光。
三、整体感知
1、文章主要写了托尔斯泰的哪一方面？ ——容貌
2、请用一句话概括他容貌的特点 ——长相平平，但是目光犀利
3、据此，文章可分为几个部分？如何划分？
——两个部分，一、长相平平（1-5）二、目光犀利（6-9）
四、中心意思
本文是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。学习这篇课文，我们犹如与两位大师对话交谈，悉心品味，自然能体会到文中丰富而深厚的人文内涵。 五、难点点拨
眼睛——精神——作品，这三者是一体的，这里不仅是写托尔斯泰的眼睛，更是写他的思想与灵魂。.
第4课 列夫·托尔斯泰
1、第二部分是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的？通过描写眼睛，还写出了什么？（标画原文回答）在写法上，与第一部分异同点是什么？
2、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？作者运用了哪种写作手法？
完成等级： 组长签字：
1、辨字组词。
滞( ) 钝( ) 锢( ) 尴( ) 带( ) 纯( ) 涸( ) 滥( ) 2、将下列词语中有错别字的画出并改正在空白处。
粗制烂造 鹤立鸡群 正经危坐 诚皇诚恐 无可置凝 郁郁寡欢 引人注目 藏污纳沟
3、托尔斯泰是世界上十大文豪之一，是全世界公认的文坛泰斗，作者对他充满敬仰。但他描述托尔斯泰外貌时却大使用夸张的手法，强调其长相的丑陋，其用意是什么？
4、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的幸福的含义？
完成等级： 组长签字：
人教版-语文-八年级下册-第一单元-《列夫·托尔斯泰》（茨威格）
兵的应用，加强了它对普通人民的同一、给下列加点字注音、据拼音写汉字。 情和农奴制得批判态度。 胡髭( ) 长髯( ） 鬈( )发 黝( )黑 滞( )留 愚钝( ) 禁锢( ) xuān( )昂 xī( )利 ．．．．．．．
主要代表作有长篇小说《战争与侏儒( ) 酒肆( ) gāngà( ) 锃( )亮 甲胄( ) càn( )然 àng( )然
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和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，
二、词语解释
《复活》使托尔斯泰达到了艺术高
尴尬： 禁锢： 粗制滥造：
峰，是他实践了“最清醒的现实主义
鹤立鸡群： 颔首低眉：
标志”。
三、作者填空
列夫·托尔斯泰： 国人，代表作品有长篇小说《 》《 》《 》等。
二、词语积累
黝黑：黑；黑暗。
滞留：停留不动。
预习等级： 组长签字：
愚钝：愚笨；不伶俐。
器宇：人的外表；风度。
轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
犀利：锋利；锐利。
侏儒：身材异常矮小的人。
1.作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。
酒肆：酒馆。
炽热：极热。
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表
2、第一部分主要描写的内容是什么？突出的特点是什么？
在一群人里头显得很突出。
正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。
完成等级： 组长签字：
广袤无垠：广阔无边。古代以东西长
度为“广“，南北长度为“袤”。 无可置疑：没有什么可被怀疑。
黯然失色：用以表示相形之下暗淡无
人教版-语文-八年级下册-第一单元-《列夫·托尔斯泰》（茨威格）
光。
三、整体感知
1、文章主要写了托尔斯泰的哪一方面？ ——容貌
2、请用一句话概括他容貌的特点 ——长相平平，但是目光犀利
3、据此，文章可分为几个部分？如何划分？
——两个部分，一、长相平平（1-5）二、目光犀利（6-9）
四、中心意思
本文是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。学习这篇课文，我们犹如与两位大师对话交谈，悉心品味，自然能体会到文中丰富而深厚的人文内涵。 五、难点点拨
眼睛——精神——作品，这三者是一体的，这里不仅是写托尔斯泰的眼睛，更是写他的思想与灵魂。.
第4课 列夫·托尔斯泰
1、第二部分是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的？通过描写眼睛，还写出了什么？（标画原文回答）在写法上，与第一部分异同点是什么？
2、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？作者运用了哪种写作手法？
完成等级： 组长签字：
1、辨字组词。
滞( ) 钝( ) 锢( ) 尴( ) 带( ) 纯( ) 涸( ) 滥( ) 2、将下列词语中有错别字的画出并改正在空白处。
粗制烂造 鹤立鸡群 正经危坐 诚皇诚恐 无可置凝 郁郁寡欢 引人注目 藏污纳沟
3、托尔斯泰是世界上十大文豪之一，是全世界公认的文坛泰斗，作者对他充满敬仰。但他描述托尔斯泰外貌时却大使用夸张的手法，强调其长相的丑陋，其用意是什么？
4、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的幸福的含义？
完成等级： 组长签字：
人教版-语文-八年级下册-第一单元-《列夫·托尔斯泰》（茨威格）