九年级组工作总结
海兴三中2013——2014学年度第一学期
第一次担任九年级年级组长,感到压力特别大,还有点不敢胜任的心理。可是,毕竟承担了这份工作,做好本职工作是自己的本分。半学期下来,真的是感慨颇深。为了后段工作稳扎稳打,特将本年级组的工作总结如下。 一、狠抓教学质量,提升教学成绩
教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线,对于我们毕业班尤其如此,因此我们的工作必须围绕这一核心。
1、加强教学管理,提高课堂效率。强化质量意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,课堂上做到精讲多练,向45分钟要质量。
2、发扬协作精神,统一教学进度。积极发挥集体智慧,打好团体战。做到“统一要求、统一考查”。
3、加强优生辅导,指导差生补缺。统筹安排教学工作,加强对优等生的指导及学困生的拉差补缺工作,使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。
4、进行学法指导,提高学习效率。召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高学习效率。
5、通过班会,加强对学生的安全教育、心理健康教育等,培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节、青春期教育、安全教育等)宣传。
6、加强师德师风建设,认真落实“抓教风,带学风,促校风”的德育工作思路。增强工作纪律,树立服务意识,坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心,关心学生生活,加大对学生就餐、住宿的指导和教育,
培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识,坚决杜绝一例不安全事故发生。
7、加强学校与家庭的联系。通过召开家长会和家访活动,加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况,切实落实家校联系渠道,努力形成学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
8、召开教学质量分析会。通过分析会,我们可以及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。以期中考试为例,在考前主要是抓状态,抓动员,让每一位学生定下自已的计划和目标,考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力,考后主要是抓分析,各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个,最快最有效的找出问题,提高教学质量。
二、加强德育工作,教书先育人
1、 加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活,提倡班主任早读和晚修提前到校,,查早操、查晚休、巡视课堂纪律,在关键时候、非常时期必须每天到位。
2、 加强学生的仪容仪表管理。在仪容上,我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一。
3、 开展理想、信念德育教育活动。通过走进初三季动员大会、主题班会,抓学生的思想教育,使学生树立信心,鼓足勇气,做好最后冲刺。
4、 坚持制度第一的思想,对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的处理,很好的教育了一些潜在的违纪者,稳定了整体和大局。同时,对一些普通的违纪者以激励方式为手段,改变对学生进行冷冰冰的纪律要求,以真情感化学生,收到了较好的效果。
5、 关注后进生,稳定后进生。我们九年级的教师在情感教育上多下功夫,
要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,稳定班级大局。
7、 办好黑板报、张贴激励性标语,完善班级文化建设。加强对学生的学习、心理、应考的指导。
8、 加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过心理健康板报、主题班会、个别心理辅导、集中辅导等形式加强该项教育,减少心理压力,杜绝问题出现。
三、存在的主要问题
1、工作没有创新,缺少力度,方法欠缺,缺乏耐心。
2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用。
3、学生教育重点不突出,个别学生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分学生学习目的不明确。
4、不能充分调动全体教师的工作积极性。
总之,本学期通过全体九年级教师和同学们的共同努力,每次考试中都取得了优异的成绩,受到了学校领导的一致好评。我们将再接再厉、团结奋进,争取明年中考取得优异的成绩!
林丙杰
2013.12
九年级组工作总结
海兴三中2013——2014学年度第一学期
第一次担任九年级年级组长,感到压力特别大,还有点不敢胜任的心理。可是,毕竟承担了这份工作,做好本职工作是自己的本分。半学期下来,真的是感慨颇深。为了后段工作稳扎稳打,特将本年级组的工作总结如下。 一、狠抓教学质量,提升教学成绩
教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线,对于我们毕业班尤其如此,因此我们的工作必须围绕这一核心。
1、加强教学管理,提高课堂效率。强化质量意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,课堂上做到精讲多练,向45分钟要质量。
2、发扬协作精神,统一教学进度。积极发挥集体智慧,打好团体战。做到“统一要求、统一考查”。
3、加强优生辅导,指导差生补缺。统筹安排教学工作,加强对优等生的指导及学困生的拉差补缺工作,使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。
4、进行学法指导,提高学习效率。召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高学习效率。
5、通过班会,加强对学生的安全教育、心理健康教育等,培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节、青春期教育、安全教育等)宣传。
6、加强师德师风建设,认真落实“抓教风,带学风,促校风”的德育工作思路。增强工作纪律,树立服务意识,坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心,关心学生生活,加大对学生就餐、住宿的指导和教育,
培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识,坚决杜绝一例不安全事故发生。
7、加强学校与家庭的联系。通过召开家长会和家访活动,加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况,切实落实家校联系渠道,努力形成学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
8、召开教学质量分析会。通过分析会,我们可以及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。以期中考试为例,在考前主要是抓状态,抓动员,让每一位学生定下自已的计划和目标,考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力,考后主要是抓分析,各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个,最快最有效的找出问题,提高教学质量。
二、加强德育工作,教书先育人
1、 加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活,提倡班主任早读和晚修提前到校,,查早操、查晚休、巡视课堂纪律,在关键时候、非常时期必须每天到位。
2、 加强学生的仪容仪表管理。在仪容上,我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一。
3、 开展理想、信念德育教育活动。通过走进初三季动员大会、主题班会,抓学生的思想教育,使学生树立信心,鼓足勇气,做好最后冲刺。
4、 坚持制度第一的思想,对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的处理,很好的教育了一些潜在的违纪者,稳定了整体和大局。同时,对一些普通的违纪者以激励方式为手段,改变对学生进行冷冰冰的纪律要求,以真情感化学生,收到了较好的效果。
5、 关注后进生,稳定后进生。我们九年级的教师在情感教育上多下功夫,
要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,稳定班级大局。
7、 办好黑板报、张贴激励性标语,完善班级文化建设。加强对学生的学习、心理、应考的指导。
8、 加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过心理健康板报、主题班会、个别心理辅导、集中辅导等形式加强该项教育,减少心理压力,杜绝问题出现。
三、存在的主要问题
1、工作没有创新,缺少力度,方法欠缺,缺乏耐心。
2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用。
3、学生教育重点不突出,个别学生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分学生学习目的不明确。
4、不能充分调动全体教师的工作积极性。
总之,本学期通过全体九年级教师和同学们的共同努力,每次考试中都取得了优异的成绩,受到了学校领导的一致好评。我们将再接再厉、团结奋进,争取明年中考取得优异的成绩!
林丙杰
2013.12